部编版语文七年级下册第四单元综合素质评价试题（含答案）

部编版语文七年级下册第四单元综合素质评价
限时：150分钟 满分：150分（其中卷面书写占5分）
一、积累和运用(35分)
1．古诗文默写。(10分)
(1)__________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(2)可怜夜半虚前席，__________________。(李商隐《贾生》)
(3)__________________，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
(4)黄梅时节家家雨，__________________。(赵师秀《约客》)
(5)《陋室铭》中暗示虽是陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：_________________________，________________________。
(6)杜牧泊舟秦淮听前朝曲而引发历史兴亡之感的诗句是：_________________________，________________________。
(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在常用来比喻某些人不与世俗同流合污而洁身自好的句子是：_________________________，________________________。
2．【2022·池州东至期末】请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12分)
【甲】他来自农村，老实，健壮，坚忍。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【乙】阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
(1)【甲】文段中的“他”是小说《骆驼祥子》中的主人公祥子；【乙】文段节选自法国作家__________(填人名)的《海底两万里》，文段中的“我”是生物学家__________。(2分)
(2)【甲】文段中“行尸走肉”一词的意思是：________________________。【乙】文段中的“这股力量”指的是：________________________。(4分)
(3)将【乙】文段中的画线句改为反问句。(2分)
(4)请结合原著，简要概述《海底两万里》的主人公尼摩船长是一个怎样的人。(4分)
3．【2022·六安金寨期末】传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动，完成下列任务。(13分)
(1)参考下图及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(3分)
INCLUDEPICTURE"孝.TIF" INCLUDEPICTURE \d "D:\\2. 语文\\23春 典中点 7 语文 R安徽（杨赛钰\\孝.TIF" \* MERGEFORMATINET
本义：______________________________________________________________
(2)有人认为，《儒林外史》虽然是典型的讽刺小说，但它也在宣扬传统美德——孝。请你任选书中的一个人物，举例说明。(4分)
(3)孙萌向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，将怎样劝阻孙萌？并且引用下面出自《论语》中的一句名言进行劝说。(6分)
A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)
B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，应委婉地劝阻。)
二、阅读(55分)
(一)【2022·阜阳界首月考】阅读下面的文章，完成练习。(21分)
灯如红豆　侯志明
①有句诗说：“灯如红豆最相思”。【甲】
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，走出卧室，走到阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。远处望，是整齐、灿烂的，如安卧的长龙波光粼粼；近处看，是柔和、恬淡的，如沉思的哲人忧郁静谧。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③是的，不止一次。【乙】
④那是一盏煤油灯，尺把半高。油灯之简单简直无法描述：就是一个墨水瓶，墨水瓶里倒上煤油，瓶盖上插一根圆珠笔芯粗细的铁芯，在铁芯里穿一根棉线，煤油浸润棉线，便可以点燃。在我的记忆中，这盏灯一直伴随我长大成人、离开家上大学。
⑤春节前的母亲是最忙碌的。一进腊月就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我一觉睡醒，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线，先用锥子扎孔，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在发着光，没被吹灭……在母亲的心里，为了孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的，年年如此。
⑥今天虽然比四十多年前好过了若干倍，但在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它也明亮像母亲，它照亮了我们艰难生活的每一天，并陪伴着我们的生活一天天好起来。
⑦后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。所以，我印象中的这盏灯总是和父亲联系在一起的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。有一年冬天的晚上，我睡醒后，看到父亲在油灯下眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”他转过头，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的头，“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人，一定会受人尊重，更不会步入歧途。
⑨直到九十年代初，村里安装了电灯，小油灯渐渐淡出人们的视线……【丙】
⑩四十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它记录的时代进步、社会发展、改革开放的变迁是那样清清楚楚，照耀我前行的路是那样明亮宽展，给我的启迪又是那样深刻受用，甚至到了每每相思、常常感动、发痴发呆的地步。【丁】
“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”，把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。我觉得，多读点书，心里会点亮一盏灯，因为这盏灯，人的心里会少了阴暗多了光明，少了计较多了宽容，少了忌恨多了悲悯，少了浮躁多了深沉…… (有删改)
4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(　　)(3分)
因为我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
A．【甲】　　　　　　B．【乙】　　　　　　C．【丙】　　　　　　D．【丁】
5．阅读文章第④～⑨段，按文章记叙的顺序概括补充“我”所经历的“灯”的演变过程。(4分)
___________________→___________________→电灯
6．本文善于运用细节描写来表现人物，请结合文中一处细节描写具体分析。(4分)
7．文中的“父亲”具有怎样的形象特点？请结合文章简要分析。(4分)
8．“灯”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。(6分)
(二)【2022·德阳】阅读下面的文章，完成练习。(19分)
陈公弼　申　平
①苏东坡刚入官场时，还不叫苏东坡。他本名苏轼，字子瞻，另外他还有一个雅号，叫作苏贤良。
②那年他金榜高中，名动京师，正在自我陶醉，却不料被派到既偏又穷的陕西凤翔府，当了个小小的签判(秘书)，自不免有大材小用之感。说实话，他全靠“苏贤良”这个尊称活着呢！
③但是，自从那个陈黑子上任以后，这个称呼竟然被无情取缔了。
④那天早上，东坡和往日一样上班，但见他身着锦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副与众不同的模样。路遇同事，那个亲切的称呼便在耳边响起：
⑤“苏贤良，你早！”“你好，苏贤良！”
⑥东坡心中熨帖，颔首微笑，口中回复，俨然谦谦君子。
⑦突然听见一声断喝，宛如狮吼：“住口，什么苏贤良！一个小小的签判，也敢妄称贤良。以后谁敢再叫，重责四十大板！”
⑧东坡扭头，见是一个黑脸壮汉，别看个小，眼睛却不小，目光凶狠，令人望而生畏。他立即认出来了，这是新任知府陈公弼，昨天已经见过面了。听说他是行伍出身，没多少文化。不过他自称是青神县人，和自己是老乡。正待有机会聊聊，不想这么不给面子。东坡不由停下脚步说道：“大人，卑职这苏贤良的称呼，不是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试，名列优等。大家这样叫我，并无不妥！”
⑨不想陈公弼听了，一双牛眼立刻瞪向他，厉声说道：“你这娃娃还嫩，懂个屁！你的进士也是考的呢，难道也要叫出来吗！记住你现在的身份就是签判，赶快去给我整理文书，本官等着签发上报！”
⑩“陈黑子！”东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他。
不想这陈公弼比他的心眼还小，竟然开始找他的麻烦。东坡很快将一些文稿拟就上报，自觉文采飞扬，也好让陈黑子见识一下新科进士的厉害，不想那厮一看，竟然又是牛眼一瞪：“我说苏轼，请问你写的这是公文呀还是花花文章啊，给我重写！”
从这开始，东坡和陈黑子的战争就打响了。不但他起草的公文动不动就被那厮改得面目皆非，就连他下乡体察民情，写的有关《差役法》弊端的调查报告，也被他压起来不做回复。
大名鼎鼎的苏轼，就连一代宗师欧阳修也要让他三分，却落到这样一介武夫手下，整天受这样的窝囊气，东坡心中充满怨气，整日借酒浇愁。
这天夜里，东坡睡不着觉。他想起来凤翔任职前，当朝宰相韩琦曾经特意接见他，拍着他的肩膀说：“小苏啊，你去了好好历练，遇到什么困难，可直接写信给我。”东坡立刻起身下地，来到书房，点亮蜡烛，铺好纸砚，奋笔疾书……
自从给韩琦的信件发出后，东坡再看陈公弼，眼神就有点躲躲闪闪。他心中有不安也有期盼。有时他想，人啊，活着怎么这么累哟！
不想陈黑子对东坡的态度突然好转起来，这倒闹得他有点丈二和尚摸不着头脑。也不知道是那封信起了作用，还是陈黑子是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。几天后他才知道，原来是陈公弼主持建造的凌虚台要竣工了，要他写一篇《凌虚台记》。哼，你牛，到最后还是得来求老子吧！且看我如何借题发挥。
当晚，东坡书房的灯火彻夜没有熄灭，他历数历代楼台兴废，指出当权者不过是匆匆过客，只有为老百姓办好事、办实事，才能千古不朽。他写得痛快淋漓，一洗心中块垒。天亮上班，便把文稿交给了陈公弼。
他猜想，要么这厮看不懂，要么他看懂了，就会东改西改，甚至弃之不用。他暗地里做好了各种应对的准备，谁知陈黑子却毫无动静，见面也不提此事，显得高深莫测，这又让东坡十分郁闷。
凌虚台终于落成了，这天举行了隆重的开台仪式。当红布揭开，东坡定睛细看，却发现自己写的文稿竟然一字未改，完全照刻。这使他感觉十分意外。
这时，陈公弼笑吟吟地走过来，问道：“怎么样，看你的大作刻得还满意吗？”
陈公弼又道：“你以诗人的眼光，借古讽今，为民请命，劝我多做好事，难得。你这个苏贤良，看来还真的不是白给的。”
一提苏贤良，东坡气就不打一处来，他立即说道：“哪里，我这娃娃还嫩，懂个屁！”
陈公弼立刻笑了起来，指着他说：“怎么，你还真的记恨我呀？”
东坡急忙争辩道：“不是这事，我指的是我写的那个有关《差役法》的报告，你为什么一直压着，不理不睬？”
陈公弼说：“那个报告，你给我的第二天就送上去了。你不知道就以为没送吗？”
东坡一时语塞，又听陈公弼说：“你这个娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我来凤翔上任时，韩琦宰相曾亲自交代我，要严格要求你，磨磨你的性格。你前些天是不是给他写信了？嘿嘿，你这个小老乡啊！”
东坡听了，又羞又愧，眼泪都快流出来了。从这天开始，东坡和陈公弼成了忘年交。多年以后，陈公弼去世，轻易不为人作传的东坡满怀深情，为他写了墓志铭：“轼官凤翔，实从公二年，方是时年少气盛，愚不更事，屡与公争议，至形于言色，已而悔之。”
(有删改)
9．“苏贤良”在文中多次出现，以下是对此的批注，不正确的一项是(　　)(4分)
选项 文中语句 批注
A “苏贤良，你早！”“你好，苏贤良！” 此处用语言描写表现了同僚对苏轼才华的认可。
B “一个小小的签判，也敢妄称贤良。” 此处有陈公弼故意刁难苏轼之意。
C “大人，卑职这苏贤良的称呼，不是妄称。我曾经参加过贤良方正科的考试，名列优等。” 此处是苏轼忍着满腹怨气解释“贤良”称谓的来历。
D “你这个苏贤良，看来还真的不是白给的。” 此处为陈公弼称赞苏轼的文采和见识过人。
10．全文讲述了苏轼和陈公弼交往中的哪几件事？请分条概括作答。(5分)
11．请简要分析本文以写墓志铭作结有何作用。(5分)
12．从这个故事中，你得到哪些为人处世的启示？(5分)
(三)【2022·合肥庐江期末】阅读下面的文字，完成练习。(15分)
爱莲说(原文见课本)
赏牡丹　刘禹锡
庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
【注释】①芙蕖：荷花的别名。
13．解释下列加点的词。(5分)
(1)可爱者甚蕃　 ______________　
(2)亭亭净植　 ______________　
(3)可远观而不可亵玩焉　 ______________
(4)庭前芍药妖无格　 ______________　　
(5)池上芙蕖净少情　 ______________
14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)菊之爱，陶后鲜有闻。
(2)唯有牡丹真国色，花开时节动京城。
15．《爱莲说》中，牡丹是“__________”的象征；《赏牡丹》中，刘禹锡用“__________”来评价牡丹。(用原文的词语填空)(2分)
16．《爱莲说》一文和《赏牡丹》一诗对莲(荷)的情感有什么不同？其原因分别是什么？(4分)
三、写作(55分)
17．阅读下面的材料，按要求作文。
面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。 ——《走一步，再走一步》
每次独自面对一件事之后，我好难过，因为我是一个人。但是我又很快乐，因为我可以一个人面对。 ——佚名
你对“独自”有怎样的经历和思考？这些句子引发了你怎样的感悟和联想？请结合上述材料，选择一个方面或多个方面，写一篇不少于600字的作文。
要求：(1)自拟题目，自选文体；(2)文中不要透露个人身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
第四单元综合素质评价
一、1．(1)故园东望路漫漫
(2)不问苍生问鬼神
(3)政入万山围子里
(4)青草池塘处处蛙
(5)斯是陋室　惟吾德馨
(6)商女不知亡国恨　隔江犹唱后庭花
(7)予独爱莲之出淤泥而不染　濯清涟而不妖
2．(1)儒勒·凡尔纳　阿龙纳斯
(2)比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂混日子的人　阳光可以照到洋面下三十英尺的地方
(3)阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量怎能不使我惊奇？
(4)尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩船长根据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。
3．(1)好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。　点拨：根据图片中“一个孩子搀扶着老人”的场景，还有“孝”字的古字体是一个小小的“人”在支撑着上方的“人”，可以理解“孝”的本义为“晚辈侍奉长辈”。
(2)示例：王冕懂事孝顺，他用卖画得到的钱给母亲买好东西，让母亲不愁衣食，心里欢喜。
(3)示例一：孙萌，孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让你妈妈知道，否则她会担心你的。
示例二：孙萌，孔子说过，事父母几谏。如果你妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气离家出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？
点拨：本题考查拟写劝说词的能力。要明确劝说对象，劝说时注意用语要文明得体。
二、(一)4．B　点拨：本题考查句子的衔接。解答时先认真揣摩句子的含义，然后将句子还原到【甲】【乙】【丙】【丁】四处，从语意的衔接上看放在哪个地方最恰当。
5．煤油灯　玻璃油灯　点拨：本题考查对情节的梳理。解答时要紧紧抓住“‘我’所经历的‘灯’的演变过程”这一主线。纵观全文可知，第④～⑥段记叙的是一盏煤油灯，第⑦⑧段记叙的是另一盏油灯(即玻璃油灯)，第⑨段简略记叙村里安装了电灯。由此即可总结出答案。
6．示例一：“先用锥子扎孔，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。”这里运用动作描写，写出了母亲在灯前纳鞋底做新鞋的情景，表现出了母亲的勤劳和面对穷困生活坚忍的品质。
示例二：“看到父亲在油灯下眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：‘爹，咋了？’他转过头，看着我说：‘有两毛钱，对不上账。’”这里运用神态描写和语言描写，写出了父亲为两毛钱对不上账而紧张忧愁的心理，表现出父亲认真、严谨的品质。　点拨：本题考查细节描写及其作用。解答时，先通读全文，找出文章中的细节描写，再根据细节描写的一般作用结合内容进行分析即可。
7．①认真：父亲在油灯下整理账的样子。②严谨：发现有两毛钱对不上账时的态度。③公道：不能独吞多出来的两毛钱的语言；④善良：当两毛钱对不上账时，父亲忧心给谁少算了。　点拨：本题考查分析人物形象的能力。解答此题需根据原文内容进行概括，涉及“父亲”的段落是第⑦⑧段，由第⑦段中的“我印象中的这盏灯总是和父亲联系在一起的……我睡醒后，看到父亲在油灯下眉头紧锁”可以看出父亲的认真；由第⑦段中的“看着父亲着急不安的样子……‘有两毛钱，对不上账’”可以看出父亲的严谨；由第⑦段中的“‘多了，那好呀！’我说。他又转过头……‘不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到’”，再结合第⑧段的内容，可以看出父亲的公道、善良。由此概括即可。
8．①“灯”在文中主要是指煤油灯和玻璃油灯；②“灯”照亮了母亲和父亲忙碌的夜晚，陪伴“我”长大，寄托着“我”对父母的感激之情；③“灯”不仅承载着“我”对油灯的怀念，也暗含着在成长的过程中父母对“我”的影响和带给“我”的精神财富。　点拨：本题考查“灯”的含义。由文章第④～⑧段可以看出文章主要叙述了“煤油灯”和“玻璃油灯”下的故事，所以本文的“灯”主要是指煤油灯和玻璃油灯。通过叙述春节前母亲夜夜在煤油灯下赶做新衣和浆洗旧衣、做新鞋，父亲做了生产队会计后，夜夜在一盏小小的玻璃油灯下认真工作的故事，塑造了父母的形象，也表达了“我”对父母的感激之情。由文章第⑩段中的“照耀我前行的路是那样明亮宽展，给我的启迪又是那样深刻受用”和第 段中的“人的心里会少了阴暗多了光明，少了计较多了宽容，少了忌恨多了悲悯，少了浮躁多了深沉……”可以看出在“我”成长的过程中父母对“我”的影响和带给“我”的精神财富。
(二)9．C　点拨：C项“忍着满腹怨气解释”理解有误。结合第⑧段中的“听说他是行伍出身……不想这么不给面子”分析可知，此处苏轼还想和陈公弼聊一聊，并没有满腹怨气。联系下文第⑩段中的“‘陈黑子！’东坡心中骂道，自此便在心里恨上了他”可知，自此才满腹怨气。故选C。
10．①苏轼因为陈公弼不让别人称呼自己为苏贤良而辩解，辩解不成后记恨陈公弼；②陈公弼在工作中故意刁难苏轼；③苏轼借写《凌虚台记》的机会讽刺陈公弼，但陈公弼不提此事，让苏轼十分郁闷；④在凌虚台开台仪式上苏轼与陈公弼的对话，揭开了谜底，让苏轼听了，又羞又愧；⑤苏轼给陈公弼写了墓志铭。
11．内容上，苏轼回忆了与陈公弼交往的过程。“已而悔之”表达了苏轼的悔悟之情。结构上，照应题目。　点拨：本题考查结尾部分的作用。从结构和内容两方面分析即可。内容上，由“轼官凤翔，实从公二年，方是时年少气盛，愚不更事，屡与公争议，至形于言色”可知是苏轼回忆了与陈公弼交往的过程。“已而悔之”表达了苏轼的悔悟之情。结构上，为陈公弼写墓志铭照应了题目“陈公弼”，具有点题的作用。
12．示例：①为人处世不能陶醉于名声。② 为人处世不要做一些没有必要的争论。③为人处世一定要心平气和。④为人处世一定要大度，不能记恨别人。　点拨：本题考查阅读启示。根据第②段中的“那年他金榜高中……自不免有大材小用之感”分析可知，为人处世不能陶醉于名声。根据第⑧段中的“大人，卑职这苏贤良的称呼，不是妄称……大家这样叫我，并无不妥”分析可知，为人处世不要做一些没有必要的争论。根据第 段中的“大名鼎鼎的苏轼……整日借酒浇愁”分析可知，为人处世一定要心平气和。根据第段中的“一提苏贤良……‘哪里，我这娃娃还嫩，懂个屁！’”分析可知，为人处世一定要大度，不能记恨别人。
(三)13．(1)多　(2)竖立　(3)亲近而不庄重 (4)艳丽　(5)情韵
14．(1)对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。(2)只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个洛阳城。
15．富贵(者)　真国色
16．情感：《爱莲说》：喜爱(赞美)莲；《赏牡丹》：不喜爱(批评)荷。原因：《爱莲说》中，作者采用托物言志的写法，借莲来抒发自己不与世俗同流合污、高洁傲岸的情操；《赏牡丹》中，芙蕖(荷花)虽洁净，但缺乏情韵(没有人情味)，诗人借芙蕖(荷花)来反衬牡丹的“真国色”。
三、17．思路点拨：本题提供的材料是关于“独自”的两则材料。第一则材料出自七年级上册课文《走一步，再走一步》，表现了通过自己的努力，一步一步克服成长中的困难。第二则材料有两个方面的含义：独自面对困苦带来的孤单无助让人难过，但独自面对挑战带来的独立感和成就感又让人快乐。题干说要结合材料，选择一个方面或多个方面，所以我们要结合两则材料蕴含的哲理，选择自己擅长的方面来写。可以写记叙文，还可以写议论文，无论采用哪一种文体，都要力求主旨鲜明，传播积极向上的价值观。
例文：
独自在黑暗中奔跑
我曾无数次想起那个在黑暗中独自奔跑的小女孩。
——题记
那年我九岁。信奉“防人之心不可无”的爸妈，对我几乎是寸步不离地“呵护”。我在爸妈营造的“安全结界”里无忧无虑地成长，从不曾想到，某一天，我将独自面对黑暗与陌生。
那是除夕的前一天，冬天的夜晚来得特别快。妈妈和小姨终于烫好头发，不知怎的，只有一岁的小弟弟老是哭闹，小姨一摸小弟弟的额头——发烧了，得赶快去医院。小姨夫开车来接我们，妈妈说让我坐后排，小姨匆匆抱着孩子上车，等我走到车门边时，心急如焚的小姨却忘记了我，啪一声关上了车门。我还没反应过来，车子已经消失在了夜幕中。
我愣了几乎一分钟，才不得不接受这个事实——我被无情地“抛弃”了！我看看关着门的美发店，看看无边的黑暗，我不知道自己应该把脚挪向什么方向。美发店的人我根本不认识，腼腆的我不敢去求助他们。既然大家忘记了我，那我就自己跑回去吧！
我咬了咬牙，抬起脚迈向公路。一步两步，我的心狂跳起来。我从未独自出门，哪怕是去巷口的超市，也是妈妈陪我去的。妈妈还没回来找我，也没有人注意到一个小小的孩子在公路边跑着。说不害怕是假的，但我知道我必须奔跑，独自面对这无边的黑暗。
临近小姨家，路灯也越来越零星。也许有危险，但危险毕竟还没有出现。我继续在黑暗中奔跑，突然听到公路的另一侧熟悉的呼喊声，是妈妈！原来他们到了医院下车后，才发现把我弄丢了。黑暗中妈妈抱住了小小的我，痛哭起来。
我流下了眼泪，有委屈，也有喜悦。独自在黑暗中奔跑的小女孩，一步，一步，走向了勇敢。从此我明白了：我曾独自在黑暗中奔跑，我也能独立面对以后的惊涛骇浪。在黑夜中独自奔跑，像一剂催化剂，让我迅速强大了起来。
总评：这篇文章作者别开生面地采用题记的形式作为开头，语言简洁，开篇即点题。文章从“我”的不独立写起，重点描述了“我”独自在黑暗中奔跑的经历，赞美了独自奔跑对“我”成长的“催化”作用，以“独自让我快速成长”为主旨，表达了自己对“独自面对挑战”的感悟。本文的选材贴近生活，心理描写极为出色，情感抒发自然真切。