2 找春天（课件）(共52张PPT)

(共52张PPT)
人教版小学语文二年级下册
《找春天》
目录
一
二
三
四
课前导入
新知讲解
合作交流
课后作业
课前导入
第一部分
课前导入
小朋友，老师今天给你们带来了一张图片，来看看是什么？
四季
春
秋
夏
冬
地球妈妈一共有四位孩子，分别是春天、夏天、秋天和冬天。
让我们用轻快的音乐欢迎春姑娘的到来吧！
小朋友们，你们都是在哪里发现春天悄悄的来了呀？
在 公园 学校 小区 田野 郊外
池塘 树林 阳台 爷爷的菜园......
我们来看一看它的颜色
春天在这儿！
你知道春天还有哪些植物吗？
春天的小动物们在干什么呢？
你还知道哪些小动物的变化呢？
下面请以下4队的同学分享你们组的新发现。
花儿队 养蚕队
风筝队 动物队
花儿队
养蚕队
风筝队
动物队
新知讲解
第二部分
春天来了，你们还发现有哪些变化了吗？
我知道
春天气温升高，我们会脱下厚厚的棉袄！
春含羞草开花了。
春天小草探出脑袋。
漫山的杜鹃花开了。
气渐渐变暖了，夜晚渐渐变短了。
池塘开始热闹起来了，鱼、虾、青蛙开始产卵了。
小燕子 从南方飞回来了。
春天还有这些变化呢！
风是轻轻的、暖暖的；
春雨是细细的、密密的。
春天打雷的时候，轰隆”的一声巨响，犹如千万匹战马飞奔而来，踏石飞溅震动天地。
春天也很美，到处鸟语花香，生机一片。
春天带给你什么感受呢？
说到春天，你们能想起哪些词语赞美它呢？
春暖花开 鸟语花香 万紫千红
莺歌燕舞 百花争艳 春回大地
生机勃勃 草长莺飞 春光明媚
还有哪些描写春天的古诗呢？
绝句
【唐】(杜甫)
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
合作交流
第三部分
想一想
我们在哪里找到了春天，找到的春天是怎样的？
同学们，请思考：
我们在公园里、池塘里、郊外、草地上找到了春天，春天是五彩缤纷，生机勃勃的。
我 眼中 的春天
春天刚刚来到，像害羞的小姑娘一样，遮遮掩掩怕见人，同学们，你们来把春天的模样比喻一下吧。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。
春 天 美
春天的音符
比喻
春天的琴声
春天的眉毛
比喻
春天的眼睛
连一连
春天的音符
春天的眉毛
春天的琴声
春天的眼睛
说 一 说
仿照上文的句子，说说你找到的春天是什么样子的。
____________，那是春天的___________吧？
参考答案：
柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？
迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧
再想一想你们是怎样找到春天的。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
我们看到、听到、闻到、触到了什么？
我们看到：小草、野花、树木、小溪；
我们听到：小溪、鸟叫、孩子们欢快的笑声
我们闻到：泥土、青草和花儿的芳香
我们触到：春风、风筝、秋千
我们还在哪里发现了春天？
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
层次梳理
春天的变化
寻找春天（看、听、触、闻）
我眼中的春天
小草→春天的眉毛
野花→春天的眼睛
嫩芽→春天的音符
溪水声→春天的琴声
天气
动物
植物
人们
春天的样子
热爱春天
课后作业
第四部分
写一写
你看到的春天是怎样的？
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
课后作业
写出你眼中的春天，写出自己在春天里的发现，有哪些美的地方？
思维导图
开头：开门见山，点明春天来了，我们去找春天。
中间：
描写春天的特点和美
视觉：
嗅觉：
触觉：
听觉：
结尾：赞美春天生机勃勃的美，我爱春天。
我眼中春天
例文欣赏
我眼中的春天
春天的使者迈着轻快的脚步悄悄地来了。
河里的水化了，柳树发芽了，小草探出头来，穿上新的绿色衣服。
公园里，鲜花盛开，五彩缤纷。有杏花，桃花。红如火，粉如霞。各种各样的花在相互竞争。
走在田野里蜿蜒的小径上，到处都是草香和清新的空气，让人神清气爽。
最美的是春天的公园广场。高大的树木长出绿叶，绿草覆盖山坡，一朵不知名的花盛开，鲜艳如红，散发出沁人心脾的花香。一群孩子在草坪上玩耍追逐，让春天生机勃勃。
不知名的河流反射出蓝天白云，云朵千姿百态。你看，一只大老虎云在追一只白羊云，你定睛一看，它变成了另一只动物。
我喜欢春天。我喜欢闻花香，看大树新绿，听鸟鸣。我爱春天，因为它充满活力和新的希望！
感
谢
聆
听