7.《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案）

小学三年级语文（下）《鹿角和鹿腿》练习题
一、我能写好字。
二、在语境中看拼音写词语，
1、鹿kǒu kē （ ）了，找到个池塘，tòng tòng kuài kuài
（ ）地喝起水来，
2、池水清清的，像一面jìng zi（ ），忽然发现了倒映在水中yǐng zi
（ ）：“咦，这是我吗？”
3、眼看就要zhuī shàng（ ）了，鹿用尽力气，shī jìn（ ）一扯，
才把两只角从树枝中zhèng tuō（ ）出来，然后又pīn mìng（ ）
向前奔去。
三、用“√”给带点的字选择正确读音。
匀称（chèn cèn） 不禁（jīn jìn） 皱眉（zhòu zòu）
抱怨（yuàn yàn） 逼近（bī bí） 池塘（táng tāng）
倒映（yìng yǐng） 狮子（shī sī） 叹气（tàn tǎn）
四、给加点多音字选择正确的读音。打“√”。
1、鹿不敢犹豫，撒（sǎ sā）开长腿变跑。
2、我奶奶在小院里撒（sǎ sā）粮食喂小鸡，突然摔了一跤。
3、我的身段多么匀称（chèn chēng）。
4、妈妈在认真地称（chèn chēng）苹果的重量。
五、辨字组词。
鹿（ ） 塘（ ） 映（ ） 致（ ）配（ ）
庆（ ） 糖（ ）秧（ ）到（ ）酒（ ）
六、写出下面句子中加点词语的近义词。
1、鹿忽然发现自己倒映在水中的影子。（ ）（ ）
2、不一会，鹿就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（ ）
3、就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂 住了。（ ）
七、下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。
1、美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿者重要的。
2、鹿角和鹿腿都很重要，它们的各有各的长处。
八、选择。
1、现在常见的《 》是后人根据东罗马帝国的僧侣学者普拉努德斯分集、整理
的寓言以及后来陆续发现的古希腊寓言抄本偏 订的。
A、伊索 寓言 B、阿拉伯寓言 C、中国寓言
2、“身穿梅花袍，头上顶双角，翻山又越岭，全身都是宝。”谜底是（ ）
A、袋鼠 B、梅花鹿 C、孔雀
3、词语（ ）的意思是“形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。”
A、灰心丧气 B、没精打采
4、《鹿角和鹿腿》本文讲的是在丛林中，一只（ ）后奋力脱险的故事。
A、狮子遇到鹿 B、鹿遇到狮子
5、下列属于《鹿角和鹿腿》描写的内容有（ ）。
A、鹿非常欣赏 美丽的双角，而对自己的腿不满意。
B、鹿的角和腿在 鹿逃生的过程中的不同作用。
C、鹿从狮口逃生后，明白了一个道理。
6、《鹿角和鹿腿》这个故事告诉我们（ ）。
A、美丽只在长处，不会是短处。
B、所有像鹿腿这样有用的东西，都会很难看。
C、鹿的角只是好看，并没有什么用处。
D、物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
九、按要求写句子。
1、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换个说法）
2、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写比喻句）
3、就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。（用加点词造句）
十、按课文内容填空。
1、《鹿角和鹿腿》本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力（ ）的故事。告
诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的（ ），也不要
因为它的短处而否定它的（ ）；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更用讲
（ ），美和实用在不同的环境中和不同的条件下都是存在的（ ）.
2、鹿跑到一边小溪边，（ ）脚步 ，（ ）喘气，他叹了口气说：“两只美丽的
角（ ）儿送了我的命，可四条（ ）的腿却让我（ ）！”
十二、阅读理解。
（一）课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）,有力的长腿在灌木丛中（ ）来（ ）去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再（ ）的时候，鹿的角去被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓 住这个机会，猛扑过来、眼看就要追 上了，鹿用尽全身的力气，使劲一扯。才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前戟去。这次，狮子再也没有追上。
1、选择下面的动词填在括号内。
跑 挂 蹦 甩 跳 追
2、从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“ ”画出来。
3、“狮子赶紧抓 住这个机会”中的“这个机会”指 。
4、鹿子认为自己最美的是（ ），最难看的是（ ）。结果，在狮子的追
赶中，（ ）差点送了自己的命，而腿却让他狮口逃生。
5、这个故事告诉我们的道理是（ ）
A、美丽的只能是长处，不会是短处。
B、物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
（二）阅读短文，回答问题。
狮子和老鼠
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它爪子，把它惊醒了，大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭 道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么会可能帮自己呢？但它是一头好心服的狮子，就把老鼠放走了。
不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到它的叫声，就跑了过去。
老鼠用它尖利的牙齿把肉咬了一个洞，狮子从网里挣脱出来。
“上次你还耻笑我呢！”老鼠说：“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的老鼠也一样救了你的性命。”
1、根据短文内容。在括号里填上合适的词语。
( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )挣扎
2、第二自然段对狮子进行了 的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是 ，从中可能看出狮子对小老鼠的态度是 的。
3、狮子为什么要吃老鼠？为什么以放了老鼠？（ ）
A、老鼠惊醒了睡觉的狮子； 老鼠太小，狮子不想吃。
B、老鼠惊醒了睡觉的狮子‘狮子心肠好。
C、狮子捉住了老鼠，老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
4、对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是（ ）
A、好人得好报 B、狮子不应该吃老鼠
C、不能轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助
附参考答案
一、我能写好字。略
二、根据语境看拼音写词语。1、口渴，痛痛快快。2、镜子，影子，3、追上，使劲，挣脱，
拼命；
三、选正确读音。chèn，jìn，zhòu，yuàn，bī ，táng， yǐng，shī ，tàn
四、给多音字选择正确读音。1、 sā。2、sǎ 。3、chèn，4、chēng
五、组词。梅花鹿，庆祝，池塘，糖果，倒映同，秧子，致敬，来到，装配，酒水。
六、近义词。1、突然，倒影，2、凶狠，3、没精打采
七、(2)种说法，强调了两种东西同样重要。
八、选择。1、A，2、B，3、A，4、B，5、AC。6、D
九、按要求写句子。1、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
2、天上的白云像一座座大雪山。
3、这件事太难了，我只好灰心丧气地放弃了。
十、按课文内容填空。略
十一、阅读理解，（一）1、跑，跳，蹦，甩，追 ，挂 2、略
3、鹿的角被树枝挂住了，不能跑了。 4、角，腿，角 5、B
(二）1、可怜的 尖利的，使劲 2、心理，老鼠不能帮自己，轻视的
3、B 4、C