2014年高考生物浙江卷终极预测仿真卷A卷
一、选择题
1、下列有关核酸的描述，正确的是（ ）
A．C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用
B．将烟草花叶病毒的核酸和遗传物质彻底水解，得到的产物相同
C．在水稻的根尖细胞中，转录只发生在线粒体和细胞核两种细胞器中
D．具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交实验，若结果不同说明相关基因位于X染色体中
2、下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同
B．在《低温诱导染色体数目加倍》的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程21世纪教育网版权所有
C．紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为《观察质壁分离和复原》和《叶绿体色素提取和分离》的实验材料
D．《观察DNA和RNA在细胞中的分布》和《观察根尖分生区细胞的有丝分裂》的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同【来源：21·世纪·教育·网】
3、 下面左图为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，下图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是（ ）2·1·c·n·j·y
A．CD段含有4个染色体组，12个DNA分子
B．FG段可发生基因重组
C．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则其原因是在AB段发生了基因突变
D．右图中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HI段
4、抗菌肽对治疗癌症有一定作用，下图表示抗菌肽合成过程，相关说法正确的是（ ）
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表达载体包含起始密码和终止密码
C、筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质
D、将抗菌肽基因导入毕赤酵母菌使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和质粒
5．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A、瞬间增大轴突末梢细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放
B、过程①体现了细胞膜具有流动性
C、过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D、过程③可避免突触后膜持续兴奋
6、下列关于现代生物进化理论的描述，正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位，如一个池塘中的所有鱼
B．若自然选择对某淘汰种群中的显性个体和隐性个体分别有选择淘汰作用，则对种群基因库的影响相同
C．在自然选择的作用下，生物体出现定向突变
D．物种的产生过程可以不经过地理隔离，但是必须产生生殖隔离
二、非选择题
30、三位科学家因研究细胞内囊泡运输而获得了2013年诺贝尔生理学与医学奖。下图表示细胞内囊泡运输的过程，箭头表示物质运输方向。请回答：21教育网
⑴图中具有双层膜的结构是 ，胆固醇是动物细胞膜的重要成分，其合成的“车间”是 。21·cn·jy·com
⑵图中参与分泌蛋白分泌过程的细胞器有 ，该过程中 的膜面积会增加。www.21-cn-jy.com
⑶细菌通过 作用进入细胞，体现了生物膜 的特点。
⑷如图所示过程体现了溶酶体具有的功能是① ；②
。
31、某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)生态系统的结构包括 和 。
(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是 ，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是 。21cnjy.com
(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。21·世纪*教育网
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取 幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用完全培养液培养。B组用 培养。
④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是 。www-2-1-cnjy-com
32、某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞（鳞片不规则覆盖于一部分表皮上），由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定（分别用Aa、Bb表示，均为完全显性），且BB个体胚胎致死作用。让两尾单列鳞鱼做亲本杂交，F1中这4种表现型的比例为6:3:2:1，请回答：2-1-c-n-j-y
⑴假设A、a、B、b基因均位于常染色体上，则：
①该鱼鳞的遗传遵循 规律。亲本中单列鳞鱼的基因型是 。F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是 。 21*cnjy*com
②F1中胚胎致死的个体基因型有 。
⑵假设A、a基因均位于常染色体上，B、b基因位于图中X、Y染色体的Ⅰ区段上。
①正常存活的无鳞鱼基因型为：雌鱼 ，雄鱼 。
②请用遗传图解表示该对无鳞鱼相互交配产生F1的过程。
2014年高考生物浙江卷终极预测仿真卷A卷 答案
一、选择题
1、下列有关核酸的描述，正确的是（ ）
A．C、H、O、N、P五种元素组成的化合物不可能具有催化作用
B．将烟草花叶病毒的核酸和遗传物质彻底水解，得到的产物相同
C．在水稻的根尖细胞中，转录只发生在线粒体和细胞核两种细胞器中
D．具有一对相对性状的纯合亲本进行正反交实验，若结果不同说明相关基因位于X染色体中
【答案】B
【解析】
考点：本题主要考查核酸内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。21教育网
2、下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A．用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同
B．在《低温诱导染色体数目加倍》的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程21世纪教育网版权所有
C．紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为《观察质壁分离和复原》和《叶绿体色素提取和分离》的实验材料
D．《观察DNA和RNA在细胞中的分布》和《观察根尖分生区细胞的有丝分裂》的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同2·1·c·n·j·y
【答案】A
【解析】
利于 DNA 与染色剂结合；在《观察根尖分生区细胞的有丝分裂》中，盐酸的作用是解离，故 D 错。
考点：本题主要考查教材中的实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目 的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 21*cnjy*com
3、 下面左图为某二倍体动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线，下图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是（ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A．CD段含有4个染色体组，12个DNA分子
B．FG段可发生基因重组
C．若染色体②上有基因B，⑤的相同位点上有基因b，则其原因是在AB段发生了基因突变
D．右图中细胞是次级精母细胞，处于曲线图的HI段
【答案】C
【解析】
考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。21·cn·jy·com
4、抗菌肽对治疗癌症有一定作用，下图表示抗菌肽合成过程，相关说法正确的是（ ）
A、用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B、基因表达载体包含起始密码和终止密码
C、筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质
D、将抗菌肽基因导入毕赤酵母菌使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和质粒
【答案】A
【解析】
考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和图文转 化能力。www.21-cn-jy.com
5．下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A、瞬间增大轴突末梢细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放
B、过程①体现了细胞膜具有流动性
C、过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元
D、过程③可避免突触后膜持续兴奋
【答案】C
【解析】
考点：本题主要考查神经调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和试图能力。
6、下列关于现代生物进化理论的描述，正确的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位，如一个池塘中的所有鱼
B．若自然选择对某淘汰种群中的显性个体和隐性个体分别有选择淘汰作用，则对种群基因库的影响相同
C．在自然选择的作用下，生物体出现定向突变
D．物种的产生过程可以不经过地理隔离，但是必须产生生殖隔离
【答案】D
【解析】
考点：本题主要考查生物的进化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。21cnjy.com
二、非选择题
30、三位科学家因研究细胞内囊泡运输而获得了2013年诺贝尔生理学与医学奖。下图表示细胞内囊泡运输的过程，箭头表示物质运输方向。请回答：21·世纪*教育网
⑴图中具有双层膜的结构是 ，胆固醇是动物细胞膜的重要成分，其合成的“车间”是 。www-2-1-cnjy-com
⑵图中参与分泌蛋白分泌过程的细胞器有 ，该过程中 的膜面积会增加。
⑶细菌通过 作用进入细胞，体现了生物膜 的特点。
⑷如图所示过程体现了溶酶体具有的功能是① ；②
。
【答案】
膜、线粒体 内质网
内质网、高尔基体 、线粒体 细胞膜
胞吞具有一定的流动性
分解衰老损伤的细胞器；吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌
【解析】
考点：本题主要考查细胞器的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图能力。2-1-c-n-j-y
31、某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)生态系统的结构包括 和 。
(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是 ，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是 。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。【出处：21教育名师】
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取 幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用完全培养液培养。B组用 培养。
④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是 。【版权所有：21教育】
【答案】
(1)生态系统的组成成分和营养结构
(2)甘蔗和茅 草
(3)②长势相同的甘蔗 标志重捕法 ③培养过茅草的完全培养液
(4)B 组甘蔗幼苗 比 A 组甘蔗幼苗长势差
【解析】
考点：本题主要考查生态系统的结构、调查种群密度和设计实验等内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，21世纪教育网形成知识的网络结构和具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法的能力。
32、某种鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞（鳞片不规则覆盖于一部分表皮上），由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定（分别用Aa、Bb表示，均为完全显性），且BB个体胚胎致死作用。让两尾单列鳞鱼做亲本杂交，F1中这4种表现型的比例为6:3:2:1，请回答：
⑴假设A、a、B、b基因均位于常染色体上，则：
①该鱼鳞的遗传遵循 规律。亲本中单列鳞鱼的基因型是 。F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是 。21教育名师原创作品
②F1中胚胎致死的个体基因型有 。
⑵假设A、a基因均位于常染色体上，B、b基因位于图中X、Y染色体的Ⅰ区段上。
①正常存活的无鳞鱼基因型为：雌鱼 ，雄鱼 。
②请用遗传图解表示该对无鳞鱼相互交配产生F1的过程。
【答案】
答案 一：
【解析】
