2023年长沙中考模拟考汇编：基础专题（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023年长沙中考模拟考汇编：基础专题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 226.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-04-11 15:01:51 | ||
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文档简介
2023年长沙中考模拟考汇编：基础专题
师大附中集团一模
一、积累与运用（共18分）
生活即语文，语文即生活。关注生活中的语言运用，定期梳理反思，你会有不一样的收获！
1．小双同学把生活中大家容易误写误读的字音字形进行了分类梳理，其中有错误的一项是（2分）（ ）
类别 示例
方言误读 A.“翘舌（sé）音”应读成“翘舌（shé）音”，“坑（kēn）骗”应读成“坑（kēng）骗”。
人名、地名误读 B.“任（rèn）弼时”应读成“任（rén）弼时”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
音近字、形似字误写 C.“峻工”不能写成“竣工”，“愤概”不能写成“愤慨”。
成语误写 D.“暴风聚雨”应写成“暴风骤雨”，“不可喻越”应写成“不可逾越”。
2．下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当的一项是（2分）（ ）
六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃、青春年少的我们。因为每一位父母都强聒不舍，每一位老师都恪尽职守，我们每一位初三学子都在发愤图强。心中有信仰，脚下有力量！今日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！
A.朝气蓬勃 B.强聒不舍
C.恪尽职守 D.发愤图强
3．下面一段话选自初2001班《交通安全伴我行》主题班会的课件，其中没有语病的一句是（2分）
（ ）
①近年来，随着电动自行车功能的不断提高，电动自行车已成为不少父母送孩子上下学的首选交通工具。②但日常生活中，只有少数父母和孩子在驾乘电动自行车时自觉佩戴安全头盔。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，有约80％左右的人因颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低2倍.
A.① B.② C.③ D.④
4．毕业在即，小南画了一幅国画送给黄老师，以表达对黄老师的感激之情。下面是小南对黄老师说的话，其中不得体的一处是（2分） （ ）
亲爱的黄老师，我马上就要初中毕业了，感谢您三年来的悉心赐教①！为了表达对您的感激之情，我画了一幅国画送给您。如果您喜欢，可以将它挂在寒舍②。家父、家母③也让我转达对您的祝福，祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下④！
A.① B.② C.③ D.④
5．小星同学准备进行一场关于“宋词”的微分享，他根据“教材经典词作一览表”作出了一些推测，其中不正确的一项是（2分） （ ）
词人 朝代 词作
晏殊 北宋 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
范仲淹 北宋 《渔家傲·秋思》
苏轼 北宋 《江城子·密州出猎》《定风波（莫听穿林打叶声）》《水调歌头（明月几时有）》《卜算子·黄州定慧院寓居作》
秦观 北宋 《行香子（树绕村庄）》
李清照 北宋—南宋 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》《如梦令（常记溪亭日暮）》
辛弃疾 南宋 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《丑奴儿·书博山道中壁》《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》
陆游 南宋 《卜算子·咏梅》
纳兰性德 清代 《浣溪沙（身向云山那畔行）》
A.依据表格中作者所处的朝代，可以推测出宋词中的名篇佳作众多。
B.依据标题，可以推测出每首词都有词牌名，但不一定都有题目，且词牌名与词作内容并无必然关联。
C.梳理婉约派词人作品，可以推测出婉约派词人的词作，其情感基调都是哀怨忧伤的。
D.梳理豪放派词人作品，可以推测出豪放派词作的题材虽然较为广阔，但词人们更喜欢选取与国家、民族有关的宏大题材人词
6．古诗文默写（共4分，每空1分）
（1）崔颢在《黄鹤楼》中用“ ”两句写尽了千百年来文人墨客们无尽的乡愁。
（2）人生旅途有成功也有失败，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“ ， ”始终保持一种良好的心态。
综合性学习（共4分）
我校拟开展“文明礼仪伴我行”综合性实践活动，请你积极参与。
7．以下是九年级“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛的活动方案，请将表格中的内容补充完整。（2分）
活动方案
活动目的 培养学生文明行为举止
活动成员 全体学生
活动时间 2023年4月末赛前准备，5月15日决赛
活动流程 赛前准备：各班进行初赛，确定参赛选手→① 比赛流程：宣读决赛规则→确定选手参赛顺序→② →评委简要点评→宣布获奖名单
活动要求 体现文明礼仪的重要性
初2003班班主任和班委会商议，决定由作为班长的你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于4月24日下午第一、二节课到本班教室参加“文明礼仪伴我行”演讲比赛初赛。作为班长，你会对赵老师怎么说？（2分）
答：
1．C【解析】正确的写法为“竣工”“愤慨”。
2．B【解析】强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。为贬义词，用在此处情感色彩不对。
3．B【解析】A项，“功能”与“提高”搭配不当；C项，“约”和“左右”重复啰嗦；D项，“倍”指的是增长的部分，不能与“降低”连用。
4．B【解析】“寒舍”是谦辞，用在此处不妥。
5.C
6．（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（2）不以物喜 不以己悲（每空1分）
7．示例：①赛前演练（请老师指导、确定参赛作品等）②选手轮流上场比赛（补充合理即可，每空1分）
8．示例：赵老师，您好！我是初2003班的班长，我们班准备于4月24日下午第一、二节课在本班教室进行“文明礼仪伴我行”演讲比赛初赛，想请您参加，您看行吗？（期待您的光临！）（2分，称呼及问候、自我介绍、具体活动内容、语言得体缺一项扣1分）
长郡集团一模
一、积累与运用（共18分）
1．某同学发现，不能一味死记汉字的读音和字形，而应该根据字的含义用法以及词语的整体含义来把握。下列说法有误的一项是（2分） ( )
A.“眼花缭乱”，指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，“缭”，读音为“liáo”，其本义为缠绕，故其字形为“缭”。
B.“燥”，本义为缺乏水分，干燥，故可组词为“燥热”、“急燥”、“焦燥”等。
C.“劲”做名词时读前鼻音，做形容词时读后鼻音。在“苍劲”中，“劲”是形容词，所以读成“jìng”；在“干劲”中，“劲”是名词，所以读成“jìn”。
D.“载”的意思为“年”“记录”时，读“zǎi”；其意思为“装载”“充满”“又”时，读“zài”。“风雪载途”，意思为风雪充满道路，故读“zài”。
2．下面是某同学阅读八年级教材后的一段感悟，请你为他在横线上依次填入词语，最恰当的一组是（2分） ( )
往事如花，在无情的岁月中簌簌飘落，我们无可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩归来，我们似曾相识。读鲁迅的《藤野先生》，我们看到了油光可鉴的清国留学生在日本①的打扮；读茨威格的《列夫·托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐、②的模样；读梁衡的《壶口瀑布》，我们似乎听到了③的澎湃涛声；读马克·吐温的《登勃朗峰》，我们陶醉于勃朗峰上空云霞的④，精美柔细。
A.①怪异 ②惊慌失措 ③如雷贯耳 ④五彩斑斓
B.①怪异 ②诚惶诚恐 ③震耳欲聋 ④五彩斑斓
C.①奇特 ②诚惶诚恐 ③震耳欲聋 ④美轮美奂
D.①奇特 ②惊慌失措 ③振聋发聩 ④美轮美奂
3．下列语段中没有语病的一句是（2分）
①欧阳询、怀素、黄兴、雷锋的故事，让长沙这个城市充满了深厚的历史文化色彩无比丰富。②长沙，也是一个与贾谊、杜甫、毛泽东等名字密不可分的。③太平街、坡子街、潮宗街等为代表的老街，在新时期依旧是长沙闪亮的城市名片。④底蕴深厚的岳麓山、风光旖旎的橘子洲头、黄兴路步行街的灯红酒绿、流光溢彩的湘江两岸，是最受游客喜欢的网红景点。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4．阅读下列文段，请你推断作者接下来最有可能讲述的内容是（2分）
在童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显而易见。现实生活中，虽然说谎话时我们的鼻子不会变长，但我们的身体确实也会产生一些细微的生理变化，有的通过肉眼就可以观察到，有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。一些科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎.
A.眼球测谎仪如何识别谎言 B.目前市场上测谎仪的种类
C.眼球测谎仪市场前景如何 D.眼球测谎仪未来发展趋势
5．下列有关文学与文化常识的说法，不正确的一项是（2分）( )
A.《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。文中有一句话：“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见＇”。从语境推断，这里的军礼指揖礼，即拱手行礼。
B.《桃花源记》《记承天寺夜游》《核舟记》《醉翁亭记》《小石潭记》《岳阳楼记》，这些文章的题目中都有一个“记”字，它们都是纪游类文体，体裁和写法都一样。
C．律诗属于近体诗，讲求严格的韵律，一般为8句，中间两联要求对仗，押平声韵。据此判断，李贺的《雁门太守行》不属于七言律诗。
D.李清照的《渔家傲》《天接云涛连晓雾》与杜牧的《赤壁》，都表达了对自身才华与命运的思考。
6．古诗文默写（4分）
（1）初中三年的学习快要结束了，虽然今后可能不在一所学校学习，但是，时间与空间无法阻隔彼此的友谊，我们坚信“______________,_________________.（填王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句）
（2）一个真正爱语文的人，能享受到生活的悠闲。这种悠闲，是白居易行走钱塘湖时的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，是陶渊明摘花赏景时的“________________,________________”。［填陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句。
综合性学习（共4分）
某班开展主题为“倡导低碳生活”的综合性学习活动。
7．小米为活动拟了一副对联，上联为：青山绿水低碳生活美。以下四项中最适合做下联的是（2分） ( )
A.蓝天守望健康生活佳 B.节能减排持续发展长
C.碧树蓝天校园环境新 D.红妆素裹神州万象新
8．小米所在的小组决定从化学学科的角度探讨如何实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的重要手段。这里的“碳”，主要指二氧化碳等温室气体。在探讨过程中，小米发现部分同学经常混淆“碳”和“炭”这两个字。于是，小米搜集了以下两个资料：
请根据小米搜集的材料，说说“二氧化碳”的“碳”写成“碳”，而不是“炭”字的理由。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．B（燥，本义为缺少水分，干燥。躁，本义为性急，不冷静。应为“急躁”、“焦躁”。）
2．B（第①处：“怪异”带贬义，更符合句意。第②处：惊慌失措，因害怕慌张而举止失常。诚惶诚恐，泛指心中惊恐不安。结合“正襟危坐”可知，此处用“诚惶诚恐”更合适。第③处：震耳欲聋，形容声音很大。如雷贯耳，指名声大。振聋发聩，比喻高明的言论能让麻木糊涂的人觉醒。此处形容“涛声”，应用“震耳欲聋”。第④处：五彩斑斓，形容色彩繁多亮丽。美轮美奂，形容房屋高大华美而众多，也形容修饰、布置等美好漂亮。此处形容“云霞”，应用“五彩斑斓”。）
3．C（第①句，句式杂糅。第②句，成分残缺，缺宾语中心语。第④句“黄兴路步行街的灯红酒绿”与后面的“网红景点”搭配不当。）
4．A（根据话题一致原则，下文应该继续讲测谎仪怎样测试撒谎产生的细微变化。）
5．B（《核舟记》属于说明类文体。）
6．（1）海内存知己 天涯若比邻（2）采菊东篱下 悠然见南山（每空1分）
7.C
8．二氧化碳是一种含碳元素的无机化合物，此处的“碳”指碳元素；而“炭”是指木炭、煤等混合物，二氧化碳不属于混合物。所以二氧化碳的“碳”要写成“碳”，而不是“炭”。（2分）
麓山国际第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1.下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（2分）（ )
轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，
在落叶纷纷中与母亲＿（jué)别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分＿（q )时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋；皇帝赤身游行的（huájī)故事，也启发人们要敢于讲真话，做一个正直、无私的人。
A.感慨（kǎi) 决别 骨髓（su ) 分岐 确凿（zuó) 滑稽
B.感慨（kài ) 诀别 骨髓（suǐ) 分岐 确凿（záo) 猾稽
C.感慨（kài) 决别 骨髓（suí) 分歧 确凿（zuó) 猾稽
D.感慨（kǎi) 诀别 骨髓（suǐ) 分歧 确凿（záo) 滑稽
【答案】D
【详解】感慨：gǎn kǎi，jué bié：诀别，骨髓：gǔ suǐ，fēn qí：分歧，确凿：què záo，huá jī： 滑稽
2.小麓在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（2分）（ )
端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“雄鹰”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟。
A.不期而至 B.心有灵犀 C.屏息凝神 D.姗姗来迟
【答案】A
【详解】A. 不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。这句话中形容龙舟手们是不合适的，使用错误；
B. 心有灵犀：意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 这里形容队员们默契配合，使用正确；
C. 屏息凝神：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。这里形容乡亲们观看的专心，使用正确；
D. 姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。这里形容好朋友晚到，使用正确
3.下面文字是关于交通安全的调查报告，请找出有语病的一项（2分）（ ）
①近年来，公安部交管局在全国开展“一盔一戴”安全守护行动。②公安部要求各地公安交通部门加强宣传引导，增加群众佩戴安全头盔的意识。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，绝大部分为颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够让交通事故死亡风险降低60%左右。
A.① B.② C.③ D.④
【答案】B
【详解】B.第②句“增加”与“意识”搭配不当；应把“增加”改为“增强”；
4.语序排列正确的一项是（ ）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。_______________.___________________,_____________________,－___________,_____________.___________________.只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤有人说，人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美
⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度
A.⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C. ①③⑤⑥④② D.⑥②①③⑤④
【答案】D
【详解】联系语境找准逻辑连接词或较为明显的提示词。题干中“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”讲的是对生活的的态度，与之衔接紧密的句子是⑥，故⑥句排在首位。②句说的是生活中总会遇到困难与挫折，引出下文对待困难挫折的态度；①③两句评价“迎难而退” 与“知难而进”两种对待困难与挫折的态度，①句中“固然”是副词，表示承认某个事实， 引起下文转折。因此①句放在③句之前，②句放到①③句前面。因为我们知难而进，努力向前，经历人生五味，我们的人生才更完美，其实每个人都会经历人生的酸甜苦辣，只是有的人表面上看着让人很羡慕罢了；且题干中已给的句子“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”表转折，很明显前面的句子应该是你我未处局中，不知其中滋味，所以才会看着别人很羡慕，因此故⑤放到④句前面，④放最后；故排序为：⑥②①③⑤④，选 D。
5.以下是关于传统文化和文学常识的说法，不正确的一项是（2分）（ ）
A.电影《流浪地球2》在今年春节感动了无数国人，成为中国科幻电影里程碑式的作品，它原著的作者刘慈欣，是高级工程师、科幻作家，被誉为“中国科幻第一人”，我们学过他的作品《带上她的眼睛》。
B.惊蛰、清明是反映自然物候现象的节气，有“清明前后，种瓜点豆”、“雷打惊蛰前，高山好种田”的谚语。
C.十二生肖与十二地支是相互对应的，2022年是壬寅年，对应的生肖是虎：2023年是辛卯年，对应的生肖是兔。
D.周敦颐在《爱莲说》中道：“莲，花之君子者也。”常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
【答案】C
【详解】2023 年是癸卯年，对应的生肖是兔。
6.古诗文默写（4分）
（1)____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
（2)潮平两岸阔，____________________________。（王湾《次北固山下》）
（3)《望岳》中“___________________________,____________________”两句突出诗人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壮志和豪迈气概。
【答案】①.学而不思则罔 ②风正一帆悬 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小
综合性学习（4分）
“有朋自远方米，不亦乐乎？”在生活中，我们总会结识到志趣相投的朋友。班级准备开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务。
7.请你为本次活动拟一个简明有感召力的标语。（2分）
【答案】示例：珍爱友情，温暖人生。
8.活动过程中，张军同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请
你给他支一招，告诉他该怎么办。（2分）
_______________________________________________________________________________________
【答案】示例：张军同学，王老师对每个同学都挺好的，不会对你有偏见的，就算真有什么误会， 你可以在课堂上好好学习，积极发言，课下多向王老师请教问题，相信以你的勤学好问，一定可以和王老师相处得很好的．
【详解】（意思对即可）
北雅第一次月考
积累与运用（共18分）
文坛雅韵不辍，书院礼义随行。我校拟推出最新一期校刊《雅园》，请你帮助编委老师审稿，完
成1-8题。
1.“书海拾贝”栏目整理了同学们易错的字词，加点字的字音或字形有误的一项是（ D ）（2分）
A．【声调易错字】嫉妒（jí） 侮辱（wǔ） 咄咄逼人（duō） 怏怏不乐（yàng）
B.【多音易错字】黄晕（yùn） 着落（zhuó） 殷红（yān） 鲜为人知（xiǎn）
C．【形近易错字】输赢 羸弱多病 云霄 夜半深宵
D．【同音易错字】翻来覆去 锋芒必露 高潮迭起 鼾然入梦
解析：D.锋芒毕露 酣然入梦
2.“心灵护航”栏目介绍了心理健康的常识，栏目选段中加点成语使用恰当的一项是（ D ）（2分）
许多家长只重视孩子的学习成绩和身体健康，对孩子在校表现出的易怒、焦虑、自卑等不良情绪却不以为然。其实，心理问题不仅会影响孩子学习、生活的状态，甚至会危及生命健康，这并非骇人听闻，有关数据显示，过半具有心理问题的孩子会出现自残的行为。因此，家长应该杞人忧天，了解心理健康常识，预防孩子出现心理问题。那么，如何筑牢孩子心理防线呢？首先要从为孩子减压做起，试想，当孩子考试失利，忐忑不安地回到家，一句“没关系，我知道你尽力了”会让孩子如释重负。
A.不以为然 B.骇人听闻 C.杞人忧天 D.如释重负
解析：“不以为然”指不认为是正确的，表示不同意或否定，此处可用“不以为意”（不放在心上，表示对人或事抱忽视、轻视态度）；“骇人听闻”指已发生的客观事实让人吃惊、害怕，此处可用“耸人听闻”（主观夸大或捏造事实，使人听到了感到震惊）；“杞人忧天”指缺乏根据和不必要的忧虑，此处可用“未雨绸缪”（事先作好准备，防患未然）。
3.“新闻速报”栏目报道了近期校内外的一些热点事件，下列简报没有语病的一项是（ A ）（2分）
A.神舟十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成。
B.周一，我校开展禁毒宣传活动，戒毒康复人员到场用自己的经历现身说法，告诫师生远离毒品。
C.我校总务处本着便利师生为目的，对食堂窗口刷卡机进行了升级，从此，师生们可以刷脸支付。
D.近日，某校空军青少年航空班发布招生简章。在选拔学员时，要经过一系列理论和实践的考核。
解析：B.重复赘余，现身说法本身有引用自己的经历说明的意思 C.句式杂糅 “本着便利师生的原则”或“以便利师生为目的” D.主语缺失，应改为“在选拔时，学员要经过一系列考核”。
4. 李老师为校刊写了几句寄语微信发给了小南同学，但因网络原因寄语发送到时顺序弄乱了，寄语的正确排序应是（ B ）（2分）
①从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④从个人角度而言，腹有诗书气自华。
⑤亲爱的同学们，商务印书馆创始人张元济先生曾说过，“天下第一件好事便是读书。”
A．⑤①④③② B．⑤②④①③ C．③①⑤②④ D．⑤②④③①
解析：作为寄语，“亲爱的同学们”一句有称呼，有引语，可以作为首句，“的确”一词体现了语意与语气的承接，②可作为二句； ④“个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句句意，可作为第三句；①③体现了由“国家”而“世界”的层次，可放在四五句。由上分析，可排序为⑤②④①③。
5．“诗苑漫谈”栏目整理出一张“诗词中的文学文化知识表”，其中不正确的一项是（ B ）（2分）
选项 作品 相关文学文化常识
A 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 君，是古代常见的对他人的尊称，类似的称呼还有公、足下、阁下等。
B 江南仲夏天，时雨下如川。（樊珣《状江南·仲夏》） 仲夏是初夏的别称，这句诗还反映了谷雨时节阴雨连绵的气候特点。
C 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。（杜甫《曲江二首》） 70岁被称作“古稀之年”，我们接触到的一些年龄称谓按从小到大的顺序可以排序为：襁褓、始龀、弱冠、而立、不惑、知天命、花甲、古稀。
D 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》） 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，其中运用的主要表现手法为赋、比、兴，如本诗就是以桃花起兴。
解析：仲夏是盛夏，谷雨是春季的节气，盛夏对应的节气是芒种、夏至。
6.“飞花传令”栏目发起了诗词竞答活动，请根据提示，默写填空。（4分）
漫步咏花诗坛，每朵花上都凝结着诗人生命的雨露。花可造意境，“ ，
”是李白借花渲染了无限悲凉感伤的氛围（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；花可显品格，“ ， ”是龚自珍以花为喻，抒发自己积极向上的人生态度（《己亥杂诗》）。
答案：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 落红不是无情物，化作春泥更护花
综合性学习
校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，并向同学们介绍一些有趣的科学实验，请协助栏目主编张老师完成下列任务：
7.本期“科技之星”是来自初三年级的陈小雅同学，陈小雅制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对陈小雅同学的采访问题。（2分）
采访问题：（1）
（2）
参考答案：请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？请问你对于同学们进行科技创新有哪些建议呢？
8.为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。（2分）
高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。
高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！
氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。
氢氧化钠存放提示：
参考答案：我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！
阅卷提示：因与玻璃反应所以用塑料瓶1分，原因如表述为“因不与合成树脂发生反应”亦可；因能吸水潮解所以要密封1分，结论如表述为“要注意防潮”“放在干燥环境中”亦可。
师大附中博才实验第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1．小博在欣赏热爱生活故事宣传橱窗时，对其中一些字音字形进行了整理归纳，其中不正确的一项是（（2分）( )
A.注意同音字的误写；如：“眼花缭乱”不能写成“眼花潦乱”／“长途跋涉”不能写成“长途拔涉”。
B.注意多音字的误读，如：不要把“黄晕（yùn）”读成“黄晕（yūn）”，不要把“应和（hé）”读成“应和（hè）”。
C.注意因方言造成误读，如：“进（bèng）溅”不能读成“进（bèn）溅”，“酝酿（niàng）”不能读成“酝酿（liàng）”。
D.注意形近字的误写，如：“层峦叠嶂”不要写成“层峦叠障”，“纷至沓来”不要写成“纷至杳来”。
1.【答案】B
【解析】B项应和（hè）是对的。
2．下面语段摘自小博的随笔，请你帮他指出加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，勇气是逆境当中绽放的光芒。特立独行是一种勇气，魏晋时期，陶渊明不屑功名利禄，归隐田园，安然地过着质朴的生活；仗义执言是一种勇气，闻一多面对凶险，拍案而起，戛然而止；至死不懈也是一种勇气，邓稼先为制造出中国的原子弹和氢弹，鞠躬尽瘁，虽死不悔。。。。。。。这些勇气都镌刻在中华民族的史册上。
A．质朴 B。戛然而止 C鞠躬尽瘁 D.镌刻
2.【答案】B
【解析】“戛然而止”形容声音突然终止。
3．下面是小博在“关注心理，阳光生活”班会上的发言稿，其中有语病的一句是（ ）（2分）
①生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。②在生活中，保持乐观的，心态很重要。③如果你愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪④所以我们要乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对待，你就会从中找到快乐。
D.④
3.【答案】C
【解析】C项成分残缺，应在“句末”加上“的影响”。
4．小博做摘抄时漏抄了“热爱生活需要一万零一个理由吗？”这句话，请你在正确的位置，帮他添加上去。（ ）（2）分
作家路遥曾写道：人生啊，不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。_甲_生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。乙_生活带给你柠檬般的酸楚，那你就将其酿成犹如柠檬汽水般的甘甜。丙_如果你真的用心去记录每一天的小确幸，慢慢地，你就会发现，其实不需要那么多理由，不用十个、一百个、一千个，一万个，一个就够了。丁_哪怕只有一个理由，你也能热爱生活。
A．甲 B。乙 C。丙 D.丁
4.【答案】C
【解析】丙处后面的句子就是对“热爱生活需要一万零一个理由吗？”这个问题的回答。
5．“苏轼是许多人的精神偶像”。小博根据“苏轼相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是( )（2分）
作品名称 创作时间 作者经历
《江城子·密州出猎》 作于宋神宗熙宁八年（1075） 作这首诗时苏轼40岁，任密州知州。此前苏轼曾任凤翔 签判，杭州通判。
《水调歌头·明月几时有》 作于宋神宗熙宁九年（1076） 苏轼41岁，任密州知州。与弟苏辙七年未见。
作品名称 创作时间 作者经历
《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 作于宋神宗元丰元年（1078） 苏轼43岁，任徐州太守。当年徐州旱灾，这首词是苏轼当年初夏在求雨成功后，赴石潭谢雨路上写成的。
《卜算子·缺月挂疏桐》 作于宋神宗元丰三年（1080） 苏轼45岁，被贬为黄州团练制使。这首调是苏轼因“乌台诗案”初贬黄州寓居定慧院时所作。
《定风波·莫听穿林打叶声》 作于宋神宗元丰五年（1082） 苏轼47岁。写于被贬到黄州的第三个春天，与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。
《记承天寺夜游》 作于宋神宗元丰六年（1083） 苏轼48岁。与苏轼志趣相授的友人张怀民此时也谪居黄州，暂寓承天寺。苏轼卒于64岁，病重时写诗云：问汝平生功业，黄州惠州儋州。
A.梳理创作时间及作者经历，可推测苏轼的人生转折点是乌台诗案，创作高峰在被贬谪黄州期间。
B.梳理作品内容，可推测苏轼的创作题材丰富，有出猎场景或乡野风光的描绘，有望月怀人之情的抒发等。
C.梳理作者经历，发现苏轼一生经历坎坷，仕途不顺，但始终超然达观，表现出对生活的热爱。
D.梳理作品名称，可发现词牌名决定着词的格式、节奏与音律，而且词的内容都和词牌名有关。
5.【答案】D
【解析】词牌与词的内容并不相关。
6．古诗文默写（4分）
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”杜甫，他是当之无愧的英雄！公元735年，二十三岁的杜甫到洛阳应进士，结果落第而归，漫游途中写下《望岳》，“(1) ＿,______________.’”展现出他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。公元760年，四十八岁的杜甫，因幼儿饿死而愧疚痛苦，因安史之乱而颠沛流离，可在浣花溪畔，他却写下了《茅屋为秋风所破歌》，其中“（2）______________, _______ ”两句所展现的舍己为人的博大胸怀，令人敬佩！热爱生活，就是像杜甫一样，活成一束光，照亮前路，也温暖他人！
6.【答案】（1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
7．综合性学习（4分）
2023年3月5日是我国第60个“学雷锋纪念日”，为了继续弘扬向善向美的精神，我校将开展一系列学习雷锋主题活动，请你参加并完成相关任务。
【理解“雷锋精神”】
材料一：《学习雷锋好榜样》歌谱
学习雷锋好榜样
材料二：
雷锋精神，人人可学。新征程上深化拓展学需锋活动，要深入学习近平总书记关于弘扬雷锋精神和社会主义核心价值现的一系列重要论述，深刻把握雷锋精神的丰富内涵.....弘扬雷锋服务人民.助人为乐的奉献精种，干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精种，艰苦奋斗，勤俭节约的创业精种，(中央广电视台快评2023年2月24日)
请结合以上材料，说说“雷锋精神”的内涵是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【传承“雷锋精神”】
（2）学习雷锋，从我做起，请你将下面这则朗诵稿补充完整，表达出中学生积极传承雷锋精神的热切之情。（2分）
60年来，
雷锋精种犹如一座
永不熄灭的灯塔
指引人们向上、向善
雷锋精神
是戍边英雄用青春与热血筑起的巍峨界碑
是植树人杨善洲辛勤耕耘造就的浩瀚绿洲
是抗疫战士奋不顾身坚守岗位撑起的生命屏障
是青少年们____________________________________
无数的雷锋
如闪闪星光
点亮苍穹
7.（1）【答案】①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念（1分，提到热爱党、热爱祖国等关键词即可）（歌曲）
②服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神（1分）（材料）
（2）【示例】
（是青少年们）奋发图强复兴中华民族的铿锵誓言
（是青少年们）用热心与善良浇灌的青春之花
【符合中学生身份、将雷锋精神具象表达即可（可以是暗喻，也可以具体的行为），字数不做特殊要求】
长郡第一次月考
1. 小语在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她记录本中的词语，其中字形和读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①屏（píng）障 ②帐蓬 ③气概（gài）
动词 ④酝酿（niàng） ⑤附和（hè） ⑥吟（yíng）唱
形容词 ⑦殷（yīn）红 ⑧妥贴（tiē） ⑨称（chèn）职
成语 ⑩姗姗来迟 以身作责 锋芒毕露（lòu）
A. ②⑤⑧ B. ①⑥⑨ C. ①④⑦ D. ③④⑨⑩
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
②帐蓬——帐篷；
⑥吟（yíng）唱——yín；
⑦殷（yīn）红——yān；
⑧妥贴——妥帖；
以身作责——以身作则；
锋芒毕露（lòu）——lù；
字形和读音准确无误的有①③④⑤⑨⑩；
故选D。
【追本溯源】
2. “以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是小语总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品，请你帮她整理这段文字，指出下列词语中使用正确的一项 （ ）
我国作为文化大国，遗留下来的文物真迹莽莽榛榛，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，美不胜收。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生期期艾艾之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A. 莽莽榛榛 B. 美不胜收 C. 鞠躬尽瘁 D. 期期艾艾
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。使用对象错误；
B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容画作风格，使用不当；
C.鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。此处形容韩滉愿为国家贡献出全部精力的愿望，使用正确；
D.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。不符语境，使用不当；
故选C。
【活动开场】
3. 在完成资料搜集和初步策划后，活动主持人在本次活动开幕式上说了一段开场白，其中没有语病的一句是 （ ）
各位同学好！①由于天气的原因，本次“以物载情”综合性学习活动延期至今，实感抱歉。语文组计划开展以下具体活动：“遗风朴道”手抄报展、“古风雅集”书法展、 “清风一度”原创诗歌朗诵视频展。每个活动都要紧扣“以物载情”的主题，②我们不仅可以将“物”与“情”结合在手抄报这样的载体中，而且可以在各种具体的活动中探寻“物”对“情”的依托作用。③希望大家在本次活动中弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴。④通过这样的活动，让我们的校园被古风萦绕，积淀变得更加深厚。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析修改。
①句式杂糅，可删去“的原因”；
③语序不当，可把“弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴”改为“积极踊跃报名、增加文化底蕴、弘扬传统文化”；
④成分残缺，可删去“通过”或者“让”；
故选B。
【甄选作品】
4. 在“清风一度”原创诗歌朗诵视频的收集过程中，语文组收到了一首《再别校园》的投稿作品，“栋栋楼房，整齐划一；红白相间，交相辉映”一句是从他的作品中抽取出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当？ （ ）
【甲】人生如逆旅，我亦是行人，而校园是这逆旅中最重要的一站。【乙】格桑牵牛，花中婵娟；银杏竹桂，木中雅士。一花一木，斑驳不了三年的奋斗时光。【丙】一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴。【丁】我与校园，早已在这相互陪伴中，对彼此产生了深深依恋。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句衔接。
“栋栋楼房，整齐划一；红白相间，交相辉映”描写了校园的教学楼；【丙】处“一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴”也写了校园的建筑砖瓦；两处内容统一，前后衔接。
故选C。
【雅言雅行】
5. 在创作与交流中，同学们常需要用到一些文学文化常识。请你找出下列说法错误的一项 （ ）。
A. 小语参加“古风雅集”书法展，获得特等奖。她表示：“我仿照唐朝文人刘禹锡的《陋室铭》，将自己的书法作品刻在器物上，既能以此来鞭策自己，也是一种开拓创新。”
B. 小双参加“清风一度”原创诗歌朗诵视频展，获得了“优秀展播奖”，她说：“我的成功，是因为我汲取了前人的智慧，如汉代曹操的乐府诗《观沧海》，俄罗斯普希金的《假如生活欺骗了你》等。”
C. 在“遗风朴道”手抄报展中，特等奖获得者小李以“端午节”为主题进行创作，他在手抄报上写道：“传说战国时期楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽。后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午的习俗有：斗百草，驱五毒，赛龙舟，饮雄黄酒，佩香囊等。”
D. 在本次综合性学习活动的闭幕式上，主持人借用了宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，诗中描绘的是立春时节的自然景象。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗中描绘的是立夏时节的自然景象；
故选D。
【探访古人】
6. 古诗词中诗人常常赋予某种物以人的情感，增加诗的意境美。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（1）“____________，____________”赋予明月以人的情感，希望它能带去诗人的关怀和问候；杜甫《望岳》中（2）“____________，____________。”将大自然人格化，表明大自然将神奇和秀丽集中于泰山，突出泰山之美。
【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 造化钟神秀 ④. 阴阳割昏晓
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：愁、郎、钟、割、晓。
综合运用（共4分）
年级组拟开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
7. 【活动一 宣传标语设计】下列对联适合作本次活动的宣传标语的是（ ）
A. 春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。
B. 板凳要坐十年冷，文章不写一句空
C. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
D. 白发高堂游子梦，青山老屋故园心
8. 【活动二推荐优秀书籍】班级准备开展“好书推荐会”，班委会在进行活动流程设计，请你帮助班委会完善活动流程。
主持人开场介绍（1）_________ （2）_________教师总结发言
【答案】7. C 8. ①. 老师推荐好书／学生学习小组推荐好书 ②. 最佳推荐人评选／最火书籍评选／个性化阅读书单设计
【解析】
【7题详解】
本题考查宣传标语。
A.此联描写了美好春景；
B.此联告诫后人文章要有内容不空洞；
C.此联告诫后人珍惜时光好好读书；
D.此联表达思乡之情，留恋故园之意；
本次活动主题为“少年正是读书时”，故选C。
【8题详解】
本题考查活动流程。本次活动主题为“好书推荐”，可由老师或学生对书籍进行推荐。
示例：好书标准大家谈；由学生推荐心目中的好书；小组展演好书经典片段；投票推选你心目中的好书等。
华益第一次月考
一、积累与运用（共20分）
1．（2分）小敏同学在走访革命烈士旧址和中国共产党长沙历史馆时，在笔记本上积累了许多词语，其中有错误的一项是（ ）
A．注意同音字的误写，如：“不屑置辩”不能写成“不屑置辨”，“断章取义”不能写成“断章取意”。
B．注意多音字的误读，如：不要把“恐吓（xià）”读成“恐吓（hè）”，不要把“骨折（zhé）”读成“骨折（shé）”。
C．注意因方言造成误读，如：“娉（pīng）婷”不能读成“娉（pīn）婷”，“径（jìng）自”不能读成“径（jìn）自”。
D．注意纠正人名、地名的误写，如：“唐雎”不要写成“唐睢”，“琅琊”不要写成“榔琊”。
【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】ACD.正确；
B.有误，不要把“恐吓（hè）”读成“恐吓（xià）”。
故选：B。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2．（2分）以下文段选自小敏同学参观叶剑英住地旧址后所写的观后感。其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我怀着敬畏的心情走进叶剑英纪念馆，正厅屹立的叶剑英元帅铜像拄杖站立，挺拔威严，令人肃然起敬。站在前方为我们高谈阔论讲解叶剑英故事的讲解员说：“矢志共产宏图业，为花欣作落泥红。”半个多世纪以来，叶剑英把毕生精力奉献给了中国人民解放事业和社会主义建设事业。”没错，我认为他在重大历史转折关头敢于挺身而出，当机立断，其坚强的党性、非凡的机智、伟大的革命气魄和高超的斗争艺术，值得我们共青团员永远铭记与学习！他把他宝贵的年华都献给了战友、人民和祖国，但他的光辉将世世代代照耀着华夏儿女，他的精神将永垂不朽。
A．肃然起敬 B．高谈阔论 C．当机立断 D．永垂不朽
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】ACD.正确；
B.有误，褒贬不当，“高谈阔论”意思是漫无边际地大发议论（多含贬义）。应改为：慷慨激昂。
故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
3．（2分）小敏同学在共产党长沙历史馆参观时，认真听取了讲解员的讲解并精心做了笔记，请你找出没有语病的一项（ ）
①通过讲解员对共产党长沙历史馆的讲解和对具体实物的参观，我感触良多。②我端详着每一件实物，这些实物都承载者历史的印记，它们让我深刻地领悟了党的精神并了解了党的历史。③一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的品质。④通过本次社会实践活动，让我更加坚信“没有共产党就没有新中国”。百年党史，蕴含了无穷的智慧和力量，值得我们永远学习。
A．① B．② C．③ D．④
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.有误，搭配不当，在“对具体实物的参观”前加上“我”；
B.语序不当，将“领悟了党的精神”和“了解了党的历史”互换位置；
C.正确；
D.有误，成分残缺，去掉“让”。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（2分）以下是实践活动开始前，小敏在阅读人民日报《靠奋斗扬起人生理想的风帆》一文时积累的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
②奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。
③坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力、用从挫折中吸取的教训启迪人生、才能使人生实现升华和超越。
④再有安徽杨山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着能控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富。
⑤顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。
⑥苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员。
A．②①④⑥③⑤ B．③⑤⑥④②① C．①②④⑥③⑤ D．②①⑥④⑤③
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】这段话主要论证奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，可根据总分总的结构进行排序。首先提出中心论点：奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，即②作为首句；然后运用道理论证，即①作为第二句；再运用举例论证，苏炳添、江梦南和李娟等人的事迹，阐述了他们面对荆棘丛生、充满坎坷的困境，在挫折中不断奋起、永不气馁，正好论述了“奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁”；即⑥④作为第三、四句；接着第⑤句对例子进行总结；即⑤作为第五句；最后总结，即③作为尾句。故正确排序为：②①⑥④⑤③。
故选：D。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5．（2分）下面是小敏同学在社会实践活动进行中和周边人的聊天内容，其中表述正确和得体的一项是（ ）
A．小超：“革命烈士的牺牲奉献精神如此伟大，我们绝对不能忘记！”小敏：“为悼念革命烈士，我们农历四月五日清明节去岳麓山扫墓吧。”
B．参加实践活动的当天是小敏的十四岁生日，小敏对同伴说：“古代女孩到了十四岁就可以行笄礼了，好想体验一下。”
C．讲解员在讲到朱德时，小敏说：“在学习朱德的《回忆我的母亲》一文时，语文老师介绍朱德为伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，是中华人民共和国的开国元勋。”
D．小敏将修改多次的实践作业交给语文老师时说：“老师，这是我的大作，请您雅正。”
【分析】本题考查语言的得体。
【解答】A.有误，“清明节”的时间不是固定的，为公历四月五日左右；
B.有误，“笄礼”是十五岁；
C.正确；
D.有误，“大作”敬辞，不能用到自己身上。
故选：C。
【点评】“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
6．（4分）古诗文默写。
（1）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔描写激烈战斗战场的句子是： 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。
（2）《出师表》中表现诸葛亮无意于功名的句子是： 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。
【分析】本题考查理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（注意“霹”的书写）
（2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（6分）综合运用。
（1）【拟写新闻】为下面的新闻拟一则标题。（20个字以内）
虎啸群山辞旧岁，兔奔大地好运来。新学期的号角已经吹响，缤纷愉快的寒假生活画上了一个圆满的句号。寒假虽然短暂，但是长星中学的同学们充分合理利用宝贵的寒假时间度过了充实而有意义的假期。为贯彻“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”和“双减”精神，长星中学认真贯彻落实共青团的寒假活动方案，落实“双减”政策，精心设计了丰富有趣的社会实践教育活动：寻访伟大成就 看身边变化；聆听奋斗故事 听身边变化；讲述成长经历 说身边变化。丰富的活动不仅幸富了同学们的生活体验，也激励了同学们自主储蓄成长力量！
（2）【活动设计】请你仿照新闻中划横线的例子再设计两个社会实践教育活动。
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“长星中学认真贯彻落实共青团的寒假活动方案，落实‘双减’政策，精心设计了丰富有趣的社会实践教育活动”进行概括即可。要注意字数要求。
（2）本题考查活动设计。解答时，要围绕“身边的变化”设计活动，活动形式要与示例一致。要考虑活动的可操作性。
【解答】答案：
（1）示例：长星中学精心设计社会实践教育活动
（2）示例：①描绘家乡新貌 画身边变化
②畅想美好未来 议身边变化
【点评】设计活动时，要考虑活动的合理性和可行性。
南雅第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“吝（nìn）啬”应读成“吝（1ìn）啬”，“余晖（fēi）”应读成“余晖（huī）”。
B. 注意纠正人名、地名的误读，如：“郑振铎（yì）”应读成“郑振铎（duó）”，“燕（yàn）山”应读成“燕（yān）山”。
C. 注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“羸弱”不能写成“赢弱”。
D. 注意成语字形的误写，如：“神采奕奕”应写成“神采弈弈”，“妇儒皆知”应写成“妇孺皆知”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
“神采奕奕”书写正确，其意思是形容人精神饱满，容光焕发。
故选D。
2. 下面是初三某同学写的生活随笔，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
屈原和余光中都是我国家喻户晓的文化名人，一位是悲天悯人、以身殉国的“楚辞之祖”，一位是安土重迁、思念故乡的“乡愁诗人”。《古韵新声》节目以创新的艺术形式，让这对灵魂知己跨越2000余年展开“对话”，为我们展现了世代不变的家国情怀。而《古韵新声》也当之无愧地成为了传统文化类节目的天花板。
A. 家喻户晓 B. 悲天悯人 C. 安土重迁 D. 当之无愧
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。合乎语境，正确；
B.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；
C.安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移的意思。与后文的“思念故乡”矛盾，可改为“颠沛流离”；
D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确；
故选C。
3. 下面一段话选自某班的《成长记录本》，其中表述有语病的一句是（ ）
①众多地名像一张张名片，不仅承载了历史的回忆，而且反映了文化的积淀。②通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事。③太傅里是为了纪念汉代谪宦长沙的太傅贾谊；金钱街的名称与吕洞宾的传说有关；定王台记录了定王刘发筑台望母的故事。④这些因传说与故事而衍生的地名赋予了长沙神秘的文化色彩。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
“通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事”成分残缺，“通过……，使”湮没主语，应将“通过”或“使”删去其中一个；
故选B。
4. 某同学参观了长沙简牍博物馆后，写下了一段观后感，这段话中没有围绕中心话题，表达多余的一项是（ ）
【甲】这种竹简编成的书是极其笨重的。【乙】据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。【丙】西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。【丁】汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查表达
这段话的中心是书简的笨重，而丁句说的是阅读的不便，没有围绕中心话题，表达多余；
故选D。
5. 某同学根据学过的古诗，对传统节日、节气作出了一些推测，其中不正确的一项是（ ）
作品名称 原文
《行军九日思长安故园》 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
《水调歌头（明月几时有）》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《清明》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《月夜忆舍弟》 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
A. 根据《行军九日思长安故园》，我们可以从“登高”、“送酒”、“故园菊”推断出描写的是重阳节。
B. 阅读《水调歌头（明月几时有）》，推测苏轼是在中秋节赏月，而中秋节又是“团圆节”，更容易思念自己家乡和亲人，因而喝醉了酒。
C. 《清明》，从“路上行人欲断魂”可以看出，清明只是一个悲伤的节日，因为这一天人们要去扫墓祭祖。
D. 《月夜忆舍弟》是正值白露时节，这是入秋后的第三个节气。在鼓声和雁鸣的映衬下，诗人对兄弟的忧虑和思念愈发浓烈。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“清明只是一个悲伤的节日”错误，清明节是一个特殊的节日，它还是一个节气，在这个节气里，人们可以出去踏青、春游，并不只是悲伤的。
故选C。
6. 默写古诗文。
面对生活中的困难，我们要有陆游在《游山西村》中（1）“____________________,_____________”的乐观态度；更要有杜甫在《望岳》中所说的（2）“_____________________,________________”雄心壮志。
【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“疑”“凌”等字的书写。
综合性学习（共4分）
青春是友谊的一首歌，悠悠回荡在美好的花样年华里，你所在的班级准备围绕“交友之道”展开主题学习活动，请你参加。
7. 活动中有一个环节是朋友赠言，你的好朋友给你写了一个化学方程式：屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca（HCO3）2。你没有看懂，只好请教化学老师，老师告诉你：石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。
解读：_________________________________________________________________
【答案】7、水滴石穿\滴水穿石\虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。
【解析】
【详解】此题考查成语。
由“雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了”可知，长此以往，水滴不断地滴，可以滴穿石头。故可用“水滴石穿”来概括。比喻坚持不懈，再难的事情也能成功。
8. 下面是班长从《论语》十二章中摘录的有关“朋友”的语录，请你结合这些语录，谈谈孔子告诉我们的“交友之道”。
章节 原文
《学而》 有朋自远方来，不亦乐乎？
《述而》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
《学而》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【答案】与志同道合的朋友交往是很愉快的事，我们对待朋友要讲信用，更应该学习他们的优点，发现缺点时，也可以自勉。（答对其中两点即可）
【解析】
【详解】考查阅读启示，开放类试题，结合句意，言之成理即可。
第一句句意：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？可得启示：与志同道合的人交朋友，互相交流，是一件很愉快的事情。
第二句句意：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。可得启示：要学习朋友身上的优点，如果发现自己存在和朋友一样的缺点，就要改正。
第三句句意：我每天多次地反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？可得启示：与朋友交往一定要讲求诚信。
雅礼洋湖第一次月考
一、积累与运用（共19分）
1.下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）（2分）
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“恒（hén）心”应读成“恒（héng）心”，“硕（suò）果”应读成“硕（shuò）果”。
B. 注意纠正人名，地名的误读，如：“宗璞（pú）”应读成“宗璞（pǔ）”，“琅琊（yá）”应读成“琅琊（yé）”。
C. 注意成语字形的误写，如：“再接再励”应写成“再接再厉”，“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”。
D. 注意区别形近字，如：“元霄”应为“元宵”，“帐蓬”应为“帐篷”。
2.下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分）
骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。我一度迷失了前行的方向，是班主任 ② 的一番话给我指引了前行的方向。毕业来临之际，班主任又鼓励我们：“ ③ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”老师的恩情如水， ④ 。老师的关怀将永远铭刻我们心中。
A. ①着陆 ②震耳欲聋 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
B. ①着陆 ②振聋发聩 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
C. ①着落 ②振聋发聩 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
D. ①着落 ②震耳欲聋 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
3.下面一段话中表述有语病的一句是（ ）（2分）
春回大地，草长莺飞。①洋湖湿地公园里各种鲜花竞相开放，如杜鹃花、海棠花、樱花等。②趁天气晴好，市民们也纷纷来到公园游玩，公园里人潮涌动。③公园环境的好坏取决于游客们能否爱护环境。④为了防止公园的鲜花不被游客们采摘，景区新增了许多宣传牌。
A.① B.② C.③ D.④
4.新学期来临，学校开办了许多社团，初三某同学很喜欢朗诵，想加入朗诵社，可是妈妈却说：“马上就要中考了，时间这么紧张，别在这些没用的事情上浪费精力了，有时间多刷刷题吧！”下列用于某同学回复的话语中，表述最得体的一项是（ ）（2分）
A.我不管，我们同学都报名了社团，我也要报名！
B.妈妈，我就是喜欢朗诵，你凭什么不让我报名？
C.妈妈，参加社团不会耽误我的学习，还可以帮助我全面发展，您就同意我报名吧，好吗？
D.妈妈，老师经常教育我们要做一个全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！
5.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A.成语“舍生取义”“豁然开朗”分别出自《庄子》和陶渊明的《桃花源记》。
B.“惊蛰”这个节气表示“立春”以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种动物从冬眠中苏醒过来，开始活动。
C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“古稀”“花甲”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁、六十岁和七十岁。
D.某同学在班干部竞选时发言说，“如果我能成功当选的话，无论是老师的委托，还是同学们的请求，我都会鼎力相助。”
6.古诗文默写。（4分）
（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，通过“ ， ”表达虽与挚友相距遥远却心意相通的感慨。
（2）杜甫在安史之乱时面对国都沦陷，家人生死未卜的状况，在《春望》中移情于物，借“
， ”表达忧国伤时之感。
7.某班级开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。（5分）
（1）现代诗歌知识竞答活动中设计了这样一道题目，请你来挑战一下吧！（3分）
甲：我底/你底/在遥远的两地/却如对口的剪子/铰住了……/莫放进离愁吧/莫放进欢愉吧/只要轻轻地/把梦剪断/你一半，我一半……（郑愁予）
乙：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊（顾城）
丙：现在是笑的极点/其证据是/正在滴下的泪珠……（詹冰）
请为上面三首诗各选择一个恰当的诗题（填序号）：
A.弧线 B.樱花 C.相思
甲： 乙： 丙：
（2）活动中，某同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。（2分）
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；
做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。
1-5 B C D C B
6.（1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.（1）甲：C 乙：A 丙：B
（2）示例：做草一样的人，不一定四季常青，但必须春又重生。/做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。/做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。
师大附中集团一模
一、积累与运用（共18分）
生活即语文，语文即生活。关注生活中的语言运用，定期梳理反思，你会有不一样的收获！
1．小双同学把生活中大家容易误写误读的字音字形进行了分类梳理，其中有错误的一项是（2分）（ ）
类别 示例
方言误读 A.“翘舌（sé）音”应读成“翘舌（shé）音”，“坑（kēn）骗”应读成“坑（kēng）骗”。
人名、地名误读 B.“任（rèn）弼时”应读成“任（rén）弼时”，“溁（róng）湾镇”应读成“溁（yíng）湾镇”。
音近字、形似字误写 C.“峻工”不能写成“竣工”，“愤概”不能写成“愤慨”。
成语误写 D.“暴风聚雨”应写成“暴风骤雨”，“不可喻越”应写成“不可逾越”。
2．下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当的一项是（2分）（ ）
六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃、青春年少的我们。因为每一位父母都强聒不舍，每一位老师都恪尽职守，我们每一位初三学子都在发愤图强。心中有信仰，脚下有力量！今日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！
A.朝气蓬勃 B.强聒不舍
C.恪尽职守 D.发愤图强
3．下面一段话选自初2001班《交通安全伴我行》主题班会的课件，其中没有语病的一句是（2分）
（ ）
①近年来，随着电动自行车功能的不断提高，电动自行车已成为不少父母送孩子上下学的首选交通工具。②但日常生活中，只有少数父母和孩子在驾乘电动自行车时自觉佩戴安全头盔。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，有约80％左右的人因颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低2倍.
A.① B.② C.③ D.④
4．毕业在即，小南画了一幅国画送给黄老师，以表达对黄老师的感激之情。下面是小南对黄老师说的话，其中不得体的一处是（2分） （ ）
亲爱的黄老师，我马上就要初中毕业了，感谢您三年来的悉心赐教①！为了表达对您的感激之情，我画了一幅国画送给您。如果您喜欢，可以将它挂在寒舍②。家父、家母③也让我转达对您的祝福，祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下④！
A.① B.② C.③ D.④
5．小星同学准备进行一场关于“宋词”的微分享，他根据“教材经典词作一览表”作出了一些推测，其中不正确的一项是（2分） （ ）
词人 朝代 词作
晏殊 北宋 《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
范仲淹 北宋 《渔家傲·秋思》
苏轼 北宋 《江城子·密州出猎》《定风波（莫听穿林打叶声）》《水调歌头（明月几时有）》《卜算子·黄州定慧院寓居作》
秦观 北宋 《行香子（树绕村庄）》
李清照 北宋—南宋 《渔家傲（天接云涛连晓雾）》《如梦令（常记溪亭日暮）》
辛弃疾 南宋 《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》《丑奴儿·书博山道中壁》《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》
陆游 南宋 《卜算子·咏梅》
纳兰性德 清代 《浣溪沙（身向云山那畔行）》
A.依据表格中作者所处的朝代，可以推测出宋词中的名篇佳作众多。
B.依据标题，可以推测出每首词都有词牌名，但不一定都有题目，且词牌名与词作内容并无必然关联。
C.梳理婉约派词人作品，可以推测出婉约派词人的词作，其情感基调都是哀怨忧伤的。
D.梳理豪放派词人作品，可以推测出豪放派词作的题材虽然较为广阔，但词人们更喜欢选取与国家、民族有关的宏大题材人词
6．古诗文默写（共4分，每空1分）
（1）崔颢在《黄鹤楼》中用“ ”两句写尽了千百年来文人墨客们无尽的乡愁。
（2）人生旅途有成功也有失败，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“ ， ”始终保持一种良好的心态。
综合性学习（共4分）
我校拟开展“文明礼仪伴我行”综合性实践活动，请你积极参与。
7．以下是九年级“文明礼仪伴我行”主题演讲比赛的活动方案，请将表格中的内容补充完整。（2分）
活动方案
活动目的 培养学生文明行为举止
活动成员 全体学生
活动时间 2023年4月末赛前准备，5月15日决赛
活动流程 赛前准备：各班进行初赛，确定参赛选手→① 比赛流程：宣读决赛规则→确定选手参赛顺序→② →评委简要点评→宣布获奖名单
活动要求 体现文明礼仪的重要性
初2003班班主任和班委会商议，决定由作为班长的你去联系学校团委赵老师，当面邀请他于4月24日下午第一、二节课到本班教室参加“文明礼仪伴我行”演讲比赛初赛。作为班长，你会对赵老师怎么说？（2分）
答：
1．C【解析】正确的写法为“竣工”“愤慨”。
2．B【解析】强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。为贬义词，用在此处情感色彩不对。
3．B【解析】A项，“功能”与“提高”搭配不当；C项，“约”和“左右”重复啰嗦；D项，“倍”指的是增长的部分，不能与“降低”连用。
4．B【解析】“寒舍”是谦辞，用在此处不妥。
5.C
6．（1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁（2）不以物喜 不以己悲（每空1分）
7．示例：①赛前演练（请老师指导、确定参赛作品等）②选手轮流上场比赛（补充合理即可，每空1分）
8．示例：赵老师，您好！我是初2003班的班长，我们班准备于4月24日下午第一、二节课在本班教室进行“文明礼仪伴我行”演讲比赛初赛，想请您参加，您看行吗？（期待您的光临！）（2分，称呼及问候、自我介绍、具体活动内容、语言得体缺一项扣1分）
长郡集团一模
一、积累与运用（共18分）
1．某同学发现，不能一味死记汉字的读音和字形，而应该根据字的含义用法以及词语的整体含义来把握。下列说法有误的一项是（2分） ( )
A.“眼花缭乱”，指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，“缭”，读音为“liáo”，其本义为缠绕，故其字形为“缭”。
B.“燥”，本义为缺乏水分，干燥，故可组词为“燥热”、“急燥”、“焦燥”等。
C.“劲”做名词时读前鼻音，做形容词时读后鼻音。在“苍劲”中，“劲”是形容词，所以读成“jìng”；在“干劲”中，“劲”是名词，所以读成“jìn”。
D.“载”的意思为“年”“记录”时，读“zǎi”；其意思为“装载”“充满”“又”时，读“zài”。“风雪载途”，意思为风雪充满道路，故读“zài”。
2．下面是某同学阅读八年级教材后的一段感悟，请你为他在横线上依次填入词语，最恰当的一组是（2分） ( )
往事如花，在无情的岁月中簌簌飘落，我们无可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩归来，我们似曾相识。读鲁迅的《藤野先生》，我们看到了油光可鉴的清国留学生在日本①的打扮；读茨威格的《列夫·托尔斯泰》，我们看到了前来拜访托尔斯泰的人在客厅里正襟危坐、②的模样；读梁衡的《壶口瀑布》，我们似乎听到了③的澎湃涛声；读马克·吐温的《登勃朗峰》，我们陶醉于勃朗峰上空云霞的④，精美柔细。
A.①怪异 ②惊慌失措 ③如雷贯耳 ④五彩斑斓
B.①怪异 ②诚惶诚恐 ③震耳欲聋 ④五彩斑斓
C.①奇特 ②诚惶诚恐 ③震耳欲聋 ④美轮美奂
D.①奇特 ②惊慌失措 ③振聋发聩 ④美轮美奂
3．下列语段中没有语病的一句是（2分）
①欧阳询、怀素、黄兴、雷锋的故事，让长沙这个城市充满了深厚的历史文化色彩无比丰富。②长沙，也是一个与贾谊、杜甫、毛泽东等名字密不可分的。③太平街、坡子街、潮宗街等为代表的老街，在新时期依旧是长沙闪亮的城市名片。④底蕴深厚的岳麓山、风光旖旎的橘子洲头、黄兴路步行街的灯红酒绿、流光溢彩的湘江两岸，是最受游客喜欢的网红景点。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
4．阅读下列文段，请你推断作者接下来最有可能讲述的内容是（2分）
在童话故事《木偶奇遇记》中，木偶人匹诺曹一撒谎，鼻子就会变长，谎话显而易见。现实生活中，虽然说谎话时我们的鼻子不会变长，但我们的身体确实也会产生一些细微的生理变化，有的通过肉眼就可以观察到，有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。一些科学家研发出一款新型的眼球测谎仪，通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎.
A.眼球测谎仪如何识别谎言 B.目前市场上测谎仪的种类
C.眼球测谎仪市场前景如何 D.眼球测谎仪未来发展趋势
5．下列有关文学与文化常识的说法，不正确的一项是（2分）( )
A.《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。文中有一句话：“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见＇”。从语境推断，这里的军礼指揖礼，即拱手行礼。
B.《桃花源记》《记承天寺夜游》《核舟记》《醉翁亭记》《小石潭记》《岳阳楼记》，这些文章的题目中都有一个“记”字，它们都是纪游类文体，体裁和写法都一样。
C．律诗属于近体诗，讲求严格的韵律，一般为8句，中间两联要求对仗，押平声韵。据此判断，李贺的《雁门太守行》不属于七言律诗。
D.李清照的《渔家傲》《天接云涛连晓雾》与杜牧的《赤壁》，都表达了对自身才华与命运的思考。
6．古诗文默写（4分）
（1）初中三年的学习快要结束了，虽然今后可能不在一所学校学习，但是，时间与空间无法阻隔彼此的友谊，我们坚信“______________,_________________.（填王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句）
（2）一个真正爱语文的人，能享受到生活的悠闲。这种悠闲，是白居易行走钱塘湖时的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，是陶渊明摘花赏景时的“________________,________________”。［填陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句。
综合性学习（共4分）
某班开展主题为“倡导低碳生活”的综合性学习活动。
7．小米为活动拟了一副对联，上联为：青山绿水低碳生活美。以下四项中最适合做下联的是（2分） ( )
A.蓝天守望健康生活佳 B.节能减排持续发展长
C.碧树蓝天校园环境新 D.红妆素裹神州万象新
8．小米所在的小组决定从化学学科的角度探讨如何实现“碳中和”。“碳捕集”是实现“碳中和”的重要手段。这里的“碳”，主要指二氧化碳等温室气体。在探讨过程中，小米发现部分同学经常混淆“碳”和“炭”这两个字。于是，小米搜集了以下两个资料：
请根据小米搜集的材料，说说“二氧化碳”的“碳”写成“碳”，而不是“炭”字的理由。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1．B（燥，本义为缺少水分，干燥。躁，本义为性急，不冷静。应为“急躁”、“焦躁”。）
2．B（第①处：“怪异”带贬义，更符合句意。第②处：惊慌失措，因害怕慌张而举止失常。诚惶诚恐，泛指心中惊恐不安。结合“正襟危坐”可知，此处用“诚惶诚恐”更合适。第③处：震耳欲聋，形容声音很大。如雷贯耳，指名声大。振聋发聩，比喻高明的言论能让麻木糊涂的人觉醒。此处形容“涛声”，应用“震耳欲聋”。第④处：五彩斑斓，形容色彩繁多亮丽。美轮美奂，形容房屋高大华美而众多，也形容修饰、布置等美好漂亮。此处形容“云霞”，应用“五彩斑斓”。）
3．C（第①句，句式杂糅。第②句，成分残缺，缺宾语中心语。第④句“黄兴路步行街的灯红酒绿”与后面的“网红景点”搭配不当。）
4．A（根据话题一致原则，下文应该继续讲测谎仪怎样测试撒谎产生的细微变化。）
5．B（《核舟记》属于说明类文体。）
6．（1）海内存知己 天涯若比邻（2）采菊东篱下 悠然见南山（每空1分）
7.C
8．二氧化碳是一种含碳元素的无机化合物，此处的“碳”指碳元素；而“炭”是指木炭、煤等混合物，二氧化碳不属于混合物。所以二氧化碳的“碳”要写成“碳”，而不是“炭”。（2分）
麓山国际第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1.下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（2分）（ )
轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，
在落叶纷纷中与母亲＿（jué)别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分＿（q )时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋；皇帝赤身游行的（huájī)故事，也启发人们要敢于讲真话，做一个正直、无私的人。
A.感慨（kǎi) 决别 骨髓（su ) 分岐 确凿（zuó) 滑稽
B.感慨（kài ) 诀别 骨髓（suǐ) 分岐 确凿（záo) 猾稽
C.感慨（kài) 决别 骨髓（suí) 分歧 确凿（zuó) 猾稽
D.感慨（kǎi) 诀别 骨髓（suǐ) 分歧 确凿（záo) 滑稽
【答案】D
【详解】感慨：gǎn kǎi，jué bié：诀别，骨髓：gǔ suǐ，fēn qí：分歧，确凿：què záo，huá jī： 滑稽
2.小麓在端午节欣赏了一场精彩纷呈的赛龙舟表演，回家后，他以“趣话端午”写了一篇文章，以下节选段落中加点词语运用不恰当的是（2分）（ )
端午节，我和好朋友相约观看赛龙舟表演。我提前到达，但迟迟未见好友的身影。比赛即将开始，龙舟手们不期而至，都为争夺第一做最后的准备。比赛开始了，每一艘龙舟都像一支离弦的箭，一个劲地向前冲，只见“雄鹰”队队员们心有灵犀，配合默契，遥遥领先。河两岸的乡亲们都屏息凝神，生怕错过每一个激动人心的画面！比赛结束，好朋友才姗姗来迟。
A.不期而至 B.心有灵犀 C.屏息凝神 D.姗姗来迟
【答案】A
【详解】A. 不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。这句话中形容龙舟手们是不合适的，使用错误；
B. 心有灵犀：意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 这里形容队员们默契配合，使用正确；
C. 屏息凝神：意思是聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。这里形容乡亲们观看的专心，使用正确；
D. 姗姗来迟：形容不慌不忙，来得很晚。这里形容好朋友晚到，使用正确
3.下面文字是关于交通安全的调查报告，请找出有语病的一项（2分）（ ）
①近年来，公安部交管局在全国开展“一盔一戴”安全守护行动。②公安部要求各地公安交通部门加强宣传引导，增加群众佩戴安全头盔的意识。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，绝大部分为颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够让交通事故死亡风险降低60%左右。
A.① B.② C.③ D.④
【答案】B
【详解】B.第②句“增加”与“意识”搭配不当；应把“增加”改为“增强”；
4.语序排列正确的一项是（ ）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。_______________.___________________,_____________________,－___________,_____________.___________________.只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤有人说，人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美
⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度
A.⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C. ①③⑤⑥④② D.⑥②①③⑤④
【答案】D
【详解】联系语境找准逻辑连接词或较为明显的提示词。题干中“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”讲的是对生活的的态度，与之衔接紧密的句子是⑥，故⑥句排在首位。②句说的是生活中总会遇到困难与挫折，引出下文对待困难挫折的态度；①③两句评价“迎难而退” 与“知难而进”两种对待困难与挫折的态度，①句中“固然”是副词，表示承认某个事实， 引起下文转折。因此①句放在③句之前，②句放到①③句前面。因为我们知难而进，努力向前，经历人生五味，我们的人生才更完美，其实每个人都会经历人生的酸甜苦辣，只是有的人表面上看着让人很羡慕罢了；且题干中已给的句子“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”表转折，很明显前面的句子应该是你我未处局中，不知其中滋味，所以才会看着别人很羡慕，因此故⑤放到④句前面，④放最后；故排序为：⑥②①③⑤④，选 D。
5.以下是关于传统文化和文学常识的说法，不正确的一项是（2分）（ ）
A.电影《流浪地球2》在今年春节感动了无数国人，成为中国科幻电影里程碑式的作品，它原著的作者刘慈欣，是高级工程师、科幻作家，被誉为“中国科幻第一人”，我们学过他的作品《带上她的眼睛》。
B.惊蛰、清明是反映自然物候现象的节气，有“清明前后，种瓜点豆”、“雷打惊蛰前，高山好种田”的谚语。
C.十二生肖与十二地支是相互对应的，2022年是壬寅年，对应的生肖是虎：2023年是辛卯年，对应的生肖是兔。
D.周敦颐在《爱莲说》中道：“莲，花之君子者也。”常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。
【答案】C
【详解】2023 年是癸卯年，对应的生肖是兔。
6.古诗文默写（4分）
（1)____________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
（2)潮平两岸阔，____________________________。（王湾《次北固山下》）
（3)《望岳》中“___________________________,____________________”两句突出诗人杜甫勇攀高峰，俯瞰山河的雄心壮志和豪迈气概。
【答案】①.学而不思则罔 ②风正一帆悬 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小
综合性学习（4分）
“有朋自远方米，不亦乐乎？”在生活中，我们总会结识到志趣相投的朋友。班级准备开展一次以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成以下任务。
7.请你为本次活动拟一个简明有感召力的标语。（2分）
【答案】示例：珍爱友情，温暖人生。
8.活动过程中，张军同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请
你给他支一招，告诉他该怎么办。（2分）
_______________________________________________________________________________________
【答案】示例：张军同学，王老师对每个同学都挺好的，不会对你有偏见的，就算真有什么误会， 你可以在课堂上好好学习，积极发言，课下多向王老师请教问题，相信以你的勤学好问，一定可以和王老师相处得很好的．
【详解】（意思对即可）
北雅第一次月考
积累与运用（共18分）
文坛雅韵不辍，书院礼义随行。我校拟推出最新一期校刊《雅园》，请你帮助编委老师审稿，完
成1-8题。
1.“书海拾贝”栏目整理了同学们易错的字词，加点字的字音或字形有误的一项是（ D ）（2分）
A．【声调易错字】嫉妒（jí） 侮辱（wǔ） 咄咄逼人（duō） 怏怏不乐（yàng）
B.【多音易错字】黄晕（yùn） 着落（zhuó） 殷红（yān） 鲜为人知（xiǎn）
C．【形近易错字】输赢 羸弱多病 云霄 夜半深宵
D．【同音易错字】翻来覆去 锋芒必露 高潮迭起 鼾然入梦
解析：D.锋芒毕露 酣然入梦
2.“心灵护航”栏目介绍了心理健康的常识，栏目选段中加点成语使用恰当的一项是（ D ）（2分）
许多家长只重视孩子的学习成绩和身体健康，对孩子在校表现出的易怒、焦虑、自卑等不良情绪却不以为然。其实，心理问题不仅会影响孩子学习、生活的状态，甚至会危及生命健康，这并非骇人听闻，有关数据显示，过半具有心理问题的孩子会出现自残的行为。因此，家长应该杞人忧天，了解心理健康常识，预防孩子出现心理问题。那么，如何筑牢孩子心理防线呢？首先要从为孩子减压做起，试想，当孩子考试失利，忐忑不安地回到家，一句“没关系，我知道你尽力了”会让孩子如释重负。
A.不以为然 B.骇人听闻 C.杞人忧天 D.如释重负
解析：“不以为然”指不认为是正确的，表示不同意或否定，此处可用“不以为意”（不放在心上，表示对人或事抱忽视、轻视态度）；“骇人听闻”指已发生的客观事实让人吃惊、害怕，此处可用“耸人听闻”（主观夸大或捏造事实，使人听到了感到震惊）；“杞人忧天”指缺乏根据和不必要的忧虑，此处可用“未雨绸缪”（事先作好准备，防患未然）。
3.“新闻速报”栏目报道了近期校内外的一些热点事件，下列简报没有语病的一项是（ A ）（2分）
A.神舟十三号载人飞行任务的圆满成功,标志着空间站关键技术验证阶段任务圆满完成。
B.周一，我校开展禁毒宣传活动，戒毒康复人员到场用自己的经历现身说法，告诫师生远离毒品。
C.我校总务处本着便利师生为目的，对食堂窗口刷卡机进行了升级，从此，师生们可以刷脸支付。
D.近日，某校空军青少年航空班发布招生简章。在选拔学员时，要经过一系列理论和实践的考核。
解析：B.重复赘余，现身说法本身有引用自己的经历说明的意思 C.句式杂糅 “本着便利师生的原则”或“以便利师生为目的” D.主语缺失，应改为“在选拔时，学员要经过一系列考核”。
4. 李老师为校刊写了几句寄语微信发给了小南同学，但因网络原因寄语发送到时顺序弄乱了，寄语的正确排序应是（ B ）（2分）
①从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④从个人角度而言，腹有诗书气自华。
⑤亲爱的同学们，商务印书馆创始人张元济先生曾说过，“天下第一件好事便是读书。”
A．⑤①④③② B．⑤②④①③ C．③①⑤②④ D．⑤②④③①
解析：作为寄语，“亲爱的同学们”一句有称呼，有引语，可以作为首句，“的确”一词体现了语意与语气的承接，②可作为二句； ④“个人角度”从逻辑关系上看，承接了上一句句意，可作为第三句；①③体现了由“国家”而“世界”的层次，可放在四五句。由上分析，可排序为⑤②④①③。
5．“诗苑漫谈”栏目整理出一张“诗词中的文学文化知识表”，其中不正确的一项是（ B ）（2分）
选项 作品 相关文学文化常识
A 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 君，是古代常见的对他人的尊称，类似的称呼还有公、足下、阁下等。
B 江南仲夏天，时雨下如川。（樊珣《状江南·仲夏》） 仲夏是初夏的别称，这句诗还反映了谷雨时节阴雨连绵的气候特点。
C 酒债寻常行处有,人生七十古来稀。（杜甫《曲江二首》） 70岁被称作“古稀之年”，我们接触到的一些年龄称谓按从小到大的顺序可以排序为：襁褓、始龀、弱冠、而立、不惑、知天命、花甲、古稀。
D 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《诗经·周南·桃夭》） 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，其中运用的主要表现手法为赋、比、兴，如本诗就是以桃花起兴。
解析：仲夏是盛夏，谷雨是春季的节气，盛夏对应的节气是芒种、夏至。
6.“飞花传令”栏目发起了诗词竞答活动，请根据提示，默写填空。（4分）
漫步咏花诗坛，每朵花上都凝结着诗人生命的雨露。花可造意境，“ ，
”是李白借花渲染了无限悲凉感伤的氛围（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；花可显品格，“ ， ”是龚自珍以花为喻，抒发自己积极向上的人生态度（《己亥杂诗》）。
答案：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 落红不是无情物，化作春泥更护花
综合性学习
校刊的“科学天地”栏目将表彰校园科学之星，并向同学们介绍一些有趣的科学实验，请协助栏目主编张老师完成下列任务：
7.本期“科技之星”是来自初三年级的陈小雅同学，陈小雅制作的自动消毒装置在湖南省青少年科技创新大赛中荣评一等奖，请设计两个对陈小雅同学的采访问题。（2分）
采访问题：（1）
（2）
参考答案：请问你为什么想到要制作这样一个自动消毒装置呢？请问你制作自动消毒装置中遇到过什么困难吗？请问你对于同学们进行科技创新有哪些建议呢？
8.为了提醒同学们在化学实验中科学存放化学试剂，张老师要拟写几则化学试剂的存放提示，请参照高锰酸钾的示例，根据氢氧化钠资料卡信息，拟写其存放提示。（2分）
高锰酸钾资料卡：化学式为KMnO4，常温下为黑紫色结晶，带蓝色的金属光泽，无臭，具有强氧化性，高锰酸钾溶液在光照的条件下会快速分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，常用于制作氧化剂、消毒剂等。
高锰酸钾存放提示：我在光照条件下会快速分解，所以请将我存放在棕色的瓶子里，避光保存哦！
氢氧化钠资料卡：化学式为NaOH，又称烧碱，常温下为白色晶体，具有强腐蚀性，可以与玻璃发生缓慢反应，但不与合成树脂（塑料主要成分）发生反应，易溶于水，能吸收空气中水分发生潮解，常用于制作酸中和剂、沉淀剂、显色剂、皂化剂、洗涤剂等。
氢氧化钠存放提示：
参考答案：我会与玻璃发生反应，吸收水分会发生潮解，所以请将我存放在塑料瓶里，密封保存哦！
阅卷提示：因与玻璃反应所以用塑料瓶1分，原因如表述为“因不与合成树脂发生反应”亦可；因能吸水潮解所以要密封1分，结论如表述为“要注意防潮”“放在干燥环境中”亦可。
师大附中博才实验第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1．小博在欣赏热爱生活故事宣传橱窗时，对其中一些字音字形进行了整理归纳，其中不正确的一项是（（2分）( )
A.注意同音字的误写；如：“眼花缭乱”不能写成“眼花潦乱”／“长途跋涉”不能写成“长途拔涉”。
B.注意多音字的误读，如：不要把“黄晕（yùn）”读成“黄晕（yūn）”，不要把“应和（hé）”读成“应和（hè）”。
C.注意因方言造成误读，如：“进（bèng）溅”不能读成“进（bèn）溅”，“酝酿（niàng）”不能读成“酝酿（liàng）”。
D.注意形近字的误写，如：“层峦叠嶂”不要写成“层峦叠障”，“纷至沓来”不要写成“纷至杳来”。
1.【答案】B
【解析】B项应和（hè）是对的。
2．下面语段摘自小博的随笔，请你帮他指出加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分）
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，勇气是逆境当中绽放的光芒。特立独行是一种勇气，魏晋时期，陶渊明不屑功名利禄，归隐田园，安然地过着质朴的生活；仗义执言是一种勇气，闻一多面对凶险，拍案而起，戛然而止；至死不懈也是一种勇气，邓稼先为制造出中国的原子弹和氢弹，鞠躬尽瘁，虽死不悔。。。。。。。这些勇气都镌刻在中华民族的史册上。
A．质朴 B。戛然而止 C鞠躬尽瘁 D.镌刻
2.【答案】B
【解析】“戛然而止”形容声音突然终止。
3．下面是小博在“关注心理，阳光生活”班会上的发言稿，其中有语病的一句是（ ）（2分）
①生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。②在生活中，保持乐观的，心态很重要。③如果你愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪④所以我们要乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只要你乐观对待，你就会从中找到快乐。
D.④
3.【答案】C
【解析】C项成分残缺，应在“句末”加上“的影响”。
4．小博做摘抄时漏抄了“热爱生活需要一万零一个理由吗？”这句话，请你在正确的位置，帮他添加上去。（ ）（2）分
作家路遥曾写道：人生啊，不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活像流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。_甲_生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。乙_生活带给你柠檬般的酸楚，那你就将其酿成犹如柠檬汽水般的甘甜。丙_如果你真的用心去记录每一天的小确幸，慢慢地，你就会发现，其实不需要那么多理由，不用十个、一百个、一千个，一万个，一个就够了。丁_哪怕只有一个理由，你也能热爱生活。
A．甲 B。乙 C。丙 D.丁
4.【答案】C
【解析】丙处后面的句子就是对“热爱生活需要一万零一个理由吗？”这个问题的回答。
5．“苏轼是许多人的精神偶像”。小博根据“苏轼相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是( )（2分）
作品名称 创作时间 作者经历
《江城子·密州出猎》 作于宋神宗熙宁八年（1075） 作这首诗时苏轼40岁，任密州知州。此前苏轼曾任凤翔 签判，杭州通判。
《水调歌头·明月几时有》 作于宋神宗熙宁九年（1076） 苏轼41岁，任密州知州。与弟苏辙七年未见。
作品名称 创作时间 作者经历
《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 作于宋神宗元丰元年（1078） 苏轼43岁，任徐州太守。当年徐州旱灾，这首词是苏轼当年初夏在求雨成功后，赴石潭谢雨路上写成的。
《卜算子·缺月挂疏桐》 作于宋神宗元丰三年（1080） 苏轼45岁，被贬为黄州团练制使。这首调是苏轼因“乌台诗案”初贬黄州寓居定慧院时所作。
《定风波·莫听穿林打叶声》 作于宋神宗元丰五年（1082） 苏轼47岁。写于被贬到黄州的第三个春天，与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。
《记承天寺夜游》 作于宋神宗元丰六年（1083） 苏轼48岁。与苏轼志趣相授的友人张怀民此时也谪居黄州，暂寓承天寺。苏轼卒于64岁，病重时写诗云：问汝平生功业，黄州惠州儋州。
A.梳理创作时间及作者经历，可推测苏轼的人生转折点是乌台诗案，创作高峰在被贬谪黄州期间。
B.梳理作品内容，可推测苏轼的创作题材丰富，有出猎场景或乡野风光的描绘，有望月怀人之情的抒发等。
C.梳理作者经历，发现苏轼一生经历坎坷，仕途不顺，但始终超然达观，表现出对生活的热爱。
D.梳理作品名称，可发现词牌名决定着词的格式、节奏与音律，而且词的内容都和词牌名有关。
5.【答案】D
【解析】词牌与词的内容并不相关。
6．古诗文默写（4分）
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”杜甫，他是当之无愧的英雄！公元735年，二十三岁的杜甫到洛阳应进士，结果落第而归，漫游途中写下《望岳》，“(1) ＿,______________.’”展现出他不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。公元760年，四十八岁的杜甫，因幼儿饿死而愧疚痛苦，因安史之乱而颠沛流离，可在浣花溪畔，他却写下了《茅屋为秋风所破歌》，其中“（2）______________, _______ ”两句所展现的舍己为人的博大胸怀，令人敬佩！热爱生活，就是像杜甫一样，活成一束光，照亮前路，也温暖他人！
6.【答案】（1）会当凌绝顶，一览众山小 （2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
7．综合性学习（4分）
2023年3月5日是我国第60个“学雷锋纪念日”，为了继续弘扬向善向美的精神，我校将开展一系列学习雷锋主题活动，请你参加并完成相关任务。
【理解“雷锋精神”】
材料一：《学习雷锋好榜样》歌谱
学习雷锋好榜样
材料二：
雷锋精神，人人可学。新征程上深化拓展学需锋活动，要深入学习近平总书记关于弘扬雷锋精神和社会主义核心价值现的一系列重要论述，深刻把握雷锋精神的丰富内涵.....弘扬雷锋服务人民.助人为乐的奉献精种，干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精种，艰苦奋斗，勤俭节约的创业精种，(中央广电视台快评2023年2月24日)
请结合以上材料，说说“雷锋精神”的内涵是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【传承“雷锋精神”】
（2）学习雷锋，从我做起，请你将下面这则朗诵稿补充完整，表达出中学生积极传承雷锋精神的热切之情。（2分）
60年来，
雷锋精种犹如一座
永不熄灭的灯塔
指引人们向上、向善
雷锋精神
是戍边英雄用青春与热血筑起的巍峨界碑
是植树人杨善洲辛勤耕耘造就的浩瀚绿洲
是抗疫战士奋不顾身坚守岗位撑起的生命屏障
是青少年们____________________________________
无数的雷锋
如闪闪星光
点亮苍穹
7.（1）【答案】①热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念（1分，提到热爱党、热爱祖国等关键词即可）（歌曲）
②服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神（1分）（材料）
（2）【示例】
（是青少年们）奋发图强复兴中华民族的铿锵誓言
（是青少年们）用热心与善良浇灌的青春之花
【符合中学生身份、将雷锋精神具象表达即可（可以是暗喻，也可以具体的行为），字数不做特殊要求】
长郡第一次月考
1. 小语在初中语文教材里搜集并摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她记录本中的词语，其中字形和读音准确无误的一项是（ ）
名词 ①屏（píng）障 ②帐蓬 ③气概（gài）
动词 ④酝酿（niàng） ⑤附和（hè） ⑥吟（yíng）唱
形容词 ⑦殷（yīn）红 ⑧妥贴（tiē） ⑨称（chèn）职
成语 ⑩姗姗来迟 以身作责 锋芒毕露（lòu）
A. ②⑤⑧ B. ①⑥⑨ C. ①④⑦ D. ③④⑨⑩
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
②帐蓬——帐篷；
⑥吟（yíng）唱——yín；
⑦殷（yīn）红——yān；
⑧妥贴——妥帖；
以身作责——以身作则；
锋芒毕露（lòu）——lù；
字形和读音准确无误的有①③④⑤⑨⑩；
故选D。
【追本溯源】
2. “以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是小语总结的唐宋两代中“以物载情”的典型作品，请你帮她整理这段文字，指出下列词语中使用正确的一项 （ ）
我国作为文化大国，遗留下来的文物真迹莽莽榛榛，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸本中国画。作品风格古朴，美不胜收。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生期期艾艾之感，反作《鹭鸶》一首以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
A. 莽莽榛榛 B. 美不胜收 C. 鞠躬尽瘁 D. 期期艾艾
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查成语运用。
A.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。使用对象错误；
B.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容画作风格，使用不当；
C.鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，尽力于国事，形容小心谨慎，贡献出全部精力。此处形容韩滉愿为国家贡献出全部精力的愿望，使用正确；
D.期期艾艾：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。不符语境，使用不当；
故选C。
【活动开场】
3. 在完成资料搜集和初步策划后，活动主持人在本次活动开幕式上说了一段开场白，其中没有语病的一句是 （ ）
各位同学好！①由于天气的原因，本次“以物载情”综合性学习活动延期至今，实感抱歉。语文组计划开展以下具体活动：“遗风朴道”手抄报展、“古风雅集”书法展、 “清风一度”原创诗歌朗诵视频展。每个活动都要紧扣“以物载情”的主题，②我们不仅可以将“物”与“情”结合在手抄报这样的载体中，而且可以在各种具体的活动中探寻“物”对“情”的依托作用。③希望大家在本次活动中弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴。④通过这样的活动，让我们的校园被古风萦绕，积淀变得更加深厚。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析修改。
①句式杂糅，可删去“的原因”；
③语序不当，可把“弘扬传统文化、积极踊跃报名、增加文化底蕴”改为“积极踊跃报名、增加文化底蕴、弘扬传统文化”；
④成分残缺，可删去“通过”或者“让”；
故选B。
【甄选作品】
4. 在“清风一度”原创诗歌朗诵视频的收集过程中，语文组收到了一首《再别校园》的投稿作品，“栋栋楼房，整齐划一；红白相间，交相辉映”一句是从他的作品中抽取出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当？ （ ）
【甲】人生如逆旅，我亦是行人，而校园是这逆旅中最重要的一站。【乙】格桑牵牛，花中婵娟；银杏竹桂，木中雅士。一花一木，斑驳不了三年的奋斗时光。【丙】一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴。【丁】我与校园，早已在这相互陪伴中，对彼此产生了深深依恋。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语句衔接。
“栋栋楼房，整齐划一；红白相间，交相辉映”描写了校园的教学楼；【丙】处“一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴”也写了校园的建筑砖瓦；两处内容统一，前后衔接。
故选C。
【雅言雅行】
5. 在创作与交流中，同学们常需要用到一些文学文化常识。请你找出下列说法错误的一项 （ ）。
A. 小语参加“古风雅集”书法展，获得特等奖。她表示：“我仿照唐朝文人刘禹锡的《陋室铭》，将自己的书法作品刻在器物上，既能以此来鞭策自己，也是一种开拓创新。”
B. 小双参加“清风一度”原创诗歌朗诵视频展，获得了“优秀展播奖”，她说：“我的成功，是因为我汲取了前人的智慧，如汉代曹操的乐府诗《观沧海》，俄罗斯普希金的《假如生活欺骗了你》等。”
C. 在“遗风朴道”手抄报展中，特等奖获得者小李以“端午节”为主题进行创作，他在手抄报上写道：“传说战国时期楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽。后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午的习俗有：斗百草，驱五毒，赛龙舟，饮雄黄酒，佩香囊等。”
D. 在本次综合性学习活动的闭幕式上，主持人借用了宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，诗中描绘的是立春时节的自然景象。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查文学文化常识。
D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”诗中描绘的是立夏时节的自然景象；
故选D。
【探访古人】
6. 古诗词中诗人常常赋予某种物以人的情感，增加诗的意境美。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中（1）“____________，____________”赋予明月以人的情感，希望它能带去诗人的关怀和问候；杜甫《望岳》中（2）“____________，____________。”将大自然人格化，表明大自然将神奇和秀丽集中于泰山，突出泰山之美。
【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 随君直到夜郎西 ③. 造化钟神秀 ④. 阴阳割昏晓
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：愁、郎、钟、割、晓。
综合运用（共4分）
年级组拟开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
7. 【活动一 宣传标语设计】下列对联适合作本次活动的宣传标语的是（ ）
A. 春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。
B. 板凳要坐十年冷，文章不写一句空
C. 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
D. 白发高堂游子梦，青山老屋故园心
8. 【活动二推荐优秀书籍】班级准备开展“好书推荐会”，班委会在进行活动流程设计，请你帮助班委会完善活动流程。
主持人开场介绍（1）_________ （2）_________教师总结发言
【答案】7. C 8. ①. 老师推荐好书／学生学习小组推荐好书 ②. 最佳推荐人评选／最火书籍评选／个性化阅读书单设计
【解析】
【7题详解】
本题考查宣传标语。
A.此联描写了美好春景；
B.此联告诫后人文章要有内容不空洞；
C.此联告诫后人珍惜时光好好读书；
D.此联表达思乡之情，留恋故园之意；
本次活动主题为“少年正是读书时”，故选C。
【8题详解】
本题考查活动流程。本次活动主题为“好书推荐”，可由老师或学生对书籍进行推荐。
示例：好书标准大家谈；由学生推荐心目中的好书；小组展演好书经典片段；投票推选你心目中的好书等。
华益第一次月考
一、积累与运用（共20分）
1．（2分）小敏同学在走访革命烈士旧址和中国共产党长沙历史馆时，在笔记本上积累了许多词语，其中有错误的一项是（ ）
A．注意同音字的误写，如：“不屑置辩”不能写成“不屑置辨”，“断章取义”不能写成“断章取意”。
B．注意多音字的误读，如：不要把“恐吓（xià）”读成“恐吓（hè）”，不要把“骨折（zhé）”读成“骨折（shé）”。
C．注意因方言造成误读，如：“娉（pīng）婷”不能读成“娉（pīn）婷”，“径（jìng）自”不能读成“径（jìn）自”。
D．注意纠正人名、地名的误写，如：“唐雎”不要写成“唐睢”，“琅琊”不要写成“榔琊”。
【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】ACD.正确；
B.有误，不要把“恐吓（hè）”读成“恐吓（xià）”。
故选：B。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2．（2分）以下文段选自小敏同学参观叶剑英住地旧址后所写的观后感。其中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
我怀着敬畏的心情走进叶剑英纪念馆，正厅屹立的叶剑英元帅铜像拄杖站立，挺拔威严，令人肃然起敬。站在前方为我们高谈阔论讲解叶剑英故事的讲解员说：“矢志共产宏图业，为花欣作落泥红。”半个多世纪以来，叶剑英把毕生精力奉献给了中国人民解放事业和社会主义建设事业。”没错，我认为他在重大历史转折关头敢于挺身而出，当机立断，其坚强的党性、非凡的机智、伟大的革命气魄和高超的斗争艺术，值得我们共青团员永远铭记与学习！他把他宝贵的年华都献给了战友、人民和祖国，但他的光辉将世世代代照耀着华夏儿女，他的精神将永垂不朽。
A．肃然起敬 B．高谈阔论 C．当机立断 D．永垂不朽
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。
【解答】ACD.正确；
B.有误，褒贬不当，“高谈阔论”意思是漫无边际地大发议论（多含贬义）。应改为：慷慨激昂。
故选：B。
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
3．（2分）小敏同学在共产党长沙历史馆参观时，认真听取了讲解员的讲解并精心做了笔记，请你找出没有语病的一项（ ）
①通过讲解员对共产党长沙历史馆的讲解和对具体实物的参观，我感触良多。②我端详着每一件实物，这些实物都承载者历史的印记，它们让我深刻地领悟了党的精神并了解了党的历史。③一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的品质。④通过本次社会实践活动，让我更加坚信“没有共产党就没有新中国”。百年党史，蕴含了无穷的智慧和力量，值得我们永远学习。
A．① B．② C．③ D．④
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A.有误，搭配不当，在“对具体实物的参观”前加上“我”；
B.语序不当，将“领悟了党的精神”和“了解了党的历史”互换位置；
C.正确；
D.有误，成分残缺，去掉“让”。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．（2分）以下是实践活动开始前，小敏在阅读人民日报《靠奋斗扬起人生理想的风帆》一文时积累的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
②奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。
③坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力、用从挫折中吸取的教训启迪人生、才能使人生实现升华和超越。
④再有安徽杨山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着能控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富。
⑤顺境不骄、逆境不馁，那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当，那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗，那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献，终将成为人生的宝贵财富，汇成时代的无限精彩。
⑥苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员。
A．②①④⑥③⑤ B．③⑤⑥④②① C．①②④⑥③⑤ D．②①⑥④⑤③
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】这段话主要论证奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，可根据总分总的结构进行排序。首先提出中心论点：奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷，即②作为首句；然后运用道理论证，即①作为第二句；再运用举例论证，苏炳添、江梦南和李娟等人的事迹，阐述了他们面对荆棘丛生、充满坎坷的困境，在挫折中不断奋起、永不气馁，正好论述了“奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁”；即⑥④作为第三、四句；接着第⑤句对例子进行总结；即⑤作为第五句；最后总结，即③作为尾句。故正确排序为：②①⑥④⑤③。
故选：D。
【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。
5．（2分）下面是小敏同学在社会实践活动进行中和周边人的聊天内容，其中表述正确和得体的一项是（ ）
A．小超：“革命烈士的牺牲奉献精神如此伟大，我们绝对不能忘记！”小敏：“为悼念革命烈士，我们农历四月五日清明节去岳麓山扫墓吧。”
B．参加实践活动的当天是小敏的十四岁生日，小敏对同伴说：“古代女孩到了十四岁就可以行笄礼了，好想体验一下。”
C．讲解员在讲到朱德时，小敏说：“在学习朱德的《回忆我的母亲》一文时，语文老师介绍朱德为伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，是中华人民共和国的开国元勋。”
D．小敏将修改多次的实践作业交给语文老师时说：“老师，这是我的大作，请您雅正。”
【分析】本题考查语言的得体。
【解答】A.有误，“清明节”的时间不是固定的，为公历四月五日左右；
B.有误，“笄礼”是十五岁；
C.正确；
D.有误，“大作”敬辞，不能用到自己身上。
故选：C。
【点评】“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。
6．（4分）古诗文默写。
（1）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔描写激烈战斗战场的句子是： 马作的卢飞快 ， 弓如霹雳弦惊 。
（2）《出师表》中表现诸葛亮无意于功名的句子是： 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。
【分析】本题考查理解型默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊（注意“霹”的书写）
（2）苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（6分）综合运用。
（1）【拟写新闻】为下面的新闻拟一则标题。（20个字以内）
虎啸群山辞旧岁，兔奔大地好运来。新学期的号角已经吹响，缤纷愉快的寒假生活画上了一个圆满的句号。寒假虽然短暂，但是长星中学的同学们充分合理利用宝贵的寒假时间度过了充实而有意义的假期。为贯彻“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”和“双减”精神，长星中学认真贯彻落实共青团的寒假活动方案，落实“双减”政策，精心设计了丰富有趣的社会实践教育活动：寻访伟大成就 看身边变化；聆听奋斗故事 听身边变化；讲述成长经历 说身边变化。丰富的活动不仅幸富了同学们的生活体验，也激励了同学们自主储蓄成长力量！
（2）【活动设计】请你仿照新闻中划横线的例子再设计两个社会实践教育活动。
【分析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“长星中学认真贯彻落实共青团的寒假活动方案，落实‘双减’政策，精心设计了丰富有趣的社会实践教育活动”进行概括即可。要注意字数要求。
（2）本题考查活动设计。解答时，要围绕“身边的变化”设计活动，活动形式要与示例一致。要考虑活动的可操作性。
【解答】答案：
（1）示例：长星中学精心设计社会实践教育活动
（2）示例：①描绘家乡新貌 画身边变化
②畅想美好未来 议身边变化
【点评】设计活动时，要考虑活动的合理性和可行性。
南雅第一次月考
一、积累与运用（共18分）
1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“吝（nìn）啬”应读成“吝（1ìn）啬”，“余晖（fēi）”应读成“余晖（huī）”。
B. 注意纠正人名、地名的误读，如：“郑振铎（yì）”应读成“郑振铎（duó）”，“燕（yàn）山”应读成“燕（yān）山”。
C. 注意因音近或形似造成的误写，如：“云霄”不能写成“云宵”，“羸弱”不能写成“赢弱”。
D. 注意成语字形的误写，如：“神采奕奕”应写成“神采弈弈”，“妇儒皆知”应写成“妇孺皆知”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音字形。
“神采奕奕”书写正确，其意思是形容人精神饱满，容光焕发。
故选D。
2. 下面是初三某同学写的生活随笔，其中加点词使用不恰当的一项是（ ）
屈原和余光中都是我国家喻户晓的文化名人，一位是悲天悯人、以身殉国的“楚辞之祖”，一位是安土重迁、思念故乡的“乡愁诗人”。《古韵新声》节目以创新的艺术形式，让这对灵魂知己跨越2000余年展开“对话”，为我们展现了世代不变的家国情怀。而《古韵新声》也当之无愧地成为了传统文化类节目的天花板。
A. 家喻户晓 B. 悲天悯人 C. 安土重迁 D. 当之无愧
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。合乎语境，正确；
B.悲天悯人：哀叹时世的艰辛，怜悯人民的疾苦。指对时世的艰辛和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；
C.安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移的意思。与后文的“思念故乡”矛盾，可改为“颠沛流离”；
D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确；
故选C。
3. 下面一段话选自某班的《成长记录本》，其中表述有语病的一句是（ ）
①众多地名像一张张名片，不仅承载了历史的回忆，而且反映了文化的积淀。②通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事。③太傅里是为了纪念汉代谪宦长沙的太傅贾谊；金钱街的名称与吕洞宾的传说有关；定王台记录了定王刘发筑台望母的故事。④这些因传说与故事而衍生的地名赋予了长沙神秘的文化色彩。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
“通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事”成分残缺，“通过……，使”湮没主语，应将“通过”或“使”删去其中一个；
故选B。
4. 某同学参观了长沙简牍博物馆后，写下了一段观后感，这段话中没有围绕中心话题，表达多余的一项是（ ）
【甲】这种竹简编成的书是极其笨重的。【乙】据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。【丙】西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。【丁】汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查表达
这段话的中心是书简的笨重，而丁句说的是阅读的不便，没有围绕中心话题，表达多余；
故选D。
5. 某同学根据学过的古诗，对传统节日、节气作出了一些推测，其中不正确的一项是（ ）
作品名称 原文
《行军九日思长安故园》 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。
《水调歌头（明月几时有）》 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《清明》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
《月夜忆舍弟》 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
A. 根据《行军九日思长安故园》，我们可以从“登高”、“送酒”、“故园菊”推断出描写的是重阳节。
B. 阅读《水调歌头（明月几时有）》，推测苏轼是在中秋节赏月，而中秋节又是“团圆节”，更容易思念自己家乡和亲人，因而喝醉了酒。
C. 《清明》，从“路上行人欲断魂”可以看出，清明只是一个悲伤的节日，因为这一天人们要去扫墓祭祖。
D. 《月夜忆舍弟》是正值白露时节，这是入秋后的第三个节气。在鼓声和雁鸣的映衬下，诗人对兄弟的忧虑和思念愈发浓烈。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.“清明只是一个悲伤的节日”错误，清明节是一个特殊的节日，它还是一个节气，在这个节气里，人们可以出去踏青、春游，并不只是悲伤的。
故选C。
6. 默写古诗文。
面对生活中的困难，我们要有陆游在《游山西村》中（1）“____________________,_____________”的乐观态度；更要有杜甫在《望岳》中所说的（2）“_____________________,________________”雄心壮志。
【答案】 ①. 山重水复疑无路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 会当凌绝顶 ④. 一览众山小
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“疑”“凌”等字的书写。
综合性学习（共4分）
青春是友谊的一首歌，悠悠回荡在美好的花样年华里，你所在的班级准备围绕“交友之道”展开主题学习活动，请你参加。
7. 活动中有一个环节是朋友赠言，你的好朋友给你写了一个化学方程式：屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应：CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca（HCO3）2。你没有看懂，只好请教化学老师，老师告诉你：石头的主要成分是碳酸钙，而雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。
解读：_________________________________________________________________
【答案】7、水滴石穿\滴水穿石\虽然力量很小，只要坚持不懈，就能做出看来难以办到的事情。
【解析】
【详解】此题考查成语。
由“雨水中溶有二氧化碳，使得雨水略呈酸性，碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应，生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了”可知，长此以往，水滴不断地滴，可以滴穿石头。故可用“水滴石穿”来概括。比喻坚持不懈，再难的事情也能成功。
8. 下面是班长从《论语》十二章中摘录的有关“朋友”的语录，请你结合这些语录，谈谈孔子告诉我们的“交友之道”。
章节 原文
《学而》 有朋自远方来，不亦乐乎？
《述而》 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
《学而》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
【答案】与志同道合的朋友交往是很愉快的事，我们对待朋友要讲信用，更应该学习他们的优点，发现缺点时，也可以自勉。（答对其中两点即可）
【解析】
【详解】考查阅读启示，开放类试题，结合句意，言之成理即可。
第一句句意：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？可得启示：与志同道合的人交朋友，互相交流，是一件很愉快的事情。
第二句句意：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处 来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。可得启示：要学习朋友身上的优点，如果发现自己存在和朋友一样的缺点，就要改正。
第三句句意：我每天多次地反省自己，替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？可得启示：与朋友交往一定要讲求诚信。
雅礼洋湖第一次月考
一、积累与运用（共19分）
1.下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ）（2分）
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“恒（hén）心”应读成“恒（héng）心”，“硕（suò）果”应读成“硕（shuò）果”。
B. 注意纠正人名，地名的误读，如：“宗璞（pú）”应读成“宗璞（pǔ）”，“琅琊（yá）”应读成“琅琊（yé）”。
C. 注意成语字形的误写，如：“再接再励”应写成“再接再厉”，“妄自非薄”应写成“妄自菲薄”。
D. 注意区别形近字，如：“元霄”应为“元宵”，“帐蓬”应为“帐篷”。
2.下面是一位同学的毕业感言，填入横线处的词语，最符合语境的一项是（ ）（2分）
骊歌唱响，回想往事，感慨万千。三年前我来学校时心无半点 ① ，担心遇到严厉苛责的老师，担心处理不好同学关系。我一度迷失了前行的方向，是班主任 ② 的一番话给我指引了前行的方向。毕业来临之际，班主任又鼓励我们：“ ③ ，最后一段路，咱们鼓足劲头往前冲！”老师的恩情如水， ④ 。老师的关怀将永远铭刻我们心中。
A. ①着陆 ②震耳欲聋 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
B. ①着陆 ②振聋发聩 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
C. ①着落 ②振聋发聩 ③行百里者半九十 ④浩瀚无边
D. ①着落 ②震耳欲聋 ③一失足成千古恨 ④浩如烟海
3.下面一段话中表述有语病的一句是（ ）（2分）
春回大地，草长莺飞。①洋湖湿地公园里各种鲜花竞相开放，如杜鹃花、海棠花、樱花等。②趁天气晴好，市民们也纷纷来到公园游玩，公园里人潮涌动。③公园环境的好坏取决于游客们能否爱护环境。④为了防止公园的鲜花不被游客们采摘，景区新增了许多宣传牌。
A.① B.② C.③ D.④
4.新学期来临，学校开办了许多社团，初三某同学很喜欢朗诵，想加入朗诵社，可是妈妈却说：“马上就要中考了，时间这么紧张，别在这些没用的事情上浪费精力了，有时间多刷刷题吧！”下列用于某同学回复的话语中，表述最得体的一项是（ ）（2分）
A.我不管，我们同学都报名了社团，我也要报名！
B.妈妈，我就是喜欢朗诵，你凭什么不让我报名？
C.妈妈，参加社团不会耽误我的学习，还可以帮助我全面发展，您就同意我报名吧，好吗？
D.妈妈，老师经常教育我们要做一个全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！
5.下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A.成语“舍生取义”“豁然开朗”分别出自《庄子》和陶渊明的《桃花源记》。
B.“惊蛰”这个节气表示“立春”以后天气转暖，春雷开始震响，蛰伏在泥土里的各种动物从冬眠中苏醒过来，开始活动。
C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“古稀”“花甲”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁、六十岁和七十岁。
D.某同学在班干部竞选时发言说，“如果我能成功当选的话，无论是老师的委托，还是同学们的请求，我都会鼎力相助。”
6.古诗文默写。（4分）
（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，通过“ ， ”表达虽与挚友相距遥远却心意相通的感慨。
（2）杜甫在安史之乱时面对国都沦陷，家人生死未卜的状况，在《春望》中移情于物，借“
， ”表达忧国伤时之感。
7.某班级开展了“欣赏现代诗歌，陶冶高尚情操”的主题综合性学习活动，请你参加并完成下列题目。（5分）
（1）现代诗歌知识竞答活动中设计了这样一道题目，请你来挑战一下吧！（3分）
甲：我底/你底/在遥远的两地/却如对口的剪子/铰住了……/莫放进离愁吧/莫放进欢愉吧/只要轻轻地/把梦剪断/你一半，我一半……（郑愁予）
乙：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊（顾城）
丙：现在是笑的极点/其证据是/正在滴下的泪珠……（詹冰）
请为上面三首诗各选择一个恰当的诗题（填序号）：
A.弧线 B.樱花 C.相思
甲： 乙： 丙：
（2）活动中，某同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。（2分）
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；
做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。
1-5 B C D C B
6.（1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
7.（1）甲：C 乙：A 丙：B
（2）示例：做草一样的人，不一定四季常青，但必须春又重生。/做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。/做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。