第10课《影响世界的工业革命》教案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第十课《影响世界的工业革命》教案
教学目标
了解两次工业革命发生的背景、历程和特点
了解资本主义世界经济体系的形成过程，认识影响其形成的因素
认识两次工业革命带给生产力与生产关系的深刻变革
教学重难点
教学重点：掌握两次工业革命爆发的原因
二、教学难点：掌握两次工业革命的影响
教学过程设计
第一次工业革命
1、时间：18世纪60年代兴起于英国，18世纪后期到19世纪中期扩展到欧洲大陆和北美
2、含义：工业革命是由一系列技术变革引发的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃
3、原因/首先发生在英国的原因
（1）政治上
①英国君主立宪制政体的确立，国内政局稳定
②英国政府积极鼓励经济发展（推行重商主义政策奖出限入·仅作了解）
经济上
①英国农业资本主义发展迅速（圈地运动），为工业革命提供原料、劳动力和国内市场
注·圈地运动（仅作了解）：15世纪开始英国资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，将其变为私有的大牧场养羊，获取高额利润（英国制呢业发达，对羊毛需求量大）；大部分农民离开土地来到城市成为雇佣劳动力的同时扩大了国内市场，一部分农民则选择移民海外殖民地，这种现象被比喻为羊吃人；圈地运动是英国资本原始积累的重要手段
②英国殖民扩张（日不落帝国），促进了资本原始积累，获得了大量廉价原料和广阔海外市场
③英国手工工场发展水平较高，劳动分工细致，生产工具专门化，工人技术纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件
④17世纪中期英国成为欧洲科学技术中心之一，科学家热心于对生产技术的改进，生产技术进步为工业革命奠定了基础
补充知识·第一次工业革命首先发生在英国的经济原因2.0版（仅作了解）
市场因素：圈地运动提供国内市场，殖民扩张提供海外市场
劳动力因素：圈地运动使大批失去土地的农民成为自由劳动力
资金因素：圈地运动和殖民扩张提供资本原始积累
技术因素：手工工场的发展和生产技术的进步
资源因素：英国本土拥有丰富的煤炭资源
4、进程
（1）工业革命首先发生在英国棉纺织业
①原因：英国公众对棉纺织品的喜爱，促使其价格上涨，棉纺织业获利丰厚；市场的需要刺激了棉纺织业的发展，为进一步提高产量节省成本，催生了新的技术发明
②进程
A、飞梭：18世纪30年代出现飞梭，提高了织布速度
B、珍妮纺纱机：18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始
机械化生产：此后水力纺纱机、骡机、水力织布机相继出现
工厂制度：为提高效益和管理，资本家将机器和工人集中起来进行生产，采用机器生产的工厂制度诞生并取代了传统的手工工场
注：1771年阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂制度的开端
（2）蒸汽机的改良与应用
①改良：1782年徒工出身的瓦特改良蒸汽机（试制出复动式蒸汽机）
②应用
棉纺织业：1785年瓦特改良的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用
交通运输业：19世纪初汽船和火车相继问世
注：1807年美国人富尔顿发明汽船；1814年英国人史蒂芬孙发明火车（仅作了解）
机器制造业：19世纪中期英国机器制造业（机床）实现了机械化
③历史影响：蒸汽机是第一次工业革命的伟大发明和主要标志，是生产技术史上的一次飞跃，是这是动力技术史的一次革命，人类进入蒸汽时代
工业革命的传播扩散
①从18世纪后期到19世纪中期扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应
②各主要资本主义国家政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业革命发展
5、历史影响
人类由农业文明向工业文明转型，极大提高了生产力，促进了资本主义经济发展，英国成为世界工厂
推动了商业、交通运输业和农业发展
使生产组织和管理方式发生重大变革（工厂制度和科学化管理）
造成了社会阶级结构的巨大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会两大阶级
①工业资产阶级通过政治改革获得了更多的政治权利，巩固了统治地位，也推动了民主化进程补充知识：英国1832年议会改革（仅作了解）
②工人阶级开始迅速崛起，为争取自身权利展开积极斗争，为马克思主义的诞生奠定阶级基础
③中间阶层力量也开始发展（技术人员和管理人员）
使社会生活发生巨大变化
①推动了城市化进程和人口增长；人民生活有所改善
②休闲娱乐和群众性体育运动兴起
③报刊书籍发行量大增与女性教育发展，使人民文化素养得到提高
④导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等社会问题；政府通过社会立法来解决这些问题，也推动了法制化进程
极大改变了世界面貌
①世界各地联系日益紧密，资本主义世界市场进一步发展
②主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事力量，继续向世界各地大肆扩张
第二次工业革命
1、时间：19世纪60、70年代——20世纪初（以美国和德国为中心）
2、原因
（1）政治上：19世纪后半期资本主义制度在世界范围内扩展，欧美主要国家社会相对稳定
注：1861年俄国农奴制改革、1861至1865年美国南北战争、1868年日本明治维新、1870年意大利统一、1871年德意志统一、1875年法兰西第三国和国宪法
经济上：资本主义经济得到发展，自然科学取得突破
①市场因素：资本主义世界市场进一步发展
②劳动力因素：第一次工业革命促进了城市化，提供了大量劳动力
③资金因素：通过第一次工业革命和继续的殖民扩张积累了充足的资金
④技术因素：自然科学取得突破，新技术和新发明层出不穷
⑤资源因素：石油、天然气等新能源发现使用
进程
电力的广泛应用，人类进入电气时代
注：具体发明应用（仅作了解）
①1866年，德国人西门子发明发电机（拉开了第二次工业革命的序幕）
②比利时人格拉姆发明电动机
③美国人爱迪生和他的团队发明电灯、电影放映机、留声机
④美国人贝尔发明电话；美国人莫尔斯发明有线电报；意大利人马可尼发明无线电报
内燃机的发明应用，带来新一轮动力技术革命，汽车与飞机应运而生
注：1885德国人戴姆勒和本茨发明了汽车；1903美国莱特兄弟发明了飞机（仅作了解）
石油化工业兴起，石油成为重要能源，化学材料不断出现
注：1867年瑞典人诺贝尔发明炸药；塑料、人造纤维相继问世（仅作了解）
钢铁工业为代表的重工业获得发展；农业也在向现代农业转变
注：机械设备、化肥农药大量应用于大农场（仅作了解）
4、影响
（1）极大的提高了生产力，促进了资本主义经济发展
（2）英国丧失世界工厂地位，美德经济实力超过英法
（3）资本主义世界经济体系最终形成
（4）19世纪末20世纪初资本主义进入垄断阶段
①原因：随着技术日益复杂，投资不断扩大，竞争日趋激烈，生产更加集中，出现了垄断组织
②内容（仅作了解）
A、特征：生产和资本高度集中；工业与金融业高度融合
B、方式：兼并或联合
③实质：资本主义生产关系的局部调整
④影响
A、一定程度上促进了生产力发展（改善企业管理、降低生产成本、提高劳动效率·仅作了解）
B、垄断组织控制国家经济命脉，不利于经济长期建康发展（阻碍竞争、导致停滞腐败）
C、导致主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮
5、两次工业革命的不同（两次工业革命各自的特征）
（1）第一次工业革命发明创造主要来自于工匠经验；第二次工业革命科技与生产真正结合
第一次工业革命首先发生在英国并以英国为核心；第二次工业革命在以美德为核心的几个先进资本主义中同时发生
第一次工业革命首先发生在轻工业部门；第二次工业革命发生在重工业
第二次工业革命传播速度更快、影响范围更广、经济规模更大
第一次工业革命经济组织形式为自由主义；第二次工业革命经济组织形式为垄断主义
注：第二次工业革命是对第一次工业革命更加深入的发展；同时由于各国自然和社会条件不同，两次工业革命的进程也各具特色
当堂练习
1. 某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文，他们立论的题目是甲：《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》乙：《美国人在交通运输领域率先取得新突破》丙：《工业革命引起了资本主义国家的社会变革》丁：《工业革命使欧美资产阶级确立了对世界的统治》其中，符合史实，说法正确的有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. “在 1850至1913年间，在美国，取代马匹的拖拉机一天能拉旋转式犁翻耕多达50英亩的土地。……联合收割机能自动地收割庄稼、打谷脱粒，甚至还能自动地将谷物塞进布袋以供应市场。与这些新机械同样重要的是高粮仓、罐头食品制造厂、冷藏车、船和迅速的运输工具。”这些现象表明（ ）
A. 美国工业革命领域的宽泛 B. 美国农业技术的领先地位
C. 农业成为面向市场生产的商业事业 D. 它最终引发美国工业革命全面展开
3. 在第一次工业革命时期，以瓦特为代表的能工巧匠“是从工厂、车间而不是从大学走到工业界来的；他们并不是穿着丝绸，满载荣誉，而是身着粗布衣，满身煤灰和油渍”。这反映出第一次工业革命时期（ ）
A. 技术对生产的推动作用凸显 B. 科学家多躬身于社会实践
C. 对科学理论的探究未受重视 D. 创造发明未得到社会资助
4. 有国外学者说，如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是（ ）
A. 新航路开辟 B. 西方早期殖民扩张 C. 工业革命 D. 资本主义世界体系确立
5. 第一次工业革命后，英国取消了贸易保护政策，同欧洲各主要国家订立互惠关税协定，降低进口税率；1849年取消了《航海条例》；到1875年，英国工业品的平均进口关税税率降到几乎为零。这反映出英国（ ）
A. 自由主义成就了工业革命 B. 与荷兰经济竞争关系结束
C. 彻底放弃了贸易保护政策 D. 工业革命催生了自由主义
标准答案：CCACD
板书设计
一、第一次工业革命：英国、蒸汽时代、农业文明向工业文明转型
二、第二次工业革命：美德、电气时代、资本主义进入垄断阶段
课后反思
一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还是相对紧张
二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入发掘
三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低