1.1 疆域 第一课时 教学设计-2022-2023学年八年级地理上学期人教版（表格式）

课 题 《疆域》（第1课时）
教学目标: 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学工具：： 《疆域》是人教版八年级上册第一章《从世界看中国》的第一节。本章以中国作为一个大区域，展示中国自然和人文环境的总体特征。而国土辽阔、疆界绵长是我国人文环境特点的地理基础。只有了解这些，才能深入理解我国社会经济发展现状和各地人们生活习俗的不同。因此，本节具有总领下文的作用 1、知道我国现行的三级行政区划。 2、能在我国政区图上准确找出34个省级行政区的位置，记住它们的简称和行政中心。 省级行政区名称、分布 学会分析我国地理位置特点及评价我国地理位置的优越性。 比较法、探究讨论法 电子白板
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导入 播放《大中国》歌曲，请学生打开世界地图，找到中国，描述她的具体位置，引入优越的地理位置。 1 复习南北半球、东西半球知识， 接着阅读课文图1.1，在图上辨认我国的半球位置，并用科学的语言表述出来。2、根据活动第1题第（1）小题，联系五带划分知识，让学生继续读图，在图上辨认我国的五带位置。 比较我国与俄罗斯、加拿大、美国、巴西的纬度位置。 3、让学生在图1.1上找出七大洲和四大洋。问：我们祖国位于哪个大洲？面临哪个大洋？与蒙古、日本对比我国的优势在哪？4、根据活动第1题第（2）小题，提问：我国的海陆位置有那些优势？ 通过两个半球图讲授 小组合作
小结 　本课时我们学习了我国优越的地理位置和辽阔的疆域，我国主要位于北温带，南北跨纬度广，有利于农业发展多种经营；我国海陆兼备，有利于对外交往，因此我国地理位置具有很大的优越性。我国东西跨经度大，东西存在明显的时间差异，南北存在自然景观的差异。
作业 一、单项选择题 1．关于我国地理位置的叙述，正确的是(　　) A．地跨寒、温、热三带 B．地跨东、西半球 C．亚洲东部、太平洋西岸 D．地跨南、北半球 2．小强学习了中国地理后，在日记中这样描述其地理位置，你认为正确的是( ) A．从东西半球看，我国位于西半球 B．从南北半球看，我国位于南半球 C．大部分位于北温带和北寒带，没有热带 D．位于亚洲的东部，太平洋两岸，海陆兼备 3．同蒙古、日本相比，我国地理位置的优越性体现在 ( ) A．领土辽阔 B．交通便利 C．热量条件优越 D．海陆兼备 4．与俄罗斯相比，我同地理位置的优越性表现在( ) A．东西跨度大，海陆兼备 B．有漫长的海岸线，岛屿众多，便于发展海洋事业 C．陆上疆界长，邻国众多 D．大部分地区处于温带，少数地区处于热带 5．下列关于我国地理位置的评价，不正确的是 ( ) A．南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件 B．海域辽阔，便于发展海洋事业和国际贸易往来 C．陆地疆域伸入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易 D．全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产
板书设计 第一节疆域 优越的地理位置 半球位置 纬度位置 海陆位置