高中新课程数学必修3－－茎叶图PPT课件[下学期]
文档属性
| 名称 | 高中新课程数学必修3－－茎叶图PPT课件[下学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 774.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2006-06-04 08:32:00 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。6.2.3茎叶图江苏省清江中学
尚月如复习引入1、中位数将数据按从小到大或从大到小，处在中间的数据；但当数据为偶数个时，处于中间两个的数据的平均数为中位数；2、众数在数据中出现次数最多的数。但众数不一定是唯一的。已知 10,12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50
则它们的平均数、众数、中位数如何给出？31，36，引入：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：
12，15，24，25，31，31，36，37，39，44，49，50.问题1：如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度？问题2：初中统计部分曾学过用什么来反映总体的水平？用什么来考察稳定程度？新课 在初中我们学过用平均数、众数和中位数反映总体的水平，用方差考察稳定程度。 我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理的列出来，从中观察数据的分布情况，这种方法就是我们今天要学习的茎叶图。茎：十位数字叶：表示个位数字例：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50茎叶图：制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出.茎叶图的制作方法注意：在制作茎叶图时，重复出现的数据要重复记录，不能遗漏，特别是“叶”部分；同一数据出现几次，就要在图中体现几次.用茎叶图表示数据有两个突出的优点：
一是所有的信息都可以从这个茎叶图
上得到；
二是茎叶图便于记录和表示.用茎叶图表示数据有一个突出的缺点：
茎叶图的缺点是其分析只是粗略的，对差异不大的两组数据不易分析；表示三位数以上的数据时不够方便.巩固练习：
1、甲、乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下，
甲 12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50
乙 8，13，14，16，23，26，28，33，
38，39，51
试用茎叶图将这些数据列出来，观察数据的分布情况，比较这两位运动员的得分水平.
2.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图：(1)甲，乙两名队员的
最高得分各是多少？（2）哪名运动员
的成绩好一些？3．有一个容量为50的样本，其数据的茎叶图表示如下：
?
?
?
?
?
将其分成7组并要求：
（1）列出样本的频率分布表；
（2）画出频率分布直方图以及密度曲线 1
2
3
34566678888999
0000112222233334455566667778889
01123
1.为了了解各自受欢迎的程度，甲、乙两个网站分别随机选取了14天，记录下上午8：00－10：00间各自的点击量：
甲：73，24，58，72，64，38，66，
70，20，41，55，67， 8，25；
乙：12，37，21， 5，54，42，61，
45，19， 6，19，36，42，14.
你能用茎叶图表示上面的数据吗？你认为甲、乙两个网站哪个更受欢迎？作业：2.有两个班级，每班各自按学号随机选出10名学生，测验铅球成绩，以考察体育达标程度，测验成绩如下：单位（米）
甲 9.12 7.88 8.42 6.94 5.20 7.22
7.96 8.06 6.69 4.92
乙 8.80 8.45 7.34 7.06 6.71 8.38
9.80 8.68 6.83 5.86
两个班相比较，哪个班整体实力强一些？
尚月如复习引入1、中位数将数据按从小到大或从大到小，处在中间的数据；但当数据为偶数个时，处于中间两个的数据的平均数为中位数；2、众数在数据中出现次数最多的数。但众数不一定是唯一的。已知 10,12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50
则它们的平均数、众数、中位数如何给出？31，36，引入：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：
12，15，24，25，31，31，36，37，39，44，49，50.问题1：如何分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度？问题2：初中统计部分曾学过用什么来反映总体的水平？用什么来考察稳定程度？新课 在初中我们学过用平均数、众数和中位数反映总体的水平，用方差考察稳定程度。 我们还有一种简易的方法，就是将这些数据有条理的列出来，从中观察数据的分布情况，这种方法就是我们今天要学习的茎叶图。茎：十位数字叶：表示个位数字例：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50茎叶图：制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出.茎叶图的制作方法注意：在制作茎叶图时，重复出现的数据要重复记录，不能遗漏，特别是“叶”部分；同一数据出现几次，就要在图中体现几次.用茎叶图表示数据有两个突出的优点：
一是所有的信息都可以从这个茎叶图
上得到；
二是茎叶图便于记录和表示.用茎叶图表示数据有一个突出的缺点：
茎叶图的缺点是其分析只是粗略的，对差异不大的两组数据不易分析；表示三位数以上的数据时不够方便.巩固练习：
1、甲、乙两篮球运动员上赛季每场比赛的得分如下，
甲 12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50
乙 8，13，14，16，23，26，28，33，
38，39，51
试用茎叶图将这些数据列出来，观察数据的分布情况，比较这两位运动员的得分水平.
2.下面是甲、乙两名运动员某赛季一些场次得分的茎叶图：(1)甲，乙两名队员的
最高得分各是多少？（2）哪名运动员
的成绩好一些？3．有一个容量为50的样本，其数据的茎叶图表示如下：
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将其分成7组并要求：
（1）列出样本的频率分布表；
（2）画出频率分布直方图以及密度曲线 1
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1.为了了解各自受欢迎的程度，甲、乙两个网站分别随机选取了14天，记录下上午8：00－10：00间各自的点击量：
甲：73，24，58，72，64，38，66，
70，20，41，55，67， 8，25；
乙：12，37，21， 5，54，42，61，
45，19， 6，19，36，42，14.
你能用茎叶图表示上面的数据吗？你认为甲、乙两个网站哪个更受欢迎？作业：2.有两个班级，每班各自按学号随机选出10名学生，测验铅球成绩，以考察体育达标程度，测验成绩如下：单位（米）
甲 9.12 7.88 8.42 6.94 5.20 7.22
7.96 8.06 6.69 4.92
乙 8.80 8.45 7.34 7.06 6.71 8.38
9.80 8.68 6.83 5.86
两个班相比较，哪个班整体实力强一些？