新疆伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市苏港中学2022-2023学年高二下学期期中考试语文试题（无答案）

霍尔果斯市苏港中学 2022-2023学年第二学期期中考试
高二语文
本试卷满分150 分 ,考试用时 150 分钟。
注意事项:
.答卷前 ,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
.回答选择题时 ,选出每小题答案后 ,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 。如需改动 ,用橡皮 擦干净后 ,再选涂其他答案标号。回答非选择题时 ,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。 诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质
朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个 人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。
家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种
民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故 事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记 大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都 应将家国情怀牢记在心。
人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐
妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、 担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。
今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民
族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽 广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己
不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期
的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代 的业绩。
（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。
B．无论什么时候我们都应将家国情怀牢记在心，因为，没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。
C．“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。
D．家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．文章引用艾青的诗句引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。
B．作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。
C．第五段作者论述今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。
D．文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）。（3分）
A．家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。
B．对于个体而言，不是要关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能做什么，做了些什么。
C．对于每个人来说，决不能置身事外、冷眼旁观；也不能自甘平庸、安于现状；更不能踟蹰不前、不思进取。 D．青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。
（二）实用类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
第 1 页 共 5 页
材料一：
作为第一次点进这个App社区团购频道的新访客，我刚一进去，无数新人特惠就向我砸了过来，领新人红包
之类的就不说了，新人专属的特惠货物排着队点也点不完，400克云南人参果只要0.99元，500克黄心土豆只要
0.99元……片刻之间我买了17种商品，付款56.49元，明天下午4点后去40米外的团长那里提货。后来我觉得意犹未尽，这单共付款87.51元。
下完单以后，我突然想起看过的文章中说，另一个巨头补贴得更厉害，于是我点开了这个巨头App上的社区
团购频道，我看到这家的黄心土豆1千克才0.98元，2斤土豆比我刚买的那家的1斤土豆还便宜1分钱。我在上一家买了6斤土豆，还以为是羊毛呢，没想到这个巨头更慷慨。我也懒得退那一单了，心想下次在这家试试吧。
（摘编自腾讯网《互联网巨头正在夺走卖菜商贩的生计》） 材料二：
那么各大巨头都蜂拥进入社区团购行业，真的有利发展吗？说实话，最近我也是体验了几次社区团购买菜，好用是真的好用，便宜也是真的便宜。但是大家要知道，现在还是平台的竞争期，对于用户来说就是红利期。
用户的红利都是平台烧钱换来的。我印象中第一次平台大战，用户享受巨大红利是外卖出现的时候，当时可
是疯狂补贴，疯狂低价，疯狂优惠。然后等竞争结束后，红利期也就结束，外卖价格也开始和门店价格持平，甚 至出现了量少、价高、味差的局面。
本质上来说，现在的社区团购买菜也是一样的道理，前期是靠补贴来支撑，便宜便是优势。本身来讲，电商 就是一个劣币驱逐良币的过程，真东西价格太高，就会有人选择造假售假，便宜嘛，没得说。
前几年，老两口没事干，开个小窗口卖卖手机卡、点卡啥的，再加上点饮料，基本就够吃够喝，现在呢？开
始卖菜了，一大早去市场批发好，回家分拣之后来到小区或者是摊位上，买的人不多，烂了自己负责，好歹也是个营生，能够吃饱。但是现在又不行了，又被互联网淘汰了，社区团购现在正是拼刺刀的时候，都能赔钱去卖， 小贩们这哪顶得住。
（摘编自腾讯网） 材料三：
这段时间，互联网巨头企业相继投入大量资源入局生鲜社区团购，“社区团购”成为互联网行业及资本市场热
议的话题。各大互联网巨头企业利用海量数据、先进算法和雄厚资本，研究如何拿下社区的生鲜团购。在购物、 打车、外卖这些热点之后，卖菜几乎成了互联网的又一个风口。
今年以来，美国接连在芯片上制裁中国科技企业，攻克关键技术领域的“卡脖子”难题，成为举国上下的关切。
当然，互联网企业也有生存的压力，也需要获得投资回报，科技创新并非要求企业不赚钱，而是把投资的存续期
延长，不痴迷于急功近利、不热衷于短期变现，而能够在长周期视野下赢得技术变革带来的更大收益。我国拥有 超大规模市场，可以为科技创新产品提供广阔销路，从而摊薄科技创新的成本，如果我们的互联网巨头具有更多超越性追求，能够运用数字化技术探索未知、拓展人类知识疆土，再与超大规模市场结合，将会产生巨大的科技 创新势能。
习近平总书记反复强调，要把原始创新能力提升摆在更加突出的位置，努力实现更多“从0到1”的突破。掌
握着海量数据、先进算法的互联网巨头，理应在科技创新上有更多担当、更多追求和更多作为。别只惦记着几捆 白菜、几斤水果的流量，科技创新的星辰大海、未来的无限可能性，其实更令人心潮澎湃。
（摘编自人民网）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．消费者通过下载安装并点击进入一些社区团购频道的App，可以领取新人红包、享受新人专属的特惠货物， 能够以超低价格买到自己所需的商品。
B．在线买菜平台上，各大互联网巨头纷纷入场，并展开残酷的竞争，消费者可以通过下载不同的App而货比三 家，比较价格后再下单往往会更优惠。
C．互联网买菜平台上的价格低得难以想象，主要是因为电商选择使用造假售假的手段，用假冒伪劣商品来拉低 商品的价格，消费者下单时需要警惕。
D．互联网巨头企业利用海量数据、先进算法和雄厚资本，逐步挤占了属于一些老头老太太一类人的市场，致使 他们的生存空间受到一定程度的压缩。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．材料一介绍互联网巨头通过 各种“新人特惠”手段吸引消费者，进而逐步抢占买菜市场。在竞争过程中，消费 者得到了实实在在的好处。
B．互联网巨头在抢占市场的时候，如果他们采用“疯狂补贴”的手段让消费者得到实惠，就应该提倡；如果是使 用造假售假的手段就要查处。
C．科技创新要求企业把投资的存续期延长，不痴迷急功急利，而是能够在长周期视野下赢得技术变革带来的更 大收益。
D．互联网巨头掌握先进的科技水平和雄厚的资本，不应只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量，还可以在攻克关 键技术上下功夫。
6．我国互联网巨头应该确立怎样的发展方向？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（15分）
第 2 页 共 5 页
哐啷！一声响亮，那口大缸便被砸破了。缸里流出来的，不仅是水，还有千古流传的故事。砸缸少年一举成
多少年以后，那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里，在一处简陋的宅院前，他，又站在了一 口缸前。
这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸，是他的老管家背着他，同意人家安放在这里的。安放者什么也没说，
只留下一张“门状(名片) ”就走了。“门状”上的字也很简单：翰林学士王拱辰。
王拱辰，他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士，并因在殿试时勇敢说出考试题目他以前曾经
做过，被赐“诚信状元”称号。后来曾出使契丹，以学识阻止战争。在神宗皇帝时代，他也和自己一样，因反对变 法，受到王安石的排挤。
上午，王拱辰登门拜访，老管家也曾通报。那时候，他在地下室里正文思泉涌。听到王拱辰的名字，他犹豫
了一下，但还是拒见了。一是他的确没工夫，二是他早就知道，现在的王拱辰已经不是过去的王拱辰了。听说他在洛阳最繁华的地段，一直在修建一座豪宅，光中堂就有三层楼高，巍峨壮丽。不怪人说“王家钻天，司马入地”。
现在，司马光绕着那口大缸，驴拉磨一样转了几圈，又伸手去撕被金纸包得紧紧的缸口。但是那金纸很厚，
还在缸沿儿上箍了一道铜丝，把金纸绷得鼓面一样紧，人手根本抓不住。推一推，重如泰山，敲一敲，闷闷地没 有声响。
这缸里到底装的是什么呢？
你去，给我找一块石头来！或者，是一把锤子。他转头对老管家下达了命令。
但是老管家却没有动，他嗫喏了半天，终于鼓足勇气说：君实秀才，人家好心好意给你送来口风水缸，你要 砸……不好吧？
不好？有什么不好？他鼓起眼睛问老管家。
这个是聚财的，老管家说，你看咱家，也太穷了吧。夫人有病，都没钱抓药了。
人穷不能志短、乱收东西，非君子之德也！再说，我也得知道这缸里装的是啥呀！
人家说了，十日后方可打开，否则就不灵验了。
以下几天，司马光的生活完全被门外那口大缸打乱了。以前他总是一更睡，五更起，直接到他那间地下室里
去编修《资治通鉴》，可以说是心无旁骛。但是现在，那口缸却不断在他眼前是来晃去。送缸人的用意，缸的内 容，都开始让他分心。
而且，自从这口缸安放到他家门口以后，前来拜访他的人不知为什么络绎不绝。
后来他接到京城一位朋友的密札，才知道自从哲宗皇帝继位之后，便由最信任他的高太后辅佐朝政，人们疯
传，他即将奉旨进京去当宰相了。
怪不得……
五天以后，夫人不幸去世。也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁，而且人人都不空手。悲伤之中
的司马光让老管家把所有的礼品财物都登记造册，一点不动，然后他悄悄把自己家里仅有的五亩地典当了，开始 为夫人准备后事。
出殡那天，路两边人山人海，有人竟然喊出了“司马相公”的口号来。
司马光分明感觉到，正有一口无形的大缸，铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸比王拱辰放在他家门口那口
缸还要神秘，还要危险。这两口缸最后叠加在一起，悬在他的头上，直搞得满腹经纶的他六神无主，坐卧不安。 他知道，他必须马上砸缸了。
但是全家上下没有一个人支持配合他。他想在院子里找个铁器，或者找一块石头，根本就找不到。老管家，
还有他的养子司马康，早已带人坚壁清野了。
砸个缸，居然这么难，不然……不行！这缸非砸不可。否则，我这一世英名，就要毁于一旦了。
凌晨，天刚微亮，官道上就有一个老者走走停停，寻寻觅觅。最后，他怀抱一块石头，一步步走回自家门前， 他气喘喘地把石头举起来，对着那口大缸用力砸去。
砰！第一下，竟然没有砸破。石头反弹，险些砸到他。啊，这缸难道真是铁缸？
管他！再砸！哐啷，缸破了……
天亮了，许多人聚在司马宅前看热闹。但见那口大缸里流出来的，果然是黄白细软之物。残缺的缸上还摆着 一份礼单，写着一行大字：司马只要清白，钱财自来认领。
文本二：
司马光字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退
为家人讲，即了其中旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃之，光 持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。
(摘自《宋史》)
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )。（3分）
开头三段以电影蒙太奇的手法跨越时间将今昔链接起来，引出了主要人物“司马光”和核心事件“砸缸”。
背着司马光接收大缸，还说砸缸会破坏风水以阻止他砸缸，相对于司马光，管家是个更懂得官场规则的
缸留在家里的几天，司马光难以像往常一样静心编修史书，他预感到缸是复杂状况出现的先兆，会给他 带麻烦。
两次砸缸，都是世间佳话，展现了同一人物不同角度的性格形象，少年司马光机智果敢，老年司马光清 廉坚定。
第 3 页 共 5 页
请结合作品分析，文本一中“缸”的深层含义。（6分）
同样写了“砸缸”，主要人物同样具有中国传统美德，文本一为小说， 文本二为正史，二者在表达效果上有怎样的差异？ 请结合作品加以分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成问题。
陆光祖，字与绳，平湖人。年十七，与父同举于乡。寻登嘉靖二十六年进士，除濬县知县。兵部尚书赵锦檄
畿辅民筑塞垣，光祖言不便。锦怒，劾之。光祖言于巡抚，请输雇值，民乃安。郡王夺民产，光祖裁以法。补祠祭主事，历仪制郎中。严讷为尚书，雅重光祖，议无不行。及讷改吏部，调光祖验封郎中，既而改文选。益务汲
引人才，登进耆硕几尽。又破格擢廉能吏，或由乡举贡士，或起自书吏。由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖 得行其志。
左侍郎朱衡衔光祖，有后言，御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。大学士高拱掌吏 部，谋倾徐阶。阶宾客皆避匿，光祖独为排解。及拱罢，杨博代为吏部，义之，特起南京太仆少卿。又就进大理卿，半道丁父艰。万历五年起故官。张居正以夺情杖言者，光祖遗书规之。及王用汲劾居正，居正将中以危祸， 光祖力解得免。居正与光祖同年相善，欲援为助，光祖无诡随。十一年冬，荐起南京兵部右侍郎。甫旬日，召为吏部。悉引居正所挟老成人，布九列。李植、江东之力求居正罪，光祖言居正辅翼功不可泯，与言路左。吏部尚
书宋纁卒，遂用光祖代。时部权为内阁所夺，纁力矫之，遭挫，光祖不为慑。尝以事与大学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。时行谢政，特旨用赵志皋、张位，时行所密荐也。光祖言，辅臣当廷推，不当内降，帝命不 为后例。
光祖清强有识，练达朝章。每议大政，一言辄定。丕扬劾罢光祖，后再居吏部，推毂之甚力。御史蔡时鼎
陈登云尝劾光祖光祖引登云为知己时鼎视鹾两淮以建言罢商人讦于南刑部光祖时为尚书雪其诬，罪妄诉者，人服 其量。
C.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬
/
D.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其 诬/
11.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）
A.垣，即墙、矮墙，一般来说，"垣"突出大，而"墙"突出高。
B.郎中，本是官名，始为帝王侍从官，后世以侍郎、郎中、员外郎为各部要职，宋代成为医生的代称。
C.丁艰，即遭遇丧事。子遭母丧，为丁外艰;子遭父丧或承重孙遭祖父丧，为丁内艰。
D.同年，指同一年、年岁相同等，科举时代同榜考中的人彼此称为同年。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
A.陆光祖聪慧有才，幸遇伯乐。他十七岁时考中举人，不久考中进士;因为严讷重视他，他一度能够按自己的意愿 行事。
B.陆光祖一心为国，举荐人才。他在担任吏部验封郎中的时候，致力于荐推人才，既能升用年高而有德望的人， 又能破格提拔廉洁、能干的官吏。
C.陆光祖坚持正义，不结朋党。在大学士高拱谋划倾轧徐阶的时候，徐阶的宾客都隐匿了，陆光祖却能替他调解; 与张居正同年考取进士，能够不曲意相随。
D.陆光祖襟怀磊落，气量恢宏。蔡时鼎、陈登云曾经弹劾陆光祖，陆光祖将陈登云当做知己;替蔡时鼎洗刷被诬陷 的罪名，惩处胡乱诉讼的人。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。时已迁太常少卿，坐落职闲住。
（2）尝以事与大学士申时行迕。时行不悦，光祖卒无所徇。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
10.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )（3分）
(节选自《明史·陆光祖传》)
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·重过阊门万事非
A.御史蔡时鼎/陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己/时鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其
诬/
B.御史蔡时鼎陈登云尝劾光祖/光祖引登云为知己时/鼎视鹾两淮/以建言罢/商人讦于南刑部/光祖时为尚书/雪其诬
/
贺铸
重过阊门万事非。同来何事不同归。梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。（3分）
第 4 页 共 5 页
A. 上片开头两句用赋，写作者这次重回苏州经过阊门，一想起和自己相濡以沫的妻子已长眠地下，不禁悲从中 来。
B. “梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，用半死梧桐和失伴鸳鸯借代自己知天命之年却成为鳏夫，孑身独存 的苦状，寂寞之情，溢于言表。
过片“原上草 ，露初晞”承上启下，亦比亦兴，既是对亡妻坟前景物的描写，又借露水哀叹妻子生命的短暂。
末尾写昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。于平实的细节与意象中表现妻子的贤慧，勤劳与恩 爱，以及伉俪间的相濡以沫，一往情深，读来令人哀惋凄绝。
15. 本词是唐宋之后悼亡题材中与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》并传不朽的名篇，请就抒情方面赏析这两首词。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊《过秦论》中的“ ， ”两句，运用比喻形象地写出陈
涉起义受到天下人拥戴的情形。
（2）在高适的《燕歌行》中，“_______________________，_______________________”两句通过写汉将带兵出 征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
（3）杜甫《蜀相》中用“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”歌咏诸葛亮的丰功伟绩。陆游的《书愤》中同样歌
咏诸葛亮的句子是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本大题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了 ①________。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研 制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②________的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、
自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、 最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③________的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经
历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换 了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本大题共3小题，13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来说，东方艺术重主观， ① 。表现在绘画上，西洋画重 写实，重意境，而中国画重神韵，重形似。
中国画通常 ② 。这看起来是以题材为标准分类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中
国画概括了自然和人生的三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是 ③ ，将人与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲 学观念和审美观。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画。十里蛙声，如何入画？潺潺
山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不 断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（9 分）
文中划线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变愿意。（2分）
文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。使表达更准确流畅。（2分）
四、作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
禅家语常引人深思，譬如“人生有三见：见自己、见天地、见众生”。
有人认为：见过自己才知道自己的分量，见过天地才知道自己的卑微，这时再面对众生，才能以众生所需为 自己所求，顶天立地，服务众生。
也有人对“人生三见”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800 字。
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