课题1空气(学案+教案)

第二单元 课题1 空气
一、学习目标
1．通过对“测定空气中氧气的含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成。
2．初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。
3．保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，发展学生学习化学的兴趣。
4.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物
5.了解氧气、氮气和稀有气体的性质和用途；
6.初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感
二、新课预习
任务1
【化学史实】拉瓦锡的定量实验 课本P26图2-2思考：
1.为什么容器中空气的体积会减少？
2.拉瓦锡是怎么知道气体体积减少1/5的？
3.写出拉瓦锡实验过程中的两个反应的文字表达式
4.拉瓦锡的实验得出了怎样的结论？
任务2
【实验探究】汞有毒，你能改进上述实验，通过水面上升的体积反应空气中氧气的含量吗？
探究步骤：
（1）将图2-1所示集气瓶内加少量水，容积划分为五等份，并加以标记。
（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷 ( http: / / www.21cnjy.com )，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。
实验现象：
反应的文字表达式：
（3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象。
实验现象：__________________________________ _______ ______________
【实验讨论】
1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
3．集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？
4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？
实验结论：
【拓展思考】
1．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
2．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
3．如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？
4．如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果有何影响？
5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的1/5，而我们实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？有没有可能大于1/5？
任务3
【分析与思考】上一节课我们学习了空气的组分，请同学们比较一下空气和氧气，在组成上面它们有什么相同点和不同点？
纯净物：
混合物：
任务4
【阅读与交流】阅读课本P28-30页，共同交流下列问题
1．阅读课本P28，结合你的生活经验，谈谈氧气在生活和生产中的用途。
2．阅读课本P28-29，结合你的生活经验，谈谈氮气在生活和生产中的用途。
3．在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶中剩下的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验，讨论以下问题：
（1）燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能燃烧？
（2）集气瓶内水面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有什么样的性质？
任务5
阅读课本P29-30，讨论以下问题
（2）稀有气体的性质：
（3）稀有气体的用途：
任务6
【阅读与交流】阅读课本P30有关保护空气的内容，回答下列问题
（1）对空气造成污染的物质主要有哪些？
（2）空气污染导致的环境问题有哪些？分别是由哪些污染物造成的？
（3）你认为应当如何防止或控制空气的污染？
任务7
【拓展阅读】课本P31“空气质量日报、预报”
我国目前计入空气首要污染物的有：
教师备课手记 总第 7 课时
教学题目（章、节或主题） 第二单元 课题1 空气
教学课型： ● 新课 实验课 习题课 实践课 写作课 其它 课时安排：2课时
教学目的要求 了解空气的主要成分了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途初步认识纯净物和混合物的概念知道空气是一种宝贵的自然资源，初步了解空气污染的危害，养成关注环境，热爱自然的情感初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象
教学重点难点 教学重点1．空气的组成。 2．空气组成物质的性质和用途。教学难点 1．培养学生对实验的观察能力和分析思维能力。2．不断激发学生学习化学的兴趣，以便能很快适应化学课的教学。
方式手段媒体 演示实验、多媒体、讲授、讨论
教学过程（含教学内容、教学方法、师生互动、板书设计）
引入新课拿两个塑料袋，分别找两名学生，任意装东西，比谁先装满因为空气是一种无色、无味的气体，所以人 ( http: / / www.21cnjy.com )们对空气的认识比较晚。17世纪中叶以前，人们一直认为空气是一种单一成分的物质，直到18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。那么，空气到底是由哪些成分组成的呢 讲授新课一、空气是由什么组成的早在两百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。1.拉瓦锡实验多媒体展示图2-2讲解实验完成学案任务12.当代实验由于汞是有毒的，所以我们用红磷代替汞，仿照这个历史上著名实验的原理，来测定空气里氧气的含量。演示实验2-1注意事项:⑴弹簧夹夹紧胶皮管（防止集气瓶中的气体受热逸散） ⑵红磷要过量（将氧气耗尽） ⑶点燃后立即将燃烧匙伸入瓶中，塞紧塞子（防止集气瓶中的气体受热逸散） ⑷红磷熄灭待冷却后再打开弹簧夹（防止瓶内气体在受热时仍然膨胀）讲授原理：过量的红磷燃烧时基本耗尽 ( http: / / www.21cnjy.com )了集气瓶内空气的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，大气压将烧杯里的水压入集气瓶中，集气瓶内被消耗的氧气体积就是进入集气瓶中水的体积。观察现象：红磷燃烧，产生大量白烟，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，水面上升至原气体体积的五分之一。总结：反应原理：红磷+氧气五氧化二磷 P O2 P2O5误差分析：偏低：⑴红磷量不足 ⑵装置漏气 ⑶为冷却至室温就打开弹簧夹 ⑷导管内未事先注满水 偏高：⑴实验前没夹紧弹簧夹 ⑵插入燃烧匙过慢3.改进实验①可以用铁生锈的反应；②用白磷在密闭的装置中反应（钟罩、试管均可）4.空气成分 随着科学技术的不断发展和实验仪器的 ( http: / / www.21cnjy.com )不断精密化，空气中的其他成分也被科学家通过实验一一发现。实验表明：空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气21％、稀有气体0．94％、二氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％讲授：空气是由多种成分组成的，我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或氧气都只有一种物质组成，我们把它们叫做纯净物。混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物纯净物：只由一种物质组成的物质叫做纯净物区分方法：纯净物有固定的组成，因此可以用化学符号表示，比如红磷、氧气。 混合物则不能用化学符号表示板书设计§2.1空气 一、空气的组成 1.拉瓦锡实验 3.空气组成 2.改进实验 4.混合物、纯净物拓展练习1.空气的成分中，体积分数约占78%的是 （ ）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（ ）A．木炭 B．蜡烛 C．红磷 D．硫磺3．下列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集 ( http: / / www.21cnjy.com )气瓶容积1/5的是 ，导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容积1/5的是 A．红磷的量不足 B．燃烧匙伸入集气瓶内的速度太慢了 C．没有冷却到室温就打开止水夹 D．集气瓶漏气 E．预先在导管内也充满了水中考链接1.（兰州）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/52．（海南）空气中含量最多的气体是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体3.（永州）小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体．该气体为 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D．水蒸气4.（吉林）空气的成分中能供给人体呼吸的气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳5.（宿迁）空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是 A氮气 B.氧气 C．水蒸气 D.二氧化碳作业布置完成学案任务2课时2二、空气是一种宝贵的资源空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。1.氧气PPT展示图2-5概括：①医疗急救（可供给呼吸） ②登山潜水（可供给呼吸） ③燃料燃烧（助燃性） ④炼钢气焊（助燃性） ⑤宇宙航行（可供给呼吸）讲授：性质决定用途2.氮气PPT展示图2-6概括: ①化工原料 ②作保护气如食品充氮防腐（化学性质稳定） ③医疗冷冻麻醉 ④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能完成29页讨论结论：氮气是一种无色无味难溶于水的气体。化学性质稳定3.稀有气体PPT展示图2-7概括：①电光源（通电发出不同颜色的光） ②保护气（化学性质稳定） ③制造低温环境结论：稀有气体无色、无味，化学性质很稳定提问：稀有气体是纯净物吗？ 不是，稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称。三、保护空气洁净的空气对于人类和其他动 ( http: / / www.21cnjy.com )植物都是非常重要的。一个成年人每天吸入的空气约为12 m3～16 m3。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长。破坏生态平衡。故保护我们的空气已成了全世界人民都关注的问题。少量有害物质进入空气中。依靠大自然的自我净化能力，仍能保持空气的洁净。如果进入空气的有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力，就会造成空气的污染。PPT展示图2-8环境问题：①全球气候变暖（二氧化碳含量过高） ②臭氧层破坏（制冷剂氟利昂） ③酸雨（二氧化硫二氧化氮）组织阅读31页资料卡片完成学案6、7保护措施：①加强大气质量监测 ②使用清洁能源 ③积极植树造林板书设计§2.1空气 二、空气是一种宝贵的资源 三、保护空气 1.氧气 1.大气问题 2.氮气 2.保护措施 3.稀有气体拓展练习1．区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的 ( )A．颜色 B.能否使火焰熄灭 C. 状态 D.能否使澄清石灰水变浑2.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气3．目前很多地区空气污染指数超标，原因是( ) A．人的呼吸 B．植物的光合作用 C．矿物燃料的燃烧 D．工厂的废气4．许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时①产生有毒气体。②产生噪音。③ 产生粉尘。④易引发火灾。其正确答案是( )A．只②和④ B．只①，②和④ C．只②，③和④ D．①②③④5．据报道，现在许多城市交通主干道的空气严重超标污染，其主要原因是( )煤燃烧所排放的废气造成的几十万辆汽车，摩托车等排放的废气造成的工业生产中废渣，废水，废气造成的不断地降雨和各种污水的排放造成的中考链接1.（本溪）下列关于空气的说法中，错误的是 A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源 B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 C．按质量计算，空气中约含氮气78％、氧气21％、稀有气体等其他成分1％ D．空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温能与许多物质发生化学反应2.（本溪）近年来，部分大城市出现雾霾天气。下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放； ③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放。其中可能引起大气污染的是 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3.（抚顺）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气4.（辽阳）2013年6月12日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，并且 吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝 A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．稀有气体5.（沈阳）下列不属于氮气用途的是A.用做灯泡的填充气 B.用作火箭的助燃剂C. 用作粮食的保护气 D.用作制氨气的原料6.（铁岭）PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5um的颗粒物。下列情况不能使人气中PM2．5。含量增多的是 A．汽车尾气的排放 B．燃放鞭炮 C．火力发电 D．使用太阳能热水器7.（2013 菏泽）今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（　　）　A．以步代车 B．风力发电C．焚烧垃圾D．植树造林8.（2013 聊城）2013年初，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（　　）　 A． CO2 B． CO C． NO2 D． PM2.59.（临沂）2013年春季，由固体颗粒物引起的“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染。下列做法有利于减少空气中固体颗粒物的是A.大力发展火电 B.露天焚烧秸秆 C.开发清洁能源 D.提倡多开汽车10.（泰安）PM2．5 ( http: / / www.21cnjy.com )是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。下列措施能减少PM2．5污染的是A．鼓励开私家车出行 B．鼓励燃煤火力发电。C．鼓动使用太阳能热水器 D．鼓励焚烧秸秆节约能源11.（山西）空气中含量较多，且性质稳定的是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气12.（成都）一下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是A.CO2 B.SO2 C.CO D.PM10、PM2.5作业布置：1.空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳2.近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（ B ）A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2 C．NO2 D．SO23.现行空气质量日报中，不计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（ ） A、SO2 B、CO2 C、NO2 D、可吸入颗粒4.大气中直径小于或等于2.5微米的固 ( http: / / www.21cnjy.com )体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是A、氮气 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、PM2.55.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是 ( )A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
6.2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（ ）A.雨水的酸碱度 B.噪音的大小C.空气中颗粒的直径 D.有害气体的浓度7.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP)氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ⑴对我市空气质量影响最大的指标是 。⑵空气质量最差的季节是 。⑶你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可)⑷可采取的有效防治措施是 。(答一点即可)8.今年“两会”期间，北京连续出现严重 ( http: / / www.21cnjy.com )的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中 大量增加（填字母序号）；A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的 作用；③请你提出一条防治空气污染的合理建议： 9.空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。 (1)空气中稀有气体的体积分数大约为 △ 。 (2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 △ (填“正确”或 “不正确”)。 (3)因为氮气具有 △ 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。 (4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 △ 作用。 (5)用微粒的观点解释： ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 △ ； ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 △ 。
讨论、思考题、作业
参考资料
教学反思