科学六年级下苏教版6.1拓展课件1

课件8张PPT。第六单元拓展与应用1、拓展 从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了
一些科学探究的本领。在学习与日常生活中，我们要做到“举一反
三”、“闻一知十”、“触类旁通”……要用课堂上学到的知识尽去解
释更多的现象，探究更多的问题。1、在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？ 因为盖上瓶子后，小草周围的温度和温度将会上升，有利于小
草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无
法充分进行光合作用，反而会枯萎。 2、在桌面上平铺一张报纸，取一把直尺一半插在报纸下，另一半
暴露在桌沿外。轻而慢地向下压直尺，报纸会怎样？重而快地向下
击打直尺，报纸又会怎样呢？怎么解释你观察到的现象？轻而慢向下压直尺，报纸能随直尺慢慢移动并升起，大气压没有起
太大的作用；重而快地击打直尺，因为受到了大气压的作用，报纸
无法向上升起，还有可能被直尺打破。 3、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹
夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命
危险吗？为什么？短时间内，金鱼是没有生命
危险的。因为水是热的不良
导体，在上部加热，传到下
部的速度很慢很慢，所以上
部的水开了，下部的水还不
烫，鱼儿还游得很欢，不会
有生命危险。 4、剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸
杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”，然后向纸杯前下方吹气，
“气垫汽车”就能向前前进了。为什么？“气垫汽车”是利用空气动力
原理工作的，即气流进入杯
中后受杯壁的阻挡向后下方
方向吹出，向下方的力托起
气垫汽车，向后方的力推动
气垫汽车前进。拓展与应用 1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。
2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。
3、用色素给玻璃杯中的水染色。4、将瓶子置入大盒子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。
5、向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。6、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。你能用所学知识解释这一现象吗？向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向
瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压
力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。