云南师范大学附属官渡小学信息技术编程课教案
年级 五年级 课题 第1课 初识图形化编程软件 课型 新授课
课时 2课时 备课人 赵敏 上课时间 第1周
教学目标 知识目标：认识图形化编程软件的功能，了解图形化编程软件窗口；体验在图形化编程软件中编写代码，让小猴子动起来的过程，学会保存文件。过程目标：结合实际，熟悉模块的功能；通过欣赏作品感受图形化编程的魅力；编写小猴走路的代码，并保存文件，体验编写代码的过程。情感态度：激发学生学习编程软件的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。体验信息技术课堂教学的构建特征，帮助学生形成拓展新思维。
教学重点 认识Scratch 的功能；了解Scratch窗口；会保存文件 教学难点 在Scratch中编写代码
教具准备 云课堂教学端、图形化编程软件 使用环节 贯穿全程
教 学 过 程
1课时
学生活动 教学环节 教师活动
体验图形化编程软件。观看软件介绍。3、明确课题。 游戏导入，引入课题1、带领学生初体验scratch。师：很多同学都喜欢玩游戏，今天老师带来了个小游戏，谁想上来试试 学生上机玩游戏。2、播放小猫走迷宫介绍。师：这个游戏是用什么软件制作的呢 (学生不会则教师引出scratch软件）师：我们听一听软件的主人公小猫咪是怎么介绍scratch的 （播放走迷宫介绍Scratch软件)师：今天我们就一起走进scratch 的世界。3、揭示课题：初识图形化编程软件。 请生尝试玩一玩图形化编程小游戏，激发学习兴趣。播放软件介绍。3、介绍课题。
认识图形化编程软件的来由。启动scratch。3、认识软件窗口。 新课授入，走进图形化编程1、介绍图形化编程软件 Scratch 是麻省理工学院开发、主要面对青少年的简易图形化编程工具，可以用来创作交互式的动画、游戏等应用程序。2、启动Scratch（1）双击桌面的Scratch图标就可以启动Scratch。3、认识Scratch的窗口(教师讲解)(1）积木区：代码、造型、声音(2）代码区(3）舞台区(4）角色列表区(5)背景区 教师介绍图形化编程软件。请生根据经验启动编程软件。3、教师讲解软件的窗口功能及分区。
学生尝试上传“走迷宫”，观察代码区的代码，并尝试让小猫走出迷宫。 作品欣赏1、打开“文件”菜单，单击“从电脑中上传”命令。2、选择文件的保存位置，选中文件。3、单击“打开”按钮。4、单击“绿旗”按钮运行代码。试一试：观察代码区的代码，尝试使用键盘的方向键控制小猫走出迷宫。 请学生尝试上传“走迷宫”，观察代码区的代码，并尝试让小猫走出迷宫。
学生预习课本，让小猫动起来。学生预习课本，让小猫持续运动。3、学生预习课本，让小猫碰到边缘反弹。4、学生预习课本，改变小猫的翻转方式。5、让小猫动起来。6、同学间交流，上机展示交流。 四、编写代码——让小猫动起来1、任务一：让小猫动起来在“代码”选项卡下，将“运动”模块中的“移动10步”指令拖动到代码区，单击“移动10步”。2、任务二：让小猫持续运动给小猫增加一条指令，让它重复执行“移动10步”指令。切换到“控制”模块，找到“重复执行”指令，并将它拖动到代码区，当拖动到“移动10步”指令上方时，会显示一个灰色的区域框住“移动10步”指令，松开鼠标即可完成两指令的卡合。试一试：单击代码，查看小猫的运动效果，你发现了什么 3、任务三：让小猫碰到边缘反弹切换到“运动”模块，拖动“碰到边缘就反弹”指令到“移动10步”指令后面，使两个指令卡合到一起。(如图1-8所示)试一试：单击代码再次查看小猫的运动效果，你又发现了什么 4、任务四：改变小猫的翻转方式在角色列表区选中小猫角色，然后单击角色属性栏里的方向属性“方向90”，在弹出的属性窗格里单击“左右翻转”方式“<>”。5、单击“小绿旗”让小猫动起来。6、展示交流分享 发布任务一发布任务二 发布任务三发布任务四请生尝试让小猫动起来6、请生展示交流。
保存文件并上传云课堂 五、保存文件1、执行“文件”—“保存到电脑”命令。2、选择保存的位置。3、文件名为“小猫跑步”，单击“保存”按钮。 请生保存文件并上传云课堂
完成技能练习任务 技能练习1、课堂练习：完成课本P9页技能练习2、拓展提升：完成课本P9页综合实践练习。 完成技能练习任务
板书设计 小猴走路——初识图形化编程软件启动Scratch认识Scratch窗口编写代码保存
作业设计 1课堂练习：完成课本P9页技能练习2.拓展提升：完成课本P9页综合实践练习。
教学反思
教案查阅意见
查阅者 评分 不足 建议 日期
备课组长
年级组长
行政(共15张PPT)
第1课 初识图形化编程软件
学习目标：通过在Scratch编程界面里添加小猫等角色并对角色进行简单的控制，了解并掌握Scratch编程的一般步聚和方法
认识Scratch软件
PART.01
认识Scratch软件
Scratch是由美国麻省理工学院开发的一种图形化的编程语言,可以创建互动故事、动画、游戏、音乐和艺术。scratch是将程序语言设计成一块块积木,用拖拉的方式将程序积木堆叠起来,就可以创造出很棒的作品。
在这个图形化环境里，可以像玩积木一样，搭建出游戏、动画、数字故事等作品，还可以通过网络与全球的小朋友分享呢！
初识Scratch
https://www.scratch-cn.cn/
初识软件，看一看
请在电脑桌面上找到图标 ，双击鼠标左键打开它。
我们把屏幕上显示的主屏幕区域称为电脑的“桌面”，
上面一个个小图案，称为“图标”。
舞台区
角色区
模块区
脚本区
角色表演的地方
显示所有出现在舞台的角色
提供各种各样功能的模块
拖到模块，形成可执行程序
Scratch软件界面
积木区
分类
脚本搭建区
舞台
角色列表
舞台背景
打开Scratch软件后，舞台区和角色区会默认出现一只调皮的小猫。怎么让这只小猫动起来呢？
造型切换！
造型切换
PART.02
任务一、搭建小猫走路、造型切换的脚本。
1、单击“小猫”角色
2、单击“脚本”面板
3、单击“动作”
4、把“移动10步”拖动到脚本区
5、单击外观
6、把“下一个造型”拖动到脚本区，使它和上一个模块粘合在一起
任务一、搭建小猫走路、造型切换的脚本（重复执行）。
任务二、碰到边缘就反弹。
任务三、怎么再给小猫添加一些小伙伴呢？
1、单击角色区的“从角色库中选取角色”
2、在角色库中选择自己喜欢的角色
3、确定
4、单击角色区的“小猫”
5、把角色“小猫”的脚本拖动到角色“小狗”身上。
造型切换
认识Scratch软件
碰到边缘就反弹
复制脚本
Scratch软件初体验
根据今天所学的知识，制作一场动物赛跑吧。
