(共30张PPT)
部编语文三年级下册第二单元 · 第6课
陶罐和铁罐
今天,老师给大家请来了两位朋友,瞧,它们是谁呢?
大家好!我是铁罐。
陶器是用粘土为胎,经过手捏、轮制等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的物品。
铁罐坚固
陶罐易碎
陶罐和铁罐有什么相同和不同之处呢?
在这两个各有特点的罐子之间发生了什么有趣的故事呢?
预习检测
这个故事发生在2个场景里,哪2个场景?
荒凉的废墟上
国王的橱柜里
第一部分(1—9)
第二部分(10—17)
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
互动课堂
铁罐对陶罐是什么态度?
看不起 奚落
用尖刻的话说别人的
短处,使人难堪。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了
几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
默读陶罐和铁罐的对话,从提示语中找出表现铁罐和陶罐神态的词语。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了
几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
陶罐和铁罐的对话,从提示语中找出表现铁罐和陶罐神态的词语。
傲慢 轻蔑 恼怒
谦虚 争辩
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“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了
几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地说。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
奚落
软弱,不坚强
轻视,不放在眼里
懦弱
“你敢碰我吗,陶罐子!”
“不敢,铁罐兄弟。”
傲慢无礼
谦虚 友善
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”
轻蔑
“住嘴!”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
恼怒
想一想:铁罐为什么恼怒了?
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
不敢,铁罐兄弟。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
据理力争、谦和而不软弱
“住嘴!”“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐( )说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐说了什么让铁罐火冒三丈?
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
陶罐再一次以礼相待,显示了它的宽容。
“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
难道铁罐就没有短处,陶罐也没有长处吗?
课文第二部分,许多年过去了,陶罐和铁罐又分别是怎样的结局呢?
课文回顾
说说我们认识了怎样的陶罐和铁罐?
谦虚
友善
宽容
大度
骄傲
轻蔑
恼怒
愤怒
骄
傲
谦
虚
我会写
ji āo
ào
qi ān
x ū
铁罐优点:
铁罐很坚固(长处),陶罐很容易破碎(短处),铁罐只看到自己的长处,仗着自己的长处去奚落别人的短处。
陶罐缺点:
坚固
易碎
骄傲自大是不对的。任何时候都应该谦虚谨慎,要学会全面客观地认识自己和别人,与人为善,和睦相处。
课堂小结
课后作业
将这个故事读完。