足球-小运球（教学设计）（表格式）体育二年级上册
文档属性
| 名称 | 足球-小运球（教学设计）（表格式）体育二年级上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 108.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-04-12 13:54:35 | ||
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文档简介
《足球—小运球》教案
学校: 授课教师： 年级: 二（4）班 单元：小足球 课次:第1课时
学生人数：48人 女生:24人 男生:24人 时间：2022.10.19
学习目标 运动能力：通过“熟练车技”“模拟驾驶”“抢占领地”“摘果子”等游戏、比赛的形式，了解小足球在运球过程中，脚内、外侧对球接触的认知，提升身体灵敏性及反应力。 健康行为：在“学、练、赛、评”中，学生通过观察模仿，自主体验，合作探究、小组比赛等活动，提高体能，发展基本的活动能力，促进其健康行为。 体育品德：通过“乐学本领”、“实战演练”、“模拟赛场”教学环节激发学生对体育的热爱，以游戏、比赛为载体锤炼其意志、健全人格，团结合作，提高人际交往能力。 场地器材 足球场 足球48个 标志碟88个 雪糕筒22个 背心48件 音响2台
重点 难点 重点：运球时，支撑脚的站位紧跟运球脚，运球脚合理接触球的部位，触球力度控制，不能过大。 难点：抬头观察，球的方向控制，运球过程中身体协调能力以及运球后身体的随前动作。
教学 流程 教学常规→情境导入→情境教学→自主探究→团队合作→素质练习→放松→小结
课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形
准 备 部 分 5-8次 课堂常规 1.师生问好 2.安排见习生。 3.宣布课的主要内容。 二.情境导入 1.教师抛出情境， 作为合格的赛车手，需要熟练的车技，游戏“熟练车技” 2、讲出游戏规则，在护好球的情况下能够准确报出数字，能够前后左右移动。 1.教师向学生问好，检查服装 2.教师安排见习生 3.教师宣布课的内容，强调安全事项 教学步骤与组织 组织学生学习今天的主要内容，明确提出练习方法及要求。 组织学生进行热身游戏“熟练车技”，注意安全距离。 3、提醒学生抬头观察。 1.整队，报告人数 2.学生向老师问好 组织 学生认真参与游戏，熟练球性，养成安全意识。 学生在音乐中愉快的进行球性练习，提高脚内侧部位触球的感觉。 3、养成抬头观察习惯。 XX O O O O O OXX XXO O O O O O XX XX XX XX XX XX XX 教师X男生0女生 要求： 快.静.齐（图1） 熟悉车技图一 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O
基 本 部 分 6 6 8 8 20-30次 20-30次 2-3次 20-30次 三、“模拟驾驶一” 教师讲解练习要求：运球时，遇到不同颜色的障碍物要绕过去，不能碰到障碍物。 重点：运球过程中，注意触球部位，控制好运球的力量，支撑脚要紧跟运球脚。 难点：运球时，抬头观察，控制好球的方向，运球后，身体的协调和随前动作。 “模拟驾驶二” 规则：运球时，遇到红色标志碟掉头，遇见黄色标志碟，原地前脚掌垫球5次后可以通行，遇到绿色标志碟逆时针绕标志碟一圈通行，遇到蓝色标志碟顺时针绕一圈可同学。 “抢占领地” 规则：各小组从起点运球出发，每名队员只能拿一个标志点，运到指定位置进行占领地盘，其他队员可以把标志碟套在不同颜色的领地，所有队员套完后，占领地盘颜色最多的一方获胜。 拓展游戏“摘果子” 小车手们，在“山”上四肢爬行，摘各种各样的果子，有红色苹果，绿色西瓜、黄色橘子、蓝色蓝莓。 任务一，每人完成摘30个果子。2-3组。 任务二，1分钟，看谁摘的多，2-3组。 1、组织学生进行“模拟驾驶”练习，明确练习方法及要求。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 1、组织学生进行“模拟驾驶二”练习，明确练习方法及要求。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 1、教师讲解规则，组织学生进行“抢占领地”比赛，明确遵守规则意识。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、提醒学生抬头观察与思考。 教师讲解规则，组织学生进行“摘果子”比赛。 语言调动学生，提示强调安全事项，增加与学生互动。 引导学生坚持完成练习，培养学生坚强的意志力。 1、学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2、纠正错误动作。 3、观看优生展示，明确练习方向。 1、学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2、纠正错误动作。 3、观看优生展示，明确练习方向。 听清比赛规则，遵守规则。 小组讨论，分析战况，改变战略。 听清比赛规则，遵守规则。 为团队争取荣誉，团结努力。 明白比赛规则，遵守规则，诚信参赛。 挑战自己，突破自己，顽强意志。 模拟驾驶图二 X X X O O O X X X “抢占领地”图三 X X X X X X O O O X X X O O O X X X “摘果子”图四 X O X O X O X O X O O X O X O
结束部分 4′ 1 七、结束部分 1、手臂与小腿拉伸放松 2、课堂小结评价，布置作业。 3、回收器材。 4、宣布下课“师生再见” 1、组织学生在音乐中拉伸放松； 2、引导课堂小结评价； 教师评价（对课预判，容易出现的问题及整体学习评价） 布置课后作业，教育的衍生部分 3、安排学生回收器材 4、宣布下课，“同学们再见”。 1、积极参与放松运动，深吸气慢吐气做到身心放松； 2、回想这节课的主要学习内容，应该注意哪些问题； 3、一起回收器材 4、“老师再见” 五.结束部分 在练习区域散开进行放松拉伸。 要求：快.静.齐（图7） 面向体育老师，向中间靠拢。
易犯错误预防纠正： 1、运球过程中，触球力量过大，支撑脚没有跟进运球脚。 2、没有抬头观察，不能控制好球的运行方向，运球后身体没有随前跟进。
预计心率 曲线 平均心率：140-160次/分 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间/分钟 预计练习密度 密度 70% 以 上 安全隐患 1.注意检查学生服装、身上有无坚硬物品； 2.注意检查场地有无障碍物； 3.热身到位，预防运动损伤。
学与教的课堂反思
学校: 授课教师： 年级: 二（4）班 单元：小足球 课次:第1课时
学生人数：48人 女生:24人 男生:24人 时间：2022.10.19
学习目标 运动能力：通过“熟练车技”“模拟驾驶”“抢占领地”“摘果子”等游戏、比赛的形式，了解小足球在运球过程中，脚内、外侧对球接触的认知，提升身体灵敏性及反应力。 健康行为：在“学、练、赛、评”中，学生通过观察模仿，自主体验，合作探究、小组比赛等活动，提高体能，发展基本的活动能力，促进其健康行为。 体育品德：通过“乐学本领”、“实战演练”、“模拟赛场”教学环节激发学生对体育的热爱，以游戏、比赛为载体锤炼其意志、健全人格，团结合作，提高人际交往能力。 场地器材 足球场 足球48个 标志碟88个 雪糕筒22个 背心48件 音响2台
重点 难点 重点：运球时，支撑脚的站位紧跟运球脚，运球脚合理接触球的部位，触球力度控制，不能过大。 难点：抬头观察，球的方向控制，运球过程中身体协调能力以及运球后身体的随前动作。
教学 流程 教学常规→情境导入→情境教学→自主探究→团队合作→素质练习→放松→小结
课的 结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形
准 备 部 分 5-8次 课堂常规 1.师生问好 2.安排见习生。 3.宣布课的主要内容。 二.情境导入 1.教师抛出情境， 作为合格的赛车手，需要熟练的车技，游戏“熟练车技” 2、讲出游戏规则，在护好球的情况下能够准确报出数字，能够前后左右移动。 1.教师向学生问好，检查服装 2.教师安排见习生 3.教师宣布课的内容，强调安全事项 教学步骤与组织 组织学生学习今天的主要内容，明确提出练习方法及要求。 组织学生进行热身游戏“熟练车技”，注意安全距离。 3、提醒学生抬头观察。 1.整队，报告人数 2.学生向老师问好 组织 学生认真参与游戏，熟练球性，养成安全意识。 学生在音乐中愉快的进行球性练习，提高脚内侧部位触球的感觉。 3、养成抬头观察习惯。 XX O O O O O OXX XXO O O O O O XX XX XX XX XX XX XX 教师X男生0女生 要求： 快.静.齐（图1） 熟悉车技图一 X X O O X X O O X X O O X X O O X X O O
基 本 部 分 6 6 8 8 20-30次 20-30次 2-3次 20-30次 三、“模拟驾驶一” 教师讲解练习要求：运球时，遇到不同颜色的障碍物要绕过去，不能碰到障碍物。 重点：运球过程中，注意触球部位，控制好运球的力量，支撑脚要紧跟运球脚。 难点：运球时，抬头观察，控制好球的方向，运球后，身体的协调和随前动作。 “模拟驾驶二” 规则：运球时，遇到红色标志碟掉头，遇见黄色标志碟，原地前脚掌垫球5次后可以通行，遇到绿色标志碟逆时针绕标志碟一圈通行，遇到蓝色标志碟顺时针绕一圈可同学。 “抢占领地” 规则：各小组从起点运球出发，每名队员只能拿一个标志点，运到指定位置进行占领地盘，其他队员可以把标志碟套在不同颜色的领地，所有队员套完后，占领地盘颜色最多的一方获胜。 拓展游戏“摘果子” 小车手们，在“山”上四肢爬行，摘各种各样的果子，有红色苹果，绿色西瓜、黄色橘子、蓝色蓝莓。 任务一，每人完成摘30个果子。2-3组。 任务二，1分钟，看谁摘的多，2-3组。 1、组织学生进行“模拟驾驶”练习，明确练习方法及要求。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 1、组织学生进行“模拟驾驶二”练习，明确练习方法及要求。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、巡回指导，纠正错误动作，请学生展示，鼓励学生，激发学生学习兴趣。 1、教师讲解规则，组织学生进行“抢占领地”比赛，明确遵守规则意识。 2、提醒学生抬头观察，保持安全距离。 3、提醒学生抬头观察与思考。 教师讲解规则，组织学生进行“摘果子”比赛。 语言调动学生，提示强调安全事项，增加与学生互动。 引导学生坚持完成练习，培养学生坚强的意志力。 1、学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2、纠正错误动作。 3、观看优生展示，明确练习方向。 1、学生认真参与练习中，养成抬头观察习惯，加强安全意识。 2、纠正错误动作。 3、观看优生展示，明确练习方向。 听清比赛规则，遵守规则。 小组讨论，分析战况，改变战略。 听清比赛规则，遵守规则。 为团队争取荣誉，团结努力。 明白比赛规则，遵守规则，诚信参赛。 挑战自己，突破自己，顽强意志。 模拟驾驶图二 X X X O O O X X X “抢占领地”图三 X X X X X X O O O X X X O O O X X X “摘果子”图四 X O X O X O X O X O O X O X O
结束部分 4′ 1 七、结束部分 1、手臂与小腿拉伸放松 2、课堂小结评价，布置作业。 3、回收器材。 4、宣布下课“师生再见” 1、组织学生在音乐中拉伸放松； 2、引导课堂小结评价； 教师评价（对课预判，容易出现的问题及整体学习评价） 布置课后作业，教育的衍生部分 3、安排学生回收器材 4、宣布下课，“同学们再见”。 1、积极参与放松运动，深吸气慢吐气做到身心放松； 2、回想这节课的主要学习内容，应该注意哪些问题； 3、一起回收器材 4、“老师再见” 五.结束部分 在练习区域散开进行放松拉伸。 要求：快.静.齐（图7） 面向体育老师，向中间靠拢。
易犯错误预防纠正： 1、运球过程中，触球力量过大，支撑脚没有跟进运球脚。 2、没有抬头观察，不能控制好球的运行方向，运球后身体没有随前跟进。
预计心率 曲线 平均心率：140-160次/分 190 180 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间/分钟 预计练习密度 密度 70% 以 上 安全隐患 1.注意检查学生服装、身上有无坚硬物品； 2.注意检查场地有无障碍物； 3.热身到位，预防运动损伤。
学与教的课堂反思
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