课题2 如何正确书写化学方程式课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
镁条燃烧
镁条与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁
镁+氧气
氧化镁
点燃
2Mg +O2
2MgO
点燃
导入新课
√
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课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式
课 题 2
如何正确书写化学方程式
2H2 + O2 2H2O
点燃
学习目标
1、了解书写化学方程式应遵守的原则
2、掌握正确书写化学方程式及化学方程式的配平方法
阅读课本P99～P101内容，了解本节的主要内容（独立解决）
化学式
化学反应的式子
客观事实
质量守恒定律
事实
化学式
化学计量数
原子总数
条件
状态
设疑自探
——学贵有疑
疑则进也
一、书写化学方程式的原则
1、 必须以客观事实为基础，绝不
能凭空臆想、臆造事实上不存
在的物质和化学反应。
2、 遵守质量守恒定律，等号两边
各原子的种类和数目必须相等。
H2+ O2 H2O
×
这样可以吗？为什么？
H2+O2 H2O+O
×
臆造了物质
没有遵守质量守恒定律
二．化学方程式的书写步骤
(1)写:
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
P + O2 P2O5
(2)配:
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)
4P + 502 2P2O5
如何配？
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
解疑合探
——独学而无友
1、C ＋ O2 —— CO
2、P ＋ O2 —— P2O5
3、CO ＋ O2 —— CO2
（展示2组，板书+讲解）
试着配平下列化学方程式，并试着总结你所运用的配平方法。
点燃
点燃
点燃
（展示4组，板书+讲解）
（展示1组，板书+讲解）
4、Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH
（展示3组，板书+讲解）
2.化学方程式的配平
(1)配平化学方程式的原理
　
配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,
使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数
相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。
如何配平化学方程式？
(2)配平化学方程式的方法
①观察法
S + O2 SO2
点燃
C + O2 CO2
点燃
C + O2 CO
点燃
2
2
H2O H2 + O2
通电
2
2
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
练习 : __Al +__Fe3O4 __Al2O3 +__Fe
②最小公倍数法
P + O2 P2O5
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
P + 5O2 2P2O5
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
4P + 5O2 2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
P + O2 P2O5
反应前后原子数最多的原子
8
3
4
9
点燃
高温
CO + O2 CO2
配平下面的化学方程式
③奇数配偶法
找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。
把奇数配成偶数。
（优先考虑×2）
再配平其它原子和氧原子，
短线变等号。
CO + O2 CO2
2
CO + O2 CO2
2
2
点燃
Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH
遇到原子团：一般作为整体考虑。
2
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
高锰酸根和锰酸根写法是一样的。
看作MnO4
2
△
C2H2 + O2 CO2 + H2O
练习：
2
2
4
5
①配H2O前化学计量数2
②配C2H2前化学计量数2
③配CO2前计量数4
④配O2前化学计量数5
⑤标明化学反应发生的条件
点燃
4P + 502 2P205
二．化学方程式的书写步骤
(1)写:
点燃
根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间
用短横线相连.
P + O2 P2O5
(2)配:
配平化学方程式,并检验(就是等号两边各种原子的数目必须相等)
4P + 502 2P2O5
(3)等:
将短横线改写成 “ ”
4P +502 2P205
(4)标:
标明反应发生条件以及生成物状态“↑　”或“↓　”
（5)查：
检查①化学式是否写错，化学方程式是否②配平, ③条件和物质状态④标注是否标了,标了是否恰当。
要注意什么？
注意：点燃≠加热≠高温
以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：
配平后注意约分
观察下列化学方程式，找找标 的规律
1.S+O2==== SO2
4.2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2
2.C+O2==== CO2
3.2KClO3 === 3O2 + 2KCl
点燃
点燃
MnO2
“无中生有”
质疑再探
课 题 2 如 何 正 确 书 写 化 学 方 程 式
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
△
2H2O 2H2 + O2
通电
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
S + O2 SO2
点燃
如生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑”号
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2
反应物无气体和生成物中有气体，气体生成物就注“↑”号
溶液中反应如果生成物中有固体，在固体生成物的化学式右边要注“↓”号
溶液中反应如果反应物无固体和生成物中有固体，固体生成物需注“↓”号
“无中生有”
有关反应条件和生成物的状态
（1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方
（2） 点燃≠加热（△）
点燃≠燃烧（不能写燃烧）
高温≠加热（△）
（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在
气体物质的化学式右边标注“↑”。
（4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质
时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式
右边标注“ ↓”。
判断下列方程式正确与否？
A. Mg + O2
点燃
B. 2H2O2 2H2O + O2
点燃
C. 4P +5O2 2P2O5
MgO2
MgO
×
2
2
MnO2
×
↑
×
开动脑筋
生成物的化学式书写错误
反应条件、 ↑标错
D .H2O H2↑+ O2↑
通电
没有配平
未标明气体的状态
E. 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2
Δ
2
2
↑标错
四、查标注
“四查”
一、查化学式
二、查配平
三、查条件
（1） C + CO2 CO
（2） Al + O2 Al2O3
（3） CuO + C Cu + CO2
（4） CH4 + O2 CO2 + H2O
（5） H2S + O2 S + H2O
高温
点燃
点燃
高温
点燃
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
2
4 3 2
2 2
2 2
2 2 2
练习：