苏教版 六年级下册数学 1.1 扇形统计图 课件（共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版 六年级下册数学 1.1 扇形统计图 课件（共14张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-11 15:16:32 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
1.1 扇形统计图
苏教版六年级下册
教学目标
1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。
2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。
3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。
新知导入
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
观察右图，你能得到什么信息？
这个圆表示我国国土总面积，从这个圆中可以看出各类地形占总面积的百分之几。山地的面积最大，丘陵的面积最小。
新知讲解
总数量
部分量占总数量的百分比
这样的统计图叫作扇形统计图。
什么叫作扇形统计图？
新知讲解
100%
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？
1.扇形统计图都是用整个圆表示总数量，也就是100%。
2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。
3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
新知讲解
每种地形的面积占总面积的百分之几？它们是怎样计算出来的？说说看。
课堂练习
我国耕地旱地面积约是水田和水浇地面积的总和。
课堂练习
填一填。
（1）扇形统计图可以清楚地表示出（ ）与（ ）之间的关系。
（2）在扇形统计图中，用整个圆表示（ ），用圆中大小不同的扇形表示（ ）占总数量的百分比。
（3）如果要表示饮料中各成分的含量，选用（ ）统计图比较合适。
课堂练习
右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占几分之几吗？
红枣所占的面积大约是花生米的2倍多一些，所以红枣大约占40%，开心果大约占这个干果拼盘的四分之一多一些，约为30%。
葡萄干所占的面积等于单位“1”减去花生、红枣和开心果所占的百分比，约为10%。
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？
用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占总数量的百分比，这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
板书设计
1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
扇形统计图的特点：
作业布置
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
1.1 扇形统计图
苏教版六年级下册
教学目标
1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。
2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。
3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活的联系，发展数学应用意识。
新知导入
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
观察右图，你能得到什么信息？
这个圆表示我国国土总面积，从这个圆中可以看出各类地形占总面积的百分之几。山地的面积最大，丘陵的面积最小。
新知讲解
总数量
部分量占总数量的百分比
这样的统计图叫作扇形统计图。
什么叫作扇形统计图？
新知讲解
100%
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？
1.扇形统计图都是用整个圆表示总数量，也就是100%。
2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。
3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
新知讲解
每种地形的面积占总面积的百分之几？它们是怎样计算出来的？说说看。
课堂练习
我国耕地旱地面积约是水田和水浇地面积的总和。
课堂练习
填一填。
（1）扇形统计图可以清楚地表示出（ ）与（ ）之间的关系。
（2）在扇形统计图中，用整个圆表示（ ），用圆中大小不同的扇形表示（ ）占总数量的百分比。
（3）如果要表示饮料中各成分的含量，选用（ ）统计图比较合适。
课堂练习
右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占几分之几吗？
红枣所占的面积大约是花生米的2倍多一些，所以红枣大约占40%，开心果大约占这个干果拼盘的四分之一多一些，约为30%。
葡萄干所占的面积等于单位“1”减去花生、红枣和开心果所占的百分比，约为10%。
课堂总结
这节课你们都学会了哪些知识？
什么叫作扇形统计图？
用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分数量所占总数量的百分比，这样的统计图叫作扇形统计图。用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。
板书设计
1. 利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;
2. 各个扇形所占的百分比之和为1；
3. 在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
扇形统计图的特点：
作业布置
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
谢谢
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