小学数学人教版三年级上第二单元第1课时《两位数加两位数的口算》精品课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
第二单元 万以内的加法和减法（一）
第1课时 两位数加两位数的口算
两位数加两位数的口算
1.掌握两位数加两位数的口算方法，并能正确进行计算；
2.经历两位数加两位数口算的探究过程，加深对口算算理的理解，发展数感；
学习目标
3.感受数学与日常生活的紧密联系，在探究的过程中获得成功的体验。
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
上 海 世 博 会
找出图中的数学信息，圈一圈，能想到哪些问题。
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
我们去参加“世博会”喽！
五（1）班
41人
五（2）班
42人
六（1）班
39人
六（2）班
43人
三（1）班
35人
三（2）班
36人
四（1）班
36人
四（2）班
38人
一（1）班
35人
一（2）班
34人
二（1）班
39人
二（2）班
44人
（1）一年级 要买多少张车票？
理解题意：求一年级一共要买多少张车票，就是把这
。
两个班的
人数合起来
一共
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
口算两位数加两位数（不进位）
35 ＋ 34
列式：
＝ ？
一（2）班
一（1）班
35人
34人
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
口算两位数加两位数（不进位）
同桌讨论
35+34
你会口算 吗？
先算35＋30＝65，
再算65＋4＝69。
30
35＋34＝
4
65
69
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
口算两位数加两位数（不进位）
同桌讨论
35+34
你会口算 吗？
30
35 ＋ 34 ＝
4
69
30
5
60
9
先算30＋30＝60，
再算5＋4＝9……
35 + 34 =
69（张）
先算35＋30＝65，
再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60，
再算5＋4＝9，
再算60＋9＝69。
方法归纳：口算两位数加两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加。
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
算法总结
口算两位数加两位数（进位）
（2）二年级 要买多少张车票？
一共
理解题意：求二年级一共要买多少张车票，就是把这
。
两个班的
人数合起来
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
39 ＋ 44
列式：
＝ ？
二（1）班
39人
二（2）班
44人
先算39＋40＝79，
再算79＋4。
40
39 ＋ 44 ＝
4
79
83
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
同桌讨论
39+44
你会口算 吗？
口算两位数加两位数（进位）
还 可 以 怎 样 算 ？
39 ＋ 44 ＝
74
83
9
30
39 ＋ 44 ＝
70
83
30
9
40
4
13
39 ＋ 44 ＝
40
83
1
43
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
口算两位数加两位数（进位）
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
44
1.算一算，填一填。
29
和 （ ）
43
26
和 （ ）
69
73
54+28 76+23
48+29
14+73 74+16
64+25
33+25 14+37
57+36
82
2.拼图游戏。
82
99
77
87
90
89
58
51
93
99
77
87
90
89
58
51
93
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
3.一起来拍照吧。
通过本节课的学习，你学到了什么？
课堂小结
创设情境
巩固练习
布置作业
探究新知
两位数加两位数口算方法
③凑整十数法
①先把其中一个两位数拆成整十数和一位数，再用，再用另一个两位数依次加整十数和一位数；
②把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后再把两次所得的和相加。
再 见