部编语文七年级下册第五单元综合素质评价试题（含答案）

部编语文七年级下册第五单元综合素质评价
[时间：120分钟　满分：120分]
一、积累运用(15分)
请端正地书写正确的答案或填写相应的选项。[ 第1— 4 题每空1 分，第5 题每小题1 分。第6 题2 分，第7 题3 分]
1. 不畏浮云遮望眼，___________________。(王安石《登飞来峰》)
2. ___________________，独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》)
3. 《望岳》中表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：___________________，___________________。
4. 【2022·泰州改编】古诗中处处闪现着哲理的光芒。陆游“__________________，__________________”(《游山西村》)两句告诉我们在困境中坚持终会豁然开朗的人生哲理。
5. 阅读语段，按要求完成题目。
我们靠团结奋斗创造了辉煌的历史，还要靠团结奋斗开辟美好的未来。今天，亿万人民胼手胝足、顽强拼搏、同心共济，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。新的征程上，我们必须坚持大团结大联合，坚持一致性和多样性的统一，加强思想政治引领，广泛凝聚共识，广聚天下英才，努力寻求最大公约数、画出最大同心圆，形成海内外全体中华儿女心往一处想 ① 劲往一处使的生动局面， ② (A. 汇聚；B. 汇合)成实现民族复兴的磅_______ (bó)力量。 (选自《人民日报》，有删改)
(1)根据括号中的拼音，文中横线处应填写的汉字是________________。
(2)语段中加点的“顽强拼搏”的短语类型是___________________。
(3)①处填入恰当的标点应是________________。
(4)②处填入恰当的词语应是选项___________________。
6. 下列有关文化和文学常识的表述有误的一项是 ( )
A. 王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
B. 陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
C. 普希金，美国诗人。他的代表诗作有《自由颂》《致大海》等。
D. 宗璞，本名冯钟璞，中国当代女作家。代表作品有散文《丁香结》《紫藤萝瀑布》等。
7. 依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。______________。______________。______________，______________。______________。_____________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面上看你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勋在《蒋勋劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”
⑥从某种程度上说，人活着就是一种态度
A. ⑤②①③⑥④ B. ②①⑥③⑤④
C. ⑥②①③⑤④ D. ①③⑤⑥④②
二、阅读(45 分)
(一)文言文阅读(15 分)
【2022·唐山期末改编】阅读下面的文言文，完成8-12 题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。
(选自白居易《养竹记》)
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
8. 解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)可爱者甚蕃( ) (2)陶后鲜有闻( )
(3)贞以立志( ) (4)故君子人多树之( )
9. 把下面句子翻译成现代汉语。(2 分)
莲之爱，同予者何人？
10. 用“/”给【乙】文中画线句子断句。(限三处)(3 分)
竹 性 直 直 以 立 身 君 子 见 其 性 则 思 中 立 不 倚 者
11. 【乙】文由竹的哪些特点联想到“君子之德”？(2 分)
12. 请分析【甲】【乙】两文在表现手法和表达方式上的异同点。(4 分)
(二)现代文阅读(25分)
(甲)阅读下面的文章，完成13—16题。(14分)
香椿树下
王禄可
①这是一个没有波澜的冀中县城。虽然这片土地曾孕育出董仲舒、孔颖达、高适和孙犁等名人，但是生活在这里的小民对这些历史知之甚少。夏季结出的蜜桃，香气远播的白干老酒，似乎才是一代又一代人的记忆。
②我从北京坐着绿皮火车回家。十四岁时，我离家求学，之后的十年，每年待在家的时间总共不超过两个月。上一次回家，母亲坐在沙发上，叫我帮她看药物说明书上那些密密麻麻的小字。我凑上前去，母亲的脖颈却像受到磁铁吸引一般向后伸。是的，我从来没有想到，记忆中总喜欢把头发拉直、热衷于赶时髦的母亲，眼睛也开始老花了。
③火车上的时间很难打发，看着窗外向后远去的风景，我想起了老家院子里栽的香椿树。
④春天，我在香椿树下玩泥巴，姥爷在竹竿上绑一个钩子，钩香椿树上的嫩芽。他让我接着，他钩哪里，我就去哪里捡。春天，香椿树长出的第一批嫩芽是紫色的。我抬起头，逆着光看不清姥爷脸上的表情，但能看见春天柔和的日光透过香椿树的老叶与嫩芽，有绿光，有紫光。
⑤香椿芽钩了一大筐，是紫紫的一大筐。姥姥把它们洗干净，切成小段，晚饭时摊成香椿鸡蛋饼。
⑥春天的院子很好看。石榴花开了，是古时女子脂粉的红色；丝瓜花开了，有时它是在逗你玩儿，只是谎花，不结瓜；葡萄还来不及爬上藤，牵牛已捷足先登，粉的，红的，紫的，蓝的，像鸟儿一样叽叽喳喳。夏天，香椿树的芽长成绿荫，我在树间绑了秋千，午后在此乘凉。天热，香椿树被烤出油脂，像咖啡色的蜡烛流下的眼泪，又像是琥珀，透亮清澈，它们有时还会黏住蝉翼。一场秋雨飘过，鸟儿总是比我们更清楚哪串葡萄先甜，哪个柿子先软，哪个石榴先笑得露出了红牙。临近冬日，院子里各色的叶子落了满地。雪来了，会压断香椿的树枝，偶有噼里啪啦的声响。热闹了三季的院子，像是暂时睡去。一年又一年，时间就这样循环往复，像香椿树一圈圈闭合的年轮。
⑦去年回家，发现院子里的香椿树已被砍了好几棵。姥爷说香椿树长得太快，一年不理就长得满院都是，顾不过来。可是春天来了，也许久不见姥爷拿着竹竿钩香椿芽——他的头发已经白如霜雪。自然，我也不再玩泥巴了。
⑧绿皮火车终于停靠在十年前我离开家的那个地方。出站口的那棵树还在，爸妈仍在那里等我。每次回家的第一站总是去小院看姥姥、姥爷，还有老姥姥。把亲人看一遍，似乎是回家最大的意义。
⑨老姥姥已经很老了。小时候，我放学回到家，她会拿着钥匙，“咔嗒”一
声打开木柜上的铁锁，那声音我至今难忘——木柜里放着槽子糕。拿一块槽子糕，冲一碗藕粉，是我的点心。她在一旁劈一些香椿树枝烧火做饭。有时我作业很早写完，就蹲在一旁帮她拉风箱。我用了童年时的蛮力去拉，火烧得太旺，冒出的烟呛得她直咳嗽。她说这样不行，得扯匀了劲儿拉，饭菜才烧得香。
⑩老姥姥衰老的速度有些惊人。今年，她已经难以走出卧房，更不必说煮饭、拿槽子糕、冲一碗藕粉了。她静静地坐在那里，等着时间慢慢跨过她那双患白内障的眼睛，绕过她那对不敏锐的耳朵。
我走进她的房间，母亲大声喊：“姥姥，可子来看你了。”
老姥姥的眼睛并没有望向我，她的嘴唇哆哆嗦嗦地挤出几个字：“给可子从柜子里拿块槽子糕。”
姥姥打趣地说：“你老糊涂了，哪里还有槽子糕？”
我的眼睛一热，很大声地喊了一声“老姥姥”。
姥姥说昨天晚上老姥姥突然想吃小笼包，买回来后吃了四个，结果一夜翻来覆去，没睡安稳。母亲说：“老小孩老小孩，她哪里懂得饥饱？娘你也是，怎么纵着她吃？”
一年间，老姥姥丧失了走路的能力；她变得记忆混乱，有时连亲人都会认错；她开始分不清饥与饱的感觉。她看不到距离她最近的东西，她所能想到的是那些消失在时间旋涡里的木头柜子和槽子糕。我习焉不察的那些日子，日复一日略显枯燥的生活，对于她来说都像是老化的水龙头里滴滴答答流掉、不再回来的水滴。
我们沉默地等待着某个日子的到来。我们不必宣之于口，但心里都被迫承认。
我曾试着打开母亲最早的翻盖手机，看到她的手机备忘录里还存着这样一条信息：“2005年7月3日，儿子掉了第一颗牙。他将下牙抛到房顶上，他害怕牙齿长不出来，哈哈。”
屋外的香椿树光秃秃地矗立着。朔风吹过，它们的枝头抖动了几下，又恢复了平静，仿佛生命之流拂过，悄无声息。所有人，包括我，都在给予我们生命的这片土地上慢慢老去。
(选自2022年01月28日《光明日报》，有删改)
13. 时间慢慢流逝，作者在文中描写了哪些亲人的变化？请简要概括。(3分)
14. 请从描写方法的角度，赏析第 段中的画线句子。(4分)
15. 你是如何理解第 段中画线句的含义的？(4 分)
16. 结合全文，体会作者想要表达的思想感情。(3 分)
(乙)【2022·哈尔滨工业大学附中期末改编】阅读下面的文章，完成17—19 题。
(11 分)
父母不欠你一句“对不起”
李月亮
①我的一个阿姨，跟女儿关系不好，她前几天过生日，侄女外甥来了一大帮，唯独女儿没到场。
②阿姨挺伤心的，说以前家里穷，煮鸡蛋就煮一个，她和老公都舍不得吃，给女儿吃。后来日子富裕点，他们年年带孩子出国旅行。前段时间女儿要换手机，她二话不说就给女儿买了个6 000 多元的手机，自己则用女儿淘汰下来的。可是这么心肝宝贝疼着的独生女，却跟她不亲，结婚后住得远远的，也很少回家来，生了儿子也不让她带。
③我决定跟她女儿聊聊。第二天，她女儿的电话打来了。她说：“我妈欠我一个道歉。”原来在她上初一时，有次因为一件小事，她顶撞了姥爷，阿姨当时狠狠地甩了她一耳光。那一耳光的屈辱，她至今记忆犹新。
④她说那时她就明白，原来妈妈更爱的是姥爷，后来她对妈妈怎么都爱不起来了。每次妈妈对她好，她都会想起那个耳光。
⑤她妈妈从没为那记耳光道过歉，她也一直无法原谅。我从头到尾的感受是：她是个太记仇的人，心里装满了恨，这些恨，让她的心理和人生都变得畸形了。
⑥我小时候的邻居家也很穷。有次他家来客人，炖了点排骨，还没端上桌，二儿子就偷偷地夹出几块吃了。本来就不多，被二儿子偷吃了几块后就有点儿不够数了。客人一走，二儿子就被他爸一顿暴揍。我当时看着那个鼻青脸肿的哥哥，心想他一定恨死他爸了。但是，没有。第二天那个哥哥还是坐在他爸自行车的后座上去学校，手舞足蹈，开心得很。
⑦去年回老家，我见到了以前被打的邻居哥哥。说起这桩旧事，他全然不记得。他只记得父母到处打零工赚钱，老爸还给他买过一个篮球。他现在跟父母住一个小区，老爸每天给他接送孩子，老妈每天去给他们一家三口做晚饭。日子过得可美了。
⑧看起来浑然天成的好日子，其实也不是那么简单。换个记仇的人，恐怕是达不成这种和美的。
⑨所有的父母都会犯错。有时会抠门，有时会苛责，有时会情绪失控，有时会顾此失彼。但只要他们在你身上倾注了足够的爱，尽心尽力养育了你，那些错，就不值一提。
⑩人最常犯也最不该犯的错就是，记亲人的仇，念坏人的好。你心心念念记着父母的错，最终惩罚的，必定是你自己。父母子女这一世相逢，是用来相亲相爱，而不是相恨相杀的。 (选自《意林》，有删改)
17. 文章第⑤段中加点的词语“畸形”有什么表达效果？(3 分)
18. 文章主要运用了对比的表现手法来写人叙事，请结合文章内容，简要分析其作用。(4 分)
19. 为了帮助文中的那位阿姨和女儿修复伤痕，融洽关系，请你劝说一下那位阿姨的女儿，你打算怎么说？(4 分)
(三)名著阅读(5分)
20. (1)下列关于《海底两万里》的表述有误的一项是 ( )(2分)
A. 这本书的作者儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。
B. 这本书的动人之处在于科学和幻想的巧妙结合，书中的一些奇妙想象，如人类登月、太空飞行等，如今都已成为现实。
C. 主人公尼摩船长驾驶的潜水艇是在荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水来提供能源，在大海中潜行。
D. 主人公尼摩船长是一名反对一切压迫和殖民主义的战士，这一形象正是作者反对殖民主义和压迫的进步思想的体现。
(2)阅读下面的选段，回答问题。(3分)
那个印度人，教授先生，是被压迫国家的居民，我的心是向着被压迫国家的人民的。只要我还有一口气，我就永远地站在被压迫国家的人民的一边！
这段话反映了尼摩船长的什么精神品格？
三、综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
21. 班级举行了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)微笑着面对失败，是一种很好的人生心态，许多先哲为我们留下了宝贵的至理名言，请你不妨写出一两句，与大家共享。(2分)
(2)如果本次活动语文老师让你设计活动步骤，你打算怎么设计？请把你设计的活动步骤简要地写下来。(4分)
(3)你的一位同学虽然学习很努力，但他多次考试的成绩还是不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次活动，你打算怎样劝说他？(2分)
(4)根据下面画线句子的句式特点，在横线上仿写合适的句子，将语段补充完整。(2分)
真诚的微笑是心灵对外界的一种自然映照。它比开怀大笑多了一分柔
和，比哑然失笑多了一分温暖。微笑不是奉承，不是勉强，不是掩饰。它包含着温情，______________________；它包含着理解，这是微笑的效果；它包含着赞许，______________________。
(二)写作(50分)
22. 从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)我们成长的路上，有父母的呵护，有师长的教导，更有朋友的相伴，请以《感谢有你》为题，写一篇作文。
作文(2)阅读下面的材料，按要求作文。
有这样一则故事：两个人在沙漠中艰难地行走，走着走着突然发现前方有半瓶水。一个人说：“糟糕，只有半瓶水。”另一个人说：“太好了！幸亏有这半瓶水！”前者没有等到走出沙漠就已经奄奄一息，后者不仅走出了沙漠，而且活出了精彩的人生。
这则故事告诉我们：在生活中的关键阶段或者困难时刻，保持良好的心态十分重要。
请你根据对上述材料的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
作文要求：(1)选取真实生活片段，表达真情实感。
(2)以记叙、描写为主，兼有抒情、议论。
(3)不少于600字。
(4)作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
(5)卷面整洁，书写美观者，可适当加分。
第五单元综合素质评价
一、积累与运用(15分)
1. 自缘身在最高层
2. 念天地之悠悠
3. 会当凌绝顶 一览众山小
4. 山重水复疑无路 柳暗花明又一村(每空1分，共6分)
5. (1)礴(1分)
(2)偏正短语(1分)
(3)、(1分)
(4)A(1分) 点拨：“汇聚”指聚集。“汇合”则指(水流)聚集；会合。故选A。
6. C(2分) 点拨：C项有误，普希金是俄国诗人。
7. C(3分) 点拨：本题考查句子衔接排序的能力。⑥句紧承首句话题，提出观点。然后②句先摆出困难，再用①③层层递进列举了两种面对困难的态度。然后⑤句引用名言论证，④句用事实论证。因④句与结尾句“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”意思联系紧密，故放在⑤句后。因此正确的排序应为：⑥②①③⑤④。故选C。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
8. (1)多 (2)少 (3)坚定，有节操
(4)种植，栽培(每小题1分，共4分)
9. 对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(2分)
10. 竹性直/直以立身/君子见其性/则思中立不倚者(3分)
点拨：本题注意标志性的虚词“则”，注意两个“直”要断开。
11. 由竹的本固、性直、心空、节贞等特点联想到“君子之德”。(2分)
12. 相同点：【甲】【乙】两文都运用了象征的表现手法。
不同点：【甲】文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式；【乙】文则主要运用了议论的表达方式。 (4分)
【乙文参考译文】
竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性；君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格。竹子的秉性直，直是为了站住身体；君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势。竹子的心是空的，空是为了体悟；君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西。竹子的节坚定，坚定是为了立志；君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一。正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为充实庭院的东西。
(二)现代文阅读(25分)
13. (1)记忆中赶时髦的母亲，现在眼睛开始老花了。(2)以前姥爷钩香椿芽，现在姥爷头发白如霜雪，不再拿着竹竿钩香椿芽。(3)以前老姥姥能独立生活，现在老姥姥丧失了走路的能力，记忆混乱，甚至分不清饥与饱的感觉。(3 分) 点拨：本题扣住“变化”一词，把文章中作者亲人之前和现在的不同状态概括出来即可。
14. 运用了神态、动作和语言描写的描写方法，生动形象地写出了老姥姥衰老后的状态，表现出老姥姥即使衰老仍惦记着“我”，表达了老姥姥对“我”的关爱之情。(4 分)
点拨：本题考查赏析句子的能力，首先判断出句子运用了神态、动作和语言描写的描写方法，其次抓住句子表现出的特点和表达的感情作答即可。
15. “我们”都知道老姥姥的生命即将走到尽头，对于这一天，“我们”只有被迫的等待。表达出“我们”的无奈与不舍之情。(4 分) 点拨：本题考查理解句子的含义，根据上文可知，老姥姥的身体衰老之快，生命即将走到尽头。对于这件事“我们”虽然心里都知道，但却充满不舍和无奈之情。
16. ①对往事的怀念；②对亲人的不舍；③感叹时光易逝，生命的流逝。(3 分) 点拨：结合全文理解，文章情感丰富，既有对过去时光的怀念和对亲人的不舍，也有对时光易逝的感叹。
17. “畸形”的意思是不正常，文中写出了阿姨女儿的心理不健康，表达出“我”对她的做法的不认同。(3 分) 点拨：本题考查赏析词语的能力。首先应了解词语的本义，然后在具体的语境中从表达效果方面分析其含义。“畸形”的意思是生物体某部分的发育不正常；泛指事物发展不正常，偏于某一方面。结合文中“她是个太记仇的人，心里装满了恨，这些恨，让她的心理和人生都变得畸形了”可知，“畸形”是指阿姨女儿的心理不健康。这个词语表达出“我”对阿姨女儿的做法持批评态度。
18. 把阿姨家的女儿与邻居家的儿子作对比，突出了儿女应感恩父母，而不应记恨父母的主题。(4 分)
点拨：本题考查对比手法的内容及作用。根据文章第⑤段“她妈妈从没为那记耳光道过歉，她也一直无法原谅。我从头到尾的感受是：她是个太记仇的人，心里装满了恨，这些恨，让她的心理和人生都变得畸形了”和第⑦段“去年回老家，我见到了以前被打的邻居哥哥。说起这桩旧事，他全然不记得。他只记得父母到处打零工赚钱，老爸还给他买过一个篮球。他现在跟父母住一个小区，老爸每天给他接送孩子，老妈每天去给他们一家三口做晚饭。日子过得可美了”可知，阿姨家的女儿与邻居家的儿子在挨打后对待父母的态度形成对比，二者现在的生活状况也形成对比，目的是突出儿女应感恩父母，而不应记恨父母的主题。
19. 示例：你好，姐姐。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。趁我们还年轻，趁父母还健在，我们一定要好好孝顺他们，毕竟“百善孝为先”，恳请你现在就开始关心父母，重视亲情。(4 分) 点拨：本题考查劝说词。题干要求写出你劝说那位阿姨的女儿的内容。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情，晓之以理，有理有据，以理服人。要以诚恳的态度、商量的口吻进行劝说，语气柔和委婉而不生硬，语言文明得体，表达清楚即可。
(三)名著阅读(5 分)
20. (1)B(2 分) 点拨：B 项有误，《海底两万里》这本书中没有讲“人类登月、太空飞行”这些事。
(2)反映了尼摩船长反抗压迫、同情弱者的精神品格。(3 分)
三、综合性学习与写作(60 分)
(一)综合性学习(10 分)
21. 示例：(1)①失败乃成功之母。②失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。(2 分)
(2)①搜集关于“微笑着面对生活”的材料；②分小组结合名人事例谈体会；③推选小组代表讲述自己在生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；④搜集关于“微笑着面对生活”的座右铭，并贴于课桌上。(4 分)
(3)你不要灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者。”请你相信自己，只要找到适合你的学习方法，你的学习成绩一定会有所提高的。(2 分)
(4)这是微笑的魅力 这是微笑的神圣(2 分)
(二)写作(50分)
22. 作文(1)【思路点拨】第一，审题立意，题目为《感谢有你》。里面的关键词是“感谢”，这里的“感谢”是因对方的好意或帮助而表示谢意，也就是在某人或某物的影响下，你的想法或者做法发生了改变。另一个关键词是“你”，“你”可以指人，也可以指物。“你”可以是父母、老师、朋友等；也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等；也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等；也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。从以上任意一个方面立意构思都可以。
第二，思路选材。写作时，我们要打开写作思路，所感谢的对象“你”可以是外婆或奶奶等，如写从小学到初中，你在这个过程中感受到的外婆或奶奶对自己的关爱，写外婆或奶奶的爱时刻围绕在自己的身边，同时表达对外婆或奶奶的感恩之情。所感谢的对象“你”可以是老师，老师传授给我们知识，也塑造着我们的灵魂。一个严厉的眼神，告诉我们规矩不可逾越；一个温柔的抚摸，教会我们“失败乃成功之母”。所感谢的对象“你”还可以是某一本书，它教会我们如何健康成长，在人生的道路上不迷茫……总之，围绕“感谢”写出自己的真情实感即可。
【例文】
感谢有你
天遇见地，便有了永恒；风遇见雨，便有了四季；而我遇见了你，便有了故事。感谢相逢，感谢陪伴，感谢有你。杨绛和钱锺书的遇见决定了一生的爱恋；而我和你的遇见，便决定了你我日后的心相连。有多少次，是你抹去我簌簌的眼泪；有多少次，是你伴我走过艰难的时刻；有多少次，是你为我指引前行的方向。我有多少笑声是你带来的，有多少眼泪是你揩去的。感谢相遇。
人生的财富无穷无尽，而我最宝贵的财富就是你啊！一颗心到另一颗心的路途并不遥远。你懂得我的坚强，我懂得你的向往，两颗心彼此靠近。我们不过是莽莽红尘中的路人，却成为一生的知己。感谢相知。还记得吗？那年我们一起奋战期末考，你的成绩总比我优秀，我心里只有为你骄傲，没有不甘与妒忌。当我考试失利，心里异常难受时，却微笑着对身边人说：“没事。”是你一把将我搂住，给了我一个宽大的肩膀，让我可以暂时栖息。你安慰我，哭吧哭吧，容许你暂时退缩，哭过之后，你要坚强，要继续努力。
欢之所见，遇之所念，青春遇你，往后余生，尽是欢颜。友情这个东西，在我过去的生活里啊，就像一盏明灯照亮了我灵魂的黑暗，使我的生活多了许多光彩。我阔步向前走去，不再害怕前方无尽的黑暗，因为我知道，有你在，灯亮着，从不熄灭。人生得一知己，此生无憾事矣。
岁月不宽容，时间不壮美。未来我们也许迈入不同的大门。或许你在南方的艳阳里，大雪纷飞，而我在北方的寒夜里，四季如春。在心灵的契约中，并不是所有人都可以守住心灵的约定。多害怕，我们因距离远而心灵遥，由此走向不同的彼岸。很高兴，我们做到了心灵征途上的相伴而行。行程万里，不问东西，不问归途。感谢这一路上，你的相伴。
我们哭了，我们笑了，我们唱着时间的歌。多幸运在最美的年华遇见你，没有遗憾和可惜；多幸运在最美的年华结交你，成为我今生做的最对的决定。遇你不悔，感谢有你。
从来没有什么岁月静好，感谢你陪我走过一路的风雨。一切都是最好的安排，我会珍惜身边爱我的人。这一路上有你，我的知己，我们的友谊值得我用一生的时间去守护。时光匆匆，我们共舞。感谢相遇，感谢相知，感谢相伴，感谢这一路上有你。
作文 (2)【思路点拨】审题和立意：材料是关于两个人面对同一件事的不同态度的故事。材料最后总结的那句话：“在生活中的关键阶段或者困难时刻，保持良好的心态十分重要。”因此，“好心态”就是这则材料的中心。这句话告诉我们，一个人对生活持以乐观积极的态度，那么生活就会回馈你美好；相反，如果你整天自怨自艾，再美好的事物也跟你毫不相关。积极乐观的人，生活总会报你以微笑。一个人若以此心态面对生活、荣辱、挫折，则必受成功恩泽。立意上，良好积极的心态才能创造多姿多彩的未来，因此我们要笑迎一切，笑对人生。怎样才能调整好心态呢？关键是要客观、辩证地看待这个世界，看待社会和周围的人，也就是说要有正确的世界观和人生观。好的心态有哪些表现呢？乐观、知足常乐、积极向上、满怀信心等等。
选材思路：这道作文题适合写成记叙文或议论文。如写议论文，可论述积极的心态对成功的意义或怎样才能保持积极乐观的心态。可以以“保持好心态”“把心浸在清泉里”“让阳光洒满心田”“不以物喜，不以己悲”“必须跨过自己这道坎”等为中心论点展开论述。如写记叙文，可以写以积极的心态赢得成功的事件。可记叙自己或他人调整心态、保持良好心态的故事，以契合材料的主旨。
【例文】
良好的心态
我们每个人都有梦想，每个人都渴望成功。20 世纪最伟大的心灵导师和成功学大师——卡耐基认为: 你的生活是由你的心态造成的，你有什么样的心态就有什么样的生活，你有什么样的选择就有什么样的结果。今天我们无论做什么，要想获得成功，首先就是要调整、完善好自己的心态。
所谓心态就是心理状态，是一个人在思想观念支配下的处世态度和心理状态的总和。
一个人参加长跑竞赛，当他的思想临近“极限”，想要放弃时，他在心里暗暗地鼓励自己：坚持，一定要坚持。最后，他拖着沉重的脚步，一步一步，一米一米地接近终点。正是因为那不停歇的执着的脚步，他第一个到达终点，取得了辉煌的成绩。但他如果缺乏成功的心态，那个第一可能永远不会属于他。
我们要学会控制自己的情绪，时刻让自己的心态处在最佳状态。沮丧时，请你引吭高歌; 悲伤时，请你开怀大笑;恐惧时，请你勇往直前; 自卑时，请你换上新装。
作为学生的我们，每一个人都不甘于落人之后，为了这个信念，我们努力着，前进着，奋斗着，思考着，正是这种良好的开始奠定了成功的道路。但是，是不是每个人都能成为最好呢？偶尔的一次失利是不是就成了失败者呢？所以在这个时候，坚强的心，理性的行就成了关键。因为很多时候失败却是成功的原动力。爱迪生发明电灯，试验失败了上万次，终于找到了用钨来做灯丝；勾践国破家亡，卧薪尝胆，最终成为一代霸主; 楚汉争霸，一直处于下风的刘邦却反败为胜。
千里之行，始于足下。人类因梦想而伟大，只要有梦想，有目标，肯学习，肯付出，我们就一定会成功。只有奋斗的人生才是有希望的人生，只有奋斗的人生才是获得收获的人生。只要我们树立必胜的信念，磨炼成百折不挠和坚不可摧的意志。真正做到自己主宰自己，就一定能够成就辉煌的人生！