第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》课件(共30张PPT)-2022-2023学年七年级语文下册同步特色备课资源（部编版）

(共30张PPT)
古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。
孝亲敬老，从我做起
部编版语文七年级下册第四单元综合性学习
活动目标
1.了解中国的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统；
2.体验亲情的无私和伟大，懂得要感恩父母的原因；
3.学会理解、体谅、关心父母，以实际行动回报父母，并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。
知晓“孝”义
什么是孝？
“孝”字的汉字构成， 上为老、下为子，意思 是子能承其亲，并能顺 其意。
孔子的“孝道”
子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。复坐，吾语汝。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”
译文：孔子说：孝道便是道德的根本，教化由此而产生。返回到座位上去吧，我告诉你。人的躯干四肢毛发皮肤，都是从父母那里接受来的，不敢使它们受到诽谤和损伤，这是实行孝道的开始。修养自身，推行道义，扬名到后世，使你父母受到尊贵，这是实行孝道的归宿。
《论语·学而》：“父在，观其志，父殁，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。”
孝子之养也，乐其心，不违志。——《礼记》
(孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。)
不孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
(孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。)
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
(父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。)
1.哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
2.不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
3.父母者，人之本也。——司马迁
4.我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
5.在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
6.夕阳无限好，人间重晚情。
7.扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。
分类
举例1
名言
诗词
谁言寸草心，报得三春晖。
词语
舐犊情深
寸草春晖
歌曲
《常回家看看》
《时间都去哪儿了》
举例2
父母呼，应勿缓。
一个天生自然的人爰他的孩子, 一个有教养的人定爱他的父母。
母爱无所报，人生更何求！《送母回乡一李商隐》
积累孝言：古今“孝文化”知多少？
辨识孝行
真正的孝顺,既要使父母在物质上有保障，又要在精神上能享受到天伦之乐，得到满足。
孝敬父母，我们必须在承担起赡养义务的同时, 尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。
孝亲敬老故事
亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第四子，为薄太后所生。他以仁孝之名，闻于天下，奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
扇枕温衾
黄香九岁就失去了母亲。他思慕母亲及其哀切，乡人都称赞他的孝心。他年级虽小，却做事不顾劳苦，服侍父亲竭尽孝顺。夏天酷暑炎热，黄翔就挥扇而使父亲的枕席子凉快。冬天天寒地冻，黄香就以自己的身体去温暖父亲的被席。
说一说：同学们，我们平时在家时该如何践行孝道呢
践行孝道
我们应该怎么孝敬父母
①了解父母(如：爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么 爸爸妈妈的身体健康状况如何 爸爸妈妈的生日是哪天？)；
②尊重父母，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气；
③不乱花钱，不向父母提过高要求；
④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担；
⑤经常与父母聊天(多和父母沟通)；
⑥比较重大的事情，和父母商量，征求和认真考虑父母的意见；
⑦外出时，征得父母同意，并把去向和时间告知父母；
⑧努力学习，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心；
⑨父母亲有做得不对的地方要多包容，确需改进的诚恳的指出；
没有父母是十全十美的，让我们对待父母多点耐心，多点微笑，让我们在父母的陪伴下车长，让父母在我们的关爱下渐渐老去。
我们应该怎么孝敬父母
践行“孝”
1.制定活动方案。
2.制作宣传海报。
3.开展实践活动并填写活动记录表格。
4.确定活动成果的展示形式。
1.制定活动方案。
设计活动方案包括几个步骤？每一步要注意哪些问题？根据活动的主题，我们可以举行哪些活动？
活动方案内容：活动目标、活动任务及安排、活动时间、活动人员分工。
注意问题：活动任务及安排部分，注意制定出每一步的具体活动内容，明确活动要求。
各小组活动方案
第一组“孝亲敬老月”活动方案
一、活动背景
现如今，许多同学都以自我为中心，常常将父母的关怀与爱丢在一旁，不懂得体谅父母，孝敬父母。为此，展开“孝亲敬老月”活动，使同学们孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族传统美德。
二、活动目标
1.让同学们了解中华民族的传统美德——孝亲敬老，从道德观念上教育学生要懂得感恩，并使同学们以实践来表达出自己对父母长辈的孝顺和关怀。
2.从道德情感上使同学们意识到父母以及长辈对自己的关怀，懂得体谅父母，和父母及时交流。并由此体悟到自己要感恩养育自己，对自己未来抱有期望的人们，将来回报祖国和社会的责任心
3.锻炼同学们的理解能力，实践能力，交际能力以及组织能力。
三、活动主题
孝亲敬老，弘扬美德。
四、活动安排
（一）积极宣传
1.利用全校大型活动时间，通知全校师生学校即将开展“孝亲敬老月”活动，将以多种形式进行，号召全体师生共同参与。
2.以“孝亲敬老，从我做起”为主题，进行主题班会或讲座，设计黑板报、宣传栏和学校网络宣传主页等，以此营造学校孝亲敬老的氛围。
3.在班会课上和同学们进行讨论交流，使同学们了解孝亲敬老的内涵。
（二）具体事项
1.分小组进行问卷调查，了解校内师生对于父母和亲人的关怀程度。
2.小组搜集有关亲情的诗歌、散文、故事等，将其展示出来。
3.让同学们朗读他们搜集到的诗歌等，使他们更充分体会亲情的美好。
4.绘制手抄报或进行征文大赛（内容与孝亲敬老有关），请同学们将父母或其他亲人与自己之间的一些记忆深刻的场景描绘出来。
5.布置“亲情作业”，让同学们回到家将自己对于家人的爱以合适的方式表达出来，看一看父母的感受并将自己的感受写在纸上，次日与同学们分享感受。
6.去敬老院帮助老人。
7.邀请一些文学造诣高的老师或作家来学校做一场有关“中国孝文化”的报告，给同学们讲述孝文化的传播和意义。
五、活动时间
1.优先进行能在校内进行的活动，尽量使用周内时间，并不与课程发生冲突。
2.敬老院、报告会等活动可以在周末进行。
六、成员分工
成员名称 任务
分工合作，设计宣传海报
欣赏并分析“资料二”的宣传海报，各组展示活动海报，大家互评，总结优秀宣传海报的必备因素，之后修改或完善各组宣传海报。
尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。
课堂小结
一、综合性学习
爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
课堂练习
【活动设计】请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式
示例:“孝亲敬老”社区行
（1）_________________ （2）____________________
示例:
“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展；
“孝亲敬老”演讲赛。
【交流表达】
李奶奶是孤寡老人，同学们经常去帮助她。最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶奶你会怎么说？
示例:李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗 我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！
【国学运用】
探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（ ）
A．故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。
B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
C．贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐
D．生于忧患，死于安乐。
【答案】A；【解析】A项体现了人人都能受到社会的关爱，更特合此次“孝亲敬老”活动的主题。
“老年人”别称
60岁：耳顺之年、花甲之年
70岁：从心之年、古稀之年
80岁：朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年
90岁：上寿：九十为上寿
100岁：期颐：指百岁高寿
课堂小结
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
——《汉·韩婴·韩诗外传》
这句话说的是要趁父母都在身边好好孝敬父母。不要等年华老去，双亲不在之时懊悔当初。
布置作业
写一篇文章，谈谈对于此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。500字左右。