教科版（2017秋）五年级下册科学4.2.水的蒸发和凝结 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
2.水的蒸发和凝结
教科版五下《热》单元
生活中，你见过这些现象吗？它们是怎么回事？
谁能解释？
水
水蒸气
蒸发
凝结
如何设计水蒸发的快慢与温度关系的实验？
加热装置
两杯水
电子温度计
护目镜
滴管
电子秤
如何设计水蒸发的快慢与温度关系的实验？
3
放置3分钟后，称量两杯水（杯+水）的质量。
4
记录并对比实验结果。
1
称量两杯水（杯+水）的质量，保持起始质量一致。
2
将一杯水加热至约50℃，另一杯水加热至约80℃。
实验步骤：
我发现：水蒸发的快慢与温度变化有关系。（ ）
温度越高，水蒸发得越快；温度越低，水蒸发得越慢。
研讨1：水的蒸发与温度变化有什么关系？
我的发现：1号烧杯中水蒸发了约 ，2号烧杯中水蒸发了约 。
讨论：水的沸腾和蒸发有什么相同点吗？
水
水蒸气
蒸发
（吸热）
你认为，怎样才能看到水蒸气凝结现象？
食盐
装有冰块的烧杯
干布
电子温度计
实验步骤：
1号烧杯加入冰块，2号烧杯加入冰块和食盐，擦去外壁水珠。
1
将烧杯静置，观察外壁。
2
3
记录烧杯内外温度计的读数。
4
观察和记录。
研讨2：水蒸气的凝结与温度变化有什么关系？
①通过比较烧杯内外温度计的示数，你觉得水蒸气凝结需要什么条件？
②加食盐前后，我们观察到烧杯内的温度是怎样变化的？水的凝结现象是怎样的？
我发现：水蒸气的凝结与温度变化有关系。（ ）
温度越低，水蒸气凝结得越快。
水
水蒸气
凝结
（放热）
活动：寻找生活中水的蒸发和凝结现象
湿衣服晾干
地上的水变干
晒盐
烘干机将手上的水烘干
吹风机把头发吹干
眼镜起“雾”
玻璃窗起“雾”
露珠
雾
拓展：观察更多有关水的物态变化的自然现象
雪
云
霜
雾
雨
露
它们是怎么形成的？与水的蒸发和水蒸气的凝结有关吗？
谢谢观看