第七章 力 综合测试（含解析）
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第七章 力 综合测试
一、单选题
1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
2．已知甲、乙两球受到重力之比为5∶4，甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是（ ）
A．48 kg，470.4 N B．470.4 kg，470.4 N
C．48 kg，48 N D．75 kg，735 N
3．下列四个物理量中，既有大小，又有方向的物理量是： ( )
（1）质量 （2）重力 （3）力 （4）长度
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（1）（4）
4．小明进行了如下四次测量，如图所示，其读数正确的是（ ）
A．物体的长度为2cm
B．弹簧测力计的示数为1.1N
C．温度计的示数为
D．物体的质量为25g
5．水是人类生存不可缺少的物质，如图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是
A．水的比热容与温度的关系
B．水产生的压强与深度的关系
C．水的重力与质量的关系
D．水的密度与体积的关系
6．下列关于力的作用效果，不同于其它三个的是（ ）
A． 小铁球的运动轨迹发生改变
B． 弓被运动员用力拉开
C． 被钢尺击打的棋子飞出
D． 橡皮绕手做圆周运动
7．下列物体中重力最接近1N的是（ ）
A．一只老母鸡 B．一片树叶 C．一袋大米 D．两个鸡蛋
8．下列关于力的说法不正确的是（ ）
A．孤掌难鸣——说明一个物体不会产生力的作用
B．卵与石斗，麋碎无疑——说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．隔空吸物——说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用
D．风吹草低见牛羊——说明风对草的力改变了草的形状及运动状态
9．关于重力的产生，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D．地球吸引物体，物体不吸引地球
10．如图所示，杯子静止在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）
A．杯子受到的重力，杯子是施力物体
B．杯子受到的重力，地球是施力物体
C．杯子受到的重力，水平桌面是施力物体
D．杯子受到的重力，地球是受力物体
11．游泳时用手、脚向后划水就能前进，使人前进的力的施力物体是（ ）
A．人 B．泳衣 C．水 D．人和水
12．下列几种估测最符合实际情况的是
A．一个中学生的身高是160mm
B．一张试卷纸的厚度约为2mm
C．一个鸡蛋的质量大约是50g
D．一个中学生的重力约50N
13．下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
A．热气球 B．测力计
C．火箭 D．杆秤
14．关于力的下列说法正确的是
A．力是物体对物体的作用 B．不相接触的两个物体一定没有力的作用
C．既然是施力物体，它就不是受力物体 D．相接触的两个物体一定有力的作用
15．关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（ ）
A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的
B．重力就是物体对地球的吸引力
C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球
D．地面附近的一切物体都受到重力
二、多选题
16．如图所示为探究物理规律的四个实验和物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
17．如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（ ）
A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
B．匀速运动的路程与时间的关系
C．物体所受重力与质量的关系
D．熔化过程中温度与时间的关系
18．2022年3月23日，神舟十三号乘组航天员又给大家上了一堂精彩的太空科普课。地面主课堂的同学们跟着太空教师王亚平一起做水油分离实验时发现：空间站里水和油混合后并不会自然分层，而地面上水和油能自然分层，并且油在上、水在下。下列对此差异的原因分析正确的是（ ）
A．地面上的油不溶于水，而空间站里的油能溶于水
B．地面上油在上、水在下，是因为油的质量比水小
C．空间站里水和油不分层是因为两者的密度较接近
D．空间站里水和油不分层是因为物体处于失重状态
19．下列物理量之间的关系可以用下图图像描述的是
A．地球表面同一地点，物体所受重力与质量的关系
B．弹性限度内，弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系
C．某种物质的质量与密度的关系
D．物体直线运动过程中路程与时间的关系
20．如图所示，小强用手机拍摄倾斜桌面上放置的水杯。他想把手机下边缘端平，下列操作方法中正确的是（ ）
A．使手机下边缘与容器底面平行
B．使手机上边缘与画面中的水面平行
C．使手机竖直边缘与画面中的水面平行
D．使手机竖直边缘与手机挂件的挂线平行
三、填空题
21．力的单位是______，托起两个鸡蛋的力大约是______。力的作用是______。
22．如图所示，弹簧测力计的量程是______N，圈中的示数为______N，读数时视线必须与刻度盘______。
23．如图所示，图甲中的温度计示数为______；图乙中物体A的长度为______ cm；图丙中弹簧测力计的读数为______ N；图丁中机械秒表的读数为______ s。
24．现有三根完全相同的弹簧和三个完全相同的钩码。三根弹簧的一端固定在水平支架上，三根弹簧的另一端分别不挂钩码、挂一个钩码、挂两个钩码，钩码自由静止时的情景如图所示。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：___________________。
25．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压力的作用效果是使跳板发生_____．跳板弹起过程中，弹力的作用效果是使运动员的_____发生改变．跳水运动员在下落过程中只受到______力作用（忽略空气阻力）．
四、实验题
26．在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填写完整___________；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为___________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。( )
（4）由此可得结论是：___________。
27．小明在玩轻质弹簧的过程中，发现用力拉弹簧时，弹簧会伸长（如图甲、乙所示）。他查资料得知：同一弹簧的伸长量，与所受的拉力大小有关。小明想要探究在弹性限度内，该弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小的定量关系，请你帮他设计实验方案。
（弹簧与地面的摩擦忽略不计）
（1）实验的测量器材：______；
（2）实验步骤______（可画图或文字表述）；
（3）设计记录数据的表格______。
五、计算题
28．一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（T表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为6×104N的卡车．
通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）
29．东风汽车起源于1969年的第二汽车制造厂，以“中国的东风、世界的东风”为愿景，致力于成为全球市场品牌价值第一．下表是他们公司生产的一款重卡部分参数．如图是汽车行驶到某一桥梁时的标志牌，请回答：（g＝10N/kg）
车辆型号 DFL4240A2 驱动形式 6×2（前四后四）
轴距（mm） 1700+2700mm 车身长宽高度（mm） 69400×2500×3700
整车质量（kg） 8200 最高车速（km/h） 90km/h
（1）汽车的重力是多少？
（2）若汽车以最大速度行驶，从此处到达西安需要多少小时？
（3）若汽车装载了8m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，问这辆卡车能否从该桥上安全通过？
六、作图题
30．如图所示，一个重为5N的铁球，用绳悬挂起来并使其摆动．画出铁球此时受力的示意图．
( )
31．在图中，重为12牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体受到的重力。
( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下，速度逐渐减小，说明力可以改变物体的运动状态；苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态；用力把铅球推出，铅球在力的作用下速度和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确。
故选A。
【点睛】考点：力的作用效果辨别
2．A
【详解】物体所受的重力跟它的质量成正比，甲、乙两人受到的重力之比是5∶4，则甲、乙两人的质量之比是5∶4，又因为m甲＝60kg，所以有
解得m乙＝48kg，所以乙的重力为
G乙＝m乙g＝48kg×9.8N/kg＝470.4N
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】质量、重力、力、长度四个选项中的质量和长度只有大小没有方向，重力、力既有大小又有方向，符合题意．
故选B．
【点睛】解决此类问题要结合各物理量的概念和表达的规律进行分析．
4．C
【详解】A．本次测量起始端没从0开始，把3.00cm处当作“0”刻度，末端刻度值为5.23cm，物体长度
5.23cm3.00cm=2.23cm
故A错误；
B．弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为1.2N，故B错误；
C．此温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此温度计的示数是-7℃，故C正确；
D．砝码的总质量为25g，但游码没有在0刻线处，所以物体的质量大于25g，故D错误。
故选C。
5．C
【详解】试题分析：A、根据重力与质量成正比的关系，即G=mg，因此水的重力与质量的关系图象应是一条过原点的倾斜直线，故A错误；
B、水的密度是物质的一种特性，水的密度与质量和体积无关，而题干中的图象却反应出水的密度与体积成正比关系，故B选项错误；
C、比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，题干中C图象恰好反应了水的比热容与温度的这一关系，故C正确；
D、由p=ρ液gh知，水产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，故D选项错误．
故选C．
6．B
【详解】小铁球的运动轨迹发生改变说明力可以改变物体的运动状态，弓被运动员用力拉开说明力可以改变物体的形状，被钢尺击打的棋子飞出说明力可以改变物体的运动状态，橡皮绕手做圆周运动说明力可以改变物体的运动状态，所以关于力的作用效果，不同于其它三个的是弓被运动员用力拉开。
故选B。
7．D
【详解】A．一只老母鸡的质量约为2kg左右，受到的重力约为
G=m1g=2kg×10N/kg=20N
故A不符合题意；
B．一片树叶的质量约为
2g=0.002kg
受到的重力约为
G=m2g=0.002kg×10N/kg=0.02N
故B不符合题意
C．一袋大米的质量在20kg左右，受到的重力约为
G=m3g=20kg×10N/kg=200N
故C不符合题意；
D．10个鸡蛋的质量约为1斤，即为500克，两个鸡蛋的质量约为100克，受到的重力约为
G=m4g=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合题意。
故选D。
8．B
【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，卵和石头都受到力的作用，但卵的皮比较脆，比较容易碎，故B错误，B符合题意；
C．“隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用，故C正确，C不符合题意；
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状使草变弯，改变了草的运动状态，使草由静止变运动，故D正确，D不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】AC．物体只要在地球上，无论是地面上，还是在空中（地面附近），都受到吸引；故A错误，C正确；
BD．物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球，并且力的大小相等；故BD错误。
故选C。
10．B
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是杯子。故ACD错误，B正确。
故选B。
11．C
【详解】游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．C
【详解】A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm＝1600mm左右，故A错误；
B、人的头发丝直径在75μm左右，试卷纸的厚度与此差不多，在100μm＝0.1mm左右，故B错误；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C正确；
D、中学生的质量在50kg左右，受到的重力约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故D错误．
13．B
【详解】A．热气球是利用浮力来工作的，故A不符合题意；
B．弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越长这一原理制成的，故B符合题意；
C．火箭的燃料燃烧后产生的高温高压气体从火箭尾部猛烈喷出，气体被喷出时产生给火箭的反作用力，推动火箭向前运动，故C不符合题意；
D．杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，故D不符合题意。
故选B。
14．A
【分析】根据力的概念、力的产生、物体间力的作用是相互的对各选项进行逐一分析，得出符合题意的选项．
【详解】A、力是物体对物体的作用，故A选项说法正确．
B、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比如不相互接触的磁体之间存在力的作用；故B选项说法错误；
C、由于物体间力的作用是相互的，因此施力物体也是受力物体，故C选项说法错误；
D、相互接触的两个物体之间不一定存在推或拉的作用，比如教室中并排放着的桌子，相互接触，但没有力的作用；故D选项说法错误．
故选A．
15．B
【详解】A．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故A正确，不符合题意；
B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误，符合题意；
C．力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确，不符合题意；
D．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力作用在物体的重心，其方向竖直向下，故D正确，不符合题意。
故选B。
16．AC
【详解】A．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，根据此原理制成了弹簧测力计，故A正确；
B．船闸的工作原理是连通器，与浮力无关，故B错误；
C．托盘天平的实质是等臂杠杆，与杠杆的平衡条件有关，故C正确；
D．吸盘式挂钩是利用大气压工作的，不是利用液体压强，故D错误。
故选AC。
17．BC
【详解】由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系。
A．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，超出弹性限度，则不成正比，不能用该图象描述，故A不符合题意；
B．匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述，故B符合题意；
C．物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述，故C符合题意；
D．晶体熔化过程中温度保持不变，不满足图线反映的正比关系，故D不符合题意。
故选BC。
18．AD
【详解】A．地面上是水和油都受重力，由于水的密度比油的密度大，所以地面上的油不溶于水；而在空间站里，水和油都不受重力，所以会出现油溶于水的现象，故A正确；
B．地面上油在上、水在下，是因为油的密度比水小，故B错误；
C．空间站里水和油处于完全失重状态，所以空间站里水和油混合后不自然分层，故C错误；
D．空间站里水和油不分层是因为物体处于失重状态，故D正确。
故选AD。
19．AB
【详解】由图象可知，纵坐标表示的物理量和横坐标表示的物理量是成正比的关系．
A. 物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
B. 在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，故能用该图象描述；
C. 密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量无关，不可以用该图象描述．
D. 匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，直线运动, 速度不是定值，不可以用该图象描述．
20．BD
【详解】A．因为桌面倾斜，故容器底面也是倾斜的，若使手机下边缘与容器底面平行，则手机下边缘仍然是倾斜的（不能端平），故A错误；
B．因画面中水面始终处于水平位置，手机上边缘与画面中的水面平行，则手机上边缘处于水平位置，手机下边缘能端平，故B正确；
C．画面中水面始终处于水平位置，使手机竖直边缘与画面中的水面平行，则整个手机是水平端平的，不是手机下边缘在竖直方向端平，故C错误；
D．手机挂件的挂线在重力作用下始终竖直向下，故手机竖直边缘与手机挂件的重力作用线平行，则手机下边缘能端平，故D正确。
故选BD。
21． 牛顿 1N 相互的
【详解】[1][2]力的基本单位是牛顿，符号是N，托起两个鸡蛋的力大约是1N。
[3]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
22． 0～5 3.6 垂直
【详解】[1]由图知道，弹簧测力计的最大值是5N，即量程是0～5N。
[2]由图知道，1N分5个小格，每小格代表0.2N，即分度值是0.2N，测力计示数为3.6N。
[3]使用弹簧测力计读数时，视线必须垂直于刻度面板。
23． 31 2.00 1.6 40.1
【详解】[1]甲图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10等分，故其分度值是1℃，“40”在“30”上方，说明温度高于0℃，所以读数是31℃。
[2]乙图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm，故读数为2.00cm。
[3]丙图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为
1N+0.6N=1.6N
[4]丁图中，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间大于0.5min，小于1min；在秒表的大表盘上，一个小格代表0.1s，由中间表盘知秒针已转过一周，所以指针在40.1s处，即秒表的读数为40.1s。
24．在弹性范围内，弹的伸长与所挂钩码的个数是否有关
【详解】由图可知，弹箭所挂重物越重，伸长量越大，所以可以设计实验探究重量与伸长量之间的关系。故提出问题在弹性范围内，弹簧的伸长与所挂钩码的个数是否有关。
25． 形变 运动状态 重
【分析】力的作用效果有：改变物体的形状，改变物体的运动状态；地面上的任何物体都受到重力的作用．
【详解】跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板发生了弹性形变，所以压力的作用效果是使跳板发生形变；
跳板弹起过程中，运动员的运动方向发生变化，变为向上运动，所以弹力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变；
在忽略空气阻力时，跳水运动员在下落过程中只受到重力作用．
26． 400 2 物体所受的重力的大小与其质量成正比
【详解】（1）[1]由表中数据可知，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，物体的重力为4N时，重力增大为原来的4倍，故质量也增大为原来的4倍，即对应的质量为400g。
[2]图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N。
（3）[3]根据表格中的实验数据，在平面直角坐标系中描点、连线，如下所示：
（4）[4]因质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，由此可得结论是：物体所受的重力的大小与其质量成正比。
27． 测力计、刻度尺 见详解 见详解
【详解】（1）[1]因为要测弹力和伸长量，所以需要弹簧测力计和刻度尺。
（2）[2]①如图甲所示，将弹簧一端固定在墙上，用刻度尺测量它的原长，记为；②在弹簧弹性限度内，用测力计水平向右拉弹簧，当拉力为时，用刻度尺测量弹簧总长，记为；③多次改变拉力的大小，重复以上②步骤。
（3）[3]需要记录拉力、弹簧原长、力作用后弹簧总长、弹簧伸长量。
实验次数 拉力 原长 总长 伸长量
1
2
3
28．不能，可以通过比较重力或质量得出结论．
【详解】由标志牌可知该桥的最大承受能力为5t，由G=mg，可得满载时卡车的质量：m=G/g=5×104N/10N/kg=5×103 kg<6×104N，故此车不能通过这座桥．
29．（1）8.2×104N；（2）0.5h；（3）这辆卡车能从该桥上安全通过
【详解】（1）汽车的重力： ；
（2）由表中数据和图示可知，最大车速v＝90km/h，此处到西安的距离s＝45km，由 可得到达西安需要的时间： ；
（3）由 可得汽车装载石子的质量：，汽车和石子的总质量： ，因为m总＝28.2t＜30t，所以这辆卡车能从该桥上安全通过．
30．
【详解】铁球受到竖直向下5N的重力，作用点在球心，铁球受到沿绳子向上的拉力，如图所示：
31．
【分析】本题考查重力的作图。
【详解】作重力的图示：一需找出作用点，即重心O，图中已经标出；二是作出力的方向，用带箭头的线段表示，重力的方向竖直向下，所以箭头向下；三是作出力的大小，图中用一小线段表示4N，故作出的线段的总长度是三个小线段，最后标出力的符号和大小。所以作图如下：
【点睛】作力的图示，要作出力的三要素：力的大小、方向和作用点
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
2．已知甲、乙两球受到重力之比为5∶4，甲的质量是60 kg，则乙的质量和重力分别是（ ）
A．48 kg，470.4 N B．470.4 kg，470.4 N
C．48 kg，48 N D．75 kg，735 N
3．下列四个物理量中，既有大小，又有方向的物理量是： ( )
（1）质量 （2）重力 （3）力 （4）长度
A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（1）（4）
4．小明进行了如下四次测量，如图所示，其读数正确的是（ ）
A．物体的长度为2cm
B．弹簧测力计的示数为1.1N
C．温度计的示数为
D．物体的质量为25g
5．水是人类生存不可缺少的物质，如图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是
A．水的比热容与温度的关系
B．水产生的压强与深度的关系
C．水的重力与质量的关系
D．水的密度与体积的关系
6．下列关于力的作用效果，不同于其它三个的是（ ）
A． 小铁球的运动轨迹发生改变
B． 弓被运动员用力拉开
C． 被钢尺击打的棋子飞出
D． 橡皮绕手做圆周运动
7．下列物体中重力最接近1N的是（ ）
A．一只老母鸡 B．一片树叶 C．一袋大米 D．两个鸡蛋
8．下列关于力的说法不正确的是（ ）
A．孤掌难鸣——说明一个物体不会产生力的作用
B．卵与石斗，麋碎无疑——说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．隔空吸物——说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用
D．风吹草低见牛羊——说明风对草的力改变了草的形状及运动状态
9．关于重力的产生，下列说法正确的是（ ）
A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D．地球吸引物体，物体不吸引地球
10．如图所示，杯子静止在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）
A．杯子受到的重力，杯子是施力物体
B．杯子受到的重力，地球是施力物体
C．杯子受到的重力，水平桌面是施力物体
D．杯子受到的重力，地球是受力物体
11．游泳时用手、脚向后划水就能前进，使人前进的力的施力物体是（ ）
A．人 B．泳衣 C．水 D．人和水
12．下列几种估测最符合实际情况的是
A．一个中学生的身高是160mm
B．一张试卷纸的厚度约为2mm
C．一个鸡蛋的质量大约是50g
D．一个中学生的重力约50N
13．下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（ ）
A．热气球 B．测力计
C．火箭 D．杆秤
14．关于力的下列说法正确的是
A．力是物体对物体的作用 B．不相接触的两个物体一定没有力的作用
C．既然是施力物体，它就不是受力物体 D．相接触的两个物体一定有力的作用
15．关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（ ）
A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的
B．重力就是物体对地球的吸引力
C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球
D．地面附近的一切物体都受到重力
二、多选题
16．如图所示为探究物理规律的四个实验和物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
17．如图所示是我们常见的图像，这种图像如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，可以用来描述（ ）
A．弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
B．匀速运动的路程与时间的关系
C．物体所受重力与质量的关系
D．熔化过程中温度与时间的关系
18．2022年3月23日，神舟十三号乘组航天员又给大家上了一堂精彩的太空科普课。地面主课堂的同学们跟着太空教师王亚平一起做水油分离实验时发现：空间站里水和油混合后并不会自然分层，而地面上水和油能自然分层，并且油在上、水在下。下列对此差异的原因分析正确的是（ ）
A．地面上的油不溶于水，而空间站里的油能溶于水
B．地面上油在上、水在下，是因为油的质量比水小
C．空间站里水和油不分层是因为两者的密度较接近
D．空间站里水和油不分层是因为物体处于失重状态
19．下列物理量之间的关系可以用下图图像描述的是
A．地球表面同一地点，物体所受重力与质量的关系
B．弹性限度内，弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系
C．某种物质的质量与密度的关系
D．物体直线运动过程中路程与时间的关系
20．如图所示，小强用手机拍摄倾斜桌面上放置的水杯。他想把手机下边缘端平，下列操作方法中正确的是（ ）
A．使手机下边缘与容器底面平行
B．使手机上边缘与画面中的水面平行
C．使手机竖直边缘与画面中的水面平行
D．使手机竖直边缘与手机挂件的挂线平行
三、填空题
21．力的单位是______，托起两个鸡蛋的力大约是______。力的作用是______。
22．如图所示，弹簧测力计的量程是______N，圈中的示数为______N，读数时视线必须与刻度盘______。
23．如图所示，图甲中的温度计示数为______；图乙中物体A的长度为______ cm；图丙中弹簧测力计的读数为______ N；图丁中机械秒表的读数为______ s。
24．现有三根完全相同的弹簧和三个完全相同的钩码。三根弹簧的一端固定在水平支架上，三根弹簧的另一端分别不挂钩码、挂一个钩码、挂两个钩码，钩码自由静止时的情景如图所示。请根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：___________________。
25．如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压力的作用效果是使跳板发生_____．跳板弹起过程中，弹力的作用效果是使运动员的_____发生改变．跳水运动员在下落过程中只受到______力作用（忽略空气阻力）．
四、实验题
26．在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
（1）把表格中的空格填写完整___________；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为___________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。( )
（4）由此可得结论是：___________。
27．小明在玩轻质弹簧的过程中，发现用力拉弹簧时，弹簧会伸长（如图甲、乙所示）。他查资料得知：同一弹簧的伸长量，与所受的拉力大小有关。小明想要探究在弹性限度内，该弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小的定量关系，请你帮他设计实验方案。
（弹簧与地面的摩擦忽略不计）
（1）实验的测量器材：______；
（2）实验步骤______（可画图或文字表述）；
（3）设计记录数据的表格______。
五、计算题
28．一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌（T表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为6×104N的卡车．
通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）
29．东风汽车起源于1969年的第二汽车制造厂，以“中国的东风、世界的东风”为愿景，致力于成为全球市场品牌价值第一．下表是他们公司生产的一款重卡部分参数．如图是汽车行驶到某一桥梁时的标志牌，请回答：（g＝10N/kg）
车辆型号 DFL4240A2 驱动形式 6×2（前四后四）
轴距（mm） 1700+2700mm 车身长宽高度（mm） 69400×2500×3700
整车质量（kg） 8200 最高车速（km/h） 90km/h
（1）汽车的重力是多少？
（2）若汽车以最大速度行驶，从此处到达西安需要多少小时？
（3）若汽车装载了8m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，问这辆卡车能否从该桥上安全通过？
六、作图题
30．如图所示，一个重为5N的铁球，用绳悬挂起来并使其摆动．画出铁球此时受力的示意图．
( )
31．在图中，重为12牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体受到的重力。
( )
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；进站的火车受阻力缓缓停下，速度逐渐减小，说明力可以改变物体的运动状态；苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态；用力把铅球推出，铅球在力的作用下速度和运动方向都发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确。
故选A。
【点睛】考点：力的作用效果辨别
2．A
【详解】物体所受的重力跟它的质量成正比，甲、乙两人受到的重力之比是5∶4，则甲、乙两人的质量之比是5∶4，又因为m甲＝60kg，所以有
解得m乙＝48kg，所以乙的重力为
G乙＝m乙g＝48kg×9.8N/kg＝470.4N
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】质量、重力、力、长度四个选项中的质量和长度只有大小没有方向，重力、力既有大小又有方向，符合题意．
故选B．
【点睛】解决此类问题要结合各物理量的概念和表达的规律进行分析．
4．C
【详解】A．本次测量起始端没从0开始，把3.00cm处当作“0”刻度，末端刻度值为5.23cm，物体长度
5.23cm3.00cm=2.23cm
故A错误；
B．弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为1.2N，故B错误；
C．此温度计的分度值为1℃，且液柱在零刻度线的下方，因此温度计的示数是-7℃，故C正确；
D．砝码的总质量为25g，但游码没有在0刻线处，所以物体的质量大于25g，故D错误。
故选C。
5．C
【详解】试题分析：A、根据重力与质量成正比的关系，即G=mg，因此水的重力与质量的关系图象应是一条过原点的倾斜直线，故A错误；
B、水的密度是物质的一种特性，水的密度与质量和体积无关，而题干中的图象却反应出水的密度与体积成正比关系，故B选项错误；
C、比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，题干中C图象恰好反应了水的比热容与温度的这一关系，故C正确；
D、由p=ρ液gh知，水产生的压强随深度的增加而增大，且成正比，故D选项错误．
故选C．
6．B
【详解】小铁球的运动轨迹发生改变说明力可以改变物体的运动状态，弓被运动员用力拉开说明力可以改变物体的形状，被钢尺击打的棋子飞出说明力可以改变物体的运动状态，橡皮绕手做圆周运动说明力可以改变物体的运动状态，所以关于力的作用效果，不同于其它三个的是弓被运动员用力拉开。
故选B。
7．D
【详解】A．一只老母鸡的质量约为2kg左右，受到的重力约为
G=m1g=2kg×10N/kg=20N
故A不符合题意；
B．一片树叶的质量约为
2g=0.002kg
受到的重力约为
G=m2g=0.002kg×10N/kg=0.02N
故B不符合题意
C．一袋大米的质量在20kg左右，受到的重力约为
G=m3g=20kg×10N/kg=200N
故C不符合题意；
D．10个鸡蛋的质量约为1斤，即为500克，两个鸡蛋的质量约为100克，受到的重力约为
G=m4g=0.1kg×10N/kg=1N
故D符合题意。
故选D。
8．B
【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，卵和石头都受到力的作用，但卵的皮比较脆，比较容易碎，故B错误，B符合题意；
C．“隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用，故C正确，C不符合题意；
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状使草变弯，改变了草的运动状态，使草由静止变运动，故D正确，D不符合题意。
故选B。
9．C
【详解】AC．物体只要在地球上，无论是地面上，还是在空中（地面附近），都受到吸引；故A错误，C正确；
BD．物体间力的作用是相互的，地球吸引物体，物体也吸引地球，并且力的大小相等；故BD错误。
故选C。
10．B
【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是杯子。故ACD错误，B正确。
故选B。
11．C
【详解】游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
12．C
【详解】A、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm＝1600mm左右，故A错误；
B、人的头发丝直径在75μm左右，试卷纸的厚度与此差不多，在100μm＝0.1mm左右，故B错误；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C正确；
D、中学生的质量在50kg左右，受到的重力约为G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故D错误．
13．B
【详解】A．热气球是利用浮力来工作的，故A不符合题意；
B．弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量越长这一原理制成的，故B符合题意；
C．火箭的燃料燃烧后产生的高温高压气体从火箭尾部猛烈喷出，气体被喷出时产生给火箭的反作用力，推动火箭向前运动，故C不符合题意；
D．杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，故D不符合题意。
故选B。
14．A
【分析】根据力的概念、力的产生、物体间力的作用是相互的对各选项进行逐一分析，得出符合题意的选项．
【详解】A、力是物体对物体的作用，故A选项说法正确．
B、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比如不相互接触的磁体之间存在力的作用；故B选项说法错误；
C、由于物体间力的作用是相互的，因此施力物体也是受力物体，故C选项说法错误；
D、相互接触的两个物体之间不一定存在推或拉的作用，比如教室中并排放着的桌子，相互接触，但没有力的作用；故D选项说法错误．
故选A．
15．B
【详解】A．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故A正确，不符合题意；
B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误，符合题意；
C．力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确，不符合题意；
D．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力作用在物体的重心，其方向竖直向下，故D正确，不符合题意。
故选B。
16．AC
【详解】A．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，根据此原理制成了弹簧测力计，故A正确；
B．船闸的工作原理是连通器，与浮力无关，故B错误；
C．托盘天平的实质是等臂杠杆，与杠杆的平衡条件有关，故C正确；
D．吸盘式挂钩是利用大气压工作的，不是利用液体压强，故D错误。
故选AC。
17．BC
【详解】由图象可知，横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系。
A．在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，超出弹性限度，则不成正比，不能用该图象描述，故A不符合题意；
B．匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，可以用该图象描述，故B符合题意；
C．物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述，故C符合题意；
D．晶体熔化过程中温度保持不变，不满足图线反映的正比关系，故D不符合题意。
故选BC。
18．AD
【详解】A．地面上是水和油都受重力，由于水的密度比油的密度大，所以地面上的油不溶于水；而在空间站里，水和油都不受重力，所以会出现油溶于水的现象，故A正确；
B．地面上油在上、水在下，是因为油的密度比水小，故B错误；
C．空间站里水和油处于完全失重状态，所以空间站里水和油混合后不自然分层，故C错误；
D．空间站里水和油不分层是因为物体处于失重状态，故D正确。
故选AD。
19．AB
【详解】由图象可知，纵坐标表示的物理量和横坐标表示的物理量是成正比的关系．
A. 物体的重力和质量成正比，可以用该图象描述；
B. 在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比，故能用该图象描述；
C. 密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量无关，不可以用该图象描述．
D. 匀速直线运动的物体，速度是一定值，路程和时间成正比，直线运动, 速度不是定值，不可以用该图象描述．
20．BD
【详解】A．因为桌面倾斜，故容器底面也是倾斜的，若使手机下边缘与容器底面平行，则手机下边缘仍然是倾斜的（不能端平），故A错误；
B．因画面中水面始终处于水平位置，手机上边缘与画面中的水面平行，则手机上边缘处于水平位置，手机下边缘能端平，故B正确；
C．画面中水面始终处于水平位置，使手机竖直边缘与画面中的水面平行，则整个手机是水平端平的，不是手机下边缘在竖直方向端平，故C错误；
D．手机挂件的挂线在重力作用下始终竖直向下，故手机竖直边缘与手机挂件的重力作用线平行，则手机下边缘能端平，故D正确。
故选BD。
21． 牛顿 1N 相互的
【详解】[1][2]力的基本单位是牛顿，符号是N，托起两个鸡蛋的力大约是1N。
[3]力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
22． 0～5 3.6 垂直
【详解】[1]由图知道，弹簧测力计的最大值是5N，即量程是0～5N。
[2]由图知道，1N分5个小格，每小格代表0.2N，即分度值是0.2N，测力计示数为3.6N。
[3]使用弹簧测力计读数时，视线必须垂直于刻度面板。
23． 31 2.00 1.6 40.1
【详解】[1]甲图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10等分，故其分度值是1℃，“40”在“30”上方，说明温度高于0℃，所以读数是31℃。
[2]乙图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm，故读数为2.00cm。
[3]丙图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数为
1N+0.6N=1.6N
[4]丁图中，在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间大于0.5min，小于1min；在秒表的大表盘上，一个小格代表0.1s，由中间表盘知秒针已转过一周，所以指针在40.1s处，即秒表的读数为40.1s。
24．在弹性范围内，弹的伸长与所挂钩码的个数是否有关
【详解】由图可知，弹箭所挂重物越重，伸长量越大，所以可以设计实验探究重量与伸长量之间的关系。故提出问题在弹性范围内，弹簧的伸长与所挂钩码的个数是否有关。
25． 形变 运动状态 重
【分析】力的作用效果有：改变物体的形状，改变物体的运动状态；地面上的任何物体都受到重力的作用．
【详解】跳水运动员在向下压跳板的过程中，跳板发生了弹性形变，所以压力的作用效果是使跳板发生形变；
跳板弹起过程中，运动员的运动方向发生变化，变为向上运动，所以弹力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变；
在忽略空气阻力时，跳水运动员在下落过程中只受到重力作用．
26． 400 2 物体所受的重力的大小与其质量成正比
【详解】（1）[1]由表中数据可知，质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，物体的重力为4N时，重力增大为原来的4倍，故质量也增大为原来的4倍，即对应的质量为400g。
[2]图甲中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N。
（3）[3]根据表格中的实验数据，在平面直角坐标系中描点、连线，如下所示：
（4）[4]因质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，由此可得结论是：物体所受的重力的大小与其质量成正比。
27． 测力计、刻度尺 见详解 见详解
【详解】（1）[1]因为要测弹力和伸长量，所以需要弹簧测力计和刻度尺。
（2）[2]①如图甲所示，将弹簧一端固定在墙上，用刻度尺测量它的原长，记为；②在弹簧弹性限度内，用测力计水平向右拉弹簧，当拉力为时，用刻度尺测量弹簧总长，记为；③多次改变拉力的大小，重复以上②步骤。
（3）[3]需要记录拉力、弹簧原长、力作用后弹簧总长、弹簧伸长量。
实验次数 拉力 原长 总长 伸长量
1
2
3
28．不能，可以通过比较重力或质量得出结论．
【详解】由标志牌可知该桥的最大承受能力为5t，由G=mg，可得满载时卡车的质量：m=G/g=5×104N/10N/kg=5×103 kg<6×104N，故此车不能通过这座桥．
29．（1）8.2×104N；（2）0.5h；（3）这辆卡车能从该桥上安全通过
【详解】（1）汽车的重力： ；
（2）由表中数据和图示可知，最大车速v＝90km/h，此处到西安的距离s＝45km，由 可得到达西安需要的时间： ；
（3）由 可得汽车装载石子的质量：，汽车和石子的总质量： ，因为m总＝28.2t＜30t，所以这辆卡车能从该桥上安全通过．
30．
【详解】铁球受到竖直向下5N的重力，作用点在球心，铁球受到沿绳子向上的拉力，如图所示：
31．
【分析】本题考查重力的作图。
【详解】作重力的图示：一需找出作用点，即重心O，图中已经标出；二是作出力的方向，用带箭头的线段表示，重力的方向竖直向下，所以箭头向下；三是作出力的大小，图中用一小线段表示4N，故作出的线段的总长度是三个小线段，最后标出力的符号和大小。所以作图如下：
【点睛】作力的图示，要作出力的三要素：力的大小、方向和作用点
答案第1页，共2页
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