部编版四年级语文下册 第三单元试卷（无答案）

部编版四年级语文下册第三单元测试卷
一、积累与运用。(共45分)
1.下列加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A.倒车(dào) 交叉(chà) 赤脚(chì)
B.绽放(zhàn) 金晖(huī) 徜徉(shàng)
C.涂抹(mǒ) 晕皱(yūn) 姗姗来迟(shān)
D.炫耀(xuàn) 尘垢(gòu) 抹墙(mò)
2.看拼音,写词语。(10分)
fán xīng téng luó shuǐ píng nèn lǜ bái huà
xiāo sǎ méng lóng jì jìng huā suì zhěng qí
3.选字填空。(4分)
漫 慢 膝 漆
( )灭 快( ) ( )盖 油( )
涂 徐 绣 透
( )抹 ( )( )上升 ( )花 ( )明
4.词语搭配，连一连。(4分)
涂上 溪流 洁白的 小草
涉过 尘垢 银色的 流苏
洗净 银霜 晶亮的 雪花
抖去 水珠 新绿的 光华
5.按要求完成句子练习。(8分)
(1)哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响 (改为肯定句)
(2)他戴着鲜艳的红领巾和白色的衬衫。(修改病句)
(3)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
修辞手法: 。
仿写句子: 。
6.下列说法对的画“√”,错的画“×”。(8分)
(1)诗歌《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，表现出一种高洁之美，白桦树是高尚人格的象征。( )
(2)冰心的《繁星(一三一)》这首诗歌运用了反问、排比的修辞手法。( )
(3)“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”主要运用了比喻的修辞手法，“心中的风雨”指的是自然界的风雨。( )
(4)诗歌《繁星(七一)》中的“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，向我们描述了一幅“在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了旺盛的菜园；藤萝垂落在廊亭的边缘，我安静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔又关爱的抚摸，倾听她讲述我儿时的趣事”的画面。( )
7.请你根据提示仿写。(6分)
在我的窗前， 毛茸茸的枝头，
有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，
仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，
披了一身雪花。 洁白的流苏如画。
仿写：
在我的窗前， 的枝头,
有一棵白杨， ,
佛 , ,
顶着 。 。
8.给上下句连线。(3分)
诗是人类向未来寄发的信息- 诗给人类以朝向理想的勇气
诗和音乐一样 它源于宁静中回忆起来的情感
诗是强烈感情的自然流露 生命全在节奏
二、阅读理解。(共25分)
(一)课内阅读。(12分)
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的…… 所有的绿集中起来，
挤在一起，
到哪儿去找这么多的绿： 重叠在一起，
墨绿、浅绿、嫩绿、 静静地交叉在一起。
翠绿、淡绿、粉绿
绿得发黑、绿得出奇； 突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
刮的风是绿的， 所有的绿就整齐地
下的雨是绿的， 按着节拍飘动在一起……
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
1.文中画“——”的句子运用了 的修辞手法。
请你仿写句子: (2分)
2.文中的“绿”指的是( )。(3分)
A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色，生命的象征
3.“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的 ”诗歌的第一小节写 。
请你展开丰富的想象，你眼前仿佛出现了什么 (4分)
4.你见过“所有的绿集中起来”的情景吗 (3分)
春天到了,校园里 。
公园里 .
田野里
(二)课外阅读。(13分)
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上， 我在张开惺忪睡眼的花心里，
我没有向人们说：“勿忘我。” 一滴纯洁的甘露。
清晨和黑夜，
我自生又自灭。 很少人注意我，我不抱怨。
那——又有什么要紧
我不是星星的眼泪， 阳光妩媚的清早，
也不是璀璨的明珠， 我会升华成一朵，
我就是我， 美丽的洁白的云。
1.在括号里填上合适的词语。(2分)
( )的草叶 ( )的睡眼
( )的明珠 ( )的甘露
2.诗中的“露”具有默默无闻、 、 的特点。(2分)
3.文中的“露”拥有怎样的生活态度 (3分)
4.读了这首诗你获得了怎样的人生启示。(3分)
5.根据诗中画“ ”的诗句进行仿写。(3分)
仿写:
三、习作天地。(30分)
让我们试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来吧。写的时候要注意分行。