部编版2022-2023学年一年级下册语文第17课《小猴子下山》同步训练
一、填空题
1．换偏旁，再组词。
脸→ 检 检查 扛→
扔→ 胖→
块→ 饱→
2．把音节补充完整。
ù ì g iǎn p āi
注意 鬼脸 捧着 掰下
3．汉字加减法。
甜- =甘 校-木= 张-长=
山+夕= 月+半= 王+ =现
4．选择合适的量词填空。
片 个 只 头 棵 支
一 狮子 一 兔子 一 瓜地
一 桃树 一 西瓜 一 铅笔
5．给下列句子中的横线上加上标点符号。
①大会在哪儿开呀
②小兔子跑进树林里 不见了
③大家一起做游戏吧
6．将下列字的音节补充完整。
摘 āi 捧 ěnɡ 满 ǎn 扔 ēnɡ 扛 ánɡ 追 uī
7．选词填空。(填序号)
①掰 ②扛 ③摘 ④抱
（ ）玉米 （ ）娃娃
（ ）草莓 （ ）沙袋
8．填空。
又 又 又 又 又 又
二、语段阅读
课外欣赏。
送温暖
小猴生病住院了，小动物们都到医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来!”小黄鹂也亮开了嗓子：”欢迎你回到我们中间来!”小猴看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪。
9．选文共有 句话。
10．读一读，连一连。
小蜜蜂 唱歌
小牛 白菜
小白兔 牛奶
百灵鸟 蜂蜜
11．小猴为什么流下了眼泪
课内阅读。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
12．照样子，写一写。
例：又大又圆
13．小猴子看到西瓜时心情如何？
14．小猴子看到西瓜后，决定（ ）。
A．扔了桃子，去摘西瓜 B．抱着桃子，去摘西瓜
三、写作题
15．提示：仔细看图，小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用一段话把小朋友的活动写下来。
词语提示：搜索、蒙住眼睛、歪斜、哈哈大笑、快乐。
答案解析部分
1．【答案】虹；彩虹；奶；奶奶；伴；伙伴；快；快乐；泡；泡泡
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题要根据题干所给的汉字，加上不同偏旁组成新字，然后根据平时积累进行辨析组词。偏旁就是构成合体字的基本单位。一个合体字通常由两个或两个以上的偏旁构成。例如“工”可以加“虫”变成“虹”，一种自然现象；可以组“彩虹”。
故答案为：虹；彩虹；奶；奶奶；伴；伙伴；快；快乐；泡；泡泡
【点评】本题考查学生利用偏旁组字及组词能力。平时要多加积累，增加汉字储存量。组词时注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义，再组词
2．【答案】zh；y；uǐ；l；ěng；b
【知识点】拼音
【解析】【分析】“注意”的读音为“zhù yì”。“鬼脸”的读音为“guǐ liǎn”。“捧着”的“捧”的读音为“pěng”。“掰下”的“掰”读音为“bāi”。
故答案为：zh；y；uǐ；l；ěng；b
【点评】本题考查了学生对字音的理解。学生可以根据自己的积累和课内学习写出读音即可，注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。
3．【答案】舌；交；弓；岁；胖；见
【知识点】字形
【解析】【分析】通过分析，按照“+”和“-”对所给汉字进行变化加或减，然后形成新的字。例如“甜”-“舌”变成“甘”。
故答案为：舌；交；弓；岁；胖；见
【点评】本题要根据题干所给的汉字，加上不同偏旁组成新字，然后根据平时积累进行做题即可，难度不大。
4．【答案】头；只；片；棵；个；支
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】前面为数词，后面为名词，中间可搭配合适的量词，结合所给词语的特点，正确搭配即可，如“一头狮子”等。
故答案为：头；只；片；棵；个；支
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
5．【答案】 ；，；。；!
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查的是标点符号。句子间的一般停顿用逗号，“在哪儿”表示疑问语气，用问号。“不见了”陈述语气，用句号。“吧”表达强烈感情时用感叹号。
故答案为：？ ， 。！
【点评】本题考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．【答案】zh；p；m；r；k；zh
【知识点】音节
【解析】【分析】本题主要考查学生对“我会认”的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。补写声母，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。摘zhāi、捧pěnɡ、满mǎn、扔rēnɡ、扛kánɡ、追zhuī
故答案为：zh、p、m、r、k、zh
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母的区别，平时要多读，多练。
7．【答案】①；④；③；②
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：掰玉米、抱娃娃、摘草莓、扛沙袋。
故答案为：①、④、③、②
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
8．【答案】大；圆；大；红；白；胖
【知识点】词形
【答案】9．5
10．
11．因为小动物都到医院来看望它，所以它感动得流下了眼泪。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．本题考查的是句子的辨析。一般以句号、感叹号、问号作为一句话结束的标志。该短文有三个句号和两个感叹号。所以一共有5句话。
故答案为：5
10．本题考查的是信息提取的能力。从“小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌”可知答案。
故答案为：
11．本题考查的是对课文内容的理解。从“小猴生病住院了，小动物们都到医院去看望它”和“小猴看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪”可知，小猴子生病时小动物都到医院来看望它，它感动得流泪了。
故答案为：因为小动物都到医院来看望它，所以它感动得流下了眼泪。
【答案】12．又大又多|又大又红
13．非常高兴。
14．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
12．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又大又圆”来看，是“又A又B”式结构，如：又大又多、又大又红 。
13．由第2句可知，小猴子看到西瓜时非常高兴。
14．由第2句可知，小猴子看到西瓜后，决定扔了桃子，去摘西瓜。选A。
15．【答案】放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】认真观察图片，并结合所给的词语可知，图片中有四个小孩子在玩游戏，一个孩子蒙住眼睛，其他三个孩子在哈哈大笑，因为蒙住眼睛的小孩把图片贴歪了。用一段话把这个事情写清楚。
故答案为：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，并组织语言说话，注意将词语写工整、正确。
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一、填空题
1．换偏旁，再组词。
脸→ 检 检查 扛→
扔→ 胖→
块→ 饱→
【答案】虹；彩虹；奶；奶奶；伴；伙伴；快；快乐；泡；泡泡
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题要根据题干所给的汉字，加上不同偏旁组成新字，然后根据平时积累进行辨析组词。偏旁就是构成合体字的基本单位。一个合体字通常由两个或两个以上的偏旁构成。例如“工”可以加“虫”变成“虹”，一种自然现象；可以组“彩虹”。
故答案为：虹；彩虹；奶；奶奶；伴；伙伴；快；快乐；泡；泡泡
【点评】本题考查学生利用偏旁组字及组词能力。平时要多加积累，增加汉字储存量。组词时注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义，再组词
2．把音节补充完整。
ù ì g iǎn p āi
注意 鬼脸 捧着 掰下
【答案】zh；y；uǐ；l；ěng；b
【知识点】拼音
【解析】【分析】“注意”的读音为“zhù yì”。“鬼脸”的读音为“guǐ liǎn”。“捧着”的“捧”的读音为“pěng”。“掰下”的“掰”读音为“bāi”。
故答案为：zh；y；uǐ；l；ěng；b
【点评】本题考查了学生对字音的理解。学生可以根据自己的积累和课内学习写出读音即可，注意拼音中声调、前后鼻音、平翘舌音等问题。
3．汉字加减法。
甜- =甘 校-木= 张-长=
山+夕= 月+半= 王+ =现
【答案】舌；交；弓；岁；胖；见
【知识点】字形
【解析】【分析】通过分析，按照“+”和“-”对所给汉字进行变化加或减，然后形成新的字。例如“甜”-“舌”变成“甘”。
故答案为：舌；交；弓；岁；胖；见
【点评】本题要根据题干所给的汉字，加上不同偏旁组成新字，然后根据平时积累进行做题即可，难度不大。
4．选择合适的量词填空。
片 个 只 头 棵 支
一 狮子 一 兔子 一 瓜地
一 桃树 一 西瓜 一 铅笔
【答案】头；只；片；棵；个；支
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】前面为数词，后面为名词，中间可搭配合适的量词，结合所给词语的特点，正确搭配即可，如“一头狮子”等。
故答案为：头；只；片；棵；个；支
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
5．给下列句子中的横线上加上标点符号。
①大会在哪儿开呀
②小兔子跑进树林里 不见了
③大家一起做游戏吧
【答案】 ；，；。；!
【知识点】标点符号
【解析】【分析】本题考查的是标点符号。句子间的一般停顿用逗号，“在哪儿”表示疑问语气，用问号。“不见了”陈述语气，用句号。“吧”表达强烈感情时用感叹号。
故答案为：？ ， 。！
【点评】本题考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．将下列字的音节补充完整。
摘 āi 捧 ěnɡ 满 ǎn 扔 ēnɡ 扛 ánɡ 追 uī
【答案】zh；p；m；r；k；zh
【知识点】音节
【解析】【分析】本题主要考查学生对“我会认”的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。补写声母，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。摘zhāi、捧pěnɡ、满mǎn、扔rēnɡ、扛kánɡ、追zhuī
故答案为：zh、p、m、r、k、zh
【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母的区别，平时要多读，多练。
7．选词填空。(填序号)
①掰 ②扛 ③摘 ④抱
（ ）玉米 （ ）娃娃
（ ）草莓 （ ）沙袋
【答案】①；④；③；②
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。如：掰玉米、抱娃娃、摘草莓、扛沙袋。
故答案为：①、④、③、②
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
8．填空。
又 又 又 又 又 又
【答案】大；圆；大；红；白；胖
【知识点】词形
二、语段阅读
课外欣赏。
送温暖
小猴生病住院了，小动物们都到医院去看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来!”小黄鹂也亮开了嗓子：”欢迎你回到我们中间来!”小猴看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪。
9．选文共有 句话。
10．读一读，连一连。
小蜜蜂 唱歌
小牛 白菜
小白兔 牛奶
百灵鸟 蜂蜜
11．小猴为什么流下了眼泪
【答案】9．5
10．
11．因为小动物都到医院来看望它，所以它感动得流下了眼泪。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
9．本题考查的是句子的辨析。一般以句号、感叹号、问号作为一句话结束的标志。该短文有三个句号和两个感叹号。所以一共有5句话。
故答案为：5
10．本题考查的是信息提取的能力。从“小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌”可知答案。
故答案为：
11．本题考查的是对课文内容的理解。从“小猴生病住院了，小动物们都到医院去看望它”和“小猴看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪”可知，小猴子生病时小动物都到医院来看望它，它感动得流泪了。
故答案为：因为小动物都到医院来看望它，所以它感动得流下了眼泪。
课内阅读。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
12．照样子，写一写。
例：又大又圆
13．小猴子看到西瓜时心情如何？
14．小猴子看到西瓜后，决定（ ）。
A．扔了桃子，去摘西瓜 B．抱着桃子，去摘西瓜
【答案】12．又大又多|又大又红
13．非常高兴。
14．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
12．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又大又圆”来看，是“又A又B”式结构，如：又大又多、又大又红 。
13．由第2句可知，小猴子看到西瓜时非常高兴。
14．由第2句可知，小猴子看到西瓜后，决定扔了桃子，去摘西瓜。选A。
三、写作题
15．提示：仔细看图，小朋友蒙着眼睛在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用一段话把小朋友的活动写下来。
词语提示：搜索、蒙住眼睛、歪斜、哈哈大笑、快乐。
【答案】放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐！
【知识点】语言表达
【解析】【分析】认真观察图片，并结合所给的词语可知，图片中有四个小孩子在玩游戏，一个孩子蒙住眼睛，其他三个孩子在哈哈大笑，因为蒙住眼睛的小孩把图片贴歪了。用一段话把这个事情写清楚。
故答案为：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起玩“你说我贴”的游戏，小明蒙住眼睛，其他三个来指挥，小明摸索着贴起来，结果每次都贴错位置，把小猪的鼻子贴的歪斜，逗得大家哈哈大笑，他们玩的很快乐!
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，并组织语言说话，注意将词语写工整、正确。
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