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第8单元 认识方向
第1课时 认识方向
基础巩固
填空。
1）当你面向北时，你的后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。
2）小青正在滑冰，这时的小青正在向东南方向滑，他返回的时候面向（ ）方向滑。
3）刮南风时，烟囱里冒出的烟向（ ）飘；刮西北风时，小柳树向（ ）面弯腰。
4）聪聪、明明、丽丽排队上操，丽丽在最东边，聪聪在最西边，聪聪的右手边是东，那么丽丽的脸朝（ ）面，后背朝（ ）面。
2．一把钥匙开一把锁。
小华站在操场上，面向东南，他的后面是（ ）方。
东北 西北 西南
小明放学回家向西南方向走，他上学时该往（ ）方向走。
东北 西北 东南
3. 观察建筑物填空。
1）小明家在学校的（ ）面，学校在小明家的（ ）面。公园在文化宫的（ ）面，文化宫在公园的（ ）面。
2）公园南面有（ ），游乐场在医院的（ ）面。
3）文化宫在十字路口的（ ）方向，游乐场在十字路口的（ ）方向，学校在十字路口的（ ）方向。
4）公园在超市的（ ）方向，游乐场在小明家的（ ）方向，学校在医院的（ ）方向，医院在超市的（ ）方向。
4. 观察填空。
1）在学校东南角的是（ ），东北角的是（ ），西南角的是（ ），西北角的是（ ）。
2）兔子在梅花鹿的（ ）方向，长颈鹿在小猪的（ ）方向。
老虎在猴子的（ ）方向，梅花鹿在学校的（ ）方向。
学校在小猪的（ ）方向，猴子在学校的（ ）方向。
3）小猪上学要去学校，它应该向（ ）方向走。
能力提升
5. 星期天我们去动物园游玩。走进动物园儿大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面。经过熊猫馆向南走可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到骆驼馆。根据描述在图中填一填。
拓展思维
6. 按要求画图形，填一填。
1）在的东南面画 。
2）在的西面画。
3）在的东北面画。
4）在的（ ）面，在的（ ）面。
参考答案
基础巩固
1.填空。
1）南 西 东
2）西北
3）北 东南
4）北 南
2．一把钥匙开一把锁。
B A
3. 观察建筑物填空。
1）东 西 北 南
2）文化宫和医院 东
3）西北 东南 东北
4）东北 西南 东北 东南
4. 观察填空。
1）梅花 小猪 长颈鹿 小兔
2）正北 西南 西南 东南 西南 正东
3）西南
能力提升
5.
拓展思维
6. 按要求画图形，填一填。
西北 东南
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认识方向
北京版三年级下册
教学目标
学习目标描述
创设情境，使学生在交流的过程中正确辨认东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余七个方向。
教学目标
学习内容分析
通过指一指、找一找、做一做等活动，引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识。同时培养学生提出问题，解决问题的能力 。
教学目标
学科核心素养分 析
依据教学内特点、学生特点，在运用知识解决问题的过程中，培养学生主动积极的学习态度。
新知导入
谜底（ ）
太 阳
猜
灯
谜
一个老公公，面孔红彤彤。
他来天就亮，他走天就黑。
新知导入
看一看 学一学
新知讲解
在校园里指一指东、西、南、北。
新知讲解
你 知 道 吗 ？
新知讲解
在地图上，通常按“上北、下南、左西、右东”绘制的。
说一说：你知道了什么？
新知讲解
看 图 填 一 填 。
1
中山公园
劳动人民文化宫
北京饭店
天安门
国旗
中国国家博物馆
人民英雄纪念碑
人民大会堂
毛主席纪念堂
前 门
新知讲解
填 一 填
中国国家博物馆在人民大会堂的（ ）方向。
人民英雄纪念碑在国旗的（ ）方向，在毛主席纪念堂的（ ）方向。
“在”字后面的地址是观测点。
正东
正南
正北
新知讲解
我 是 海 贼 王
生活中，我们可以用指南针辨别方向。
新知讲解
观察指南针，填空
2
东和北之间的方向是（ ）方向，
西和北之间的方向是（ ）方向，
东和南之间的方向是（ ）方向，
西和南之间的方向是（ ）方向。
东北
西北
东南
西南
新知讲解
看 图 填 一 填。
天安门的东南方向是（ ），
天安门的东北方向是（ ），
（ ）在天安门的西南方向，
（ ）在天安门的西北方向。
中国国家博物馆
劳动人民文化宫
人民大会堂
中山公园
新知讲解
先用纸板剪一个圆（右图），再仿照指南针，做一个“方向板“。
试
一
试
南
西
东
东北
西南
西北
东南
新知讲解
根据以下信息填图。大门正北方向是操场，操场正西方向是食堂，操场在教学楼的正南方向，教学楼东南方向是多功能厅。
练
一
练
操场
食堂
教学楼
多功能厅
课堂练习
1. 巧补天窗。
1）晚上当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面。
南
2）早晨，当你面对太阳时，后面是（ ）面，你的左面是（ ）面。
西
西
北
课堂练习
2. 判断。
（ ）面朝南方时，你的右手边是西方。
（ ）明明沿直线向东走100米，再向西走100米，又向
南走100米，这时他在出发点北500米处。
（ ）秋天大雁从北方飞向南方。
（ ）北京的冬天刮的是西北风。
√
×
√
√
课堂练习
3. 一把钥匙开一把锁。
地图上的方向规定是（ ）。
B
A B C
上南 上北 上西
课堂练习
旗杆的影子在北面，那么太阳在（ ）。
C
A B C
东面 北面 南面
课堂练习
4. 我会认。
山羊 水牛 大象
兔子 猴子 孔雀
松鼠 狐狸 母鸡
1）山羊在猴子的（ ）方向；
2）兔子在松鼠的（ ）方向；
3）猴子的东北面是（ ）；
4）水牛的西南面是（ ）。
西北
正北
大象
兔子
北
课堂练习
5. 根据提供的信息完成水果园示意图。
1）菠萝园在水库的北面；
2）水库的西面是樱桃园；
3）草莓园在水库的南面；
4）柿子园在水库的东面；
5）梨园在水库的东北面，
6）水库的东南面是香蕉园。
桃园
水库
苹果园
北
菠萝园
樱桃园
草莓园
柿子园
梨 园
香蕉园
6. 小鸽子送信。
课堂练习
.
.
.
.
.
.
北
小鸽子先向（ ）方向飞再向（ ）方向飞到松鼠家；接着向（ ）方向飞到乌龟家；然后向（ ）方向飞到大象家，最后向（ ）方向飞到猴子家。
正南
正东
东北
正北
正东
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
认识了东、西、南、北和东南、东北、西南、西北八个方向。
能确定两个物体的相对位置。
板书设计
认 识 方 向
南
西
东
东北
西南
西北
东南
在地图上，通常按“上北、下南、左西、右东”绘制的。
作业布置
完成课本第81页练习十三。
谢谢
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《认识方向》教学设计
课题 认识方向 单元 第八单元 学科 数学 年级 三年级
教材分析 《认识方向》是北京版三年级下册数学第八单元内容。本课教学内容是学生学会辨认东南西北四个方向并在此基础上，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。主要任务是让学生认识8个方向的位置关系，也就是让学生在头脑中形成一个自己的方向板，进而使学生学会在实际生活中依据判断出的一个方向，辨认其它的七个方向。
学习目标 1、学习目标描述：创设情境，使学生在交流的过程中正确辨认东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西、北）来辨认其余七个方向。2、学习内容分析：通过指一指、找一找、做一做等活动，引导学生有效地利用自身的生活经验，认识并理解方位知识。同时培养学生提出问题，解决问题的能力 。3、学科核心素养分析：依据教学内特点、学生特点，在运用知识解决问题的过程中，培养学生主动积极的学习态度。
重点 使学生认识东、南等8个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向。
难点 在具体情境中以不同物体为参照物来辨别方向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 复习旧知 1、猜灯谜。一个老公公，面孔红彤彤。他来天就亮，他走天就黑。谜底：太阳2、观看视频：看一看 学一学。教师总结：通过学习我们知道了四个方向：东、西、南、北。今天我们继续研究方向。板书课题：认识方向。 指名说一说。 通过说一说和观看视频引出本课所学内容。
讲授新课 出示问题：在校园里指一指东、西、南、北。 教师总结：2、观看视频：你 知 道 吗 ？ 看完说一说：你知道了什么？教师总结：在地图上，通常按“上北、下南、左西、右东”绘制的。3、出示例题1：看 图 填 一 填 。1）中国国家博物馆在人民大会堂的（ ）方向。2）人民英雄纪念碑在国旗的（ ）方向，在毛主席纪念堂的（ ）方向。师：“在”字后面的地址是观测点。教师订正。4、观看视频：我是海贼王。 师：生活中，我们可以用指南针辨别方向。5、出示例题2：观察指南针，填空: 东和北之间的方向是（ ）方向，西和北之间的方向是（ ）方向，东和南之间的方向是（ ）方向，西和南之间的方向是（ ）方向。教师订正。 6、试一试。 先用纸板剪一个圆（右图），再仿照指南针，做一个“方向板“。7、练一练：根据以下信息填图。大门正北方向是操场，操场正西方向是食堂，操场在教学楼的正南方向，教学楼东南方向是多功能厅。 教师订正。 指名说一说。 学生看视频。指名说一说。 学生认真听讲。学生观看视频。学生独立完成。 学生独立完成。学生独立完成。 通过说一说，感知校园里的东西南北。通过看视频，指导地图上按“上北、下南、左西、右东”绘制的。通过说一说，明确数学来源于生活，应用于生活。 通过认真听讲，掌握1吨=1000千克。通过观看视频，认识指南针和“东南、东北、西南、西北”四个方向。通过独立完成，进一步巩固对“东南、东北、西南、西北”四个方向的认识。通过独立完成，进一步巩固对八个方向的认识。通过独立完成，体验数学知识的应用。
课堂练 1、巧补天窗。1）晚上当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面。2）早晨，当你面对太阳时，后面是（ ）面，你的左面是（ ）面。2、判断。（ ）面朝南方时，你的右手边是西方。（ ）明明沿直线向东走100米，再向西走100米，又向南走100米，这时他在出发点北500米处。（ ）秋天大雁从北方飞向南方。（ ）北京的冬天刮的是西北风。3、一把钥匙开一把锁。 地图上的方向规定是（ ）。 旗杆的影子在北面，那么太阳在（ ）。 4、我会认。 1）山羊在猴子的（ ）方向； 2）兔子在松鼠的（ ）方向； 3）猴子的东北面是（ ）； 4）水牛的西南面是（ ）。、5、根据提供的信息完成水果园示意图。 1）菠萝园在水库的北面； 2）水库的西面是樱桃园； 3）草莓园在水库的南面； 4）柿子园在水库的东面； 5）梨园在水库的东北面， 6）水库的东南面是香蕉园。6、小鸽子送信。 小鸽子先向（ ）方向飞再向（ ）方向飞到松鼠家；接着向（ ）方向飞到乌龟家；然后向（ ）方向飞到大象家，最后向（ ）方向飞到猴子家。教师巡视，指导学困生，订正。 学生独自完成，然后集体订正。 讲完新课后及时进行巩固练习，可以使学生及时进行知识反馈，加强学生的理解和记忆，提高学生分析问题和解决问题的能力，有利于开发学生的智力。
课堂小结 通过本节课的学习，你们有什么收获？认识了东、西、南、北和东南、东北、西南、西北八个方向。能确定两个物体的相对位置。 学生自由说说。 课堂小结可以帮助学生理清所学知识的层次结构，掌握其外在的形式和内在联系，形成知识系列及一定的结构框架。
板书 认识方向 利用简洁的文字、符号、图表等呈现本节课的新知，可以帮助学生理解掌握知识，形成完整的知识体系。
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