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天津市东丽区2022-2023学年七年级下学期语文开学模拟测验试卷
一、（本大题共11小题，共27分。）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．恍惚（hū） 匀称（chèng） 莅临（lì） 奢望（shē）
B．静谧（mì） 倔强（juè） 堕落（zhuì） 滑稽（jī）
C．庇护（bì） 收敛（liǎn） 黄晕（yùn） 攲斜（qī）
D．分歧（qí） 贮藏（zhù） 干涸（hé） 唱和（hé）
2．（2020·抚顺）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
读书给人的改变不是立竿见影的，而是 的。只有将那些知识全部贮存起来， ，才会将你的世界观、人生观、价值观 得更加 ，更加成熟，让你的思想真正独立起来。
A．潜移默化 日积月累 锻造 完善
B．潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备
C．潜移默化 水滴石穿 打造 完善
D．潜滋暗长 日积月累 锻造 完备
3．下列句子中有语病的一项是（ ）
①往年春节，社区灯火辉煌，红灯高挂，一片喜庆新年味。②今年春节“年味”略有不同，社区的宣传栏、楼宇门口贴满了醒目的白底黑字“请戴口罩，做好防护”，引来了老人、青年、孩子的关注。③受全国疫情影响，今年春节，不闻鞭炮响，广播凑热闹。④疫情如山，责任重大，社区疫情防控工作正在有条不紊地进行。
A．① B．④ C．③ D．②
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
何为自然□万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚□万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态□自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！真乃“吸天地之灵气，取日月之精华□
A．？；……。” B．，；……”。
C．，，。。” D．？，。”。
5．下列对《天净沙 秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A．首句“枯”“老”二字用得巧妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
B．前三句是名词连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。
C．本首小令文字精练，只有5句仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D．本首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。
阅读《地球演化的历史》一文，完成小题。
地球演化的历史
沈树忠
①什么是地质遗产？这是记录地球演化和地质过程的遗迹地。在地球演化的漫长历史时期，由于内外动力的地质作用，形成、发展并遗留下来许多珍贵、不可再生的地质现象。这其中的大多数，如今都是著名风景名胜区，具有很高观赏价值。
②还有一类地质遗产，看起来似乎与风景名胜无关，却记录着地球生命演化的历史。浙江长兴煤山剖面，大家看到的是层层叠叠的石头，但在科学家眼中，这些石头是有时间顺序的，下面的石头是在更久远的时间堆积的，上面的石头比较“年轻”，一层层石头中含有大量化石，化石又记载着地球演变历史的重要信息。地层古生物学研究人员将一层层石头看作地球生命演化这本“书”中的一页页纸，石头里的化石和各种地质信息就是书页上的文字，他们的工作就是破译这本“书”的奥秘，然后向公众揭秘这本“书”中生动有趣的地球历史故事。
③如今，不同方向的科学家研究不同类别的化石和各种地质信息，然后将这些信息集中到一起，就可以了解整个地球历史的故事了。
④我们对6600万年前白垩纪末的恐龙灭绝事件并不陌生，但许多人不知道的是，2.52亿年前二叠纪末发生了史上最大规模的一次生物灭绝事件：新一轮物种大洗牌中，古生代生物群被现代生物群替代，蕨类植物被带花的裸子植物替代，地球进入以恐龙为代表的爬行动物时代。
⑤在长兴煤山，国内外科学家一起开展了高精度综合年代地层框架和环境背景的研究，发现可能由于大规模火山爆发造成的温室气体排放和快速升温事件，造成了地表环境巨变，是导致此次生物大灭绝的主因。揭开地球生命演化的历史，对我们了解人类活动对地球生态环境的影响，更好地保护今天的地球生态环境，理解和践行“双碳”战略，有着积极意义。这也是地质遗产带给我们的宝贵知识财富。
⑥在浙江长兴煤山国家级地质遗迹保护区，还可以看到一个10米高的立柱，顶端是放大了上千倍的一块化石模型——微小欣德刺。它来源于半山腰的一片岩层中，在2000年被确定为“金钉子”的标志化石；山脚下的另一片岩层中，蕴含着名为王氏克拉克刺的化石，在2005年被确定为另一枚“金钉子”。短短40多米距离的岩层，一个是中生代三叠纪的开端，另一个是古生代二叠系长兴阶的起点，两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代最后的近200万年历史。
⑦地质学上的“金钉子”，是为定义和区别全球不同年代所形成的地层的全球唯一标准，在特定的地点和特定的岩层序列中标出，以解决地质历史的时间对比问题。目前，我国已建立了11颗“金钉子”，是数量最多的两个国家之一。这也体现出地质遗产的重要科学价值。
⑧近年来，我国对地质遗产地的保护越来越规范。在珠峰，虽然攀登者人数不减，但大家的环保意识不断提升，这也是我国社会文明程度提高的直观反映。
⑨保护并不意味着不能进行开发和利用。正相反，保护是为了更好地进行科学研究，规范有序的开发、科学合理的利用也能更好保护。在我国东部省份，一些地质遗产地周边配套建设了博物馆、科技馆，帮助大家加深对地质遗产的理解，保护与发展更接近原生态、自然态，也体现出人与自然和谐共生的理念。
（选自《人民日报》，有删改）
6．下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．在科学家眼中，层层叠叠的石头是有时间顺序的。
B．二叠纪末发生了史上最大规模的恐龙灭绝事件。
C．化石模型微小欣德刺来源于煤山半山腰的一片岩层中。
D．“金钉子”是为定义和区别全球不同年代所形成的地层的全球唯一标准。
7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用列数字、分类别的说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。
B．使用作比较、举例子的说明方法，说明地质学上的“金钉子”的由来和作用。
C．使用列数字、分类别的说明方法，说明地质学上的“金钉子”的由来和作用。
D．使用作比较、举例子的说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头采用设问的方式，引出说明内容，吸引读者，启发思考。
B．第⑤段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．第⑦段中“这”指的是我国是建立“金钉子”数量最多的两个国家之一。
D．本文是总分总结构，采用空间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
阅读《穿井得一人》一文，回答小题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．家无井而出溉汲 溉：浇灌，灌溉
B．吾穿井得一人 穿：挖掘，开凿
C．及其家穿井 及：和，与
D．丁氏对曰 对：应答，回答
10．下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是（ ）
A．宋之丁氏 宋君令人问之于丁氏
B．不若无闻也 日月之行，若出其中（《观沧海》）
C．有闻而传之者 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（同名诗）
D．国人道之 古道西风瘦马（《天净沙 秋思》）
11．下面对本文的理解分析不正确的一项是（ ）
A．姓丁的宋国人家因为要到外面打井水，常要占一个劳动力，后来自家打了井，便趣说为“穿井得一人”。
B．丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。
C．因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。
D．这则故事告诉我们：不要轻信传言，要实事求是，尤其不要以讹传讹。
12．在横线上填写古诗文
（1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（4）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（5）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）《诫子书》中写要学习君子行为操守，先要修身养德的句子是“ ， ”。
二、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文选段，完成小题。
诸军初至石头①，即欲决战。陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒②，至晓而成。闻峻③军严声④，诸将咸惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅⑤步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴 晋纪》，有删改）
【注释】①石头：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业、建康，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。②垒：作战时防守用的墙壁。③峻：苏峻。④严声：严阵以待的消息。⑤帅：统率，率领。
13．解释文中加点词的含义。
①侃从之 从： ②诸将咸惧其来攻 咸：
14．将文中画线句子翻译成现代汉语。
峻帅步骑万余四面攻之，不克。
15．石头城一战，陶侃、李根、孔坦的贡献分别是什么？
三、（本大题共4小题，共15分）
阅读《寒梅》一文，完成小题。
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
（选自《青年文学家》，有删改）
16．文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写下表。
生命阶段 含苞的梅花 ② ④
特点 ① ③ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞
17．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
18．请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A．第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B．第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放的声音。
C．第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D．第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。
E．文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
四、（本大题共4小题，共13分）
阅读下面材料，完成小题。
在今年召开的全国两会上，李克强总理在《2020年国务院政府工作报告》中提到：2019年国内生产总值将近百万亿元，正向全面小康大步迈进。这是在党的领导下，新中国成立70年来，我们伟大的祖国发生的翻天覆地的变化。某班同学将开展以“沧桑巨变，中国速度”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。
【材料一】
新中国诞生时，我国经济基础极为薄弱。1952年我国国内生产总值仅为679亿元。党的十八大以来，我国综合国力持续提升。2018年国内生产总值突破90万亿元，比1952年增长175倍，年均增长8.1％；共中，1979-2018年年均增长9.4％，远高于同期世界经济2.9％左右的年均增速，稳居世界第二位。
【材料二】
我国近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就。内蒙古高原上的塞罕坝风电场世界最大，累计发电18966亿千瓦时。2018年开通的港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，并创造了221天完成两座人工岛筑岛的世界工程记录。新冠肺炎疫情期间，中国建设者仅用十天便建成火神山和雷神山两座专科传染病医院，为打赢疫情阻击战创造了条件。
【材料三】
随着互联网的不断发展，据统计，2019年全球网民达43.88亿人。《中国互联网发展报告2019》显示，截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人，较上一年年底增长2598万人，人均每周上网时长为30.8个小时。有更多的人感受到了互联网在出行、医疗、金融等方面给人带来的便利和快捷。
【材料四】
中国交通运输事业建设与发展情况统计表
年份 项目
公路总里程（万公里） 铁路总里程（万公里） 水路内河航道总里程（万公里）
2017年 477.35 12.7 12.70
2018年 484.65 13.1 12.71
2019年 501.24 13.9 12.73
20．上面四则材料中，与“沧桑巨变，中国速度”这个主题无关的一则是 。
21．根据上面相关材料，概括新中国成立70年以来，中国在建设和发展过程中取得的成就。（限100字内概括）
22．填空。
对明代A （填写作者姓名）所著的《西游记》，同学们已经阅读过了，这是中国古典文学名著中最具有想象力的作品之一。小说围绕B 、C ，猪八戒，沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中有许多脍炙人口的故事，如大闹D ，三打E ，车迟国斗法，大战红孩儿，三调芭蕉扇等。
23．阅读下面的名著片段，回答问题。
行者道：“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”那怪道：“没有这话！没有这话！我拿住唐憎时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”行者道：“我不曾同他二人来，——是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓。”那怪道：“你好不丈夫啊！既受了师父赶逐，却有甚么嘴脸，又来见人！”行者道：“你这个泼怪，岂知‘一日为师，终身为父’，‘父子无隔宿之仇’！你伤害我师父，我怎么不来救他？”
（1）上面这段文字节选自小说《 》中的 （下面序号）这一章节。
A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
B.观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
C.三清观大圣留名 车迟国猴王显法
D.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（2）结合语段情节及“一日为师，终身为父”这句话，分析孙悟空的性格特征。
五、（本大题共1小题，共50分）
24．作文。
成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在一次次挑战与创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；执着快乐，拥有自信；面向未来，追求梦想……让我们为自己喝彩。
请以“我为自己喝彩”为题，写一篇作文。
要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音；方言误读；形近字字音；形声字字音
【解析】【分析】A项， 匀称（chèng） ——（chèn）；B项， 倔强（juè） ——（jué） 堕落（zhuì） ——（ duò ）；C项，正确；D项， 唱和（hé） ——（hè）。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。题目当中考查的字词都是常见易读错的字，一般包括多音字、形声字、音近字、形近字、难认字、翘舌音、前鼻后音等，平时学习中要注重积累，养成正确读准字音的习惯，解答此类型习题时，要注意审题，仔细逐项辨析。
2．【答案】A
【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】第一空：“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“潜滋暗长”，在暗中不知不觉地生长。根据前半句的“改变”，可知此处应用“潜移默化”。第二空：“日积月累”，一天一天地、一月一月地不断积累。 指长时间不断地积累。“水滴石穿”，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳 。因为阅读是一个长期的过程，所以应用“日积月累”。第三空：“锻造”，表示在炽热下用锤打使可塑金属工件改变物理性能、形状和大小。“打造”，制造。根据语境应用“锻造”。第四空：“完善”，完备美好。“完备”，具备，不缺任何必要的东西的。根据语境应用“完善”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
3．【答案】D
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】 ①③④ 项正确；②句成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的宣传标语”。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先，从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法；其次，认真阅读题干原句，在感知原句意思的基础上，再逐项查找病因；最后，根据病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
4．【答案】A
【知识点】句号；逗号；问号；引号
【解析】【分析】“何为自然”是疑问句，后面用问号；“万流随形而竞奔，共筑浩瀚”与“万山负势而竞高，各呈风流”，以及紧接着两句都是并列的分句，后面用分号；“姿仪千态”提示这是不完全列举，后面用省略号。“取日月之精华”是引文结束，后应用句号和引号。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号的正确使用。中考中标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用；二是引号与其他标点符号的连用；三是破折号、冒号的用法；解答此类题时，要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
5．【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【分析】A、B、C三项表述正确；D项，“ 本首小令全是“景”语， ”中“全是”说法错误，本首小令前半部分写景，最后一句“ 断肠人在天涯”直抒胸臆，表达出思乡之情，因此说法错误。
故答案为：D
【点评】 本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
【答案】6．B
7．A
8．D
【知识点】平实性说明文；把握说明对象；概括说明内容；说明文语言分析；说明文中描写等其它表达方式的作用；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此类题时，首先，审清题干，明确此题是筛选出说法不符合原文意思的一项；其次，在通读选文的基础上分析选项内容，认真比对，得出答案。
（2）本题考查说明方法及作用分析。解答此类题时，第一步要细审题，看题干中有无答题范围的限制，如×句、×段、整篇文章。
第二步要根据题干要求锁定答题范围，阅读题干指定的句子或文段，根据标志性语言，判断其所使用的说明方法。第三步要结合说明对象或说明内容，具体分析说明方法的作用，选择题型逐项排除即可。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此类题时，首先要通读全文，再细读四个选项的内容，然后回归文本，找到与每个选项对应的内容，最后判断选项说法的正误。
6．A、C、D三项表述正确。B项，根据第④段“2.52亿年前二叠纪末发生了史上最大规模的一次生物灭绝事件”“地球进入以恐龙为代表的爬行动物时代”而非恐龙灭绝。B项表述错误。
故答案为： B
7．文中划线句子中，“40多米”“200万年历史”运用了列数字的说明方法，“一个是中生代三叠纪的开端，另一个是古生代二叠系长兴阶的起点”运用了分类别的说明方法。通过使用这两种说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。因此，A项表述正确吗，其余三项表述错误。
故答案为：A
8．A、B、C三项表述正确。D本文是总分总结构，采用空间顺序进行说明，错误。本文采用的是逻辑顺序。
故答案为：D
【答案】9．C
10．C
11．B
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；概括文章给人的启示和道理；常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】
(1) 本题考查文言实词意义。解答此类题时，要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词，同时还应结合具体语境逐项做出准确判断。
(2) 本题考查对一词多义现象的辨析能力。在平时学习中，要运用积累法，积累同一字词的不同意义和用法，解答此类题时，首先要明确句意，然后结合平时积累，理解题干具体语境中词语的不同意义和用法。
(3)本题考查对文本内容分析正误的判断能力。解答此类题时，要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆、关键词语的误译、手法等角度进行比较分析，作出正确评判。
9．A、B、D三项正确；C项有误， 及其家穿井：等到他家打了水井的时候，及：等到。
故答案为：C
10．A项，“宋之丁氏 ” 结构助词，的。“ 宋君令人问之于丁氏 ”代词，这件事；B项，“ 不若无闻也 ”副词，如。“ 日月之行，若出其中 ”副词，好像；C项，“ 有闻而传之者 ”动词，听说。“ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”动词，听说；D项，“ 国人道之 ”动词，谈论。“ 古道西风瘦马 ”名词，道路。
故答案为：C
11．从“丁氏对曰：‘得一人之使，非得一人于井中也’”可知，丁氏所说的“吾穿井得一人”是多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人。所以选项“他家打井的时候得到了一个人”的理解错误。
故答案为：B
12．【答案】（1）我言秋日胜春朝
（2）君问归期未有期
（3）山入潼关不解平
（4）非宁静无以致远
（5）铁马冰河入梦来
（6）静以修身；俭以养德
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）-（5）题属于古诗文的一般性默写，注意易错字（1）朝；（2）期；（3）潼；（4）致；（5）梦 ；（6）句属理解性默写，在把握全文内容的基础上，恰当书写。
故答案为：（1） 我言秋日胜春朝 ；（2） 君问归期未有期 ；（3） 山入潼关不解平 ；（4） 非宁静无以致远 ；（5） 铁马冰河入梦来 ；（6） 静以修身 、 俭以养德 。
【点评】本题主要考查学生对古诗的背诵和默写能力。在平时学习中，要注意把握诗歌中的名句，同时关注古诗文默写中的常见错别字，一是错字，二是别字，针对此类情况，建议对于诗文中的生难字可拆分记忆，对于易错字要理解诗句及字词的意思，从而达到准确书写的目的。
【答案】13．同意；全，都
14．苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
15．陶侃阻止各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。他头脑冷静，起到了把握作战时机的作用；在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异
义等现象。
（2）本题考查文言文翻译。解答此类题时，要认真推敲语句中的每一个词语的含义，坚持直译为主但绝不忽略意译的原则。另外还要认真把握文言句式的特点，保证翻译的内容在语法上符合现代汉语的习惯。
（3）本题考查文章内容的理解。解答此类题时，首先要求审清题目，确定答题的方向，明确题干要求是局部信息筛选还是综合信息筛选。局部信息筛选要锁定区位，找到关键词语，联词成句，分条作答。综合信息筛选，要通读全文，抓住关键段落，概括总结。
13．①“侃从之”译为：陶侃同意。从：同意；②“诸将咸惧其来攻” 译为：众将都惧怕他们前来攻击。咸：都。
故答案为： 同意 ； 全，都 。
14．峻帅步骑万余四面攻之，不克，意思是：苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。 注意重点词：帅，率领；步骑，步兵和骑兵；克，攻克。
故答案为： 苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
15．本题要求分析陶侃、李根和孔坦在石头城一战中的贡献 。首先要分析战争形式，其次要点明他们做了什么，最后阐述其作用。根据“诸军初至石头，即欲决战”可知，各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。根据“陶侃曰：‘贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之”可知，陶侃阻止，认为应当待以时日，用智谋战败他们。由此可见陶侃作为统帅，头脑冷静，对形势有清晰地判断，善于把握作战时机；根据“既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之”“侃使庚亮以二千人守白石”可知，陶侃善于听取部下建议，坚守营垒，以待战机。根据“闻峻军严声，诸将咸惧其来攻。孔坦日：不然，若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣”，可知孔坦在众人听闻敌军击鼓整队之声非常恐惧的情况下，冷静全面地分析了当前形势，认为敌军必定不会前来侵犯，从而稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
故答案为： 陶侃阻止各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。他头脑冷静，起到了把握作战时机的作用；在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
【答案】16．娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的梅花；红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；飘落的梅花
17．这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
18．①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；④寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
19．B；D
【知识点】梳理、概括故事情节；挖掘小说主题；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；比喻；拟人
【解析】【点评】
（1）解析本题考查对指定段落写作内容梳理归纳的能力。解答此类题时，要在整体阅读文本的基础上，循着作者的思路和题干中的表格的提示进行分析和概括。
（2）本题考查对语句修辞手法的辨识及对其作用的理解。初中语文教学中常见的修辞手法有比喻、比拟、排比、夸张、借代、设问、反问、引用等，在平时学习中，要准确掌握各类修辞的定义和特点。解答此类题时，要根据题干要求，结合具体语境，进行分析和鉴赏。
（3）本题考查对重点语段的理解和把握。解答此类题时，要在理解文章内容的基础上进行综合分析，比如分析语段表层含义和深层含义； 分析语段如何起到点明主旨、升华主题、画龙点睛或表达作者思想感情等的作用。（注：语段的比喻义、象征义、引申义，表现的人物思想、性格，点明全文的思想意义等，要结合文章的具体内容进行简要说明。）
（4）本题考查对文章整体的理解分析。解答此类题时，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
16．题干要求结合⑤～⑥ 段的内容概括文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，作答时，首先应认真阅读梳理⑤⑥段内容，然后根据题干提示，依据示例，填写相应内容。由“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华”“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”“飘落声”“轻轻的，柔柔的”可知， ① 应填“娇羞颔首，豆蔻芳华”；由“ 绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。 ”可知， ② 应填“绽放的梅花”； ③ 应填“红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”；由““但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树上悠悠的旋转着，飞舞着，”可知， ④ 应填“飘落的梅花”。
故答案为：娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的梅花；红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；飘落的梅花。
17．文中画线的句子中，根据“悠悠地旋转着，飞舞着”“铺就”等词句，作者赋予了梅花以人的姿态和情致，所以该句使用了拟人的修辞手法；根据“如雪花”，可判断该句使用了比喻的修辞手法。结合文章内容可知，在此处，作者描写的是梅花飘落时的优美姿态；再由“纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红”可知，作者描绘了梅花飘落的动态画面。综上所述，本句表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
故答案为： 这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
18．首先，要理解“人生洗礼”指的是心灵所受震撼以及从中悟出的道理。然后文章第③④⑤段写寒梅绽放，“苍劲而挺拔”“驱散了寒意”“似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”，这一切都令作者震撼并产生敬意；第⑥到⑩段集中描写梅花的飘落，“纷纷扬扬，飘飘洒洒”的情态，“没有丝毫的惊慌失措”的自如，“如此悲壮，如此凄美”的过程，又使作者思考到了生命的意义以及落红的奉献精神；第①段再次阐发落红给作者的启迪影响：落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪。
故答案为： ①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；④寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
19．A、C、E三项表述正确。B项，“第⑤段‘我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声’一句是实写”表达有误，从“似乎听到”可知，这是一种想象的场景，属于虚写。D项，表达有误，第 ⑨ 段引用龚自珍诗句，表明对落花离枝却化泥护花的奉献精神的讴歌，表达了作者赞美敬佩的思想感情。
故答案为：BD
【答案】20．材料四
21．经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位； 近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。
【知识点】图表信息；材料探究；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容的把握和理解。解答此类题时，首先要认真阅读材料，然后概括每则材料的主要内容，最后根据题干要求作出判别。
（2）本题考查对材料信息筛选和提取能力。解答这类题时，一般的做法为：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。
20．材料四是中国交通运输事业建设与发展情况统计表 ，根据图表中的内容和数据可以看出，公路总里程（万公里）从2017的477.35到2019的501.24，铁路总里程（万里）从2017的12.7到2019的13.9， 水路内河航道总里程（万公里）从2017的12.70到2019的12.73， 变化不明显，没有体现出”沧桑巨变，中国速度” 。
故答案为： 材料四
21．结合材料一“党的十八大以来，我国综合国力持续提升。从1979-2018年年均增长9.4％，远高于同期世界经济2.9％左右的年均增速，稳居世界第二位”可以看出：经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位；结合材料二“我国近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就。例如建成了塞罕坝风电场、港珠澳大桥、火神山和雷神山两座专科传染病医院”可以看出：近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；结合材料三“随着互联网的不断发展，截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人。有更多的人感受到了互联网在出行、医疗、金融等方面给人带来的便利和快捷”可以看出：互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。注意作答时要符合题干字数要求。
故答案为： 经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位； 近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。
22．【答案】吴承恩；唐僧；孙悟空；天宫；白骨精
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】明代吴承恩所著的《西游记》是中国古典文学名著中最具有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空，猪八戒，沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫，三打白骨精，车迟国斗法，大战红孩儿，三调芭蕉扇等。可据此作答。大闹天宫：孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。玉帝狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。三打白骨精：三打白骨精唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为妇人、村姑、老夫，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
故答案为：吴承恩；唐僧；孙悟空；天宫；白骨精
【点评】本题考查对名著常识的把握。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面把握，强化记忆。
23．【答案】（1）西游记；D
（2）孙悟空被唐僧驱逐回花果山后，并没有真的对唐僧不管不顾，而是在八戒来找他营救唐僧时，义无反顾前去救唐僧出来，更是将自己与唐僧的师徒关系看作“父子”，这体现了孙悟空忠诚仁义的性格特征。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】
（1）由文段“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”“没有这话！没有这话！我拿住唐憎时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”可知，文段选自明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《西游记》第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”，唐生被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。孙悟空变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走，原来黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼。唐僧被救出，想孙悟空道歉承认自己错信白骨精的谎言，于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。
故答案为： 西游记 ；D
（2）在《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。孙悟空回到花果山后，并非对唐僧不管不顾，原文写道“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。”“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟”等话语都体现了孙行者对师傅忠心耿耿；当黄袍怪抓走唐僧，八戒找到悟空说师父有难时，孙悟空答应和八戒一起去降妖。“一日为师，终身为父”这句古谚，意思是一日做了老师，就终生受到象父亲一样的尊敬。极言师徒情谊深厚 。可见孙悟空是把自己与唐僧的关系看作“父子”一样亲密，这体现了孙悟空的知恩图报、忠诚仁义的形象特点。
故答案为： 孙悟空被唐僧驱逐回花果山后，并没有真的对唐僧不管不顾，而是在八戒来找他营救唐僧时，义无反顾前去救唐僧出来，更是将自己与唐僧的师徒关系看作“父子”，这体现了孙悟空忠诚仁义的性格特征。
【点评】
(1) 本题考查作家作品识记。解答这类题时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
(2) 本题考查分析名著人物形象。对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频题型，在平时的学习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格变化息息相关的经典情节），勾画人物成长、奋斗、抗争甚至毁灭的人生轨迹；其次结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化，探究变化的根源。解答此类题时，一般答题模式为：性格特点（总说）+结合段内（或段外）具体故事情节进行分述+性格特点（分说）。
24．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道全命题作文。文题中“喝彩”是此题的关键词，“喝彩”的意思是大声叫好，同时要注意标题的前缀“为自己”。因此，在构思时，首先要厘清写作的三个重点问题：一是要要为自己喝彩什么，二是为什么要为自己喝彩，三是喝彩的意义是什么。其次，结合自己的实际生活，写出具有正能量的观点。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。一旦确定了主题，就要加紧搜寻记忆库，进行发散思维、想象、联想、散点构思，精选自己得心应手的材料，围绕题目的要求，抓住材料追踪思考，想深想透，迅速落笔。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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天津市东丽区2022-2023学年七年级下学期语文开学模拟测验试卷
一、（本大题共11小题，共27分。）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．恍惚（hū） 匀称（chèng） 莅临（lì） 奢望（shē）
B．静谧（mì） 倔强（juè） 堕落（zhuì） 滑稽（jī）
C．庇护（bì） 收敛（liǎn） 黄晕（yùn） 攲斜（qī）
D．分歧（qí） 贮藏（zhù） 干涸（hé） 唱和（hé）
【答案】C
【知识点】常用字字音；多音字字音；方言误读；形近字字音；形声字字音
【解析】【分析】A项， 匀称（chèng） ——（chèn）；B项， 倔强（juè） ——（jué） 堕落（zhuì） ——（ duò ）；C项，正确；D项， 唱和（hé） ——（hè）。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音的能力。题目当中考查的字词都是常见易读错的字，一般包括多音字、形声字、音近字、形近字、难认字、翘舌音、前鼻后音等，平时学习中要注重积累，养成正确读准字音的习惯，解答此类型习题时，要注意审题，仔细逐项辨析。
2．（2020·抚顺）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）
读书给人的改变不是立竿见影的，而是 的。只有将那些知识全部贮存起来， ，才会将你的世界观、人生观、价值观 得更加 ，更加成熟，让你的思想真正独立起来。
A．潜移默化 日积月累 锻造 完善
B．潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备
C．潜移默化 水滴石穿 打造 完善
D．潜滋暗长 日积月累 锻造 完备
【答案】A
【知识点】近义词；近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】第一空：“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“潜滋暗长”，在暗中不知不觉地生长。根据前半句的“改变”，可知此处应用“潜移默化”。第二空：“日积月累”，一天一天地、一月一月地不断积累。 指长时间不断地积累。“水滴石穿”，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳 。因为阅读是一个长期的过程，所以应用“日积月累”。第三空：“锻造”，表示在炽热下用锤打使可塑金属工件改变物理性能、形状和大小。“打造”，制造。根据语境应用“锻造”。第四空：“完善”，完备美好。“完备”，具备，不缺任何必要的东西的。根据语境应用“完善”。
故答案为：A
【点评】本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。
3．下列句子中有语病的一项是（ ）
①往年春节，社区灯火辉煌，红灯高挂，一片喜庆新年味。②今年春节“年味”略有不同，社区的宣传栏、楼宇门口贴满了醒目的白底黑字“请戴口罩，做好防护”，引来了老人、青年、孩子的关注。③受全国疫情影响，今年春节，不闻鞭炮响，广播凑热闹。④疫情如山，责任重大，社区疫情防控工作正在有条不紊地进行。
A．① B．④ C．③ D．②
【答案】D
【知识点】成分残缺
【解析】【分析】 ①③④ 项正确；②句成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的宣传标语”。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先，从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法；其次，认真阅读题干原句，在感知原句意思的基础上，再逐项查找病因；最后，根据病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
何为自然□万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚□万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态□自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！真乃“吸天地之灵气，取日月之精华□
A．？；……。” B．，；……”。
C．，，。。” D．？，。”。
【答案】A
【知识点】句号；逗号；问号；引号
【解析】【分析】“何为自然”是疑问句，后面用问号；“万流随形而竞奔，共筑浩瀚”与“万山负势而竞高，各呈风流”，以及紧接着两句都是并列的分句，后面用分号；“姿仪千态”提示这是不完全列举，后面用省略号。“取日月之精华”是引文结束，后应用句号和引号。
故答案为：A
【点评】本题考查标点符号的正确使用。中考中标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用；二是引号与其他标点符号的连用；三是破折号、冒号的用法；解答此类题时，要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
5．下列对《天净沙 秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
A．首句“枯”“老”二字用得巧妙，既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
B．前三句是名词连排，如同一个个电影镜头展现，关联看似松散，实则紧凑，内涵丰富。
C．本首小令文字精练，只有5句仅用28个字就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D．本首小令全是“景”语，却字字都扣着“情”字来写，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。
【答案】D
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【分析】A、B、C三项表述正确；D项，“ 本首小令全是“景”语， ”中“全是”说法错误，本首小令前半部分写景，最后一句“ 断肠人在天涯”直抒胸臆，表达出思乡之情，因此说法错误。
故答案为：D
【点评】 本题综合考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
阅读《地球演化的历史》一文，完成小题。
地球演化的历史
沈树忠
①什么是地质遗产？这是记录地球演化和地质过程的遗迹地。在地球演化的漫长历史时期，由于内外动力的地质作用，形成、发展并遗留下来许多珍贵、不可再生的地质现象。这其中的大多数，如今都是著名风景名胜区，具有很高观赏价值。
②还有一类地质遗产，看起来似乎与风景名胜无关，却记录着地球生命演化的历史。浙江长兴煤山剖面，大家看到的是层层叠叠的石头，但在科学家眼中，这些石头是有时间顺序的，下面的石头是在更久远的时间堆积的，上面的石头比较“年轻”，一层层石头中含有大量化石，化石又记载着地球演变历史的重要信息。地层古生物学研究人员将一层层石头看作地球生命演化这本“书”中的一页页纸，石头里的化石和各种地质信息就是书页上的文字，他们的工作就是破译这本“书”的奥秘，然后向公众揭秘这本“书”中生动有趣的地球历史故事。
③如今，不同方向的科学家研究不同类别的化石和各种地质信息，然后将这些信息集中到一起，就可以了解整个地球历史的故事了。
④我们对6600万年前白垩纪末的恐龙灭绝事件并不陌生，但许多人不知道的是，2.52亿年前二叠纪末发生了史上最大规模的一次生物灭绝事件：新一轮物种大洗牌中，古生代生物群被现代生物群替代，蕨类植物被带花的裸子植物替代，地球进入以恐龙为代表的爬行动物时代。
⑤在长兴煤山，国内外科学家一起开展了高精度综合年代地层框架和环境背景的研究，发现可能由于大规模火山爆发造成的温室气体排放和快速升温事件，造成了地表环境巨变，是导致此次生物大灭绝的主因。揭开地球生命演化的历史，对我们了解人类活动对地球生态环境的影响，更好地保护今天的地球生态环境，理解和践行“双碳”战略，有着积极意义。这也是地质遗产带给我们的宝贵知识财富。
⑥在浙江长兴煤山国家级地质遗迹保护区，还可以看到一个10米高的立柱，顶端是放大了上千倍的一块化石模型——微小欣德刺。它来源于半山腰的一片岩层中，在2000年被确定为“金钉子”的标志化石；山脚下的另一片岩层中，蕴含着名为王氏克拉克刺的化石，在2005年被确定为另一枚“金钉子”。短短40多米距离的岩层，一个是中生代三叠纪的开端，另一个是古生代二叠系长兴阶的起点，两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代最后的近200万年历史。
⑦地质学上的“金钉子”，是为定义和区别全球不同年代所形成的地层的全球唯一标准，在特定的地点和特定的岩层序列中标出，以解决地质历史的时间对比问题。目前，我国已建立了11颗“金钉子”，是数量最多的两个国家之一。这也体现出地质遗产的重要科学价值。
⑧近年来，我国对地质遗产地的保护越来越规范。在珠峰，虽然攀登者人数不减，但大家的环保意识不断提升，这也是我国社会文明程度提高的直观反映。
⑨保护并不意味着不能进行开发和利用。正相反，保护是为了更好地进行科学研究，规范有序的开发、科学合理的利用也能更好保护。在我国东部省份，一些地质遗产地周边配套建设了博物馆、科技馆，帮助大家加深对地质遗产的理解，保护与发展更接近原生态、自然态，也体现出人与自然和谐共生的理念。
（选自《人民日报》，有删改）
6．下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A．在科学家眼中，层层叠叠的石头是有时间顺序的。
B．二叠纪末发生了史上最大规模的恐龙灭绝事件。
C．化石模型微小欣德刺来源于煤山半山腰的一片岩层中。
D．“金钉子”是为定义和区别全球不同年代所形成的地层的全球唯一标准。
7．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用列数字、分类别的说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。
B．使用作比较、举例子的说明方法，说明地质学上的“金钉子”的由来和作用。
C．使用列数字、分类别的说明方法，说明地质学上的“金钉子”的由来和作用。
D．使用作比较、举例子的说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。
8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头采用设问的方式，引出说明内容，吸引读者，启发思考。
B．第⑤段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．第⑦段中“这”指的是我国是建立“金钉子”数量最多的两个国家之一。
D．本文是总分总结构，采用空间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
【答案】6．B
7．A
8．D
【知识点】平实性说明文；把握说明对象；概括说明内容；说明文语言分析；说明文中描写等其它表达方式的作用；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此类题时，首先，审清题干，明确此题是筛选出说法不符合原文意思的一项；其次，在通读选文的基础上分析选项内容，认真比对，得出答案。
（2）本题考查说明方法及作用分析。解答此类题时，第一步要细审题，看题干中有无答题范围的限制，如×句、×段、整篇文章。
第二步要根据题干要求锁定答题范围，阅读题干指定的句子或文段，根据标志性语言，判断其所使用的说明方法。第三步要结合说明对象或说明内容，具体分析说明方法的作用，选择题型逐项排除即可。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。解答此类题时，首先要通读全文，再细读四个选项的内容，然后回归文本，找到与每个选项对应的内容，最后判断选项说法的正误。
6．A、C、D三项表述正确。B项，根据第④段“2.52亿年前二叠纪末发生了史上最大规模的一次生物灭绝事件”“地球进入以恐龙为代表的爬行动物时代”而非恐龙灭绝。B项表述错误。
故答案为： B
7．文中划线句子中，“40多米”“200万年历史”运用了列数字的说明方法，“一个是中生代三叠纪的开端，另一个是古生代二叠系长兴阶的起点”运用了分类别的说明方法。通过使用这两种说明方法，说明两颗“金钉子”记录了地质历史中古生代的不同历史。因此，A项表述正确吗，其余三项表述错误。
故答案为：A
8．A、B、C三项表述正确。D本文是总分总结构，采用空间顺序进行说明，错误。本文采用的是逻辑顺序。
故答案为：D
阅读《穿井得一人》一文，回答小题。
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．家无井而出溉汲 溉：浇灌，灌溉
B．吾穿井得一人 穿：挖掘，开凿
C．及其家穿井 及：和，与
D．丁氏对曰 对：应答，回答
10．下列句子中，加点词的意义或用法相同的一组是（ ）
A．宋之丁氏 宋君令人问之于丁氏
B．不若无闻也 日月之行，若出其中（《观沧海》）
C．有闻而传之者 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（同名诗）
D．国人道之 古道西风瘦马（《天净沙 秋思》）
11．下面对本文的理解分析不正确的一项是（ ）
A．姓丁的宋国人家因为要到外面打井水，常要占一个劳动力，后来自家打了井，便趣说为“穿井得一人”。
B．丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”丁家的意思是，他家打井的时候得到了一个人。
C．因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。
D．这则故事告诉我们：不要轻信传言，要实事求是，尤其不要以讹传讹。
【答案】9．C
10．C
11．B
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；概括文章给人的启示和道理；常用文言虚词；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】
(1) 本题考查文言实词意义。解答此类题时，要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词，同时还应结合具体语境逐项做出准确判断。
(2) 本题考查对一词多义现象的辨析能力。在平时学习中，要运用积累法，积累同一字词的不同意义和用法，解答此类题时，首先要明确句意，然后结合平时积累，理解题干具体语境中词语的不同意义和用法。
(3)本题考查对文本内容分析正误的判断能力。解答此类题时，要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆、关键词语的误译、手法等角度进行比较分析，作出正确评判。
9．A、B、D三项正确；C项有误， 及其家穿井：等到他家打了水井的时候，及：等到。
故答案为：C
10．A项，“宋之丁氏 ” 结构助词，的。“ 宋君令人问之于丁氏 ”代词，这件事；B项，“ 不若无闻也 ”副词，如。“ 日月之行，若出其中 ”副词，好像；C项，“ 有闻而传之者 ”动词，听说。“ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”动词，听说；D项，“ 国人道之 ”动词，谈论。“ 古道西风瘦马 ”名词，道路。
故答案为：C
11．从“丁氏对曰：‘得一人之使，非得一人于井中也’”可知，丁氏所说的“吾穿井得一人”是多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人。所以选项“他家打井的时候得到了一个人”的理解错误。
故答案为：B
12．在横线上填写古诗文
（1）自古逢秋悲寂寥， 。（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（4）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）
（5）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6）《诫子书》中写要学习君子行为操守，先要修身养德的句子是“ ， ”。
【答案】（1）我言秋日胜春朝
（2）君问归期未有期
（3）山入潼关不解平
（4）非宁静无以致远
（5）铁马冰河入梦来
（6）静以修身；俭以养德
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）-（5）题属于古诗文的一般性默写，注意易错字（1）朝；（2）期；（3）潼；（4）致；（5）梦 ；（6）句属理解性默写，在把握全文内容的基础上，恰当书写。
故答案为：（1） 我言秋日胜春朝 ；（2） 君问归期未有期 ；（3） 山入潼关不解平 ；（4） 非宁静无以致远 ；（5） 铁马冰河入梦来 ；（6） 静以修身 、 俭以养德 。
【点评】本题主要考查学生对古诗的背诵和默写能力。在平时学习中，要注意把握诗歌中的名句，同时关注古诗文默写中的常见错别字，一是错字，二是别字，针对此类情况，建议对于诗文中的生难字可拆分记忆，对于易错字要理解诗句及字词的意思，从而达到准确书写的目的。
二、（本大题共3小题，共7分）
阅读下面文言文选段，完成小题。
诸军初至石头①，即欲决战。陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒②，至晓而成。闻峻③军严声④，诸将咸惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅⑤步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴 晋纪》，有删改）
【注释】①石头：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业、建康，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。②垒：作战时防守用的墙壁。③峻：苏峻。④严声：严阵以待的消息。⑤帅：统率，率领。
13．解释文中加点词的含义。
①侃从之 从： ②诸将咸惧其来攻 咸：
14．将文中画线句子翻译成现代汉语。
峻帅步骑万余四面攻之，不克。
15．石头城一战，陶侃、李根、孔坦的贡献分别是什么？
【答案】13．同意；全，都
14．苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
15．陶侃阻止各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。他头脑冷静，起到了把握作战时机的作用；在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异
义等现象。
（2）本题考查文言文翻译。解答此类题时，要认真推敲语句中的每一个词语的含义，坚持直译为主但绝不忽略意译的原则。另外还要认真把握文言句式的特点，保证翻译的内容在语法上符合现代汉语的习惯。
（3）本题考查文章内容的理解。解答此类题时，首先要求审清题目，确定答题的方向，明确题干要求是局部信息筛选还是综合信息筛选。局部信息筛选要锁定区位，找到关键词语，联词成句，分条作答。综合信息筛选，要通读全文，抓住关键段落，概括总结。
13．①“侃从之”译为：陶侃同意。从：同意；②“诸将咸惧其来攻” 译为：众将都惧怕他们前来攻击。咸：都。
故答案为： 同意 ； 全，都 。
14．峻帅步骑万余四面攻之，不克，意思是：苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。 注意重点词：帅，率领；步骑，步兵和骑兵；克，攻克。
故答案为： 苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
15．本题要求分析陶侃、李根和孔坦在石头城一战中的贡献 。首先要分析战争形式，其次要点明他们做了什么，最后阐述其作用。根据“诸军初至石头，即欲决战”可知，各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。根据“陶侃曰：‘贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之”可知，陶侃阻止，认为应当待以时日，用智谋战败他们。由此可见陶侃作为统帅，头脑冷静，对形势有清晰地判断，善于把握作战时机；根据“既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之”“侃使庚亮以二千人守白石”可知，陶侃善于听取部下建议，坚守营垒，以待战机。根据“闻峻军严声，诸将咸惧其来攻。孔坦日：不然，若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣”，可知孔坦在众人听闻敌军击鼓整队之声非常恐惧的情况下，冷静全面地分析了当前形势，认为敌军必定不会前来侵犯，从而稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
故答案为： 陶侃阻止各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。他头脑冷静，起到了把握作战时机的作用；在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
三、（本大题共4小题，共15分）
阅读《寒梅》一文，完成小题。
寒梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。
（选自《青年文学家》，有删改）
16．文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写下表。
生命阶段 含苞的梅花 ② ④
特点 ① ③ 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞
17．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。
18．请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。
19．下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）
A．第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。
B．第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是实写，写出了寒梅盛放的声音。
C．第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。
D．第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。
E．文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
【答案】16．娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的梅花；红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；飘落的梅花
17．这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
18．①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；④寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
19．B；D
【知识点】梳理、概括故事情节；挖掘小说主题；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；比喻；拟人
【解析】【点评】
（1）解析本题考查对指定段落写作内容梳理归纳的能力。解答此类题时，要在整体阅读文本的基础上，循着作者的思路和题干中的表格的提示进行分析和概括。
（2）本题考查对语句修辞手法的辨识及对其作用的理解。初中语文教学中常见的修辞手法有比喻、比拟、排比、夸张、借代、设问、反问、引用等，在平时学习中，要准确掌握各类修辞的定义和特点。解答此类题时，要根据题干要求，结合具体语境，进行分析和鉴赏。
（3）本题考查对重点语段的理解和把握。解答此类题时，要在理解文章内容的基础上进行综合分析，比如分析语段表层含义和深层含义； 分析语段如何起到点明主旨、升华主题、画龙点睛或表达作者思想感情等的作用。（注：语段的比喻义、象征义、引申义，表现的人物思想、性格，点明全文的思想意义等，要结合文章的具体内容进行简要说明。）
（4）本题考查对文章整体的理解分析。解答此类题时，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
16．题干要求结合⑤～⑥ 段的内容概括文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，作答时，首先应认真阅读梳理⑤⑥段内容，然后根据题干提示，依据示例，填写相应内容。由“含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华”“绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”“飘落声”“轻轻的，柔柔的”可知， ① 应填“娇羞颔首，豆蔻芳华”；由“ 绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。 ”可知， ② 应填“绽放的梅花”； ③ 应填“红瓣灼灼，嫩蕊颤颤”；由““但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树上悠悠的旋转着，飞舞着，”可知， ④ 应填“飘落的梅花”。
故答案为：娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的梅花；红瓣灼灼，嫩蕊颤颤；飘落的梅花。
17．文中画线的句子中，根据“悠悠地旋转着，飞舞着”“铺就”等词句，作者赋予了梅花以人的姿态和情致，所以该句使用了拟人的修辞手法；根据“如雪花”，可判断该句使用了比喻的修辞手法。结合文章内容可知，在此处，作者描写的是梅花飘落时的优美姿态；再由“纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红”可知，作者描绘了梅花飘落的动态画面。综上所述，本句表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
故答案为： 这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
18．首先，要理解“人生洗礼”指的是心灵所受震撼以及从中悟出的道理。然后文章第③④⑤段写寒梅绽放，“苍劲而挺拔”“驱散了寒意”“似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”，这一切都令作者震撼并产生敬意；第⑥到⑩段集中描写梅花的飘落，“纷纷扬扬，飘飘洒洒”的情态，“没有丝毫的惊慌失措”的自如，“如此悲壮，如此凄美”的过程，又使作者思考到了生命的意义以及落红的奉献精神；第①段再次阐发落红给作者的启迪影响：落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪。
故答案为： ①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；②梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；④寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。
19．A、C、E三项表述正确。B项，“第⑤段‘我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声’一句是实写”表达有误，从“似乎听到”可知，这是一种想象的场景，属于虚写。D项，表达有误，第 ⑨ 段引用龚自珍诗句，表明对落花离枝却化泥护花的奉献精神的讴歌，表达了作者赞美敬佩的思想感情。
故答案为：BD
四、（本大题共4小题，共13分）
阅读下面材料，完成小题。
在今年召开的全国两会上，李克强总理在《2020年国务院政府工作报告》中提到：2019年国内生产总值将近百万亿元，正向全面小康大步迈进。这是在党的领导下，新中国成立70年来，我们伟大的祖国发生的翻天覆地的变化。某班同学将开展以“沧桑巨变，中国速度”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。
【材料一】
新中国诞生时，我国经济基础极为薄弱。1952年我国国内生产总值仅为679亿元。党的十八大以来，我国综合国力持续提升。2018年国内生产总值突破90万亿元，比1952年增长175倍，年均增长8.1％；共中，1979-2018年年均增长9.4％，远高于同期世界经济2.9％左右的年均增速，稳居世界第二位。
【材料二】
我国近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就。内蒙古高原上的塞罕坝风电场世界最大，累计发电18966亿千瓦时。2018年开通的港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，并创造了221天完成两座人工岛筑岛的世界工程记录。新冠肺炎疫情期间，中国建设者仅用十天便建成火神山和雷神山两座专科传染病医院，为打赢疫情阻击战创造了条件。
【材料三】
随着互联网的不断发展，据统计，2019年全球网民达43.88亿人。《中国互联网发展报告2019》显示，截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人，较上一年年底增长2598万人，人均每周上网时长为30.8个小时。有更多的人感受到了互联网在出行、医疗、金融等方面给人带来的便利和快捷。
【材料四】
中国交通运输事业建设与发展情况统计表
年份 项目
公路总里程（万公里） 铁路总里程（万公里） 水路内河航道总里程（万公里）
2017年 477.35 12.7 12.70
2018年 484.65 13.1 12.71
2019年 501.24 13.9 12.73
20．上面四则材料中，与“沧桑巨变，中国速度”这个主题无关的一则是 。
21．根据上面相关材料，概括新中国成立70年以来，中国在建设和发展过程中取得的成就。（限100字内概括）
【答案】20．材料四
21．经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位； 近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。
【知识点】图表信息；材料探究；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】
（1）本题考查对材料内容的把握和理解。解答此类题时，首先要认真阅读材料，然后概括每则材料的主要内容，最后根据题干要求作出判别。
（2）本题考查对材料信息筛选和提取能力。解答这类题时，一般的做法为：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。
20．材料四是中国交通运输事业建设与发展情况统计表 ，根据图表中的内容和数据可以看出，公路总里程（万公里）从2017的477.35到2019的501.24，铁路总里程（万里）从2017的12.7到2019的13.9， 水路内河航道总里程（万公里）从2017的12.70到2019的12.73， 变化不明显，没有体现出”沧桑巨变，中国速度” 。
故答案为： 材料四
21．结合材料一“党的十八大以来，我国综合国力持续提升。从1979-2018年年均增长9.4％，远高于同期世界经济2.9％左右的年均增速，稳居世界第二位”可以看出：经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位；结合材料二“我国近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就。例如建成了塞罕坝风电场、港珠澳大桥、火神山和雷神山两座专科传染病医院”可以看出：近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；结合材料三“随着互联网的不断发展，截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人。有更多的人感受到了互联网在出行、医疗、金融等方面给人带来的便利和快捷”可以看出：互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。注意作答时要符合题干字数要求。
故答案为： 经济水平不断提高，逐年增长，稳居世界第二位； 近年的基础设施建设工程质量高，建设速度惊人，取得了令世人瞩目的成就；互联网不断发展，中国网民规模扩大，给人带来的便利和快捷。
22．填空。
对明代A （填写作者姓名）所著的《西游记》，同学们已经阅读过了，这是中国古典文学名著中最具有想象力的作品之一。小说围绕B 、C ，猪八戒，沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中有许多脍炙人口的故事，如大闹D ，三打E ，车迟国斗法，大战红孩儿，三调芭蕉扇等。
【答案】吴承恩；唐僧；孙悟空；天宫；白骨精
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【分析】明代吴承恩所著的《西游记》是中国古典文学名著中最具有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空，猪八戒，沙僧师徒四人前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。这些故事大多情节曲折，扣人心弦，其中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫，三打白骨精，车迟国斗法，大战红孩儿，三调芭蕉扇等。可据此作答。大闹天宫：孙悟空向东海龙王借得定海之宝——如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道受骗，回花果山称“齐天大圣”。李天王率领天兵天将捉拿悟空，被悟空打败，逃回天庭。玉帝狼狈，如来相助将泼猴压于五指山。三打白骨精：三打白骨精唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为妇人、村姑、老夫，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
故答案为：吴承恩；唐僧；孙悟空；天宫；白骨精
【点评】本题考查对名著常识的把握。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面把握，强化记忆。
23．阅读下面的名著片段，回答问题。
行者道：“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”那怪道：“没有这话！没有这话！我拿住唐憎时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”行者道：“我不曾同他二人来，——是我师父因老孙惯打妖怪，杀伤甚多，他是个慈悲好善之人，将我逐回，故不曾同他一路行走。你是不知你祖宗名姓。”那怪道：“你好不丈夫啊！既受了师父赶逐，却有甚么嘴脸，又来见人！”行者道：“你这个泼怪，岂知‘一日为师，终身为父’，‘父子无隔宿之仇’！你伤害我师父，我怎么不来救他？”
（1）上面这段文字节选自小说《 》中的 （下面序号）这一章节。
A.黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先
B.观音院唐僧脱难 高老庄大圣除魔
C.三清观大圣留名 车迟国猴王显法
D.猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
（2）结合语段情节及“一日为师，终身为父”这句话，分析孙悟空的性格特征。
【答案】（1）西游记；D
（2）孙悟空被唐僧驱逐回花果山后，并没有真的对唐僧不管不顾，而是在八戒来找他营救唐僧时，义无反顾前去救唐僧出来，更是将自己与唐僧的师徒关系看作“父子”，这体现了孙悟空忠诚仁义的性格特征。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《西游记》
【解析】【分析】
（1）由文段“你是也不认得我。我是唐僧的大徒弟，叫做孙悟空行者。——我是你五百年前的旧祖宗哩！”“没有这话！没有这话！我拿住唐憎时止知他有两个徒弟，叫做猪八戒沙和尚，何曾见有人说个姓孙的。你不知是那里来的个怪物，到此骗我！”可知，文段选自明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说《西游记》第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”，唐生被抓，为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，答应和他一起去降妖。孙悟空变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走，原来黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼。唐僧被救出，想孙悟空道歉承认自己错信白骨精的谎言，于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。
故答案为： 西游记 ；D
（2）在《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。孙悟空回到花果山后，并非对唐僧不管不顾，原文写道“我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。”“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟”等话语都体现了孙行者对师傅忠心耿耿；当黄袍怪抓走唐僧，八戒找到悟空说师父有难时，孙悟空答应和八戒一起去降妖。“一日为师，终身为父”这句古谚，意思是一日做了老师，就终生受到象父亲一样的尊敬。极言师徒情谊深厚 。可见孙悟空是把自己与唐僧的关系看作“父子”一样亲密，这体现了孙悟空的知恩图报、忠诚仁义的形象特点。
故答案为： 孙悟空被唐僧驱逐回花果山后，并没有真的对唐僧不管不顾，而是在八戒来找他营救唐僧时，义无反顾前去救唐僧出来，更是将自己与唐僧的师徒关系看作“父子”，这体现了孙悟空忠诚仁义的性格特征。
【点评】
(1) 本题考查作家作品识记。解答这类题时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
(2) 本题考查分析名著人物形象。对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频题型，在平时的学习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格变化息息相关的经典情节），勾画人物成长、奋斗、抗争甚至毁灭的人生轨迹；其次结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化，探究变化的根源。解答此类题时，一般答题模式为：性格特点（总说）+结合段内（或段外）具体故事情节进行分述+性格特点（分说）。
五、（本大题共1小题，共50分）
24．作文。
成长，是尊长教导的启发，是榜样力量的带动，也是经历一次次尝试与磨砺，在一次次挑战与创新中的自我成就。在成长的道路上，我们不惧挑战，专注目标；执着快乐，拥有自信；面向未来，追求梦想……让我们为自己喝彩。
请以“我为自己喝彩”为题，写一篇作文。
要求：紧扣主题，内容具体充实；有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道全命题作文。文题中“喝彩”是此题的关键词，“喝彩”的意思是大声叫好，同时要注意标题的前缀“为自己”。因此，在构思时，首先要厘清写作的三个重点问题：一是要要为自己喝彩什么，二是为什么要为自己喝彩，三是喝彩的意义是什么。其次，结合自己的实际生活，写出具有正能量的观点。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。一旦确定了主题，就要加紧搜寻记忆库，进行发散思维、想象、联想、散点构思，精选自己得心应手的材料，围绕题目的要求，抓住材料追踪思考，想深想透，迅速落笔。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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