语文六年级下人教新课标3.12《为人民服务》课件2

课件14张PPT。 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。　　张思德:小名谷娃子人，1915出生于四川省贫苦农民家庭。他在1935年跟随红军退出根据地，开始长征，负过伤，1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。一切从人民的利益和党的需要出发，1944年夏天，张思德与战友到安塞县烧炭。完成任务后，为了多出炭，与战友又开挖了一孔新窑，9月5日中午时分，窑洞即将挖成时突然塌方，张思德奋力把窑口的战友推出洞，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。张思德简介：演讲和演讲词：
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或
事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的
内容就是演讲词。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，
言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、
抒情，力求条理清楚不繁杂。
演讲词的特点：
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程
度，听众需要了解或解决些什么问题。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以
理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的
方向和行动的目标。
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明
白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，
以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间都应该倾注作者的
真情实感。
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思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？ 分五层讲；意思分别是：
1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。
2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。
3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。
4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。
5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。答：听众是根据地的军民；围绕的中心是：为人民服务。◆思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？
12、为人民服务(毛泽东)演讲人：毛泽东听众：根据地军民背景：张思德为革命牺牲，送葬的追悼会。中心为人民服务一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。引证内容论证方法二、张思德的死比泰山还重。三、我们要坚持好的、改正错的。四、为人民利益而死，死得其所。五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。道理论证事例论证对比论证当官不为民作主，不如回家卖红薯为人民服务
知识扩展：你能举一两个现实生活中“为人民服务”的例子吗？任长霞（2004 年“感动中国”年度人物颁奖词） 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!徐本禹（2004年“感动中国”年度人物颁奖词） 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。运用模仿感动中国人物的颁奖词，请你为“张思德” 同志写一篇颁奖词。 一位普通战士，没有做出任何惊天动地的伟业，但他却得到党的高度赞扬，成为亿万军民学习的楷模。回溯历史，看看张思德的成长足迹，我们不难找出答案。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 所有人都应该向他学习，全心全意为人民服务！