小学数学人教版三年级下第六单元第1课时《认识年、月、日》精品教学课件（共29张ppt）

(共29张PPT)
第六单元 年、月、日
第1课时 认识年、月、日
认识年、月、日
1. 从熟悉的节日入手，认识时间单位年、月、日。
2. 经历多个年份年历卡的观察、对比、分析，了解年、月、日三者之间的关系，知道大月、小月、二月及其相关知识。
学习目标
重点
创设情境
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
2011年
情境导入
创设情境
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
2011年
年、月、日是常用的时间单位。
情境导入
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
仔细观察2011年年历卡，你有什么发现？
小组合作交流
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
2011年
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
仔细观察2011年年历卡，你有什么发现？
每个月的天数不一样，有几个月有30天，有几个月有31天。
2月最特殊，只有28天。
一年有12个月。
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
小组合作交流
仔细观察2011年和2012年历卡，将每月的天数记录在表格中。
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
2011年
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
2012年
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011
2012
月份
天数
年份
请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
31
29
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
（1）1年有（ ）个月。
（2）有31天的月份是（ ）。
（3）有30天的月份是（ ）。
12
1、3、5、7、8、10、12
4、6、9、11
创设情境
探究年、月、日之间的关系
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2011
2012
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
31
29
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
创设情境
探究年、月、日之间的关系
你有什么发现？
月份
天数
年份
每年的1、3、5、7、8、10、12月都有31天。
每年的4、6、9、11月都有30天。
2月比较特殊，2011年有28天，2012年有29天。
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
你有什么疑问吗？
是不是每一年的月份天数都有这样的规律？
一年有多少天？
为什么不同的年份2月的天数会不一样呢？
它有什么规律吗？
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
探究年、月、日之间的关系
仔细观察2015年和2016年历卡，将每月的天数记录在表格中，解决问题。
小组合作交流
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
2015年年历卡
探究年、月、日之间的关系
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
创设情境
2016年年历卡
探究年、月、日之间的关系
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
每年每月的天数是有一定规律的，其中1、3、5、7、8、10、12月都有31天，叫大月；
4、6、9、11月都有30天，叫小月；
2月比较特殊，有的28天，有的29天。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2015
2016
月份
天数
年份
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
31
29
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
创设情境
探究年、月、日之间的关系
你有什么发现？
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
31×7＋30×4＋28
= 217＋120＋28
= 365（天）
2015年一共有多少天？
2016年一共有多少天？
31×7＋30×4＋29
= 217＋120＋29
= 366（天）
创设情境
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2015
2016
31
28
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
31
29
31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
探究年、月、日之间的关系
月份
天数
年份
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
拳头记忆法
大月：共 7 个。
小月：共 4 个。
特殊月：1个
创设情境
凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（2月除外）。
学习拳头记忆法和歌诀记忆法
每个月有多少天，你有好的方法记住它们吗？
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
12月
创设情境
学习拳头记忆法和歌诀记忆法
每个月有多少天，你有好的方法记住它们吗？
歌诀记忆法
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
探究新知
探究新知
小红的生日比教师节晚一天。
小红的生日是
老师是一年中最后一个小月的最后一天出生的。
老师的生日是
小明是9月30日的后一天出生的。
小明的生日是
小兰的生日是
9月11日
11月30日
10月1日
7月31日
创设情境
猜生日
小兰出生于8月1日的前
一天。
巩固新知
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
（1）6月19日是父亲节，这一天是星期（ ） 。
（2）这个月共有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。
（3）7月5日爸爸出差结束，那天是星期（ ） ，共出差（ ）天。
2022年6月 日 一 二 三 四 五 六
　 　
爸爸出差
练习
1.2022年的儿童节是星期三，完成下面的月历图，并填一填。
巩固新知
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
（1）6月19日是父亲节，这一天是星期（ ） 。
（2）这个月共有（ ）天，是（ ）个星期零（ ）天。
（3）7月5日爸爸出差结束，那天是星期（ ） ，共出差（ ）天。
2022年6月 日 一 二 三 四 五 六
　 　 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
爸爸出差
日
4
2
二
21
30
练习
1.2022年的儿童节是星期三，完成下面的月历图，并填一填。
巩固新知
探究新知
创设情境
课堂小结
拓展延伸
布置作业
2.解决问题。
妈妈在超市买了一箱牛奶，这箱牛奶的生产日期是2022年5月20日，保质期是180天，到2022年11月20日，这箱牛奶过期了吗？
5月剩余天数：31－20＝11（天）
5月20日到11月20日的天数：
11＋30＋31＋31＋30＋31＋20＝184（天）
184＞180
答：到2022年11月20日，这箱牛奶过期了。
练习
课堂小结
探究新知
创设情境
拓展延伸
布置作业
巩固新知
通过本节课的学习，你学到了什么？
大月
小月
2月
一年有12个月
31天
7个
30天
4个
1、3、5、7、8、10、12月
4、6、9、11月
有的28天
有的29天
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固新知
2022年元旦是星期六，2月6日是星期（ ）。
日
从1月1日到2月6日，一共是36天。
36÷7＝5（周）……1（天）
余数是1，表示从星期六过了5周多1天，从星期六过了1周还是星期六，所以再多1天是星期日。
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
布置作业
巩固新知
春 雨 惊 春 清 谷 天，
秋 处 露 秋 寒 霜 降，
夏 满 芒 夏 暑 相 连，
冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
立夏
小满
芒种
夏至
小暑
大暑
立秋
处暑
白露
秋分
寒露
霜降
立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
快去年历上找找看吧！
布置作业
拓展延伸
课堂小结
探究新知
创设情境
巩固新知
教材P80第1、2、3题。
再 见