部编版语文三年级上册第七单元测试(无答案)

小学语文三年级上册单元练习（七）
班级 姓名 号次
第一部分 积累与运用
一、看拼音写汉字，依次写到下面田字格里。（6%）
再也没有比蝴蝶更精致měi miào的生命，在我面前qīng róu地起飞。蝴蝶飞起来，chì bǎng 格外透明，我想它一定吸吮过lù shuǐ，与yǔ dī 擦肩而过，最终穿过长短交错的昼夜，来 qiāo jī我的心灵。
二、选择题。（8%）
1.下列各组词语读音完全正确的一项是（ ）
A.眼馋（yǎn chán） 汇聚（hùi jù） B.扎在（zhā zài） 凝视（yí shì）
C.缓慢（huǎn màn） 呢喃（ní nán） D.瞬间（shùn jiàn） 监测（jiǎn cè）
2.下列书写全部正确的一项是（ ）
A.水滴 感受 匆忙 翅膀 B. 棵粒 露出 鸣叫 打击
C.敲打 猪人 水钩 在乎 D.湿气 鼻子 抖音 朝湿
3.下列选项中与其它三句意思不同的一句是（ ）
A.那声音充满力量，令人感到了大自然的威力。
B.那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？
C.那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。
D.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？
4.与“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是（ ）
A.我好像在哪儿见过这种鸟。
B.刺猬是一种可爱的小动物。
C.枣树上一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙。
三、照样子，写句子。（6%）
1、例：他跑得像兔子一样快。
妈妈累得
2、照样子，补充句子。
例句：楼外青山，山外白云，云飞天外。
我家有个小院子，小院子里有 ， 。
3、用修改符号修改病句。
我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的叫声。
四、读一读，连一连相对应的声音。（5%）
轻轻柔柔的呢喃细语 瀑布冲下山崖的声音
充满力量的声音 微风吹过树林的声音
热闹的音乐会 海浪冲击岩石的声音
轻快的山中小曲 夜晚各种虫子在草丛中的鸣叫声
波澜壮阔的海洋大合唱 杜鹃鸟“布谷布谷”的叫声
五、语填入（ ）里。（6%）
哗啦啦 潺潺 淙淙
小溪（ ）地流向河流，河流（ ）地流向大海，大海（ ）地汹涌澎湃。
猜测 预测 推测
我们无法（ ）未来的命运。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（ ）着。
有经验地农民根据庄稼地长势可以（ ）出秋天的收成。
六、根据课文填空。（18%）
结合课文内容，说说你从加点词语中感受到了什么。选一选。（4%）
（1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。（ ）
A.树很绿 B.树林的雾很大 C.树林很大很静
（2）我茫茫然地望着凝神静气地像树一般兀立的父亲。（ ）
A.父亲观察鸟十分细致 B.父亲是一个严肃的人 C.父亲怕猎人打鸟
2.大自然的声音这篇课文运用的是（ ）的结构形式。（2%）
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总。
3.“我真高兴，父亲不是猎人。”对这句话的的正确理解是：
（2%）
4.背一背，填一填。（10%）
不一样的树叶，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。
当 吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首 ，那声音
充满力量，令人感受到 的威力。
罗裙一色裁，芙蓉向脸 。 池中看不见，闻歌始觉 。
阅读理解
七、课内阅读。（8%）
大自然的声音（节选）
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打。一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．结合短文，写出小雨滴变化的过程。(2分）
小雨滴→( ）→（ ）→大海
2. 、 这两个词语写出了小雨滴的声音。(2分）
3.“他喜欢玩打击乐器”一句中的“他”是指（ ）。(1分）
A ．大自然 B ．音乐家 C ．水
4．我们在读选段的时候语速要（ ）。(2分）
A ．由慢到快，音量由小到大 B ．由快到慢，音量由大到小
5．用“ ”画出这一自然段的中心句。(1分）
八、课外阅读。（13%）
老山羊和大灰狼
两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍（tuān）急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥。
大灰狼一见老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”
老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好。昨天我不小心把腿摔伤了，走得特别慢，还是你先过桥吧！”
大灰狼迫不及待地上了桥，一步一步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓到老山羊了，突然，老山羊大喊了一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去。就在这时，老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼推下了桥。
1．按照要求写一写。（4%）
反义词：温和——（ ） 湍急——（ ）
近义词：沉思——（ ） 慌忙——（ ）
2．大灰狼想吃老山羊，从“ ”一词中可以看出来。大灰狼让老山羊先过桥的
理由是 。（3%）
3.老山羊看出了狼的鬼把戏，从“ ”，“ ”中可以看出来。老山
羊让大灰狼先过桥的理由是 。（4%）
4.突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”是因为：（ ）（2%）
A.老山羊看见后面有一只大老虎。
B.是老山羊对付大灰狼的一个计谋。
第三部分 习作表达
九、习作。（30%）
生活中总有问题：小区里的垃圾没有正确分类；教室图书柜里的书总是摆得乱糟糟的，或者被人乱涂乱画；操场大树下的花草总是被人踩踏……如果我们积极地表达想法，提出改进建议或解决办法，生活就会变得更美好。请你以“我有一个想法”为题。写一篇文章。
SR语单三上（七） ~ 4 ~