14 学弈课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
人文主题：科学精神
语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
习作要求：展开想象，写科幻故事。
学弈
yì
弈
学习提示一
①：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
②：再读课文，读好停顿。
学习提示一
①：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
②：再读课文，读好停顿。
缴
思援弓缴而射之
学习提示一
①：自由阅读课文，读准字音，读通句子。
②：再读课文，读好停顿。
学习提示二
理解文章的大意
①回顾理解文言文的方法
②小组合作疏通文章意思并上台分享。
理解文言文的方法：
结合注释
联系上下文
借助插图
查阅工具书
联系生活……
学习提示二
理解文章的大意
①回顾理解文言文的方法
②小组合作疏通文章意思并上台分享。
理解文言文的方法：
结合注释
联系上下文
借助插图
查阅工具书
联系生活……
学习提示二
理解文章的大意
①回顾文言文学习方法
②小组合作疏通文章意思并上台分享。
③
②
②
①
学习提示二
理解文章的大意
①回顾文言文学习方法
②小组合作疏通文章意思 并上台分享
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。这是因为他的智力不如人家吗？当然不是这样的。
学习提示三
理清事例，领悟道理
①画出描写弈秋的句子，并初步了解弈秋。
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
学习提示三
理清事例，领悟道理
①画出描写弈秋的句子，并初步了解弈秋。
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
“善……者”就是擅长做某事的人。
，通班之善 者也。
资料链接：
弈秋是史上第一个有记载的专业棋手，也是第一个从事教育的围棋名人，是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，被后人推崇为围棋“鼻祖”。
学习提示三
理清事例，领悟道理
①画出描写弈秋的句子，并初步了解弈秋。
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
结果
学习提示三
理清事例，领悟道理
①认识弈秋
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
表现不同
三心二意
心神不宁
心不在焉
东张西望
一心一意
全神贯注
聚精会神
孜孜不倦
废寝忘食
学习提示三
理清事例，领悟道理
①认识弈秋
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
一心一意
全神贯注
聚精会神
孜孜不倦
废寝忘食
三心二意
心神不宁
心不在焉
东张西望
结果不同
学习提示三
理清事例，领悟道理
①认识弈秋
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
一心一意
全神贯注
聚精会神
孜孜不倦
废寝忘食
三心二意
心神不宁
心不在焉
东张西望
观点
学习提示三
理清事例，领悟道理
①认识弈秋
②读课文，完成学习单
③品读重点句，评价二人
④联系生活，用具体事例说说自己专心或不专心的表现和体会。
学习提示四
①结合课堂作业本完成小练习
学习提示五
尝试背诵
①看填空背
②看插图背
弈秋，通国之 。使弈秋 ，其一人 ，惟 ；一人 ，一心以为 ，思 。虽 ，弗若之矣。为 ？曰： 。
学习提示五
尝试背诵
①看填空背
②看插图背