教科版六年级科学下册2.3.形形色色的植物同步练习（含答案）

2.3.形形色色的植物（含答案）五年级科学下册（教科版）
一、填空题
1．由于___________和___________的普遍存在，自然界才出现了形形色色的植物。
2．草质茎的茎中木质部成分少，通常________，________， 外表常呈 ________。
3．植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫________。
4．根据茎的特点来分类，油松属于___________（填“草质茎”或“木质茎”）；根据叶的形状来分，油松属于___________（填“针形叶”或“非针形叶”）。
二、选择题
5．（ ）是基础，使生命得以延续，（ ）是前提，促使生物进化。
A．遗传；变异 B．变异；自然选择 C．自然选择；变异
6．下列植物的叶属于卵形叶的是（ ）。
A．油松 B．毛白杨 C．玉米
7．人们一般以事物的主要特征作为分类标准，下面不适合作为植物分类标准的是（ ）。
A．有没有花 B．生活环境 C．是否干净
8．下列植物属于草本植物的是（ ）。
A．海棠 B．香蕉树 C．茶花
9．下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（ ）。
A．植物的后代与亲代完全相同，这才能让物种延续
B．植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同
C．植物同代的同种植物间也存在不同之处
10．下列属于生物变异现象的是（ ）。
A．蝗虫在夏季时体色为绿色，秋季时体色为褐色
B．青蛙在繁殖的过程中，成体与幼体的差异较大
C．一根玉米棒上有不同颜色的玉米粒
11．下列关于变异的说法，正确的是（ ）。
A．都是有益的 B．都是有害的 C．有的有害，有的有益
12．孟德尔用（ ）进行实验，发现了遗传定律。
A．蚕豆 B．豌豆 C．木槿花
13．下列植物中，属于珍稀植物的是（ ）。
A．凤仙花 B．柳树 C．南方红豆杉
三、判断题
14．人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类的生活。( )
15．不同的植物具有不同的特征，同一种植物也存在个体差异，这都属于植物的变异现象。( )
16．植物的每一个特征都会遗传给后代。( )
17．世界上没有两片一模一样的叶子，因此变异是普遍存在的，而遗传是个别现象。( )
18．植物界存在变异现象，动物界不存在变异现象。( )
四、连线题
19．将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。
桂实生桂，桐实生桐
种瓜得瓜，种豆得豆　　　　　　　　　 遗传
世界上没有两片相同的树叶
一树之果有苦有甜　　　　 变异
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
五、简答题
20．“杂交水稻之父”——袁隆平
1960年7月，他在农校试验田中意外发现一株特殊性状的水稻，他利用该株水稻试种，发现其子代有不同性状。因为水稻是自花授粉的，不会出现性状分离，所以他推论这株水稻为天然杂交水稻。随后他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一个品种的花粉，尝试产生杂交品种。1964年7月，他在试验稻田中找到一株“天然雄性不育株”，经人工授粉，此株水稻结出了数百粒第一代雄性不育株种子。1965年7月，他又在14000多个稻穗中逐穗检查，找到6株不育株，并在此后两年的播种中，共有4株成功繁殖了1~2代。其研究彻底推翻了米丘林、李森科的“无性杂交”学说，并推论水稻亦有杂交优势。
通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交水稻，这就是袁隆平首创的“三系法”杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。不过他的研究从来没有停止过，从“三系法”到“两系法”再到超级稻，从亩产400公斤到600公斤，再到800公斤，目前，中国杂交水稻已在世界上60多个国家和地区进行研究和推广。杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，还对世界粮食问题做出了卓越的贡献。
思考：什么是“三系法”杂交水稻？
六、综合题
下图是对植物运用某种二歧分类法进行的分类：
21．根据上述的植物二歧分类法，将竹子、蒲公英、松树、法国梧桐这四种植物进行分类，其中正确的是（ ）。
A．竹子是木质茎 B．蒲公英是平行脉
C．松树是非针形叶 D．法国梧桐的叶为其他形状
22．位于世界屋脊喜马拉雅山出土了一些鱼类化石，下列推断合理的是（ ）。
A．古鱼生活在山上 B．古鱼会飞
C．喜马拉雅山曾经位于海平面以下 D．有人把鱼化石藏到了山上
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．遗传 变异
2．较柔软 易折断 绿色
3．变异
4．木质茎 针形叶
5．A
6．B
7．C
8．B
9．A
10．C
11．C
12．B
13．C
14．√
15．√
16．×
17．×
18．×
19．
20．“三系法”杂交水稻是指通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交水稻。
21．D 22．C
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