第三章 足球——-脚背内侧踢球-教案（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册
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| 名称 | 第三章 足球——-脚背内侧踢球-教案（表格式） 人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-04-11 15:02:44 | ||
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文档简介
足球--脚内侧踢球
课的构思与设计
一、指导思想
本课教学设计以体育与健康课程标准的设计理念为基础，重视教学内容选择的基础性、趣味性、健身性，注重采用多样而有效的教学手段和策略激发学生的运动兴趣，从而引导学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术动作和提高脚内侧踢球动作的练习方法以及提升体能的锻炼方法。通过问题引导以及积极体验的方式让学生学明白、练明白，使学生真正成为“有所学、有所练、有所会、有所用”的课堂主人。
二、教材分析
足球作为全世界第一大运动，广受青少年学生的喜爱。经常参加足球运动能提高学生神经系统的灵活性，增强大脑的分析和应变能力；培养学生团结合作，积极进取的精神。本课学习的足球脚内侧踢球是足球运动中应用最广泛的踢球方式之一，主要用于中短距离传球和射门。该教材内容是人教版七年级的足球内容。通过脚内侧踢球的学习与运用，进而提高学生的对足球运动的认识，为更好地学习其他传接球技术以及基本战术配合打好基础。
三、学情分析
本次课所教授的对象为范县第二初级中学七年级的学生，该阶段的学生身心正处在快速发展期，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高等特点。因此学习兴趣和学习积极性易被调动，为很好的完成教学提供了有力的条件。但是，该阶段的男、女生在一定程度上存在着很大的差异，如女生学习态度积极塌实，男生自我表现欲强，争强好胜。因此需根据男女生的身心特点，合理安排教学方法和手段，真正做到区别对待，因材施教。据授课者了解，该班共有学生40人左右，男女混合上课。且学生已经在一定程度上掌握了足球相关球性的练习动作。为本堂课的学习打好了相应的基础。
四、教学目标：
1．学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。
2．通过学练，让学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。
3．通过练习，增强同学间的配合能力，提高合作精神。
五、教学重难点：
重点：直线助跑后支撑脚位置准确
难点：踢球时膝踝外展脚内侧触球
六、教学过程
六、单元教学计划（加 一节为本课）
主题 足球：单元一 时间 七年级第一学期
学 习 目 标 在小学足球学习的基础上，进一步熟悉球性，学习运球、踢球的动作。熟练运球和踢球的技能 领会足球的基本战术，提高全场的战术意识 培养勇敢顽强的精神，规范比赛行为，培养公平和服从的态度
课次 技能学习 体能发展 竞赛活动
1 球性练习 知识点：足球运动损伤预防 发展有氧耐力的练习： 沿1/2足球场地的边线、球门线中速跑8分钟 规定时间内比谁踩球次数多
2 脚背正面运球 知识点：认识足球场 30米冲刺跑两组 50米冲刺跑两组 规定距离内，往返运球接力，看哪组用时短
3 脚背外侧运球 知识点：足球专项热身 1.原地高抬腿 15’ × 2 2.俯卧撑 20个 ×2 30米×40米区域，各组在区域内运球，尽量不丢球
4 脚内侧运球 知识点：足球比赛礼仪 1.移动俯卧撑 2.仰卧起坐 5V5小组比赛
5 脚内侧运球接射门 知识点：足球比赛，开球规则 1.核心力量+上肢力量 练习 2.核心力量+腰腹力量练习 规定场地内进行攻防比赛，看哪组进球数多
6 脚内侧踢球 知识点：掷界外球 运球+仰卧举腿竞赛 运球+平板支撑互竞赛 足球高尔夫比赛
7 脚背正面踢球 知识点：颠球技巧 一分钟仰卧起坐 ×2 深蹲 50个 ×2 5V5小场地比赛
8 脚背内侧踢球 知识点：三角传球 1.短距离快速起跑（各种预备姿势） 5米×3 10米×3 2.仰卧起坐 30次×3，间歇30秒 运球接力游戏： 距离30米，10根标志杆（或标志碟），间距2米 身心动员环节进行
9 脚背外侧踢球 知识点：后方包抄传球 1. 变向运球跑（脚背内侧扣球或脚背外侧扣球转身）10米×6，间歇30秒 2.拉伸肌肉、韧带 5V5小场地比赛
10 传接球练习 知识点：回传传球 沿1/2场地边线、球门线慢跑 单脚跳“拔军旗”游戏。 身心动员环节进行
11 各种踢球方式射门 知识点：撞墙式传球 1.各种预备姿势下的快速起动跑15米×6 2.30米全速运球跑×6，间歇30秒 罚球点球对抗赛（采用淘汰赛制） 技能学习环节进行
12 考核：7vs7比赛 20' 1.标准场地，由学生担任裁判员 2.将学生分成两组，分别就技术及战术配合的运用进行考核
备注 1.在课堂教学中结合教学内容，以知识点形式介绍足球比赛礼仪、界外球、两人之间的传球配合等足球运动相关知识 2.主要利用体能发展环节发展学生身体素质，根据教学实际灵活调整体能练习的运动负荷 3.考核时由教师和学生共同组成评价小组，根据学生赛场表现给出综合评价
足球——脚内侧踢球
水平 四 单元课次： 第6课 上课人数：40人
教学内容 足 球： 脚外侧运球 体能练习：上肢和腰腹力量锻炼方法 单元 课次 足球单元一第6次课
课型 新授课
学 习 目 标 1．学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。 2．通过学练，让学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。 3．通过练习，增强同学间的配合能力，提高合作精神。
重点 直线助跑后支撑脚位置准确 知识点 足球比赛礼仪
难点 踢球时膝踝外展脚内侧触球
教学环节 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求
身 心 动 员 8分 一、课堂常规 1.宣布本课教学内容及学习目标 2.安排见习生 二、反应练习 三、球性练习及专项准备活动 四、腿部肌肉拉伸 1分 3分 2分 2分 一、四列横队、动作迅速、精神饱满 绕球跑听信号触球 练习队形 1. × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求：两人或四人绕球跑抢球 三、、体操队形 要求：动作到位，准备充分。 四、原地腿部拉伸动作练习
技 能 学 习 26分 26分 一、自主尝试练习 1、教师观察学生练习情况，了解学生现有的踢球水平。 2、教师正确示范足球脚内侧踢球动作。 二、无球上步踢球动作模仿练习 三、两人一组踢固定球练习 四、两人一组完整踢球练习（距离7米左右） 五、足球高尔夫比赛 2分 3分 5分 8分 8分 如下图 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▽ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 要求：学生认真听讲 二、练习队形 1. × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求： 1.认真模仿， 2.主动思考。 3.体会动作结构。 三、如下图 × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求：等待的学生做球性练习，教师巡回指导、纠错。 五、足球高尔夫比赛 老师讲解规则，要求学生遵守规则，运用本节课学习的技术动作，看哪组进球多
体能 发展 4分 一、运球+仰卧举腿竞赛 二、运球+平板支撑互竞赛 4分 × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求： 1.按照规则进行。 2.捡球时注意安全。 3.组织练习有序
身心 放松 2分 一、运用足球静力性拉伸放松方法 二、课堂讲评 三、收还器材，师生再见 2分 一、跟音乐集体练习；强调身心放松 二、总结练习效果，指出存在共性问题 三、值日小组收还器材
场地 器材 1.足球场 3.小足球门8个 2.标志盘40个 4.足球40个 预计 密度 预计平均心率：130-140次/分左右 练习密度：45%—50%
安全措施 1. 课前检查学生着装 2. 学生充分活动 3.场地平整、无障碍物
课后反思 通过本节课的学习，大部分学生基本掌握脚内踢球技术动作。在教学中，我运用了多种竞赛的方法，让学生在竞赛的状态下来提高自己的技能。但是，有部分同学对直线助跑后支撑脚位置判断需要进一步加强，从而提高踢球的成功率。鼓励学生多进行课下的练习，把我们学到的技术运用到课余比赛中去。
课的构思与设计
一、指导思想
本课教学设计以体育与健康课程标准的设计理念为基础，重视教学内容选择的基础性、趣味性、健身性，注重采用多样而有效的教学手段和策略激发学生的运动兴趣，从而引导学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术动作和提高脚内侧踢球动作的练习方法以及提升体能的锻炼方法。通过问题引导以及积极体验的方式让学生学明白、练明白，使学生真正成为“有所学、有所练、有所会、有所用”的课堂主人。
二、教材分析
足球作为全世界第一大运动，广受青少年学生的喜爱。经常参加足球运动能提高学生神经系统的灵活性，增强大脑的分析和应变能力；培养学生团结合作，积极进取的精神。本课学习的足球脚内侧踢球是足球运动中应用最广泛的踢球方式之一，主要用于中短距离传球和射门。该教材内容是人教版七年级的足球内容。通过脚内侧踢球的学习与运用，进而提高学生的对足球运动的认识，为更好地学习其他传接球技术以及基本战术配合打好基础。
三、学情分析
本次课所教授的对象为范县第二初级中学七年级的学生，该阶段的学生身心正处在快速发展期，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高等特点。因此学习兴趣和学习积极性易被调动，为很好的完成教学提供了有力的条件。但是，该阶段的男、女生在一定程度上存在着很大的差异，如女生学习态度积极塌实，男生自我表现欲强，争强好胜。因此需根据男女生的身心特点，合理安排教学方法和手段，真正做到区别对待，因材施教。据授课者了解，该班共有学生40人左右，男女混合上课。且学生已经在一定程度上掌握了足球相关球性的练习动作。为本堂课的学习打好了相应的基础。
四、教学目标：
1．学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。
2．通过学练，让学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。
3．通过练习，增强同学间的配合能力，提高合作精神。
五、教学重难点：
重点：直线助跑后支撑脚位置准确
难点：踢球时膝踝外展脚内侧触球
六、教学过程
六、单元教学计划（加 一节为本课）
主题 足球：单元一 时间 七年级第一学期
学 习 目 标 在小学足球学习的基础上，进一步熟悉球性，学习运球、踢球的动作。熟练运球和踢球的技能 领会足球的基本战术，提高全场的战术意识 培养勇敢顽强的精神，规范比赛行为，培养公平和服从的态度
课次 技能学习 体能发展 竞赛活动
1 球性练习 知识点：足球运动损伤预防 发展有氧耐力的练习： 沿1/2足球场地的边线、球门线中速跑8分钟 规定时间内比谁踩球次数多
2 脚背正面运球 知识点：认识足球场 30米冲刺跑两组 50米冲刺跑两组 规定距离内，往返运球接力，看哪组用时短
3 脚背外侧运球 知识点：足球专项热身 1.原地高抬腿 15’ × 2 2.俯卧撑 20个 ×2 30米×40米区域，各组在区域内运球，尽量不丢球
4 脚内侧运球 知识点：足球比赛礼仪 1.移动俯卧撑 2.仰卧起坐 5V5小组比赛
5 脚内侧运球接射门 知识点：足球比赛，开球规则 1.核心力量+上肢力量 练习 2.核心力量+腰腹力量练习 规定场地内进行攻防比赛，看哪组进球数多
6 脚内侧踢球 知识点：掷界外球 运球+仰卧举腿竞赛 运球+平板支撑互竞赛 足球高尔夫比赛
7 脚背正面踢球 知识点：颠球技巧 一分钟仰卧起坐 ×2 深蹲 50个 ×2 5V5小场地比赛
8 脚背内侧踢球 知识点：三角传球 1.短距离快速起跑（各种预备姿势） 5米×3 10米×3 2.仰卧起坐 30次×3，间歇30秒 运球接力游戏： 距离30米，10根标志杆（或标志碟），间距2米 身心动员环节进行
9 脚背外侧踢球 知识点：后方包抄传球 1. 变向运球跑（脚背内侧扣球或脚背外侧扣球转身）10米×6，间歇30秒 2.拉伸肌肉、韧带 5V5小场地比赛
10 传接球练习 知识点：回传传球 沿1/2场地边线、球门线慢跑 单脚跳“拔军旗”游戏。 身心动员环节进行
11 各种踢球方式射门 知识点：撞墙式传球 1.各种预备姿势下的快速起动跑15米×6 2.30米全速运球跑×6，间歇30秒 罚球点球对抗赛（采用淘汰赛制） 技能学习环节进行
12 考核：7vs7比赛 20' 1.标准场地，由学生担任裁判员 2.将学生分成两组，分别就技术及战术配合的运用进行考核
备注 1.在课堂教学中结合教学内容，以知识点形式介绍足球比赛礼仪、界外球、两人之间的传球配合等足球运动相关知识 2.主要利用体能发展环节发展学生身体素质，根据教学实际灵活调整体能练习的运动负荷 3.考核时由教师和学生共同组成评价小组，根据学生赛场表现给出综合评价
足球——脚内侧踢球
水平 四 单元课次： 第6课 上课人数：40人
教学内容 足 球： 脚外侧运球 体能练习：上肢和腰腹力量锻炼方法 单元 课次 足球单元一第6次课
课型 新授课
学 习 目 标 1．学生能够建立正确的脚内侧踢球的动作概念，了解该技术在足球比赛中的重要性。 2．通过学练，让学生基本掌握支撑脚的位置以及脚击球的部位，90%左右的学生能够将球快速直线地踢出。 3．通过练习，增强同学间的配合能力，提高合作精神。
重点 直线助跑后支撑脚位置准确 知识点 足球比赛礼仪
难点 踢球时膝踝外展脚内侧触球
教学环节 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求
身 心 动 员 8分 一、课堂常规 1.宣布本课教学内容及学习目标 2.安排见习生 二、反应练习 三、球性练习及专项准备活动 四、腿部肌肉拉伸 1分 3分 2分 2分 一、四列横队、动作迅速、精神饱满 绕球跑听信号触球 练习队形 1. × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求：两人或四人绕球跑抢球 三、、体操队形 要求：动作到位，准备充分。 四、原地腿部拉伸动作练习
技 能 学 习 26分 26分 一、自主尝试练习 1、教师观察学生练习情况，了解学生现有的踢球水平。 2、教师正确示范足球脚内侧踢球动作。 二、无球上步踢球动作模仿练习 三、两人一组踢固定球练习 四、两人一组完整踢球练习（距离7米左右） 五、足球高尔夫比赛 2分 3分 5分 8分 8分 如下图 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▽ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 要求：学生认真听讲 二、练习队形 1. × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求： 1.认真模仿， 2.主动思考。 3.体会动作结构。 三、如下图 × × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求：等待的学生做球性练习，教师巡回指导、纠错。 五、足球高尔夫比赛 老师讲解规则，要求学生遵守规则，运用本节课学习的技术动作，看哪组进球多
体能 发展 4分 一、运球+仰卧举腿竞赛 二、运球+平板支撑互竞赛 4分 × × × × × ● ● ● ● ● ● × × × × × × 要求： 1.按照规则进行。 2.捡球时注意安全。 3.组织练习有序
身心 放松 2分 一、运用足球静力性拉伸放松方法 二、课堂讲评 三、收还器材，师生再见 2分 一、跟音乐集体练习；强调身心放松 二、总结练习效果，指出存在共性问题 三、值日小组收还器材
场地 器材 1.足球场 3.小足球门8个 2.标志盘40个 4.足球40个 预计 密度 预计平均心率：130-140次/分左右 练习密度：45%—50%
安全措施 1. 课前检查学生着装 2. 学生充分活动 3.场地平整、无障碍物
课后反思 通过本节课的学习，大部分学生基本掌握脚内踢球技术动作。在教学中，我运用了多种竞赛的方法，让学生在竞赛的状态下来提高自己的技能。但是，有部分同学对直线助跑后支撑脚位置判断需要进一步加强，从而提高踢球的成功率。鼓励学生多进行课下的练习，把我们学到的技术运用到课余比赛中去。