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全效提优 2023浙教版八下科学期末模拟测试卷
一、单选题（共15题，1-5每题４分，其余3分；共50分）
1、下列做法与“绿水青山就是金山银山”的理念相符合的是（ ）
A．大量使用农药和化肥，用于提高农作物产量
B．为了节约成本，污水不经处理就排放到江河湖泊
C．大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛
D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
[解析] A.大量使用农药和化肥，用于提高农作物产量 ，但是会对土壤和水源造成严重污染，故A错误； B.为了节约成本，污水不经处理就排放到江河湖泊，会对地下水产生严重污染，故B错误；C.大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛，会严重污染空气，可能引起火灾，故C错误；D.使用新型可降解塑料，减少白色污染，有利于保护环境，故D正确。
[答案]D
2、下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（ ）
A．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应
B．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
C．微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D．分类观：纯碱、烧碱都属于无机物中的碱类
[解析] A、酸碱中和温度升高，是放热反应；故A错误；B、化学反应的实质是分子拆分，原子重组；所以元素的种类、原子数目不会改变；故B正确；C、原子构成分子；故C错误；D、纯碱是碳酸钠，是盐不是碱，故D错误。
[答案]B
3、如图所示的四个装置，关于它们的说法中错误的是 ( )
A.图甲可用来演示电磁感应现象 B.图乙可用来演示电流的磁效应
C.图丙中螺线管的右端是N极 D.图丁中的电磁继电器的工作原理是电磁感应
[解析] A.甲图中，闭合开关，导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针摆动，说明有感应电流产生，这就是电磁感应现象，故A正确不合题意；B.乙图中，当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，这说明电流通过导体产生了磁场，这就是电流的磁效应，故B正确不合题意；C.丙图中，线圈上的电流放心从上到下。用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向下，此时大拇指指向右端，那么螺线管的右端为N极，故C正确不合题意；D.图丁中，当电磁铁线圈中有电流经过时，电磁铁会产生磁场，将衔铁吸下来，此时动触点和静触点接触，工作电路接通，因此工作原理就是电流的磁效应，故D错误符合题意。
[答案]D
4、如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某一位置时，小车开始向左运动。则下列变阻器接入电路的方式正确的是 ( )
A. c接e、b接f B. a接e、b接f C. c接e、d接f D. a接e、d接f
[解析] 左图中变阻器的滑片P向左移动时，变阻器的阻值变小，通过电磁铁的电流变大，那么它的磁场变强，右图中巨磁电阻GMR的阻值变小，则总电流变大，即电流表的示数变大；根据串联电路的分压规律可知，电压表的示数变小，故A正确，而B、C、D错误。
[答案]A
5、如图所示分别为水电解实验的装置图和微观示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃
B．该反应属于分解反应，反应过程中元素化合价不变
C．由图乙可知原子是化学变化的最小微粒
D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
[解析] A.根据图甲可知，a管中气体体积大于b管，则a为氢气，b为氧气，而氧气能够使带火星的木条复燃，故A正确不合题意；B.根据乙图可知，水电解生产两种物质，为分解反应；反应前，氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价；反应后，氢和氧元素的化合价都为0价，故C错误符合题意；C.根据乙图可知，反应前后原子的种类和个数保持不变，因此原子是化学变化的最小微粒，故C正确不合题意；D.水电解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知，水有氢元素和氧元素组成，故D正确不合题意。
[答案]B
6、小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图所示的反应变化过程曲线，其中正确的是( )
A． B．C． D．
[解析] A.当反应没有开始时，稀盐酸溶液的质量肯定不是零，故A错误；B.当反应进行时，生成水的质量不断增大；当石灰石完全反应后，水的质量保持不变，故B错误；C.当反应没有进行时，二氧化碳的质量应该为零，故C错误；D.随着反应的进行，碳酸钙的质量不断减小。当碳酸钙完全反应时，它的质量减小到零，故D正确。
[答案]D
7、如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是 ( )
A.甲图中测电笔的使用方法是错误的 B.乙图中电路的接法是正确的
C.丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的 D.丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的
[解析] A.测电笔尾部的金属体没有接触人体，故A正确；B.乙图中的保险丝接在了零线上，而没有接在火线上，故B错误；C.灯泡，开关和插座连接都正确，故C错误；D.湿手触摸台灯容易触电发生危险，故D错误。
[答案]A
8、在制造精密电阻时，常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管的一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（ ）
A.比用单线绕法磁性强一倍 B.左、右两端都没有磁极
C.左端为S极，右端为N极 D.左端为N极，右端为S极
[解析] （1）两个线圈中的电流大小相等，线圈匝数相等，并且铁芯相同，所以每个线圈产生的磁场强弱相同。（2）由于两个线圈的绕向相同，但电流方向相反，所以其磁场方向相反。（3）两者磁性强弱相同，磁场方向相反，相互抵消，所以这个线圈的左右两端都没有磁极。
[答案]B
9、小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松( )
A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
D．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
[解析] 石灰石为固体，而稀盐酸为液体，因此二氧化碳的气体发生装置应该选择“固液常温型”。A
中长颈漏斗的下端没有液封，二氧化碳会溢出，而C中分液漏斗上有开关，可以解决这个问题。虽然二氧化碳溶于水，但是溶解度较小，当水达到饱和后，二氧化碳就能被收集，因此将导管d与c连接，即可收集到一瓶二氧化碳，故C正确，而A、B、D错误。
[答案]C
10、某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是( )
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
[解析] 大理石与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳气体，二氧化碳与B中的水形成碳酸，从而使紫色石蕊试液变成红色。二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此C中会变浑浊，故A错误符合题意，而B正确不合题意；因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气，所以下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故C、D正确不合题意。
[答案]A
11、我国的一项科研成果：在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A．图中单质的化学式为O2 B．生成丙和丁的质量比为16：9
C．反应前后，分子、原子的种类均不变 D．该反应是置换反应
[解析] A、图中乙为单质，化学式为H2，不符合题意；B、该反应方程形式为CO2+3H2=CH4O+H2O，则丙和丁的质量比为32：18＝16：9，符合题意；C、 反应前后，分子种类发生改变，原子的种类不变 ，不符合题意；D、该反应中生成物都是化合物，不属于置换反应，不符合题意。
[答案]B
12、巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是 ( )
A. A表和V表示数均变小 B. A表和V表示数均变大
C. A表示数变小，V表示数变大 D. A表示数变大，V表示数变小
[解析] 左图中变阻器的滑片P向左移动时，变阻器的阻值变小，通过电磁铁的电流变大，那么它的磁场变强，右图中巨磁电阻GMR的阻值变小，则总电流变大，即电流表的示数变大；根据串联电路的分压规律可知，电压表的示数变小，故D正确，而A、B、C错误。
[答案]D
13、如图是植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（ ）
①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线； ②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线；
③a＞b＋c； ④a＝b＋c； ⑤a＜b＋c；
A.①③ B.②③ C.②⑤ D.③⑤
[解析] 本植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量图中Ⅰ只在6点～18点有光的条件下进行，因此Ⅰ是光合作用曲线；Ⅱ在0点～24点全天（有光、无光）都能进行，因此Ⅱ是呼吸作用曲线。正常情况下，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物进行光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物，植物体内的有机物才能积累，植物体才能正常生长。图中a表示植物白天光合作用制造的有机物减去植物白天呼吸作用分解的有机物，b+c表示植物夜间呼吸作用分解的有机物，因此a＞b+c。
[答案]A
14、下列有关与图中实验装置的叙述，错误的是（ ）
A．甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用，现象是在塑料袋的内壁上凝结的小水珠
B．乙装置验证的是植物的呼吸作用，其现象是澄清石灰水变浑浊
C．丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光
D．在丁装置中可以收集到一些气体，它们是氧气
[解析] A.蒸腾作用散失水分，在干燥的袋内产生水珠，呼吸作用也产生消退，因此甲装置不可能用来 探究植物的蒸腾作用，A不正确；B.黑色塑料袋内的天竺葵不能进行光合作用，但是能进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳遇石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性，因此乙装置验证植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳，B正确；C.丙装置实验中，a、b唯一不同是光照，因此能形成一组对照实验,C正确；D.用漏斗罩住清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放在阳光下，收集产生的气体，等气体充满试管一半左右时，取出并将带火星的木条放在试管口，可看到木条复燃，说明收集到的是氧气，因此丁装置可用来收集光合作用产生的氧气，D正确。
[答案]A
15、有A、B两种混合粉末，质量分别为m1，m2。A由CaCO3和KHCO3组成，B由MgCO3和NaHCO3组成。将A、B分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为ωg。下列说法正确的是（ ）
（已知：KHCO3＋HC1＝KCl＋CO2↑＋H2O，NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O）
A. m1=m2 B. 混合物A中CaCO3和KHCO3质量比一定为1:1
C. 21m1=25m2 D. 混合物B中MgCO3和NaHCO3质量比一定为1:1
[解析] 碳酸钙和碳酸氢钾的相对分子质量均为100,m1/100=ω/44，碳酸镁和碳酸氢钠的相对分子质量均为84 ,所以m2/84=ω/44；所以，84m1=100m2,得到21m1=25m2。碳酸钙和碳酸氢钾的相对分子质量都是100,含碳酸根的质量相同，混合物A中碳酸钙和碳酸氢钾质量比可以为任意比。碳酸镁和碳酸氢钠的相对分子质量都是84,含碳酸根的质量相同，混合物B中碳酸镁和碳酸氢钠质量比可以为任意比。
[答案]C
二、填空题（共9题，每空2分；共44分）
16、根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题：
（1）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应疏松、排水
透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
（2）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同，可以分为砂土类、黏土类、壤土类
三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是 。
[解析] （1）含有较多的砂粒的土壤比较疏松，水易渗入或流出，排水透气性能好；（2）壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量，土壤质地较均匀，黏性适度，通气、透气、保肥能力强，最有利于大部分植物生长。
[答案] （1）砂粒；（2）壤土类
17、食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，如图为醋酸分子结构模型图，请回答下列问题：
（1）请写出醋酸分子的化学式： ；
（2）醋酸分子中碳、氢、氧三种元素质量比为 。
[解析] （1）由分子结构模型可知，一个醋酸分子是由两个碳原子、四个氢原子、两个氧原子构成的，所以醋酸的分子式为：C2H4O2；（2）醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8。
[答案] （1）C2H4O2； （2）6：1：8；
18、电流表、电压表是初中科学中重要的仪表，试回答：
（1）如下图是某同学设计的汽车油量表原理图，当油箱里的油面降低时，浮标下降，杠杆的指针上升，油量表示数变小，则图中的油量表是由 表改装而成的。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，指针的偏转类似电动机转动的原理，即是利用了
的原理而制成的。
[解析] （1）根据题意分析电路图，可知R1和R2串联，油量表与R2并联，即图中的电表为电压表，测R2两端的电压；（2）电动机的原理是：通电导体在磁场中受到力的作用。
[答案] （1）电压 （2）通电导体在磁场中会受到力的作用
19、学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验；取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）。
（1）过了12小时后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬，那么，此时B萝卜细胞发生了如图二中 （填序号）所示的变化。
（2）得出结论：当外界溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水。
（3）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为 。
A. 土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B. 土壤温度太高
C. 水分太多，根无法呼吸 D. 土壤缺乏足够的营养
[解析] （1）B萝卜洞内装的是清水，萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以萝卜细胞会吸水，萝卜细胞因为吸水而变硬，此时B萝卜细胞发生了如图二中①所示的变化；（2）得出结论：当外界溶液的浓度小于萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水；（3）根据植物细胞吸水和失水的原理：外界溶液浓度大于根细胞液浓度时植物细胞失水，外界溶液浓度小于跟细胞液浓度时植物细胞吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。即出现烧苗现象。
[答案] （1）①；（2）小于；（3）A
20、守恒思想是化学中重要的学科思想，电荷守恒便是其中之一，电荷守恒是指溶液中所有的阳离子所带正电荷之和等于所有阴离子所带负电荷之和。例如：某Na2SO4溶液中x个Na+,y个SO42－,则该溶液电荷守恒可表示为x=2y。现有一混合溶液，组成如下表所示：
离子 K+ Mg2+ C1- SO
个数 a b c d
回答下列问题：
（1）该混合液的电荷守恒可表示为 （用a、b、c表示）。
（2）若该溶液中有两种溶质，这两种溶质可以是KCl和MgSO4,也可以是 和 。
[解析] （1）溶液不显电性，所有阳离子所带的正电荷数与所有阴离子所带的负电荷数相等，即钾离子和镁离子所带的正电荷等于氯离子和硫酸根离子所带的负电荷，即：a+2b=c+2d；故填：a+2b=c+2d；（2）若该溶液中有两种溶质，这两种溶质可以是KCl和MgSO4，也可以是硫酸钾和氯化镁．故填：K2SO4；MgCl2 。
[答案] （1）a+2b=c+2d （2）K2SO4；MgCl2
21、某校八年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：
（1）B处可以观察到的现象是 ；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式 ；
（3）请说明D处烧杯中的蜡烛熄灭情况，且说明理由 。
[解析] （1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故B处紫色石蕊溶液变成红色；（2）二氧化碳能和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧以及二氧化碳的密度大于空气的密度，所以D烧杯中下层的蜡烛先熄灭。
[答案] 1）溶液变为红色；（2）；（3）蜡烛自下而上依次熄灭，因为二氧化碳的密度大于空气的密度，且二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧；
22、有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）高锰酸钾制氧气时试管口需略向下倾斜，目的是 。
（2）根据“绿色化学”理念， （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。
[解析] （1）试管口需向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管，故填：冷凝水倒流到试管底部炸裂试管。（2）根据“绿色化学”理念，过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，产物处理氧气之外是水，是实验室制氧气的最佳方法，故填：A。
[答案] （1）冷凝水倒流到试管底部炸裂试管；（2）A
23、稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点，和普通汽车发动机对比如下表：
发动机类型 发动机混合气中汽油与空气的质量比 发动机运转时温度 尾气中CO的含量 尾气中NOx的含量
普通发动机 1:15 较高 较高 较高
稀薄燃烧发动机 1:40 较低 较低 较低
（1）根据上表的数据可知“稀薄”的含义是（ ）
A.发动机混合气中的汽油含量低 B.发动机混合气中的空气含量低
C.发动机混合气中氧气的含量低 D.发动机混合气中氮气的含量低
（2）为何稀薄燃烧发机产生的尾气中CO含量会减少？ 。
[解析] （1）图示可知稀薄的含义是指发动机混合气中的汽油含量低，故选A；（2）稀薄燃烧发动机中汽油与空气的质量比低，相对来说氧气的比例更高，有利于燃料的充分燃烧，所以稀薄燃烧发动机产生的尾气中CO含量会减少。
[答案] （1）A；（2）发动机内氧气含量相对较高，有利于发生完全燃烧。
24、实验是科学探究的重要方法，如图3-10-23是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成如表。
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，反应前注射器内空气体积至少为 mL。
[解析] （1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：(20mL-10mL)/(40mL+20mL)×100%=16.7%；（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；由于硬质玻璃管中空气的体积和注射气的空气为60mL,氧气约占空气体积1/5，要通过注射器能读出空气中氧气的体积分数，反应前注射器内空气体积至少为60mL×1/5=12mL。
[答案] （1）16.7％；（2）装置二；12mL
三、实验探究题（共6题，29、30题每空1分，其余每空2分；共40分）
25、某科学兴趣小组做了如图所示的实验：取两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒。把一株浸在蒸馏水中培养，另一株浸在土壤浸出液中培养。经过一段时间后进行比较，发现在蒸馏水中培养的稻苗几乎没有长大，又黄又细；另一株在土壤浸出液中培养的稻苗明显长大，健壮鲜绿。请结合所学知识和题述信息，回答下列问题。
（1） 以下叙述不正确的是 。
A .两株稻苗原来生长的状况应基本相同 B .本实验采用控制变量法
C .有无无机盐是实验设置的唯一变量 D .实验装置应放在没有光照的地方
（2） 该实验的目的是 。
（3） 实验开始时切去谷粒的目的是 。
[解析] （1）实验中应控制其他条件，采用控制变量法，唯一不同的条件是有无无机盐，因此变量唯一，光照条件并不重要，D符合题意；（2）两组对比，其他条件都相同，一组加入无机盐，另一组没加入无机盐，通过对比两组植物的生长情况，探究植物生长是否需要无机盐；（3）实验开始时切去谷粒目的是防止植物自身产生的无机盐对实验的干扰。
[答案] （1）D （2）验证植物的生长需要无机盐 （3）防止植物自身产生的无机盐干扰实验
26、蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2。
②燃烧的产物可能有H2O。
除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有 。
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注人到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑，下一步是 （选填字母）。
A.直接得到燃烧产物中没有CO2的结论
B.再多抽取一些气体注入试管中的石灰水中
C.增加饱和澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ；蜡烛燃烧生成的产物是 。
[解析] 蜡烛含有C、H、O三种元素，氧气只含有0元素，所以产物只能是由这三种元素组成，所以除了二氧化碳和水的猜测后，还可以有一氧化碳；故答案为：CO；实验一：由于通入澄清石灰水未变浑浊，有可能时反应物的量不足，因此为了避免此种误差导致实验现象不明显，需要加大反应物的量，所以多抽取一些气体再通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊；故答案为：B；实验二：根据反应前后，可以看出氧气含量还有15.6%,但是蜡烛熄灭了，所以是氧气浓度降低，不在支持燃烧；在反应后铝板有黑色固体颗粒，根据质量守恒定律可知，此黑色固体颗粒为碳，相对湿度增大，说明有水，二氧化碳、一氧化碳浓度升高，所以生成物还有二氧化碳、一氧化碳；故答案为：氧气浓度过低，不能继续支持燃烧；碳、水、二氧化碳、一氧化碳。
[答案] CO；B；氧气浓度过低，不能继续支持燃烧；碳、水、二氧化碳、一氧化碳
27、镁带在空气中充分燃烧后，会产生一些灰白色固体（以下简称A样品）。为了弄清A样品的成分，小明、小亮、小红三位同学分别进行了如下实验探究：
小明（图甲）：用分析天平称取三份经砂纸打磨的镁带，分别在空气中充分燃烧，待燃烧产物冷却后，称重。相关数据见表：
反应前镁带的质量／g 反应后的固体产物的质量／g
2.402 4 3.8839
【分析】2.4024gMg在足量纯氧中燃烧，根据理论上应生成MgO的量并结合表中数据可推断A样品中，除MgO外 （选填“存在”或“不存在”）其他物质。
小亮（图乙）：取少量A样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀；微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体生成。继续加足量水，仔细观察，发现试管中除白色沉淀外，还有极少量的黑色不溶物。结合空气组成，小亮推测A样品中有MgO、 （填两种物质的化学式）三种物质。
小红（图丙）：先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，发现烧杯中的水倒流入广口瓶；关闭止水阀，取出连带橡皮塞的燃烧匙，迅速塞上备用橡皮塞，向燃烧匙中加入镁带并引燃，取下备用橡皮塞，将燃烧匙迅速插入瓶中，并将橡皮塞塞紧，发现镁带继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流入广口瓶中。小红的结论是 。综合上述探究，写出镁条在空气中燃烧时产生极少数黑色不溶物的化学反应方程式：
。
[解析] 小明：设 2.4024 g Mg在足量纯氧中燃烧，理论上应生成MgO的质量是 x；根据化学方程式
2Mg+O2点燃2MgO中 Mg与 MgO质量关系，有48/80=2.4.24g/x得：x=4.004g；结合表中数据，可推断所得固体中，除MgO外还有即存在其他物质；小亮：取样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀，微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，证明该气体为碱性气体，就说明是氨气，根据空气的成分一般是固定的，氨气是由镁和空气中氮气反应生成的产物是氮化镁，也可推测极少量的黑色不溶物可能是碳．所以，A样品应有MgO、Mg3N2、C 三种物质；
小红：先用足量的红磷与集气瓶中氧气完全燃烧，根据空气的组成氮气约占体积的4/5，氧气约占体积的1/5，冷却后，倒流人的水的体积与广口瓶容积之比约1：5；则瓶中剩余气体的主要成分为氮气；发现镁带在剩余的气体中继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流人广口瓶中，由此推测小红的结论是镁带能在氮气中燃烧；点燃镁时，镁与空气中的二氧化碳发生了反应生成黑色的碳，所以，2Mg+O2点燃2MgO 。
[答案] 存在； Mg3N2、C； 镁带能在氮气中燃烧； 2Mg+O2点燃2MgO
28、为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO2分析仪中测定的CO2吸收量和释放量为指标（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE "E:\\WCFUpload\\Upload\\2017-02\\19\\60572ee6-1f7e-4a4b-86a7-d52b3c5e4ea0\\14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../Users/Administrator/Desktop/14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\WCFUpload\\Upload\\2017-02\\19\\60572ee6-1f7e-4a4b-86a7-d52b3c5e4ea0\\14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../Users/Administrator/Desktop/14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）先将上述装置置于暗处 ( http: / / www.21cnjy.com )，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是呼吸作用释放的二氧化碳的量；之后将上述装置置于适宜强度的光照下，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示 。
（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合作用固定的CO2量为 毫克/时。在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是 。
（3）影响此实验的因素除温度外还包括 （写两个）。
[解析] （1）由于叶片既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，若将上述装置置于暗处，叶片只能进行呼吸作用，因此测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值表示呼吸作用释放的CO2量；若将上述装置置于适宜强度的光照下（光照下），叶片同时进行光合作用和呼吸作用，因此测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量之间的差值; （2）光照1小时，30℃时光合作用固定的CO2量：实际光合作用=净光合作用（即光照下测定的CO2吸收量）+呼吸作用（黑暗下测定的CO2释放量）=3.5+3=6.5mg/h，根据图表可知，约25℃左右光合作用最强而呼吸作用不太强，所以最有利于积累有机物；（3）光合作用与呼吸作用都植物的生命活动，影响其的因素有温度、二氧化碳浓度、光照强度、水分、矿物质元素等。
[答案] (1)光合作用吸收的CO2量和呼吸作用释放的CO2量之间的差值；（2）6.5 ； 25℃（26℃）(3)二氧化碳浓度、光照强度（或水分、矿质元素等）。
29、如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，若A、B、C、D是四种粒子结构示意图；
请你回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；
（2）示意图D中的x＝ ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 （填序号）；
（4）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
[解析] （1）由元素周期的信息可知，钠的原子序数为11，原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，钠原子核内质子数为11，核外有3个电子层，第一层上有2个电子，第二层上有8个电子，第三层上有1个电子，钠元素的原子结构示意图为：；（2）原子中，质子数＝核外电子数，x＝18﹣2﹣8＝8；（3）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子．故填：B；C；（4）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A粒子B粒子的最外层电子数相同，A粒子化学性质与B粒子化学性质相似。
[答案] （1）11 见解析 （2）8 （3）B、C （3）最外层电子数
30、小双想探究感应电流的大小与什么因素有关？他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线，线框与灵敏电流计（G表示）相连（线框高度大于铁块高度，实验过程中线框不旋转）。www-
（1）当开关闭合时，电磁铁的A端是 极。
（2）让线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，G表指针对应的偏转角度分别为θ1和θ2（θ2大于θ1），这样做的目的是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的 有关。
（3）把变阻器的滑片移至左端，线框从h1的高度下落，G表指针的偏转角为θ3，观察到θ3大于θ1，表明感应电流的大小还与磁场 有关。
（4）将电源的正、负极对调，让线框从h1的高度下落，G表的指针反转，此现象说明：感应电流的方向与磁感线的 有关。
[解析] （1）由图可知，电流从左边电磁铁的左端流入，根据安培定则可知，电磁铁的A端为S极；（2）感应电流的大小与切割磁感线的速度有关；线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，h2的高度高，下落的速度大，则感应电流越大，故θ2大于θ1，所以该实验是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的速度有关；（3）影响电磁铁磁性强弱的因素有电流，其他因素一定时，电流越大，磁场越强；把变阻器的滑片移至左端，滑动变阻器接入电路的电阻最小，电流最大，则电磁铁的磁性最强；在导体切割磁感线速度不变的情况下，观察到θ3大于θ1，说明产生的感应电流增大；故感应电流的大小与磁场强弱有关。（4）将电源的正、负极对调，磁感线的方向发生了变化，让线框从h1的高度下落，G表的指针反转，这说明感应电流的方向发生了变化；故感应电流的方向与磁感线的方向有关。
[答案] （1）S；（2）速度；（3）强弱；（4）方向。
四、解答题（共6题；共46分））
31、（6分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。
（1）地壳中含量最多的金属元素为 。
（2）表中不同种元素最本质的区别是 。（填序号）
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：
（填字母序号）。
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
[解析] （1）地壳中含量最多的金属元素为Al。（2）不同种元素最本质的区别是质子数不同。（3）A．同一周期元素从左到右，各元素原子的电子层数相同，说法正确；B．同一周期元素从左到右，各元素原子的原子序数依次增加，说法正确；C．同一周期元素从左到右，各元素原子的最外层电子数依次增加，说法不正确。
[答案] （1）Al （2）B （3）AB
32、（8分）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针发生偏转。
（1）该实验是丹麦物理学家 在1820年首先发现的。
（2）实验中，改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向 （会或不会）发生改变，该现象表明 。
（3）该实验中，如果没有小磁针，通电直导线周围 （存在或不存在）磁场。
[解析] （1）实验中，开关闭合时，小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场，这是著名的奥斯特实验；（2）电流周围的磁场方向与电流方向有关，所以，实验中，改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向会发生改变；（3）电流周围的磁场与小磁针的存在与否无关，因此移走小磁针后，通电直导线周围仍然存在磁场。
[答案] （1）奥斯特；（2）会；电流周围的磁场方向与电流方向有关；（3）存在。
33、（6分）某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答（计算请写出过程）：
（1）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？
（2）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
[解析] （1）根据质量数恒定律，生成二氧化碳的质量为20g+40g-55.6g=4.4g；设20片该药剂中含CaCO3的质量为x，40g盐酸中含HCl的质量为y，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3、HCl和CO2↑质量关系，有100/x=73/y=44/4.4g ;x=10g y=7.3g;（2）每片含CaCO3的质量为10g/20=0.5g；（3）该盐酸中溶质的质量分数是7.3g÷40g×100%=18.3% 。
[答案] （1）10g ；（2）18.3%
34、（8分）神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用。让我们一起解读“神十五”：
（1）为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70％的氮气、20％以上的氧气、少量二氧化碳等气体。某同学对“人造空气”的分析如下：其中正确的是 （可多选）。
①氮气含量比空气低 ②氮气没有任何作用，可不添加
③改成纯氧气更有益于航天员呼吸 ④没有污染物
（2）“神舟”系列载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4C1O4N2↑+202↑+Cl2↑+4X↑
①X的化学式为 ；②混合燃料中高氯酸铵的作用是 。
（3）“神十五”航天服中有废气处理系统。先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气，这一过程利用了活性炭的 性，发生了 （选填“物理变化”或“化学变化”）；再用氢氧化锂（化学式为LiOH）作吸收剂除去二氧化碳，发生的反应原理与用澄清石灰水吸收二氧化碳相似。请写出该反应的化学方程式： 。
（4）在太空舱里，NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2，而自身的质量及化学性质保持不变。你认为NiFe2O4在这一反应中是 ，你对维持舱内O2、CO2气体含量的建议是：
。
[解析] （1）空气中氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、少量二氧化碳等气体，因此对“人造空气”的分析正确的是：氮气含量比空气低；没有污染物；故答案为：①④；（2）根据质量守恒定律可知：X为水，混合燃料中高氯酸铵的作用是：反应生成大量的气体，产生巨大推力；铝和氧气在点燃的条件下生成氧化铝，配平即可，故答案为：①H2O，②反应生成大量的气体，产生巨大推力；（3）活性炭具有吸附性，吸附没有新物质生成，属于物理变化；二氧化碳与氢氧化锂溶液反应生成碳酸锂白色沉淀和水，配平即可；故答案为：吸附，物理变化，2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O；（4）NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2，而自身的质量及化学性质保持不变，因此NiFe2O4属于催化剂；维持舱内O2、CO2气体含量的建议是：种植绿色植物，经光合作用来维持O2、CO2气体含量的相对稳定；故答案为：催化剂；种植绿色植物，经光合作用来维持O2、CO2气体含量的相对稳定。
[答案] （1）①④；（2）①H2O ②反应生成大量的气体，产生巨大推力；（3）吸附；物理变化；2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O；（4）催化剂；种植绿色植物，经光合作用来维持O2、CO2气体含量的相对稳定。
35、（8分）某品牌钙片的部分信息：①钙片主要成分为碳酸钙；②每片钙片的质量为1克。某科学学习小组同学用该品牌钙片做了如下实验：把100克稀盐酸分成五等份，分次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中，充分反应（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应）。得到的实验数据见下表。
实验次数 1 2 3 4 5
加入稀盐酸的质量/克 20 20 20 20 20
剩余固体的质量/克 8.0 6.0 4.0 2.2 2.2
回答下列问题：
（1）钙片用于补“钙”。钙片中所含的钙是指 ；
A．元素 B．单质 C．原子
（2）10片钙片中所含碳酸钙的总质量为 克；
（3）计算该实验中所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）
[解析] （1）钙片中所含的钙是指钙元素；
（2）由表中数据可知，加入20克稀盐酸完全反应碳酸钙质量为2克，10片钙片完全反应剩余固体质量为2.2克，则碳酸钙的总质量为10.0－2.2g=7.8g；（3）设稀盐酸的溶质质量为x；根据化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3与HCl的质量关系可得，100/2g=73/x,得X=1.46g；所以盐酸中溶质的质量分数HCl%＝1.46g/20g×100%=7.3%。
[答案] （1）A （2）7.8 （3）7.3%
36、（10分）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=15Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的
调节方案。
[解析]（1）答：随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作．当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制；（2）电路启动时的总电阻：R总=U/I=6V/0.015A=400Ω，此时热敏电阻的阻值：R热=R总-R=400Ω-10Ω=390Ω，对照表格数据可知，此时的启动温度是25℃，答：该空调的启动温度是20℃；（3）因为电路启动时的总电阻为400Ω，由表中数据可知，空调启动温度设定为30℃时，热敏电阻的阻值为360Ω，则电路中还应串联的电阻：R′=R热=R总-R热′-R=400Ω-360Ω-10Ω=30Ω，答：将空调启动温度设定为30℃时，控制电路中需要再串联30Ω的电阻；（4）因为本装置启动的电流是一定的，因此，既可通过改变电阻来改变电流，可以通过将左边电源改为可调压电源来实现对其控制；答：可以将左边电源改为可调压电源。
[答案] （1）随室内温度的升高，热敏电阻的阻值减小，控制电路中电流增大，当电流达到15mA时，衔铁被吸合，右侧空调电路连通，空调开始工作．当温度下降时，控制电路电阻增大，电流减小，减小到一定值，使空调电路断开，这样就实现了自动控制；（2）答：该空调的启动温度是20℃；（3）答：将空调启动温度设定为30℃时，控制电路中需要再串联30Ω的电阻；（4）可以将左边电源改为可调压电源
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全效提优 2023浙教版八下科学期末模拟测试 答题卷
一、单选题（共15题，1-5每题４分，其余3分；共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
题号 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共9题，每空2分；共44分）
16、（1） ；（2） ；
17、（1） ；（2） ；
18、（1） ；（2） ；
19、（1） ；（2） ；（3） ；
20、（1） ；（2） ； ；
21、（1） ；
（2） ；
（3） ；
22、（1） ；（2） ；
23、（1） ；（2） ；
24、（1） ；（2） ； 。
三、实验探究题（共6题，29、30题每空1分，其余每空2分；共40分）
25、（1） ；（2） ；
（3） ；
26、[猜想] ；
[实验一] ；
[实验二] ； ；
27、[分析] ；
小亮： ；
小红： ；
化学方程式： 。
28、（1） ；
（2） ； ；
（3） ；
29、（1） ； ；（2） ；
（3） ；（4） 。
30、（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。
四、解答题（共5题；共37分）
31、（1） ；（2） ；（3） ；
32、（1） ；
（2） ； ；
（3） ；
33、 （1）解：
（2）解：
34、 （1） ；（2） ； ；
（3） ； ；
；
（4） ；
；
35、（1） ；（2） ；
（3）解：
36、 （1） ；
；
；
（2）解：
（3）解：
（4） 。
学校 班级 学号 考号
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全效提优 2023浙教版八下科学期末模拟测试卷
一、单选题（共15题，1-5每题４分，其余3分；共50分）
1、下列做法与“绿水青山就是金山银山”的理念相符合的是（ ）
A．大量使用农药和化肥，用于提高农作物产量
B．为了节约成本，污水不经处理就排放到江河湖泊
C．大量燃放烟花爆竹，增加节日喜庆气氛
D．使用新型可降解塑料，减少白色污染
2、下列基本科学观念所对应的叙述正确的是（ ）
A．能量观：稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时温度升高，说明是吸热反应
B．守恒观：化学反应前后，元素种类、原子数目均保持不变
C．微粒观：二氧化硫气体是由一个碳原子、两个氧原子构成的
D．分类观：纯碱、烧碱都属于无机物中的碱类
3、如图所示的四个装置，关于它们的说法中错误的是 ( )
A.图甲可用来演示电磁感应现象 B.图乙可用来演示电流的磁效应
C.图丙中螺线管的右端是N极 D.图丁中的电磁继电器的工作原理是电磁感应
4、如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某一位置时，小车开始向左运动。则下列变阻器接入电路的方式正确的是 ( )
A. c接e、b接f B. a接e、b接f C. c接e、d接f D. a接e、d接f
（第4题图） （第5题图）
5、如图所示分别为水电解实验的装置图和微观示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃
B．该反应属于分解反应，反应过程中元素化合价不变
C．由图乙可知原子是化学变化的最小微粒
D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成
6、小军用一定量石灰石与足量稀盐酸制取二氧化碳，并试着与同学一起绘制了如图所示的反应变化过程曲线，其中正确的是( )
A． B． C． D．
7、如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是 ( )
A.甲图中测电笔的使用方法是错误的 B.乙图中电路的接法是正确的
C.丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的 D.丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的
8、在制造精密电阻时，常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管的一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（ ）
A.比用单线绕法磁性强一倍 B.左、右两端都没有磁极
C.左端为S极，右端为N极 D.左端为N极，右端为S极
（第8题图） （第9题图）
9、小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松( )
A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
D．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
10、某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是( )
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
11、我国的一项科研成果：在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
A．图中单质的化学式为O2 B．生成丙和丁的质量比为16：9
C．反应前后，分子、原子的种类均不变 D．该反应是置换反应
12、巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图，图中GMR是巨磁电阻，如果闭合S1、S2，滑片P向左移动时，电表的变化情况是 ( )
A. A表和V表示数均变小 B. A表和V表示数均变大
C. A表示数变小，V表示数变大 D. A表示数变大，V表示数变小
（第12题图） （第13题图）
13、如图是植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（ ）
①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线； ②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线；
③a＞b＋c； ④a＝b＋c； ⑤a＜b＋c；
A.①③ B.②③ C.②⑤ D.③⑤
14、下列有关与图中实验装置的叙述，错误的是（ ）
A．甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用，现象是在塑料袋的内壁上凝结的小水珠
B．乙装置验证的是植物的呼吸作用，其现象是澄清石灰水变浑浊
C．丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是光
D．在丁装置中可以收集到一些气体，它们是氧气
15、有A、B两种混合粉末，质量分别为m1，m2。A由CaCO3和KHCO3组成，B由MgCO3和NaHCO3组成。将A、B分别与足量稀盐酸反应，生成二氧化碳气体的质量均为ωg。下列说法正确的是（ ）
（已知：KHCO3＋HC1＝KCl＋CO2↑＋H2O，NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O）
A. m1=m2 B. 混合物A中CaCO3和KHCO3质量比一定为1:1
C. 21m1=25m2 D. 混合物B中MgCO3和NaHCO3质量比一定为1:1
二、填空题（共9题，每空2分；共44分）
16、根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题：
（1）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应疏松、排水
透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
（2）土壤根据矿物质颗粒、空气、水和有机质等的组成比例不同，可以分为砂土类、黏土类、壤土类
三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是 。
17、食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸，如图为醋酸分子结构模型图，请回答下列问题：
（1）请写出醋酸分子的化学式： ；
（2）醋酸分子中碳、氢、氧三种元素质量比为 。
（第17题图） （第18题图）
18、电流表、电压表是初中科学中重要的仪表，试回答：
（1）如下图是某同学设计的汽车油量表原理图，当油箱里的油面降低时，浮标下降，杠杆的指针上升，油量表示数变小，则图中的油量表是由 表改装而成的。
（2）我们常用的电流表、电压表内有磁体和线圈等，指针的偏转类似电动机转动的原理，即是利用了
的原理而制成的。
19、学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验；取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内液面升降的变化（如图一）。
（1）过了12小时后观察发现：A萝卜洞里的水变多，萝卜变软；B萝卜洞里的水则变少，萝卜变硬，那么，此时B萝卜细胞发生了如图二中 （填序号）所示的变化。
（2）得出结论：当外界溶液的浓度 （选填“大于”或“小于”）萝卜细胞液浓度时，细胞吸水；反之则细胞失水。
（3）根据以上实验结论，我们可以解释农业生产中一次施肥过多，会造成水稻的“烧苗”现象，这是因为 。
A. 土壤溶液浓度过大，根细胞失水 B. 土壤温度太高
C. 水分太多，根无法呼吸 D. 土壤缺乏足够的营养
20、守恒思想是化学中重要的学科思想，电荷守恒便是其中之一，电荷守恒是指溶液中所有的阳离子所带正电荷之和等于所有阴离子所带负电荷之和。例如：某Na2SO4溶液中x个Na+,y个SO42－,则该溶液电荷守恒可表示为x=2y。现有一混合溶液，组成如下表所示：
离子 K+ Mg2+ C1- SO
个数 a b c d
回答下列问题：
（1）该混合液的电荷守恒可表示为 （用a、b、c表示）。
（2）若该溶液中有两种溶质，这两种溶质可以是KCl和MgSO4,也可以是 和 。
21、某校八年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：当打开K，反应一段时间后：
（1）B处可以观察到的现象是 ；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式 ；
（3）请说明D处烧杯中的蜡烛熄灭情况，且说明理由 。
（第22题图） （第23题图）
23、有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）高锰酸钾制氧气时试管口需略向下倾斜，目的是 。
（2）根据“绿色化学”理念， （填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法。
22、稀薄燃烧发动机具有高效、经济、环保等优点，和普通汽车发动机对比如下表：
发动机类型 发动机混合气中汽油与空气的质量比 发动机运转时温度 尾气中CO的含量 尾气中NOx的含量
普通发动机 1:15 较高 较高 较高
稀薄燃烧发动机 1:40 较低 较低 较低
（1）根据上表的数据可知“稀薄”的含义是（ ）
A.发动机混合气中的汽油含量低 B.发动机混合气中的空气含量低
C.发动机混合气中氧气的含量低 D.发动机混合气中氮气的含量低
（2）为何稀薄燃烧发机产生的尾气中CO含量会减少？ 。
24、实验是科学探究的重要方法，如图3-10-23是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成如表。
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，反应前注射器内空气体积至少为 mL。
三、实验探究题（共6题，29、30题每空1分，其余每空2分；共40分）
25、某科学兴趣小组做了如图所示的实验：取两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒。把一株浸在蒸馏水中培养，另一株浸在土壤浸出液中培养。经过一段时间后进行比较，发现在蒸馏水中培养的稻苗几乎没有长大，又黄又细；另一株在土壤浸出液中培养的稻苗明显长大，健壮鲜绿。请结合所学知识和题述信息，回答下列问题。
（1） 以下叙述不正确的是 。
A .两株稻苗原来生长的状况应基本相同 B .本实验采用控制变量法
C .有无无机盐是实验设置的唯一变量 D .实验装置应放在没有光照的地方
（2） 该实验的目的是 。
（3） 实验开始时切去谷粒的目的是 。
26、蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2。 ②燃烧的产物可能有H2O。
除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有 。
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注人到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑，下一步是 （选填字母）。
A.直接得到燃烧产物中没有CO2的结论
B.再多抽取一些气体注入试管中的石灰水中
C.增加饱和澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是 ；蜡烛燃烧生成的产物是 。
27、镁带在空气中充分燃烧后，会产生一些灰白色固体（以下简称A样品）。为了弄清A样品的成分，小明、小亮、小红三位同学分别进行了如下实验探究：
小明（图甲）：用分析天平称取三份经砂纸打磨的镁带，分别在空气中充分燃烧，待燃烧产物冷却后，称重。相关数据见表：
反应前镁带的质量／g 反应后的固体产物的质量／g
2.402 4 3.8839
【分析】2.4024gMg在足量纯氧中燃烧，根据理论上应生成MgO的量并结合表中数据可推断A样品中，除MgO外 （选填“存在”或“不存在”）其他物质。
小亮（图乙）：取少量A样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀；微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体生成。继续加足量水，仔细观察，发现试管中除白色沉淀外，还有极少量的黑色不溶物。结合空气组成，小亮推测A样品中有MgO、 （填两种物质的化学式）三种物质。
小红（图丙）：先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，发现烧杯中的水倒流入广口瓶；关闭止水阀，取出连带橡皮塞的燃烧匙，迅速塞上备用橡皮塞，向燃烧匙中加入镁带并引燃，取下备用橡皮塞，将燃烧匙迅速插入瓶中，并将橡皮塞塞紧，发现镁带继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流入广口瓶中。小红的结论是 。综合上述探究，写出镁条在空气中燃烧时产生极少数黑色不溶物的化学反应方程式：
。
28、为了研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，某实验小组利用植物光合测定装置进行实验（如图甲），以CO2分析仪中测定的CO2吸收量和释放量为指标（测定仪中叶室为透明玻璃材料制成。装置运行后，仪器气路管道中的气体流速满足正常测定的需求）。请回答下列问题：
INCLUDEPICTURE "E:\\WCFUpload\\Upload\\2017-02\\19\\60572ee6-1f7e-4a4b-86a7-d52b3c5e4ea0\\14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../Users/Administrator/Desktop/14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "E:\\WCFUpload\\Upload\\2017-02\\19\\60572ee6-1f7e-4a4b-86a7-d52b3c5e4ea0\\14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../Users/Administrator/Desktop/14八KX120.TIF" \* MERGEFORMAT
（1）先将上述装置置于暗处 ( http: / / www.21cnjy.com )，测定单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示的是呼吸作用释放的二氧化碳的量；之后将上述装置置于适宜强度的光照下，测定相同单位时间内叶室中的CO2含量变化值，该变化值表示 。
（2）在预先设定的不同温度下重复以上步骤，结果如图乙所示。光照1小时，30℃时光合作用固定的CO2量为 毫克/时。在上述条件下，最有利于植物积累有机物的温度是 。
（3）影响此实验的因素除温度外还包括 （写两个）。
29、如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，若A、B、C、D是四种粒子结构示意图；
请你回答下列问题：
（1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；
（2）示意图D中的x＝ ；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 和 （填序号）；
（4）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
30、小双想探究感应电流的大小与什么因素有关？他设计了如图所示的装置进行实验。铁块上绕有导线，线框与灵敏电流计（G表示）相连（线框高度大于铁块高度，实验过程中线框不旋转）。www-
（1）当开关闭合时，电磁铁的A端是 极。
（2）让线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间，G表指针对应的偏转角度分别为θ1和θ2（θ2大于θ1），这样做的目的是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感线的 有关。
（3）把变阻器的滑片移至左端，线框从h1的高度下落，G表指针的偏转角为θ3，观察到θ3大于θ1，表明感应电流的大小还与磁场 有关。
（4）将电源的正、负极对调，让线框从h1的高度下落，G表的指针反转，此现象说明：感应电流的方向与磁感线的 有关。
四、解答题（共6题；共46分））
31、（6分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。
（1）地壳中含量最多的金属元素为 。
（2）表中不同种元素最本质的区别是 。（填序号）
A．相对原子质量不同 B．质子数不同 C．中子数不同
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如：
（填字母序号）。
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素原子的原子序数依次增加
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
32、（8分）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针发生偏转。
（1）该实验是丹麦物理学家 在1820年首先发现的。
（2）实验中，改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向 （会或不会）发生改变，该现象表明 。
（3）该实验中，如果没有小磁针，通电直导线周围 （存在或不存在）磁场。
33、（6分）某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40g盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答（计算请写出过程）：
（1）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？
（2）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）
34、（8分）神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要作用。让我们一起解读“神十五”：
（1）为航天员提供的“人造空气”中含有体积分数为70％的氮气、20％以上的氧气、少量二氧化碳等气体。某同学对“人造空气”的分析如下：其中正确的是 （可多选）。
①氮气含量比空气低 ②氮气没有任何作用，可不添加
③改成纯氧气更有益于航天员呼吸 ④没有污染物
（2）“神舟”系列载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应：2NH4C1O4N2↑+202↑+Cl2↑+4X↑
①X的化学式为 ；②混合燃料中高氯酸铵的作用是 。
（3）“神十五”航天服中有废气处理系统。先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去臭气，这一过程利用了活性炭的 性，发生了 （选填“物理变化”或“化学变化”）；再用氢氧化锂（化学式为LiOH）作吸收剂除去二氧化碳，发生的反应原理与用澄清石灰水吸收二氧化碳相似。请写出该反应的化学方程式： 。
（4）在太空舱里，NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2，而自身的质量及化学性质保持不变。你认为NiFe2O4在这一反应中是 ，你对维持舱内O2、CO2气体含量的建议是：
。
35、（8分）某品牌钙片的部分信息：①钙片主要成分为碳酸钙；②每片钙片的质量为1克。某科学学习小组同学用该品牌钙片做了如下实验：把100克稀盐酸分成五等份，分次将稀盐酸添加到放有10片钙片的烧杯中，充分反应（化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；钙片中其他成分不溶于水且不与盐酸反应）。得到的实验数据见下表。
实验次数 1 2 3 4 5
加入稀盐酸的质量/克 20 20 20 20 20
剩余固体的质量/克 8.0 6.0 4.0 2.2 2.2
回答下列问题：
（1）钙片用于补“钙”。钙片中所含的钙是指 ；
A．元素 B．单质 C．原子
（2）10片钙片中所含碳酸钙的总质量为 克；
（3）计算该实验中所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）
36、（10分）如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化的关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=15Ω,左边电源电压为6V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
（1）请简要说明该自动控制装置的工作原理。
（2）该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为25℃,控制电路中需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的
调节方案。
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