10 牛郎织女（一）课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
中国四大民间故事
孟姜女
牛郎织女
白蛇传
梁山伯与祝英台
10 牛郎织女（一）
第一课时
本文是民间故事，由叶圣陶整理，选作课文时有改动。
了解作者
叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童发展史上具有重要的意义。
自读课文，要求：
1.读准文中的生词，把课文读正确、读流利。
2.思考：课文主要讲了什么故事。
读准生词
牛郎 爹娘 嫂子 一辆车 好歹
稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着
游泳 结婚 挨近 监狱 筛子 瞌睡 酿酒 眼中钉 一辈子
稀罕
那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
认为稀奇而喜爱。
眼中钉
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看作眼中钉。
比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
这些词读起来有什么感觉？
舔舔手 闭闭眼 笑嘻嘻 摇摇耳朵 花花绿绿
勤勤恳恳 干干净净 爱理不理 恋恋不舍 一五一十
成天成夜 见识见识 无拘无束 自由自在 一张一合
是由劳动人民自己创作，口耳相传的，语言通俗易懂，看似很平常，如话家常，却很生动。
理清人物关系
牛郎
织女
哥嫂
老牛
眼中钉
相依为命
同情、爱惜
《牛郎织女（一）》向我们讲述了
一个_ ____的孩子_ _____自小受到哥
嫂的______，吃尽了苦，与_ ________
相依为命，后来在______的指引下，认
识了______，结为夫妻。
整体感知
贫困
牛郎
欺凌
一头老牛
老牛
织女
快速默读课文，要求：
1.找出课文中一些提示故事发展先后顺序的词句，用“//”给课文分段。
2.尝试给每段拟一个小标题。
//
（1—4）相依为命
//
（5—8）离开哥嫂
//
（9—13）老牛说话
//
（14—21）相识成婚
　　古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡……哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就浑身不舒服……
从这段文字中你体会到了什么？
古人说：父母不在，长兄为父，老嫂比母。这句话阐明了兄长要肩负教育、培养弟妹的责任。可是这牛郎的哥嫂却待他很不好。作者这样写的意图是衬托牛郎的孤苦伶仃、无依无靠。
牛郎和老牛是怎么相处的？默读课文1—8自然段，用“ ”画出相关语句，在旁边批注。
牛郎
老牛
无微不至
善解人意
那头牛跟他很亲密,总用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手。
他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑地，他也就满意了。
牛郎会和老牛说些什么？商量些什么？老牛又会用什么样的动作表情来回应呢？
哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产……嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠……
对比
牛郎更愿意与老牛一起相依为命。
演一演
课文中除了牛郎这一主角，“牛”这一形象在每个部分都有出现，它的出现有什么作用呢？
牛和牛郎相依为命
忠实陪伴
埋下伏笔，告诉如何结识织女
为什么让“牛”成为牛郎最亲密的伙伴， 成为故事中的重要角色呢？
中国古代农耕社会，男耕女织。牛是人们耕地运输最重要的依靠，牛是勤劳忠诚的象征，人们喜爱牛，对牛的感情深厚。把它当成家庭中重要的一员。
积累：
汗牛充栋 九牛一毛
对牛弹琴 气壮如牛
庖丁解牛 目无全牛
小试牛刀 牛头马面
风马牛不相及
10 牛郎织女（一）
第二课时
通过上节课的学习，牛郎的为人及其遭遇给你留下了怎样的印象？
牛郎和织女，一个是凡人，一个是仙女，他们怎么会结成夫妻呢？请同学们默读9—13自然段，感受老牛的神奇。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
老牛真会说话了！
牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。
老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
“知道了。”牛郎高兴地回答。
从哪感受到老牛的神奇？
老牛说：“明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导牛郎找到了织女。
七仙女身为玉帝的女儿，其身上应当有屏蔽天机之物，人间众妖理应无法算出有关她的任何信息。但牛郎的老牛却明确知道仙女下凡的时间及地点，可见其应与仙界有联系，可知仙界动向。所以这老牛应该也是仙人。而在群仙中真身为牛的仙人便只有一个，那就是二十八星宿中的金牛星。
传说金牛星犯了天条，被王母贬下凡间轮回，这受罚的最后一世便是牛郎身边的牛。仙人都极度注重因果，牛郎照顾金牛星一世，为了结因果，金牛星在回归仙界前便给他牵了这根红线。
在民间故事中，经常会出现这样一些不可思议的情节。
槐荫开口把话提 ，
叫声董永你听知！
你与大姐成婚配，
槐荫与你做红媒 。
——《天仙配》
姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形-一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
织女：心地善良、同情爱惜
牛郎会怎么介绍自己？
我叫牛郎，从小……跟着……现在……家里只有……
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢 没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地玩，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
织女：心灵手巧、渴望自由
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
仙女们会怎样商量？请发挥想象，小组合作说具体。
仙女1：姐妹们，我们在天上每天织布，一点自由都没有。听说人间的生活很有意思，我们什么时候也去看看啊！
仙女2： 。
仙女3： 。
牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想，说:“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。’
织女在答应嫁给牛郎之前，她一定会考虑很多，她会想些什么呢？
其他仙女会不会劝阻织女和牛郎成婚呢？
1.老牛的撮合；
2.牛郎心地善良，勤劳朴实；
3.织女勤劳勇敢，心灵手巧，向往自由。
为什么牛郎和织女能走到一起？
复述故事
复述第14～21自然段。
1.把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲；
2.大胆想象，补充情节；
3.语气、语调合适，适当加上动作。
来到树林
看到姑娘
织女走来
互诉身世
结为夫妻
织女下嫁牛郎，反映劳动人民什么样的愿望？
渴望幸福美好的生活
向往自由平等的爱情
拓展阅读
传说玉帝之女七仙女因感天宫孤独寂寞而思慕人间生活。一日随六位姐姐往凌虚台游玩，偶见下界卖身葬父的青年农民董永，被他的忠厚老实所打动而萌发爱慕之情。
大姐看穿小妹的心事，不顾天宫戒律森严，助其下凡。临行之时又赠难香一支，以便小妹危急时焚香求助。
七仙女来到人间，经土地爷说合，槐荫树作媒，与董永结为夫妻。为了帮助丈夫赎身，七仙女去傅员外家做工。员外故意刁难，限她一夜之间织成锦绢十匹。
如成，便将董永的长工期限由三年改为百日，否则将三年改为六年。七仙女在机房燃起难香求救，六位姐姐下凡相助，一夜织成十匹锦绢。傅员外只得履行诺言。
董永做工期满后，夫妻双双愉快返家。途中，董永发现妻子已怀孕在身，赶忙去讨水为她解渴。这时，狂风骤起，空中出现天兵天将，传下玉帝圣旨，限七仙女午时三刻返回天宫，违命则将董永碎尸万段。七仙女不忍丈夫无辜受害，只得将自己的来历向董永说明，并在槐荫树上刻下“天上人间心一条”的誓言，怀着悲愤的心情，返回天庭。