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部编版2022-2023学年一年级下册语文第19课《咕咚》同步训练
一、基础运用
1．拼一拼，写一写。
dà jiā bú pà gēn zhe dōu yǒu
【答案】大家；不怕；跟着；都有
【知识点】拼音；词形；咕咚
【解析】
2．给划线的字注音。
成熟 拦住 逃命 小鹿 带领 咕咚
【答案】shú；lán；táo；lù；lǐng；dōng
【知识点】拼音；字形；咕咚
【解析】
3．加偏旁组字，再组词。
【答案】吃；吃饭；和；和平；喝；喝水；都；都是；阳；太阳；队；大队
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“口”一般表示与嘴有关的字，如吃、喝、吐等，根据汉字的不同意思可以进行组词；带有耳刀旁的汉字有很多，又分为“左耳刀”和“右耳刀”，如阳、阴、都等，根据字义不同，可以进行组词。
故答案为： 吃；吃饭；和；和平；喝；喝水；都；都是；阳；太阳；队；大队 。
【点评】题目考查对汉字偏旁和生字组词能力。作答时要根据平时对生字的学习掌握，首先写出带有题目中要求的偏旁的字，然后用这些字进行组词，组词时要书写正确。
4．写出加点词的反义词。
（1）木瓜熟了。熟——
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——
（3）这一下可热闹了。热闹——
【答案】（1）生
（2）低
（3）冷清
【知识点】词形；词义
【解析】
5．读课文填空：
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 、 也跟着跑，只有 没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
【答案】7；小兔；小猴子；狐狸；山羊；小鹿；大象；野牛
【知识点】课文内容理解
【解析】
6．句子练习。
例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
（1） 一边 一边 。
（2） 一边 一边 。
（3）兔子 拔腿就跑 听见了
（4）树上 木瓜 从 一个 高高的 湖里 掉进
（5）呢 狮子 跑 不 为什么
【答案】（1）猴子；跑；大叫
（2）狐狸；跑；大叫
（3）兔子听见了拔腿就跑。
（4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
（5）狮子为什么不跑呢？
【知识点】语言表达
【解析】
二、阅读理解
7． 读一读，做一做。
①大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
（1）第①段共有 句话，其中第 句话是大象说的。
（2）大家都以为“咕咚”是 。
（3）读了第②段，我知道“咕咚”实际上是 。
（4）这个故事告诉我们（ ）
①危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。
②不要别人说什么就信什么，要动脑筋想想，或者亲自去看看，这样才能了解事情的真相。
【答案】（1）5；3
（2）可怕的东西
（3）木瓜掉入水中发出的声音
（4）②
【知识点】语段阅读
【解析】
8．阅读下文，回答问题
好孩子芳芳
芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”
早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”
（1）在横线上填上合适的词。
努力 热爱 体贴
（2）下面的说法对吗？为什么？
①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
【答案】（1）学习；劳动；大人
（2）①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。
【知识点】语段阅读；棉花姑娘；咕咚
三、语言表达
9．提示：图中有什么人？他们在哪里？他们的心情怎样？
【答案】略
【知识点】语言表达；棉花姑娘；咕咚
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部编版2022-2023学年一年级下册语文第19课《咕咚》同步训练
一、基础运用
1．拼一拼，写一写。
dà jiā bú pà gēn zhe dōu yǒu
2．给划线的字注音。
成熟 拦住 逃命 小鹿 带领 咕咚
3．加偏旁组字，再组词。
4．写出加点词的反义词。
（1）木瓜熟了。熟——
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。高——
（3）这一下可热闹了。热闹——
5．读课文填空：
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 、 也跟着跑，只有 没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
6．句子练习。
例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
（1） 一边 一边 。
（2） 一边 一边 。
（3）兔子 拔腿就跑 听见了
（4）树上 木瓜 从 一个 高高的 湖里 掉进
（5）呢 狮子 跑 不 为什么
二、阅读理解
7． 读一读，做一做。
①大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
（1）第①段共有 句话，其中第 句话是大象说的。
（2）大家都以为“咕咚”是 。
（3）读了第②段，我知道“咕咚”实际上是 。
（4）这个故事告诉我们（ ）
①危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。
②不要别人说什么就信什么，要动脑筋想想，或者亲自去看看，这样才能了解事情的真相。
8．阅读下文，回答问题
好孩子芳芳
芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常想：“家务活不光是爸爸妈妈的事，我也是家庭的一员，也应该主动做些家务活儿。”
早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠得整整齐齐，然后就收拾房间、扫地、倒垃圾。
星期天，妈妈洗衣服，芳芳跑来说：“家务活不能光让大人做，我也有责任。我跟您一起洗。”说着，她和妈妈一起把衣服洗干净。
奶奶夸芳芳懂事，知道体贴大人。爸爸说：“芳芳能为家庭尽份责任，常做一些家务劳动，是个爱劳动的好孩子。”
（1）在横线上填上合适的词。
努力 热爱 体贴
（2）下面的说法对吗？为什么？
①我想做家务活，可是妈妈不让我做，我也没办法。
②学生的主要任务是学习，干家务活会影响学习。
三、语言表达
9．提示：图中有什么人？他们在哪里？他们的心情怎样？
答案解析部分
1．【答案】大家；不怕；跟着；都有
【知识点】拼音；词形；咕咚
【解析】
2．【答案】shú；lán；táo；lù；lǐng；dōng
【知识点】拼音；字形；咕咚
【解析】
3．【答案】吃；吃饭；和；和平；喝；喝水；都；都是；阳；太阳；队；大队
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“口”一般表示与嘴有关的字，如吃、喝、吐等，根据汉字的不同意思可以进行组词；带有耳刀旁的汉字有很多，又分为“左耳刀”和“右耳刀”，如阳、阴、都等，根据字义不同，可以进行组词。
故答案为： 吃；吃饭；和；和平；喝；喝水；都；都是；阳；太阳；队；大队 。
【点评】题目考查对汉字偏旁和生字组词能力。作答时要根据平时对生字的学习掌握，首先写出带有题目中要求的偏旁的字，然后用这些字进行组词，组词时要书写正确。
4．【答案】（1）生
（2）低
（3）冷清
【知识点】词形；词义
【解析】
5．【答案】7；小兔；小猴子；狐狸；山羊；小鹿；大象；野牛
【知识点】课文内容理解
【解析】
6．【答案】（1）猴子；跑；大叫
（2）狐狸；跑；大叫
（3）兔子听见了拔腿就跑。
（4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
（5）狮子为什么不跑呢？
【知识点】语言表达
【解析】
7．【答案】（1）5；3
（2）可怕的东西
（3）木瓜掉入水中发出的声音
（4）②
【知识点】语段阅读
【解析】
8．【答案】（1）学习；劳动；大人
（2）①错误；②错误；因为家务活不光是爸爸妈妈的事，我们也是家庭的一员，应该主动做些家务活儿。
【知识点】语段阅读；棉花姑娘；咕咚
9．【答案】略
【知识点】语言表达；棉花姑娘；咕咚
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