14 穷人 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
14. 穷 人
统编版小学语文六年级上册
写穷不写“穷”
“人”
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷……睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。
托尔斯泰写“穷”
“情节”
1-2
盼夫归来
12-27
渔夫回家
夫妇商量
不谋而合
3-11
发现西蒙死去
抱回孤儿
反差对比的
更好地反映人物形象
托尔斯泰通过人物生活现状与内心状态的对比反差，通过两个悬念的交替展开与揭示，让情节在意料之外又在情理之中，故事才能跌宕起伏，有声有色。
托尔斯泰写“环境”
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷……首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。
古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……
海面上什么也看不见。风掀起她的围巾,卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
……
环境描写就像一面镜子，
反射出桑娜起伏变化的内心。
设置悬念，是让故事加倍精彩的一个好方法。
桑娜一家那么穷，为什么还要收养西蒙的孩子？
你认为桑娜一家该不该收留两个孩子？请默读课文，在能够证明你观点的地方划一划，写一写，做批注。
批注要求：简洁明了，能表达核心意思即可。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷……就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
“直接写想” 直白地呈现人物的内心想法
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
自己的五个孩子已经够他受的了......他会揍我的！
拖着湿淋淋的被撕破了的渔网
“瞧，这样的夜晚！真可怕！”
“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
用“标点符号” 特别呈现人物的内心想法
“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”
！
……
用“标点符号” 特别呈现人物的内心想法
“直接写想” 直白地呈现人物的内心想法
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
能为别人付出的心是善良的心，能为别人的生活宁可自己受苦是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵！
——托尔斯泰
跌宕起伏的情节
准确到位的环境
细腻逼真的心理
娓娓道来的对话