1-1身边的数据　课件(共15张PPT)-2022—2023学年高中信息技术教科版（2019）必修1

(共15张PPT)
1.1我们身边的数据
——你知道气象生活指数吗？
引言
气象生活指数是气象部门根据对气象预测数据的分析得出的居民生活出行参考数据。这些贴心的建议是如何给出的呢？
活动环节一：收集数据
思考：我们收集的是什么，它有什么特点？
紫外线 指数 感冒 指数 穿衣 指数 运动 指数 空气污染扩散指数
指数级别
生活建议
请将今日气象生活指数等级及生活建议填入表中。
活动环节二：简单的数据加工
感冒指数是由当地24小时降温幅度、气温日较差、相对湿度、气压对感冒指数的贡献值（表1.1.2）相加而得。24 小时降温幅度一般指前一天最低气温和当天的最低气温的差。气温日较差是一天中气温最高值与最低值的差。
假设某日：昨日18-30℃ 今天20-28℃ 相对湿度82% 气压1006hpa
气温日较差：28-20=8 24小时降温幅度：20-18=2
查表可得感冒指数：0+5+0+0=5 少发
思考：感冒指数是怎么得出的，它有什么特点呢？
25
9787504129772
5598
数字
数据、信息和知识
文字
图形
图像
声音
视频
数据
数字
数据、信息和知识
固定不变
不断变化
随机出现
数据
数据、信息和知识
固定不变
不断变化
随机出现
数据
信息
28
90%
最高气温28℃
相对湿度90%
数据、信息和知识
固定不变
不断变化
随机出现
数据
载体依附性
价值性
时效性
共享性
普遍性
真伪性
信息
数据、信息和知识
数据
信息
知识
事物运动的状态和状态变化的规律。
数据、信息和知识
思考
数据、信息、知识三者之间是什么关系？
数据
信息
对事物属性的客观记录
知识
经过组织的有结构的数据
经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物
数据、信息和知识的关系
数据是信息的表示
信息是数据的内涵，是对数据的语义解释
知识是信息经过加工提炼后形成的相应的抽象产物
随堂练习
珠穆朗玛峰海拔高度的数据是（ ）
A.不变的数据 B.变化的数据 C.随机的数据
“盲人摸象”“减灶退兵”“空城计”反映了信息的什么特征（ ）
B
真伪性
活动环节三：调查获取数据
小贴士
统计调查或科学实验通常是数据的直接来源，由此得到的原始数据一般称为直接数据或一手数据；而通过查阅资料获得的数据或他人对原始数据处理过的数据，一般称为间接数据或二手数据。
活动环节四：分析数据
思考：你可以从哪些方面进行分析？
提示：各项参数的百分比
分性别分析
进一步访谈了解特殊人群