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部编版2022-2023学年一年级下册语文第18课《棉花姑娘》同步训练
一、基础运用
1．拼一拼，写一写。
yī shēng dà jiā dà xiàng jīng qí
zhì bìng shù gàn kě pà xià rén
【答案】医生；大家；大象；惊奇；治病；树干；可怕；吓人
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“医生”的“医”不要写成形近字“匹”，“惊奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“可怕”的“怕”不要写成形近字“拍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：医生、大家、大象、惊奇、治病、树干、可怕、吓人
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．比一比，再组词。
飘 娘 怕 奇
瓢 粮 柏 哥
【答案】飘来；姑娘；害怕；神奇；瓢虫；粮食；柏树；大哥
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“飘”与“瓢”，音不同，部首不同，义不同。飘： .随风摆动或飞舞。 可组词“飘来”。瓢： 形状像瓢的 。可组词“瓢虫”。
故答案为：飘来、姑娘、害怕、神奇、瓢虫、粮食、柏树、大哥
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
3．我会写词语。
（1）例：碧綠碧绿
（2）例：圆圆的小虫子
圆圆的 圆圆的 圆圆的
【答案】（1）火红火红；瓦蓝瓦蓝；金黄金黄
（2）荷叶；脸；饼干
【知识点】词语搭配；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）从给出的词语“ 碧綠碧绿 ”来看，是ABAB式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个字是一样的。
（2）前面搭配的是形容词，中间为"的”，后面应是为名词，认真分析所给形容词的特点，然后搭配，如" 圆圆的荷叶 ”
故答案为：（1）火红火红、瓦蓝瓦蓝、金黄金黄（2）荷叶、脸、饼干
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
4．填上合适的词语。
碧绿碧绿的
碧绿碧绿的
雪白雪白的
雪白雪白的
【答案】西瓜；麦苗；衣服；花儿
【知识点】课文内容理解；词语搭配
【解析】【分析】“碧绿碧绿”是表示颜色，可以用来形容“西瓜”、“麦苗”、“草地”等；“雪白雪白”表示像雪一样的颜色，如“ 衣服 ”、“花朵”等。
故答案为：西瓜；麦苗； 衣服 ；花朵。
【点评】题目考查对词语的合理搭配和运用。要结合词语表示的不同颜色，选择不同特点的事物进行填写，书写要正确。
5．选一选。(填序号)
①燕子 ②啄木鸟 ③七星瓢虫 ④青蛙
（1） 捉空中的害虫。
（2） 捉田里的害虫。
（3） 捉棉花叶子上的害虫。
【答案】（1）①
（2）④
（3）③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文《棉花姑娘》可以知道，燕子主要捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，结合课文内容可以进行作答。
故答案为：①；④；③。
【点评】题目考查对课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合平时的学习，通过对题目内容的分析，根据课文内容的描述，进行正确选择。
6．积累与运用
（1）棉花姑娘 了，叶子上有 可恶的蚜虫。她多么 有医生来给她治病啊！
（2）“咕咚”其实是 。（①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音 ②一种可怕的动物）
【答案】（1）生病；许多；盼望
（2）①
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）出自课文《棉花姑娘》，结合提示填空即可。部分内容：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
（2）出自课文《 咕咚 》说话要有依据，事情没有弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟着别人乱起哄。 “咕咚” 是木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。
故答案为：（1）生病、许多、盼望；（2） ①
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
二、阅读理解
课内阅读。
棉花姑娘（节选）
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
7．这段话写的是棉花姑娘与谁的对话？
8．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫？
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
9．棉花姑娘和啄木鸟的对话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？
棉花姑娘：
啄木鸟：
【答案】7．啄木鸟
8．B
9．请；对不起
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
7．考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，这段写的是棉花姑娘与啄木鸟的对话。
故答案为：啄木鸟
8．考查了文段内容的理解。结合“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧"可知答案。
故答案为：B
9．考查了礼貌用语的运用。结合文段句子，棉花姑娘说的“请"和啄木鸟说的“对不起"可知答案。
故答案为：请；对不起
课外欣赏。
变色的房子
小兔造了一间房子。它把种子拌在泥土里，刷在房子上。春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。秋天，小树结果了。金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色的房子里，真快乐!
10．选文共有 句话。
11．春天，种子发芽了，房子变得 ；秋天，小树结果了，房子变得 。
小免春天住在绿房子里，秋天住在 里，住在 的房子里，真 。
12．假如让你造一座房子，你想造一座什么样的房子呢？
【答案】10．7
11．绿油油的；金灿灿的；金房子；变色；快乐
12．我想造一座可以移动的房子。那样我就可以环游世界了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
10．考查对句子的辨析，一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。据此判断选文共有7句话。
故答案为： 7
11．根据文章"春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 秋天，小树结果了。金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色的房子里，真快乐! "可知， 春天，种子发芽了，房子变得绿油油的；秋天，小树结果了，房子变得金灿灿的。小免春天住在绿房子里，秋天住在金房子里，住在变色的房子里，真快乐。
故答案为：绿油油的、金灿灿的、金房子、变色、快乐
12．考查想象能力，只要合理即可。
故答案为：我想造一座可以移动的房子。那样我就可以环游世界了。
三、写作题
13．提示：小白兔请了哪些客人？它请它们吃什么？客人的表情怎样？后来小白兔会怎么做
【答案】 今天，是小白兔的生日。它请了好多客人∶有大公鸡、猴子、老山羊和熊猫。客人们到齐了，小白兔开始上菜了。可大家却发现，自己面前的菜根本吃不下：小猫喜欢吃鱼，可前面的菜却是竹笋；小熊猫喜欢吃竹笋，可前面的菜是小米；老山羊爱吃草，前面的菜竟然是鱼。热闹的饭店一下子沉默了起来。这时，小猴灵机一动，说：“嘿!我想到办法了。"说着转动着桌子。嘿！摆在小猫面前的的竹笋变成了嫩嫩的鱼；摆在大红公鸡面前的蜜桃变成了小米；摆在小熊猫面前的小米变成了竹笋；摆在老山羊面前的鱼变成了草……大家都吃上了自己喜欢的事物，非常的开心！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示填写句子。语句要通顺，有条理。从漫画中我们可以看到：小白兔请了公鸡、猴子、大熊猫、老山羊等，却上错了菜。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
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部编版2022-2023学年一年级下册语文第18课《棉花姑娘》同步训练
一、基础运用
1．拼一拼，写一写。
yī shēng dà jiā dà xiàng jīng qí
zhì bìng shù gàn kě pà xià rén
2．比一比，再组词。
飘 娘 怕 奇
瓢 粮 柏 哥
3．我会写词语。
（1）例：碧綠碧绿
（2）例：圆圆的小虫子
圆圆的 圆圆的 圆圆的
4．填上合适的词语。
碧绿碧绿的
碧绿碧绿的
雪白雪白的
雪白雪白的
5．选一选。(填序号)
①燕子 ②啄木鸟 ③七星瓢虫 ④青蛙
（1） 捉空中的害虫。
（2） 捉田里的害虫。
（3） 捉棉花叶子上的害虫。
6．积累与运用
（1）棉花姑娘 了，叶子上有 可恶的蚜虫。她多么 有医生来给她治病啊！
（2）“咕咚”其实是 。（①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音 ②一种可怕的动物）
二、阅读理解
课内阅读。
棉花姑娘（节选）
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
7．这段话写的是棉花姑娘与谁的对话？
8．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫？
A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
9．棉花姑娘和啄木鸟的对话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？
棉花姑娘：
啄木鸟：
课外欣赏。
变色的房子
小兔造了一间房子。它把种子拌在泥土里，刷在房子上。春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。秋天，小树结果了。金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色的房子里，真快乐!
10．选文共有 句话。
11．春天，种子发芽了，房子变得 ；秋天，小树结果了，房子变得 。
小免春天住在绿房子里，秋天住在 里，住在 的房子里，真 。
12．假如让你造一座房子，你想造一座什么样的房子呢？
三、写作题
13．提示：小白兔请了哪些客人？它请它们吃什么？客人的表情怎样？后来小白兔会怎么做
答案解析部分
1．【答案】医生；大家；大象；惊奇；治病；树干；可怕；吓人
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“医生”的“医”不要写成形近字“匹”，“惊奇”的“奇”不要写成形近字“夺”，“可怕”的“怕”不要写成形近字“拍”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：医生、大家、大象、惊奇、治病、树干、可怕、吓人
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】飘来；姑娘；害怕；神奇；瓢虫；粮食；柏树；大哥
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“飘”与“瓢”，音不同，部首不同，义不同。飘： .随风摆动或飞舞。 可组词“飘来”。瓢： 形状像瓢的 。可组词“瓢虫”。
故答案为：飘来、姑娘、害怕、神奇、瓢虫、粮食、柏树、大哥
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。
3．【答案】（1）火红火红；瓦蓝瓦蓝；金黄金黄
（2）荷叶；脸；饼干
【知识点】词语搭配；ABAB式词语
【解析】【分析】（1）从给出的词语“ 碧綠碧绿 ”来看，是ABAB式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个字是一样的。
（2）前面搭配的是形容词，中间为"的”，后面应是为名词，认真分析所给形容词的特点，然后搭配，如" 圆圆的荷叶 ”
故答案为：（1）火红火红、瓦蓝瓦蓝、金黄金黄（2）荷叶、脸、饼干
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
4．【答案】西瓜；麦苗；衣服；花儿
【知识点】课文内容理解；词语搭配
【解析】【分析】“碧绿碧绿”是表示颜色，可以用来形容“西瓜”、“麦苗”、“草地”等；“雪白雪白”表示像雪一样的颜色，如“ 衣服 ”、“花朵”等。
故答案为：西瓜；麦苗； 衣服 ；花朵。
【点评】题目考查对词语的合理搭配和运用。要结合词语表示的不同颜色，选择不同特点的事物进行填写，书写要正确。
5．【答案】（1）①
（2）④
（3）③
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】阅读课文《棉花姑娘》可以知道，燕子主要捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，结合课文内容可以进行作答。
故答案为：①；④；③。
【点评】题目考查对课文内容的理解和掌握能力。作答时要结合平时的学习，通过对题目内容的分析，根据课文内容的描述，进行正确选择。
6．【答案】（1）生病；许多；盼望
（2）①
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）出自课文《棉花姑娘》，结合提示填空即可。部分内容：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
（2）出自课文《 咕咚 》说话要有依据，事情没有弄清楚之前，不要乱下结论，也不能跟着别人乱起哄。 “咕咚” 是木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。
故答案为：（1）生病、许多、盼望；（2） ①
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【答案】7．啄木鸟
8．B
9．请；对不起
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
7．考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，这段写的是棉花姑娘与啄木鸟的对话。
故答案为：啄木鸟
8．考查了文段内容的理解。结合“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧"可知答案。
故答案为：B
9．考查了礼貌用语的运用。结合文段句子，棉花姑娘说的“请"和啄木鸟说的“对不起"可知答案。
故答案为：请；对不起
【答案】10．7
11．绿油油的；金灿灿的；金房子；变色；快乐
12．我想造一座可以移动的房子。那样我就可以环游世界了。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
10．考查对句子的辨析，一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。据此判断选文共有7句话。
故答案为： 7
11．根据文章"春天，种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 秋天，小树结果了。金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。小兔住在变色的房子里，真快乐! "可知， 春天，种子发芽了，房子变得绿油油的；秋天，小树结果了，房子变得金灿灿的。小免春天住在绿房子里，秋天住在金房子里，住在变色的房子里，真快乐。
故答案为：绿油油的、金灿灿的、金房子、变色、快乐
12．考查想象能力，只要合理即可。
故答案为：我想造一座可以移动的房子。那样我就可以环游世界了。
13．【答案】 今天，是小白兔的生日。它请了好多客人∶有大公鸡、猴子、老山羊和熊猫。客人们到齐了，小白兔开始上菜了。可大家却发现，自己面前的菜根本吃不下：小猫喜欢吃鱼，可前面的菜却是竹笋；小熊猫喜欢吃竹笋，可前面的菜是小米；老山羊爱吃草，前面的菜竟然是鱼。热闹的饭店一下子沉默了起来。这时，小猴灵机一动，说：“嘿!我想到办法了。"说着转动着桌子。嘿！摆在小猫面前的的竹笋变成了嫩嫩的鱼；摆在大红公鸡面前的蜜桃变成了小米；摆在小熊猫面前的小米变成了竹笋；摆在老山羊面前的鱼变成了草……大家都吃上了自己喜欢的事物，非常的开心！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示填写句子。语句要通顺，有条理。从漫画中我们可以看到：小白兔请了公鸡、猴子、大熊猫、老山羊等，却上错了菜。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
