6.《陶罐 和铁罐》同步练习（含答案）

小学三年级语文（下）《陶罐和铁罐》练习题
一、我能写好字，
二、在语境中读拼音写词语。
1、时间在liú shī（ ），世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，gōng diàn
( )dào tā( )了。两个罐 子yí luò（ ）在荒凉的fèi
xū（ ）上，上面覆盖了厚厚的chén tǔ（ ）。
2、人们lì jí（ ）动手，fān lái fù qù （ ），把土都jué
biàn（ ）了，但是，连铁罐的yǐng zi（ ）也没见到。
三、用“√”给带点字选择正确的读音。
奚落（xī xì ） 懦弱（nuò rǔ） 恼怒（nǎo lǎo）
掘开（jiē jué） 覆灭（fú fù） 谦虚（xī xū）
陶罐（guàn gàn） 羞耻（xiū xuī） 和睦（mù mū）
四、给加点的多音字选择正确读音。打“√”。
1、陶罐兴（xīng xìng）奋地说。
2、它一定闷（mēn mèn）得够受了。
3、我们不见得就比你差（chā chà）。
4、我们还是和睦相处（ chǔ chù）吧。
5、我们生来就是盛（chéng shèng）东西的。
6、妈妈盛（chéng shèng）好饭放在桌子 上，辐射去给盛（chéng shèng）开的牡
丹花浇水了。
五、辩字组词。
骄（ ） 遨（ ） 谦（ ）虚（ ） 糯（ ）
轿（ ） 傲（ ） 歉（ ）虑（ ） 懦（ ）
六、写出加点词近义词。
1、王朝覆灭（ ）了。 2、一个人惊讶（ ）地说。
3、铁罐恼怒（ ）了。 4、带着更加轻蔑（ ）的神气。
七、判断正误。错误的画“×”，正确的画“√”。
1、铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。 （ ）
2、铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。 （ ）
3、铁罐醒来就比陶罐强一些，陶罐无论哪方面都比不过铁罐 。 （ ）
4、铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为只看见优点，而对陶罐只看到缺点。（ ）
八、选择。
1、词语（ ）的意思是“把不同的人事物混在一起来看待”，
A、翻来覆去 B、懦弱 C、相提并论
2、“我确定不敢碰你，但并是是懦弱”陶罐争辩着，“我们生来就是盛东西的，并不是来
互相碰撞的，说到盛东西，我不见得比你差，再说……”
理解“确定“。选择正确答案：（　　　）
　　　　Ａ“确定”说明陶罐懦弱，是不敢去碰铁罐的。
D、“确定”说明陶罐承认自身的弱点。
3许多年过去了，人们掘开厚厚的堆积物，发现陶罐（ ），铁罐却（ ）
A、光洁如初，相互美观 B、无影无踪、锈烂了
4、朗读《陶罐 和铁罐》中，“ 我就知道你不敢，懦弱的东西”要读出（ ）感情。
A、傲慢无礼，盛气凌人 B、据理力争，谦和而不软弱
5、《陶罐和铁罐》中“谢谢你们”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在的旁边，请你们
把它掘出来吧，它一定闷得不行了。”陶罐 的话表现出它（ ）
A、善良的心地和高傲的品格。 B、善良的心地和宽容的品格
C、盛气凌人的品格。
九、按要求写句子。
1、铁罐不知在什么年代就已经完全銹烂了。（缩句）
2、人们把土都掘遍了。人们没有发现铁罐。（用关联词两句话连成一句话）
3、你怎么能和我相提并论！（句子仿写）
十、根据课文内容填空。
1、《陶罐 和铁罐》这篇（ ）故事写国王御厨里的两个罐子的故事，告诉人们，每个
人都有（ ）和（ ），要善于（ ）别人的长外，（ ）自己的短
处，相互尊重，和睦相处。
2、你怎么敢和我（ ）！你等着吧，要不了几天，你就会（ ）碎片，我却在
这里，什么也不怕。
3、（ ）陶罐,( )里面的泥土，清理干净，它还是那样（ ），
（ ），（ ）。
十一、阅读理解。
（一）课内阅读。
国王的橱柜里有两个罐 子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐 看不起陶罐 ，常常奚落它。
“你敢碰我吗？陶罐 子！”铁罐傲慢地说。
“不最，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西。”铁罐说，带更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱，”陶?争辩着，“我们生来（ ）盛东西的，并（ ）互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”“你怎么敢我和相提并论！”你等着吧，要为了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1、在文中括号里填上恰当的词语，
2、写出下面词语的近义词。
傲慢-（ ） 谦虚-（ ） 懦弱-（ ） 恼怒 -（ ）
3、读句子，选择正确的理解，在括号里打“√”。
“我确定不最碰你，像并不是懦弱.”
(1)这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚硬，和平相处不等于懦弱。
（2）这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解。
4、画线句子“相提并论“指的什么
(二)阅读短文，回答问题。
袋鼠和蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了，
“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你，”
“没看见？“蜗牛生气了，它喘着粗（cū chū）气说：”你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！“
袋鼠（shū chū）说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀
“不对！“蜗牛 说：“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛，水牛和耗（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠，就都不是鼠了。”
袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），乘（chéng chèng）蜗牛 不注意，它悄悄走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并口口声声称自己民是牛，但人们是不会抒它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
1、读短文，给带点的字选择正确的读音。在下面画“ ”。
粗（cū chū ） 乘（chéng chèng ） 鼠（shǔ chǔ ）
2、从文 中括号里，选择“争辩”的近义词是
3、读短文，找出文中表示“看不起人“的词语是 。
4、给第5小节加上合适的标点符号，
5、仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。
蜗牛为什么会生气？（ ）
A、因为袋鼠看不起它、 B、因为袋鼠没和它打招呼
C、因为袋鼠说它不是牛。
6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出来。
附参考答案
一、我能写好字。略
二、据语境看拼音写词语。1、流失，宫殿，倒塌，遗落，废墟，尘土、
2、立即，翻来覆去，掘遍，影子。
三、选正确读音，xī ，nuò，nǎo，jué，fú ， xū，guàn，xiū ，mù
四、选多音字读音。1、 xìng，2、mēn，3、chā，4、chǔ ，5、 shèng，6、chéng， shèng
五、组词。骄傲，轿车，遨游，傲慢，谦虚，道歉，虚心，考虑，糯米，懦弱
六、近义词。毁灭，惊奇，愤怒，轻视
七、判断。×，√，×，√，
八、选择。1、C，2、C，3、A，C；4、A， 5、B
九、按要求写句子。1、铁罐锈烂了。2、人们虽然把土都掘遍了，也没有发现铁罐 。
2、不能把好事坏事相提并论。
十、按课文内容填空。略
十一、阅读理解。（一）1、就是，不是 2、骄傲，虚心，害怕，愤怒 3、（1）
4、说到盛东西我不见得比你差，
（二）1、 cū ， chèng，shǔ 2、争论 3、目中无人，
4、：“？，。，。” 5、C 6、略