第15课 我一生中的重要抉择 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
“当代毕昇”王选发明汉字激光照排系统，引发我国印刷业继毕昇发明活字印刷术后的第二次革命，把汉字装进了电脑。
我一生中的重要抉择
——王选
作者简介
王选 （1937年2月5日—2006年2月13日），出生于上海，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，计算机汉字激光照排技术创始人，被誉为“当代毕昇”。国家最高科学技术奖获得者，中国科学院学部委员、中国工程院院士，北京大学计算机研究所原所长。
背景资料
本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。
本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。
了解王选人生中的八个选择：
王选谈了自己人生中的八次重要抉择：
选择计算数学专业，从硬件领域跨越到软件领域，
锻炼英语听力，在照排项目中采用新的技术途径，
致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，
进军日本市场，进军广电业。
本课节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
读读写写
抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落
膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违
招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理
平易近人 不修边幅
jué zé fú zhí zǔ ài qū shì ɡān yù duò luò
ɡāo yào jiǎo biàn duō duō yì shàn yánɡ fènɡ yīn wéi
zhāo yáo zhuànɡ piàn fēnɡ kǒu lànɡ jiān qiǎnɡ cí duó lǐ
pínɡ yì jìn rén bù xiū biān fú
成语释义：
如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。
风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
不修边幅：原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。
出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。
不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
不以为然：指不认为是对的，表示不同意，多含轻视意。
浏览课文，回答以下问题：
1.课文所写的重要抉择指什么？
2.梳理文章脉络，理清文章结构。
3.选文第一段有什么作用？
1.课文所写的重要抉择指什么？
大力扶植年轻人
2.梳理文章脉络，理清文章结构。
提出观点：
论证观点：
举例论证为什么要扶植年轻人（3-5段）
扶植年轻人的一些具体做法（6-7段）
总结：
引用公式作结，对听众提出希望：把自己融在大集体里面才能最终体现自我价值。（10段）
大力扶植年轻人（3段开头）
3.选文第一段有什么作用？
引用微软原董事长比尔·盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。活跃了现场气氛，吸引听众。
读课文，总结出王选认为扶植年轻人的原因。
国外很多成绩杰出的都是年轻人。
1段：
我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
3段：
国外有培养年轻人的传统。扶植年轻人是一种历史规律。
4-5段：
年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。
6段：
创业的都是年轻人。——相比年老人，年轻人才是干实事的群体。
读第6-7段，思考王选认为应该怎么去扶植年轻人？
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强;比尔 盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
读第6-7段，思考王选认为应该怎么去扶植年轻人？
我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
读第6-7段，思考王选认为应该怎么去扶植年轻人？
国家的重大项目的学术带头人，要小于或等于55岁。
需要一种风险投资的基金来支持创业者
要有真心诚意
不要剥削年轻人的荣誉
要创造条件推出年轻人
打破论资排辈的风气
结合全文，思考王选为什么要强调扶植年轻人？
扶植年轻人是一种历史规律。
当今社会对权威的认识有误解，不承认有能力的年轻人是权威。
如何理解文章最后一段提到的公式？
I plus We equals to Full I”(I+WE=Full I)这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。
作者告诉我们年轻人，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当中，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个完整的个体。即希望年轻人能把自己融入大集体，实现自己的价值。
作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么？
揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；
作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
与之前说的该如何对待权威相呼应。
文中用到了大量论证方法，请找出来赏析！
第3段：比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，……布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
举例论证，告诉听众扶植年轻人是一种历史规律。
什么论证方法？论证了什么观点？
第4-5段：自己成名前后的经历。
举例论证。表明了该如何正确看待权威，说明扶植年轻人的重要性和必要性。
6段：王安创业时是30岁;英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁;苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强;比尔 盖茨创微软的时候是19岁;雅虎创业者也是不到30岁。
举例论证。告诉大家创业的都是年轻人，年轻人是可以挑大梁、做出成绩的。
第8段：名人和凡人差别在什么地方呢 名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物;名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻;名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了;名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的;名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯;名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。
对比论证。通过阐述名人与凡人的差别，揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；也提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。
本篇演讲有什么特点？请试着总结分析。
见解精辟深刻。比如谈论到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，有时也会出错。而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。再比如，他说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”这也看出王选对出风头这样的事情清醒的认识。
本篇演讲有什么特点？请试着总结分析。
用大量事例增强说服力。这些事例既有别人的，也有自己的。比如在说扶植年轻人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者等人作例子，具有很强励志性。而且作为和北大有直接关系的名人，王选更是用自已成名前后的经历来说明扶植年轻人的重要性，这对于现场的北大听众具有很强的说服力。
本篇演讲有什么特点？请试着总结分析。
善于调侃，语言幽默。王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一-大堆”；在讲自已现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”：在讲到名人和凡人话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王”。这些调侃引发了听众欢笑，让人印象深刻。
读完全文，你认为王选是一个怎样的人？
真诚谦逊 甘为人梯 实事求是
具有远见卓识 敢说真话
不重名利 幽默风趣
同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格大不相同，对此应该如何理解？
这与个人的脾气秉性、说话风格有关，也与具体话题和主要表达方式的选择有关。
丁肇中所讲的主要是思维方法、治学方法的问题，是比较抽象、理性、严肃的话题，表达方式上侧重论述，体现出层层推进、思维清晰的特点；虽然也谈到了个人经历，但只是作为观点的印证。
王选则是漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性，表达方式上侧重叙述，体现出比较轻松、活泼的特点；虽然也有一些精辟的观点和见解，但大都是对于个人经历的一些感想，时时点缀，为演讲增色不少。
主旨
这篇演讲词讲述了作者自己人生八个抉择中的第六个抉择——大力扶植年轻人，并且阐明了做出这一抉择的原因、目的和自己的做法、建议等，表现了作者淡泊名利、甘为人梯的崇高精神。
奉献和感动一直都在
拓展：感动中国2016年度人物——支月英
芳兰振蕙叶
【颁奖词】你跋涉了许多路，总是围绕大山。吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。
【人物事迹】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从"支姐姐"到"支妈妈"，教育了大山深处的两代人。
感动中国2020年度人物——张桂梅
素心托高洁
【人物事迹】2002年，在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸，她希望创办一所免费女子高中，彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金，努力了五年也才筹集到1万元。经多方努力，2008年，华坪女子高级中学成立，这是全国唯一一所免费女高，专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来，已有1804名大山里的女孩从这里走进大学完成学业，在各行各业做贡献。
【颁奖词】烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。
谢 谢 欣 赏