湖北省孝感市2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题(扫描版含答案)

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名称 湖北省孝感市2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题(扫描版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-04-11 21:20:06

文档简介

2023 年湖北省孝感市高二期中考试
语文试卷答案
1.A(“虚假的躺平主义者因实现了财务自由……”理解错误,材料一第②段“他们或者已
经实现了财务自由,可以任性地潇洒一把”中的“或者”表示“或许、大概”之意,是一种
推测,选项以肯定语气对此进行转述,与原文不符。)
2.B(“躺平……也成了躺平主义者对社会主流体制‘优绩制’的一种反抗”说法不正确,
从材料一第⑦段“对于消极的躺平主义者来说,这种选择是无奈的,是对今日社会主流体制
‘优绩制’的反抗”可以看出,此处限定的对象是消极的躺平主义者,而非所有的躺平主义
者,选项表述扩大范围。)
3.D(A 项属于积极的躺平主义;B 项与原文“消极的躺平,并非什么工作都不做,成为啃
老族或者吃低保的宅男宅女”不符;C 项属于虚假的躺平主义。)
4.答:①虽不努力但不必担心被利用,这给他们带来低质量生活的安全感;②在物质充裕的
年代中出生长大,使他们更注重对个性自由的追求;③社会主流体制给年轻人带来了挫败感;
④现代民主社会使大多数人的欲望释放却无法满足,人们因此产生了消极心理。(每点 1
分)
5.答:①国家政策扶持:在创业基金、住房补贴、职业培训、就业渠道等方面对 90 后工作
上面临的刚需予以扶持。②社会体制公平:社会主流体制不应是“优绩制”的单一评价体制,
应从多层面创造的价值角度予以更为灵活、开放、公平且具有激励性的评价。③个人价值认
同:90 后自身也应积极调适心态,正确看待个人与他人的成败得失,不将个人失败、挫折
全部归咎于个体命运与外在的社会因素。(每点 2 分,答出两点即可。)
6.D(“反问”错,小说中描写战争场面的相关段落没有用到反问手法。)
7.C(小将军面对质疑,不以大将军的权力强迫战士们,也不计个人名誉与得失,而选择让
大家讨论形成共识,让事实来证明一切,并不是“不好意思”。)
8.①对小将军提出的御敌方案感到惊讶、不解、好奇。②认为小将军想牺牲战士,成全自己
的功名,为此感到愤怒、不平。③明白了小将军舍己克敌的真相,为此而感动、悲痛、愧疚。
(每点 2 分)
9.①热爱祖国。大将军投身保家卫国的战斗中。②英勇不屈。大将军在战场上奋勇杀敌,击
退侵略者。③团结友爱。大将军鼓舞士气,保护战友。④不怕牺牲。大将军拼尽全力,献出
了自己的生命。⑤默默奉献,不计名利。大将军隐藏自己的身份和能力,甘受误解。(每点
2分,答出三点给 6分。)
10.D(慈明曰:“公家事先帝,名在王室,乃挟玄感举兵,亡命至今,复图反噬,何耶?”
密囚之。)
11.A (“赠”和“谥”不同,“谥”指古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给
的带有褒贬意义的称号。)
12.A(“最终被李密囚禁杀害”张冠李戴,杀害冯慈明的是翟让。)
13.(1)冯元常曾私下劝谏高宗说皇后武则天的权力过大,应该稍加抑制,高宗虽将他的提
议搁置不用,心里却深表赞同。(关键词“密”“置”“然”各 1分,句意 1 分。)
(2)神龙年间,(唐中宗下旨)赐匾表彰冯家,题上“忠臣之门”的大字,当时天下人都
崇敬(赞赏)冯元常的气节。(关键词“旌”“署”“高”各 1 分,句意 1分。)
14.①冯元常劝谏高宗抑制皇后武则天的权力,因而遭到武则天憎恨;②嵩阳县令樊文进献
瑞石讨好武则天,冯元常上奏说石头是伪造的,触怒了武则天。(每点 1 分,答出两点给 3
分。)
参考译文
湖北省孝感市重点高中教科研协作体*语文答案(共 3 页)第 1 页
冯元常,是相州安阳人,他的祖先是长乐信都(今河北省衡水市)有声望的族姓。曾祖
冯子琮,是北齐尚书右仆射。叔祖父冯慈明,擅长文辞,在隋朝任内史舍人。冯慈明接受皇
帝的命令讨伐李密,被李密的部将捉住,冯慈明身受多处创伤,李密用优厚的礼节对待他,
诚心地对他说:“东都危急困迫,我想率领四方的俊贤豪杰建立功业,希望您能和我一起。”
冯慈明说:“你们家事奉先帝,名列王室,却挟持杨玄感举兵,逃亡到今天,还企图恩将仇
报,为什么呢?”李密将他囚禁起来。不久被翟让杀死。唐高祖武德初年,追赠吏部尚书,
谥号为壮武。
(唐贞观年间)冯元常应试明经科及第,调任浚仪(今河南省开封市)县尉。唐高宗即
位后,经多次提拔任监察御史、剑南道巡察使,兴利除害,蜀地百姓顺服依赖他。后来升为
尚书左丞。冯元常曾私下劝谏高宗说皇后武则天的权力过大,应该稍加抑制,高宗虽将他的
提议搁置不用,心里却深表赞同。(冯元常)因此被武则天憎恨。冯元常在职时事务处理及
时、得当,见识超群,高宗十分信任和器重他。等到高宗晚年生病,命百官奏事都先交与冯
元常评处后再奏闻。(唐高宗驾崩后)武则天专擅朝政,嵩阳县令樊文进献了一块吉祥的石
头,武则天命人将其摆放在朝堂上给百官观赏。冯元常上奏说石头是伪造的,不可以给百官
观赏。武则天大怒,将他贬为陇州刺史。恰逢天下刺史聚会于乾陵,武则天不想让冯元常参
与祭拜,便半路改任其为眉州刺史。剑南有明火执仗的强盗,夜里抢掠百姓,白天藏在山谷。
冯元常用恩惠和诚信告诫他们,要求他们悔过自新,贼人相继脱掉铠甲,反绑双手投降。贼
人平定之后,又转任广州都督,武则天命令他从驿路赴任。安南的首领李嗣仙杀了都护刘延
祐,劫掠附近州县,武则天下诏命令冯元常讨伐他。冯元常率领士卒渡海前去,发檄文先告
诫他们祸福,贼人大多投降,冯元常率兵斩杀贼人的首领之后回军。冯元常虽然有功劳,还
是因为违逆旨意触怒武则天被憎恨,功劳没有被登记。冯元常总共三次被调动官职,始终不
能回到京城,最后又遭酷吏周兴构陷,追召他赶赴京城,关入狱中而死。
冯元常内室和睦,遵守礼法,即便是小功丧期间也不进内室。神龙年间,(唐中宗下旨)
赐匾旌表冯家,匾上大字为“忠臣之门”。当时天下人对冯元常的气节都大为赞赏。凡名门
望族皆愿与冯氏通婚。
冯元常的堂弟冯元淑,在武后时,历任清漳、浚仪、始平三县的县令,扬善惩恶,被当
地百姓称为“神明”。冯元淑每天有一餐与奴仆们共食,亲自给马喂一顿草料,到任职的地
方不携带妻子儿女,拿出多余的俸禄来周济穷人。有人嘲讽他太在乎名声(而让自己这么苦),
冯元淑回答道:“我天性就是如此,并不觉得苦。”唐中宗下诏慰劳勉励他,又让史官把他
的事迹记录下来。冯元淑为官简朴廉洁,超过了其兄冯元常,但是却不如冯元常刚毅忠直。
官位终于祠部郎中。
15.B(“宿雾”指夜雾,颔联指的是太阳虽已升起,但江面还笼罩在夜雾中。)
16.形似:两诗所写的季节都是秋天,都使用了落木、江流等典型意象,地点都是羁旅途中,
诗人境况都是老病孤苦。(2分)神似:①意境相似,两诗通过写景,都营造了落叶飘零、
江水奔流的空旷寂寥、萧瑟悲凉的意境;(2分)②抒发的情感相似,两诗都抒发了诗人年
老体弱、长期漂泊、忧国伤时的痛苦与无奈之情。(2 分)
17. (1)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
(2)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(3)映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。(空山新雨后,天气晚来秋;山回路转不见
君,雪上空留马行处;人生得意须尽欢,莫使金樽空对月)
18.①巧夺天工(或“精妙绝伦”) ②发扬光大 ③息息相关 (每处 1 分)
19.剪纸的载体种类繁多,不仅有常见的纸张,还有金箔、银箔、树皮、树叶、皮革、布艺
等。(递进关系复句句式正确 3 分,语言准确流畅 1分。)
20.①比喻,将“剪纸艺术”比作“奇葩”,突出剪纸的艺术魅力,生动形象;②比拟,“吸
吮着养分和精髓”,赋予剪纸艺术以鲜活的生命力,突出传统的主流文化对剪纸艺术的滋养。
(每点 2 分)
湖北省孝感市重点高中教科研协作体*语文答案(共 3 页)第 2 页
21.D(D项与例句都表示提示下文,A 项是引起分说内容,B 项表示总结上文,C 项表示解
释说明。)
22.①却一刻不停地辛勤劳作 ②即使最终饿死 ③放蜂人也是世界上最孤单的人 (每处 2
分)
23.【写作提示】
材料以“潮”为核心词,指出了“潮”的多重抽象内涵:时尚、勇气、一时一地的运
动、不可抗拒的规律……意在给考生提供多维度的思考方向,写作时可以从中任选一个内涵
作为“潮”的立论立足点。同时,每个思维角度都有辩证的两面:时尚是新鲜,但一味追求
时尚,过犹不及;勇气不足是做不了“弄潮儿”的;规律不可抗拒,有顺之者,自然有逆之
者。“每个时代都有人顺潮而行,有人逆潮而动,有人任凭潮起潮落而遗世独立,从而造就
了不同的人生。”这句话是在提示:面对浪潮,有三种不同选择,与前面的内涵相契合,也
具有辩证性。
立意参考:①顺应浪潮,做时代的“弄潮儿”。②坚守自我和本心,不被潮流裹挟。③
不必盲目追求时尚潮流,适合自己的才是最好的。④顺势而为,尊重自然和历史的发展规律。
评分标准:
建议作文 45 分切入,具体评分根据 2022 年湖北省高考作文评分细则赋分:
一等 二等 三等 四等
【20~16 分】 【15~11 分】 【10~6分】 【5~0分】
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
内容
内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当
基 20 分
思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康

感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假

符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求

表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱
20 分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺,语病多
字体工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨
发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意
展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好
等 20 分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩
级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意
补充说明
1、400 字以上的文章,按照评分标准评分,扣字数分。(每少 50 个字扣 1分)
2、400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。
3、200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。
4、只写一两句话的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。
5、无标题扣 2 分;只写标题的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。
6、完全空白的,评 0 分。
7、套作 20 分以下,抄袭 10 分以下,抄袭考卷文本视作无效部分,正常评分后扣减字数不
足的部分。
湖北省孝感市重点高中教科研协作体*语文答案(共 3 页)第 3 页2023年湖北省孝感市高二期中考试
高二语文试卷
考诚时间:2023年4月11日上年9:00-11:30
试卷满分:150分
注意事项:
1、答卷前,考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2、回答选择题时,选出每题答案后,用B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需要改动,
先用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无
效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
①作为社会文化的一种标志性现象,精平成为典论热议的话题之一,我们需要鉴别
的是其中的微妙差异。我发现,当今中国将精平喊得震天响的人群之中,至少有三种不
同的形态:虚假的精平主义者、积极的精平主义者与消极的躺平主义者。
②虚假的制平主义者是我们这个时代竞争场上的成功者,你也可以将他称之为辆赢
主义者。他们或者已经实现了财务自由,可以任性地潇酒一把。这些人只是以精平的姿
态,获得太平的人生、岁月静好而已。他们在社会上不具有任何悲刷色彩,反而是令人
羡慕的成功者或者幸运儿。谁都想精赢,只是你还没有足够的资本和运气。
③积极的制平主又者多少具有一种自觉的意识,将精平这一种无奈的人生“被选择”
升华为一种自觉的“主义”,一种美丽的精神乌托邦,精平就此提升到意识形态化的制
平主义。他们退出竞争激烈的名利场,在精神世界里面,寻找确定的自我。
④积极的躺平主义者毕竟是少数,对于大多数躺平者来说,他们只是消极的躺平主
义者。消极的精平主义者并非什么工作都不做,成为啃老族或者吃低保的宅男宅女。他
们只是类似日本的“低欲望群体”:工作还是有一份,但对工作不再上心,不再努力,
断绝了往上流动的欲望,也不再愿意为996卖命。网络上形容说,这种躺平有点像海蜘
蛛,海蜘妹吃海底垃圾长大,除了脚就是一个头,全身没啥肉可食用,国此在食物链里
面,反而显得很安全。只要你成为废物,就没有人可以利用你,资本不能利用,朋友也
无法利用。精平所带米的,克然是一种低质量生活的安全感。
⑤消极的精平,不是吃了上顿没下顿的月光族,他们所选择的或者被选择的,是一
种无奈的低欲望活法,这也比较符合90后一代“后物质主义”的生活观。父母一代在
物质匮乏的时代长大,有天生的不安全感,比较重视财富的积累和金钱的价值。相反地,
年轻一代在物质充裕的年代中出生长大,反而不那么看重金钱和财富,特别是城市中产
阶级的孩子,并没有那种物质匮乏的焦虑感,物质不是不需要,但不是最重要的,并非
他唯一的追求,他不愿意为五斗米而委屈自己,不愿意看老板的脸色、听父母的劳叨。
他们要的是个性的自由,过一种率性自由的生活,这个自由绝对不是法律意义上的权利,
湖北省孝感市重点高中教科研协作体*语文试卷(共8页)第1页
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