语文试题
注意事项:
1,本试卷分为议题春和答题卡两部分,其中试题春共8页,答题卡共6页。满分150分,考试时间
150分钟。答题前,考生务必将自己的学校、班领、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清是,同时
用2B铅笔将考号准确镇涂在“准考证号”栏目内。
2.选择通使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,如需改功。用橡发擦擦千净后再选涂
其它答案:非选择题间0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内,超出答题区城书写的答
案无效:在草稿纸、试题春上答题无。
3。考试结桌后将答题卡收回。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3题,9分)
阅读下面的文字,完成1一3题。
“观乎人文,以化成天下。”人文精神是中华文化最醒目的标识之一。中华优秀传统
文化是中华民族的文化根脉,其蕴合的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人
思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。我们要坚村创造性转化、创新性发展,
从中华优秀传统文化中没取人文精神养分,使之与现代文化相融相通,更好地实现以文化人。
尊重人格。中华文化从西周以来就确立了人本理念。《论语》记载,孔子家的马橱失火,
孔子首先问:伤着人了吗?对人的重视可见一斑。正是基于对人的尊重,孔子赋予“仁”这个概
念丰富的伦理涵义:“仁者,人色…”“仁者爱人”“克己复礼为仁”。仁的外在表现是
礼,礼的精神内核是“敬”,《礼记》所谓“母不数”。孟子说:“仁者爱人,有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之:教人者,人恒敬之。”“敬”不仅是对他人、对施礼对象的尊数,而且是
自己人格尊严的体现。彬彬有礼是尊重他人,也是自尊自重。党的十九大报告提出,保护人
民人身权、财产权、人格权。这就需要将礼仪之邦的精神气质与时代妻求相结合,让践行祖
会主义核心价值观蔚然成风。
塑造人品。仁是儒家思想体系中的最高范畴和核心理念,包括对己和对人两方面内客,所谓
“躬自厚而薄真于人”。对己主要是克己,以求达到仁的境界:对人主要是爱人。每个人无
论出身如何,都应不断修身,以臻于至善之境。偏家经典《大学》中写道:“大学之道,在明明德,
在亲民。在止于至善”“明明德”,就是弘扬光明正大的品德:“亲民”包括“新民”,教人去
恶从善、弃旧图新。由个人、家庭到国家与天下,由爱亲人、爱他人到爱国家与天下,将家庭、
社会和国家融为一体,天下情怀与爱国主义并行不恃、相得益彰。仁义礼智信、温良恭俭让、
公宽信敏惠,对于其中体现的思想精华、优良品格,我们要结合时代要求进行创造性转化、创
新性发展,自觉用于提升人格境界和道德修养。
天人合一。中华人文精神的伟大,还在于它将人、社会与自然看作一个鲜活的生命整
体。“亲亲而仁民,仁民而爱物”,孟子将仁从亲人之爱推及人类之爱,由人类之爱旁通万
物之爱。庄子认为,世间所有生命同源同种,不存在本质上的不同。这与西方主客观对立的
自然观明显不同,被称为“有机自然观”或“有机宇宙观”。它尊重生命、敬畏自然,认为
人与自然应当和谐相处,强调人应当效法天地、欣赏万物。中国传统的天地人三才之道,一方
面认为人具有无与伦比的地位与作用,强调“人者,天地之心也”:另一方面又强调天地的伟
大价值,所谓“先天而天弗违,后天而奉天时”,主张人道以天道为准则。即使是提出“制
天命而用之”的荀子,也强调春生夏长之时“斧斤不入山林”“周署、毒药不入泽”,为
的是“不天其生,绝其长”。这启示人们要将积极有为的人生观与生态环保的可特续自然观统
一起来,一方面着力拉动经济社会发展,一方而勇担千秋生态大业,努力建设生态文明。
(摘编自杨小明、任春光《从优秀传统文化中汲取人文精神》)
第1项共8项