教科版五年级科学下册第二单元检测卷（三）有答案

教科版五年级科学下册第二单元检测卷（三）有答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．小船在测试载重量时随着重物越放越多，小船在水中所占的空间也会（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
2．跟帆船相比电动风扇小船的优势是（ ）。
A．动力可以持续 B．行驶速度可调节 C．以上说法都对
3．竹筏不容易侧翻，是因为它具有（ ）的特点。
A．竹子的韧性好 B．竹子容易浮起来 C．底面积大，高度低
4．下列几种船稳定性最好的是（ ）。
A．双体船
B．摇橹木船
C．宝船
5．船舵的作用是（ ）。
A．让船保持一定的方向移动 B．让船的速度加快
C．让船的动力持续 D．让船稳定不侧翻
6．奇奇学习了《船的研究》单元后准备设计制作一艘小船。首先，奇奇需要做的是（ ）。
A．画出设计图 B．明确任务 C．制作 D．测试
7．小科用三块面积相同的正方形铝箔做成小船，把它们放在盛有水的水槽中，然后往小船内放入不同质量的物体，它们均能浮在水面上，如图所示。针对此现象，下列说法正确的是（ ）。
A．三只小船排开的水量一样多
B．装载的物体越重，小船排开的水量越多
C．装载的物体越轻，小船排开的水量越多
8．不同潜艇中，续航最为持久的是以（ ）为动力的潜艇。
A．柴油 B．汽油 C．电能 D．核能
9．将完全相同的铝箔做成如下图的两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（ ）。
A．甲多 B．相等 C．乙多 D．无法确定
10．如图，两艘用相同重量的橡皮泥制作的小船，下列说法不正确的是（ ）。
A．甲船放入水中只受到浮力的作用
B．橡皮泥船能承载物体是因为甲船捏成船型增加了体积
C．甲船的载重量大于乙船的载重量
D．甲船的载重量大是因为甲船的体积大于乙船
11．设计我们的小船时，需要综合考虑很多因素，下列说法不正确的是（ ）。
A．为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试
B．相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力
C．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等
D．设计时只要考虑小船的性能，不用考虑成本因素
12．下列材料在水中一定会下沉的是（ ）。
A．橡皮泥 B．铝箔 C．实心铁块 D．气球
二、填空题（每空2分共30分）
13．端午节赛龙舟是中国的民俗传统。龙舟体形窄长，这是为了减少它在水中行走时受到的________，划船的人员左右分配均匀，是为了保持_________。
14．比起独木舟，我们发现竹筏的稳定性相对较好，这是由于竹筏的___________更大。
15．铁块在水中是沉的，但用钢铁造的轮船却能够浮在水面上，还能装载很多货物，这是因为钢铁改变形状后，________增加。把轮船造得越大，能装载的货物________。轮船靠岸卸货后，轮船受到的浮力________，因为轮船进入水的体积________。
16．当一独木舟漂浮在水面上时，它受到了_______力和浮力的作用。如果有人坐上它时，它排开水的________，受到的浮力也_________。
17．为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个___________。
18．小船在行驶中容易偏离方向，可以给小船安装_____让小船保持一定的方向。
19．奇奇在测试的过程中发现小船不能直线行驶，可以建议他安装一个___________来控制船的航行方向。
20．独木舟具有装载量___________、稳定性___________的特点。当独木舟受力___________，不易侧翻。
三、判断题（每题1分共5分）
21．把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，即使改变它的形状，它也不会漂浮在水面上。( )
22．在设计并进行制作的过程中，遇到问题要及时向老师或其他同学请教，不能敷衍了事。( )
23．船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。( )
24．轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。( )
25．用木料做的小船如果处理不好会较快地腐烂。( )
四、简答题（每题5分共10分）
26．废旧矿泉水瓶是常见的材料，请你对其进行或造来做一个科学小实验或科学工具。
27．竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？
五、实验题（共20分）
如图所示是一位同学制作的小船，分析并回答下面问题。
28．明确设计师的设计思路。
①动力设计：使用______作为小船的动力系统。
②船身设计：船身选______材料，更容易______在水面上。船体比较宽，增加了船的______和______。
③外形设计：船头做成了______形，有利于减小船在水中受到的______，可以行驶得更______。
29．下列关于船的设计中，（ ）可以增大船的载重量和稳定性。
①加宽船体 ②增大船的体积 ③减轻船身重量 ④加大动力 ⑤均匀摆放货物 ⑥加设船舱
A．①②⑤⑥ B．①②③ C．③⑤⑥
D．
30．如果你是小船测试组的评委，你认为下列不属于小船测试内容的是（ ）。
A．小船的载重量 B．小船的稳定性 C．制作小船的材料
六、 综合题（共10分）
造船大师
在科学课上，同学们进行了一次“谁是造船大师”的比拼，为了用下沉的材料造出一被载重量大，直线航行并运行平稳的小船，各组造船工程师们各显神通。
31．小科组关于小船的结构设计，组员有不同的想法，下列思路你认为合理的是（ ）。
A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好
C．给船安装的动力越多越好 D．左右对称，底部宽阔、平坦
32．小科在课堂上成功制作出了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载重量的关系。小科认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于（ ）环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
33．小科用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ）。
A．铝箔纸跟橡皮泥一样是一种在水中会下沉的材料
B．铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状
C．铝箔纸表面容易反光
34．为了比较船的大小和载重量的关系，小科要改变的条件是（ ）。
A．船的形状 B．水的多少 C．船的底面积 D．船的外观
35．小科最终设计了下图所示四种不同底面积的船，其中体积最大的是（ ）。
A． B．
C． D．
36．小科选取了一些重物来检测四种船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。
A．弹珠 B．垫圈 C．钩码 D．泡沫块
37．经过检测，小科得到了如下数据：
船编号 A B C D
载重量（指定重物数量） 15个 11个 7个 10个
根据上述的数据，你能得出的结论是_____________。
38．装上动力后，测试小船行驶过程中，小科发现小船航行方向总是会有点偏，这可能是什么原因（ ）。A．船身较宽 B．船舵没有调整到位 C．水面波动 D．船自身的质量过大
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．A
5．A
6．B
7．B
8．D
9．A
10．A
11．D
12．C
13． 阻力 平衡
14．底面积
15． 体积 越多 减小 减小
16． 重 重量在增加 增加
17．船舱
18．船舵
19．船舵
20． 小 差 均匀
21．×
22．√
23．×
24．√
25．√
26．
27．竹筏比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。它有效地解决了独木舟不稳定、装载量少的问题，这是一次技术的进步。
28． 橡皮筋 木头 浮 载重量 稳定性 尖 阻力 快 29．A 30．C
31．D 32．B 33．B 34．C 35．A 36．B 37．其他条件不变的情况下，船体积越大，载重量越大 38．B
答案第2页，共6页
答案第1页，共6页