部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷（一）（含答案）

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小升初必考题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．初旬（xún）/漩涡（wō）/木筏（fá）
B．演绎（jì）/骡马（luó）/收敛（liǎn）
C．华侨（qiáo）/砂锅（sā）/唾沫（tuò）
D．宪兵（xuàn）/抽屉（tì）/袭击（xí）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．觉察/妻凉/翻箱倒柜 B．军伐/敏锐/心平气和
C．执行/防御/五湖四海 D．叹息/书藉/司空见惯
3．笔画数、音序和部首，完全没有错误的一项是（　　）
A．籍（20画 X ）/蒸（14画 Z 灬）
B．络（9画 L 纟）/袍（10画 Q 衤）
C．魔（20画 M 广）/迫（8画 P 辶）
D．盐（9画 Y 皿）/溅（12画 J 戋）
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．听了英雄们的先进事迹报告，受到了鼓舞。
B．尽管天气十分恶劣，渔夫还是出海打鱼了。
C．最近长沙加大了对行人闯红灯的惩处力度，为的是避免那些惨痛的事故不再发生。
D．只有多读课外书，就能提高阅读水平。
5．下列句子排序正确的一项是（ ）
①它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。
②我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“嗯嗨”地撞两下﹐然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。
③我在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“嘚嘚”之声。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路﹐正在那里乱撞乱叫。
④因此“嗡嗡”“嘚嘚”，一直持续到现在，我点着了香烟之后便打算给蜜蜂谋出路了。
A．②①④③ B．③②①④ C．③②④①
二、填空题
6．仔细读下面的语段，根据拼音提示正确书写出汉字。
就要迎来一个jié rán( )不同的暑假了——小学的最后一个暑假。想到这里，因放假而fèi téng( )的心顿生凄楚：初入校时还因jīng huáng( )而常yī wēi( )在老师怀中，现在yòu zhì( )不再，甚至常恣意张扬。听着老师讲解将bō xuē( )人的旧社会qīng fù( )，建立新时代的意义；听着同学qīng cuì( )的诵读；看着míng mèi( )的阳光扫过课本的页面：看着老师jì tuō( )着希冀的笑颜……我在心中默默地说：母校、老师，请相信你的学生，定会成为不同lǐng yù( )的佼佼者，成为祖国的骄傲。
7．辨字组词。
伴( ) 删( ) 栖( ) 褐( )
拌( ) 珊( ) 牺( ) 喝( )
8．根据句义，用“沉”字组成不同的词语填空。
当光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去( )下去的时候，也意味这演出马上就要开始了。此刻，小演员们( )镇定，台下观众也不在( )，爆发出潮水般的掌声，这掌声打破了( )的气氛。台长那( )的心情这才有稍许放松。
9．按要求写四字词，选择其中一个词写一句话。
（1）写颜色：_________________ （2）写人物外表：_________________
（3）写声音：_________________ （4）写人物内心：_________________
句子：____________________________________________________________。
10．照样子，给句子中加点的词语换个说法，要求意思不变。
例：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的全部（一律）是玻璃的，有的全部（清一色）是牛角的，有的全部（都）是纱灯。
（1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院很多人( )，八达岭长城很多人( )，南锣鼓巷很多人( )，什刹海很多人( )。
例：“我还没有完成作业，不能和你一起去玩了。”我对伙伴说（婉言谢绝了伙伴的邀请）。
（2）我们一家人正在电视机前观看神舟十二号与天和核心舱对接，爷爷说( )：“我们祖国的航天技术发展真是快呀！”
11．填空。
（1）读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死，____________________。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“____________________，任尔东西南北风。”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____________________。”体现坚贞不屈的品质。
（2）当我们看到电视上子女因父母去世没有能见到父母最后一面而抱头痛哭的场面，不禁想起：“____________________，____________________。”这句名言。它提醒我们孝敬父母要及时，否则，当父母离开后再想孝敬都没机会了。
（3）古诗《十五夜望月》是诗人在农历八月十五__________节所写的。诗中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这一句委婉地表达了__________之情。类似的诗句还有：“____________________，____________________。”
（4）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“____________________，____________________。”
三、语言表达
12．照样子，仿写句子，注意带点的词语。
例：喜——住方家大院的八儿，今天喜得快在发疯了。
写一个人“忙”：____________________________________________________________。
写一个人“闲”：____________________________________________________________。
13．下面是六（1）班的师生围绕读名著展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整。
老师：有些名著读起来比较难，读书时要沉下心来读。大致了解_____________，能帮助理解作品。读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下_____________。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画_____________以便在后面的阅读中随时查阅。
明明：____________________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
14．选段出自课文《_____________ 》，作者_____________。
15．“挨“在文中应该读作_____________，通过这个字形象地说明了_____________。
16．用“ ”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是（ ）
A．玩跳房子 B．看着天上的云彩走 C．看画报 D．和一群比“我”大的女孩玩
17．文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“我”焦急是因为__________，“兴奋”是因为__________。
18．对文中画“ ”的句子，分析不正确的一项是（ ）
A．写出了“我”独自等待时的寂寞。
B．写出了等待过程非常漫长而又孤独
C．“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
D．写出了“我”一直耐心执着地等待着。
阅读短文，完成练习。
快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀！这是怎么搞的？那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧？不，我很清醒。这是第二圈？是的，第二圈。这是一千五百米？当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特！凯特！”此起彼伏，“凯特，凯特！”地动山摇。“凯特！”成了节奏，“凯特！”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风！奔跑如风！凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
19．给文中带点的字用“√”选择正确的读音：
旋（xuán xuàn）风　　　 落（là luò）下
20．用“ ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。
21．凯特在第一次领跑中起到了什么作用？
____________________________________________________________。
22．凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（　 ）
A．其他的运动员没有参加 B．开始就有了信心
C．多次领跑，实力大增 D．观众捧场，给他支持
23．请你写几句话展望一下凯特的未来。
____________________________________________________________。
五、文言文阅读
阅读理解
文言文阅读。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣!，睿素无北伐之志，以逖为奋成将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击样而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂也准阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
24．解释下列加点词。
（1）蹴琨觉：____________ （2）及渡江：____________
（3）睿素无北伐之志：____________ （4）遂屯准阴：____________
25．翻译下列句子。
（1）大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！
____________________________________________________________。
（2）祖逖不能清中原而复济者，有如大江！
____________________________________________________________。
26．结合全文，请简要概括祖逖的“大志”表现在哪些方面。
____________________________________________________________。
六、习作
27．题目：我最敬佩的一个人
在我们身边，有许多值得我们敬佩的人，也许是关心爱护我们的父母，也许是一起玩耍的伙伴，也许是勤勤恳恳的环卫工人，也许是仅有一面之缘的陌生人……想一想，他（她）为什么使你敬佩，是怎样的一件事值得你敬佩。
要求：（1）叙述有条理，语句通顺，写出真情实感；
（2）不少于400字，除诗歌外，文体不限；
（3）书写工整，不能抄袭，不得套作；
（4）不透露自己的真实信息
参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音的辨析。选项中的词语基本选自课内，学生在日常学习中对于要求掌握的词语要多读多记。尤其是日常生活中易读错声调和声母的字音，更要多下功夫。
A项正确；
B项有误，“绎”读作“yì”；
C项有误，“砂”读作“shā”；
D项有误，“宪”读作“xiàn”。
故答案为：A
2．C
【详解】本体考查字形辨析。词语基本选自课内，学生在日常学习中对于要求掌握的词语要多读多写。同时对于易混淆字形辨析，也可以利用一定技巧，如结合字意辨析、结合偏旁辨析、结合语境辨析。
A．有误，“妻”——“凄”；
B．有误，“伐”——“阀”；
C．正确；
D．有误，“藉”——“籍”。
3．C
【详解】本题考查了书写的基本笔画数、部首和拼音的音序知识。
汉字的基本笔画是横、竖、撇、捺、点等，要想正确掌握汉字笔画数，就要在日常写字时，按照笔画顺序认真书写，养成习惯。汉字部首要分清汉字的基本结构，如上下结构、左右结构、半包围结构等。音序是指音节的第一个字母的大写，以汉语拼音为顺序。日常学习中对于这些基本的知识要认真学习，牢固掌握。
A．有误，“籍”的音序是“J”；
B．有误，“袍”的音序是“P”；
C．正确；
D．有误，“盐”共有“十画”，“溅”的部首是“氵”。
4．B
【详解】本题考查病句的辨析。
A．缺少主语，在“受到了鼓舞。”前加上“我”。
B．没有语病。
C．“避免”和“不再发生”意思重复，去掉一个即可。
D．关联词使用不当，应该是“只有……才……”。
5．B
【详解】本题考查句子的排序。
结合语段，可知，本语段是写一只蜜蜂面对玻璃窗外的光明、执著地一次又一次撞向玻璃窗的故事。
根据故事的发展顺序来排序，先是我发现了蜜蜂在撞玻璃，故“我在写稿的时候，耳朵近旁觉得有‘嗡嗡’之声，间以‘嘚嘚’之声。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路﹐正在那里乱撞乱叫。”排在第一；接下来，我就一直观察它怎么一次又一次地撞向玻璃的，故“我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上‘嗯嗨’地撞两下﹐然后沿着玻璃‘嗡嗡’地向四处飞鸣。”放在第二；“它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。”排在第三；故最后一句是“因此‘嗡嗡’‘嘚嘚’，一直持续到现在，我点着了香烟之后便打算给蜜蜂谋出路了。”故答案为：③②①④。选：B。
6． 截然 沸腾 惊惶 依偎 幼稚 剥削 倾覆 清脆 明媚 寄托 领域
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
“截然”的“截”字下面是四横，笔画较复杂，要注意；
“沸腾”的“腾”字下面是“马”，不要写成“滕”；
“依偎”的“偎”字下面不要多写一撇
“剥削”两字部首都是刂；
“倾覆”的“覆”字上面不要写成“西”，笔画较复杂，要注意。
7． 伙伴 删除 栖息 褐色 搅拌 珊瑚 牺牲 喝水
【详解】本题考查辨字组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
如“拌”指搅和。组词“搅拌”。“伴”指同伴。组词“伙伴”。
8． 下沉 沉着 沉默 沉闷 沉重
【详解】本题主要考查对词语的识记、理解和运用能力。
根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。
下沉：指的是一种竖直向下的运动。
沉着：镇静，不慌不忙。
沉默：默默的，一言不发，沉寂的，不说话的。
沉闷：沉重，烦闷，心情不舒畅。
沉重：担子。比喻担负的责任。负担重，艰难。
9． 五颜六色 仪表堂堂 声如洪钟 心急如焚 爸爸很晚了都没回家，妈妈心急如焚。
【详解】本题考查写词语。
根据平时积累完成，注意不要写错别字。
（1）写颜色的词语有：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽彩、色彩斑斓等。
（2）写人物外表：浓眉大眼、 慈眉善目、 气宇轩昂 、高大魁梧、 英姿飒爽等；
（3）写声音：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声、不露声色等；
（4）写人物内心：心花怒放 、满心欢喜、 归心似箭、 心旷神怡 、心潮起伏、 心悦诚服等。
10． 人头攒动 人山人海 摩肩接踵 人声鼎沸 感叹道
【详解】本题考查了写近义词的能力。
近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
（1）由“很多人”可知这里要求填写表示人多的词语，此类词语有：人山人海、人来人往、车水马龙、人声鼎沸、摩肩接踵、水泄不通、人头攒动等。结合句意，根据积累完成填空即可。
（2）由题干可知这里要求填写关于“说”的词语。结合“我们祖国的航天技术发展真是快呀！”可用：感叹道、感慨等。
11． 留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 要留清白在人间 树欲静而风不止 子欲养而亲不待也 中秋节 思乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 路遥知马力 日久见人心
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容进行巩固，不要写错别字，不要写混相关内容即可。
（1）本题考查的诗歌是文天祥的《过零丁洋》，全诗内容是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（2）本题考查的是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是树木希望静止，但风却一直不停止的吹动树木的树叶，子女想要赡养服侍老人的时候，双亲却都已经亡故离去不在身边了。
（3）本题考查的是《十五夜望月》，是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
（4）本题考查的是“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
12． 每天来的客人很多，服务员忙得像个陀螺一样。 小明找不到工作，在家里闲到快要长草了。
【详解】本题考查的是仿写句子。
例句特点，例句用了夸张的修辞手法，表现了方家大院的人的高兴的状态。所以我们在仿写时，也要用到夸张的修辞手法。
示例：
忙——每天来的客人很多，服务员忙得像个陀螺一样。
闲——小明找不到工作，在家里闲到快要长草了。
13． 写作背景 自己的感触 人物图谱 看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本上，并把页码标注出来
【详解】本题考查阅读技巧和方法。
文学作品往往喜欢采用隐喻的方式来表达时代的主题，一些描写也会充满时代特色，一些词汇也需要结合时代背景来理解。了解时代背景，有利于我们真正理解作品。
读书笔记是指在读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。例如看到精彩的句子，标注一下，在一旁写一写自己体会和点评；在某些触动自己的文字旁，写一写自己的感想；给文章概括主要内容，或者将全文分为几部分，把各部分内容的概括写在空白处；画思维导图，列文章结构图；等等。
根据空格前后内容，补充恰当的语句，使句子前后连贯。还有什么别的做读书笔记的方法，可以补充到“明明”的话里，合情合理，没有语法错误，即可得分。
14． 那个星期天 史铁生 15． ái “我”焦急万分、无奈的心情 16．这段时光不好挨。
D 17． 等得有些不耐烦 期待母亲带“我”出门 18．C
【解析】14．本题考查作家作品识记。
选段出自课文《那个星期天》，作者是史铁生。
15．本题考查字音识记和分析字的含义。
挨：［āi］①依次，顺次。组词：挨门逐户。②靠近。组词：挨近、肩挨着肩。
［ái］①遭受。组词：挨打、挨骂。② 拖延。组词：挨时间。
句子“这段时光不好挨。”的意思是：这段时间有点难熬。“挨”字在文中的读音是：ái。“挨”字形象的说明了“我”焦急万分、无奈的心情。
16．本题考查找关键句和阅读方法与策略。
选段围绕着“这段时光不好挨。”来写。选段详细地写了“我”在等待时做的事情和想到事情，这些都体现了“我”十分焦急地等待母亲回来，等母亲回来的这段时间不好挨。
“跳房子”“看着天看着云彩走”“翻看一本画报”都是“我”在这段时间做的事情，“我”并没有和一群比“我”大的女孩玩。“和一群比“我”大的女孩玩”是“我”在这段时间想象的事情。故选D。
17．本题考查理解句子含义。
“我”焦急是因为等母亲回来等得有些不耐烦，“兴奋”是因为母亲答应了她回家后就马上出门，期待母亲带“我”出门。
18．本题考查分析句子的含义和作用。
句子“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”虽然是描写环境的句子，但是也反映了“我”当时的心情。“我”就像那顽强生长的“荒草”，坚持等待母亲回来；“空空落落”表明了院子的环境很冷清无趣，体现了“我”当时内心十分落寞孤寂。句子并没有表示“我”选择了放弃。故选C。
19．xuàn là 20．他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。　　他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。 21．在凯特的带领下这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。 22．C 23．凯特依旧担当着领跑这个职位，可是他是主角，跑到属于他，冠军也是属于他！他像是一匹骏马，冲在所有人的前面，走在世界的顶峰。
【解析】19．本题考查学生对多音字的识记情况，要求学生根据词语的含义识记多音字，并且在拼读时要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音。
20．本题主要考查学生对信息的筛选能力。解答此题时，要找出与题目相关的内容，从中筛选出合适的答案。
21．本题主要考查学生对句子的理解和信息筛选。解答此题时，先从文中找出描写凯特第一次领跑的相关内容，理解句子意思，从中筛选出符合题意的句子来。
22．本题主要考查学生对文章内容的理解和分析。解答此题，关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。结合文章中的描写可以知道，凯特之所以能取胜，关键在于他多次领跑，使自己的能力有了很大的提高。
23．本题主要考查学生分析概括作品内容的能力，并进行推断与想象。解答此题的关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现来展开合理的想象。
24． 踢 等到 平素，向来 军队驻扎 25． 大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！ 我祖逖如果不能肃清中原的敌人再渡江回来，就像这大江的水，一去不回头。 26．闻鸡起舞，请缨北伐，中流击楫。
【解析】译文：
当初，范阳人祖逃，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”就起床舞剑。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒，祖逃住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原，现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着奋发杀敌，大王您确实能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逊的话以后，就任命祖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集，祖逃带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逃如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。
24．本题考查文言文重点字解释。
（1）“蹴琨觉”句意：他踢醒刘琨。其中“蹴”意思是“踢”。
（2）“及渡江”句意：渡江以后。其中“及”意思是“等到”。
（3）“睿素无北伐之志”句意：司马睿一直没有北伐的志向。其中“素”意思是“平素，向来”。
（4）“遂屯准阴”句意：于是到淮阴驻扎。其中“屯”意思是“军队驻扎”。
25．考查文言文句子翻译，解答时一定要先回答到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按照现代韩愈的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）句中重点词“诚”意思是的确；“者”意思是……的人。
（2）句中重点词“清”意思是肃清；“复”意思是又，再；“济”意思是渡。
26．本题考查概括文章内容的能力。
文章第一段写祖逖闻鸡起舞，第二段写祖逖请缨北伐，第三段写祖逖中流击揖。
27．范文：
我最敬佩的一个人
我们每次到奶奶家，奶奶都会热情的招待我们，给我们做可口的饭菜。临走时，总让我们带上许多自家的土货。奶奶已经年过六旬，但她依然在辛勤地工作。
由于长年在服装厂上班，奶奶左眼的视力明显下降，大家都劝奶奶不要再到服装厂上班，可以在家安度晚年了，可奶奶总是说“今年做到头，明年我一定不去上班了。”奶奶不仅要在服装厂上班，回家后还要忙家里的农活。
记得有一次，奶奶到田里干活，不小心踩到了翻地的耙子，顿时鲜血直流，可奶奶并没有大惊小怪，经过简单的包扎，第二天瘸拐地又去上班了。上个星期六的下午，我们到爷爷家的后山上去摘茶叶，采摘回来都快六点了，可奶奶还没下班。已经到吃晚饭的时间了，只见奶奶气喘吁吁的回到家来做饭。她一会儿到菜地里拔菜，一会儿又到楼上拿东西，奶奶走楼梯的速度很快，好像冲下来似的。爸爸劝奶奶不要慌，走路慢点。奶奶说：“我会当心的。” 我知道她是怕我们饿着。没多久，香喷喷的大米饭和一碗碗美味的菜肴上桌了。我们都吃的津津有味。
奶奶，我爱你！
【详解】本题主要考查写作能力。
首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。
本篇作文是一个命题作文，要求学生以“我最敬佩的一个人”为题目，写一篇作文。要求做到语句通顺有条理，表达出真情实感。
写作构思：
开头：开门见山或者修辞式点题。
正文：选择自己最敬佩的一个人，他是谁？长什么样子？详细说出为什么敬佩他。写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
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