部编版语文五年级上册第一单元习作：我的心爱之物 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
习作：我的心爱之物
玩具类：毛绒玩具，乐高，车，坦克，
篮球，平衡车，旱冰鞋，摆件，雕塑，
旅游纪念品，一幅画，十字绣，花瓶
学习类：钢笔，文具盒，笔袋，书，字典
生活用品：水杯，存钱罐，电话手表，闹钟，手套，帽子，手镯
爱好类：舞蹈鞋，钢琴，葫芦丝，口琴，围棋，毛笔
写作框架：
开头
点出要写的心爱之物。
中间
介绍起外形特点与内部构造。
介绍其功能、用法。
讲述它的来历，和它有关的故事。喜爱的原因
结尾
抒发对他的喜爱之情。
1.外形
形状、大小、颜色、材料、组成。
运用列数字、作比较、打比方等说明方法。
运用比喻、对比、拟人等修辞手法。
描写外形
2.观察顺序
按一定的顺序观察
从整体到局部
从上到下
从外到内
……
我的心爱之物
我的心爱之物是一个哆啦A梦存钱罐,虽然它是被我用55元买来的,但是，这个哆啦A梦存钱罐在我眼里，可是无价之宝呢!
我的存钱罐是由黑、白、红、蓝四种颜色搭配而成的，它长约13厘米，宽约12厘米，高约19厘米,是一个长方体。它正面是一只哆啦A梦，最显眼的是它那樱桃大小的红鼻子,两个圆眼睛仿佛在滴溜溜地转，真像在数它的肚子里装了多少钱。四只胡须一动不动的，好像对它存钱罐的钱很满意。它的左下方是一个蓝色的旋钮，右下方是0一9的密码键，足以见得保密措施做得多么好!这个存钱罐的上方是一个白色的盖子,四个角各有一个六边形,中间是一个存入硬币的入口。哆啦A梦的头上有一个存入纸巾的入口，周边全是蓝色的,会使人联想到蔚蓝的大海飞翔着白的海鸥。
记得我刚买来哆啦A梦这个存钱罐的时候,它看着我，好像在说:“你以后一有零钱就要存到我这里，而且，除了重要事情，只许进不许出哦!”我摸着它的头，信誓旦旦地说:“没问题!”从此，从不关心零钱的我天天回家就问爸爸妈妈有没有零钱，妈妈买菜剩的零钱给了我，爸爸买烟的找零的钱也给了我……我高兴地把它们投进了存钱罐, “叮当……叮当……”这声音多么清脆，好像哆啦A梦说:“嗯，我就喜欢吃这个。”
有一次放学回家的路上，我看见了许多同学买麻辣条吃，我馋得直流口水。我一溜烟跑回家，爸爸妈妈都不在，我直奔存钱罐前，伸出手刚要取钱，我看了一眼，存钱罐好像跟我张飞穿针——大眼瞪小眼: “小主人，你不是第一天就跟我说好了吗？只进不出，君子一言，驷马难追，你难道要说话不算数吗 ”我一
想，伸出去的手悬在了空中，存钱罐似乎又说：“还犹豫什么 快把手缩回去呀!”我的手像触了电似的立即缩了回去，乖乖地回到我的座位上看起了书。看着看着,不知不觉中,我沉浸到了书的海洋里，早已忘记了买麻辣条这件事。
自从有了哆啦A梦存钱罐，我渐渐养成了不乱花钱，节约的好习惯，它怎能不成为我的心爱之物呢
我的心爱之物
每个人都有自己的心爱之物，你的心爱物是什么？是什么让你对它有着
特殊的喜爱？
我也有心爱物，它就是我的手表，黑色的表带，粉红色的外壳，颜色搭
配看起来十分协调。手表里还有个百度，叫小度。我喜欢它，因为它能够让
我与家人及时通讯，能够让我的亲人随时了解到我的位置安全情况，最重要
是它可以成为我学习的好友，每当有我不了解的新鲜事物时都可以问问它，
它可以从广阔的互联网中帮我搜索解答。它还可以播放一些好听的音乐，让
我和同伴们一起分享。更神奇的是，戴上它一段时间后，不知不觉让我有了
时间观念，因此它也是我出行佩戴的必需品！
我这个心爱物有点来之不易，或许因为这样，也让我格外珍惜它。我读
一年级时就期盼着有一个电话手表，跟父母说了几次，他们总是以影响学习
等各种理由拒绝我，后来说等我期末考试语、数双科都能考上95分以上再给
我买，等到我我真的做到的时候，他们却食言了，着实让我伤心了一段时间。
直到我三年级的一次单元考，奶奶说：“如果你这次成绩有达成目标，奶奶
给你买，不理他们了！”这次我真的如愿以偿了，我高兴了好几天，当时心
里想：还是奶奶对我好！
不知不觉，我已是高年级学生了，这个心爱物也伴随了我两年左右，
同时伴随而来的还有越来越紧张的学习进度，这时回想才明白，原来一
二年级时，父母一再拒绝买电话手表给我其实是因为担心我还小，只会
把它当做玩具一样，不懂得如何正确使用它，从而影响学习。想到这，
我那段时间的伤心还真是多余了。
这就是我的心爱物电话手表。
我的心爱之物
在生活中，我有一些比较喜爱的物品，这些物品中，有吃的、有玩的、有用的。
但是，我有一样心爱之物是独一无二的，它陪我度过了几年的时光，是我最心爱的。
我的心爱之物是一支钢笔，这支钢笔是临近期末时老师发给班干的奖励。这支钢笔长约7厘米，笔身上画着茂密的花丛，花丛里开着一些又密又美的花朵。这些花朵色彩鲜艳，与绿叶相互映衬，显得分外美丽！花丛上站着几只可爱的小鸟，这些小鸟的羽毛五颜六色的，十分的逼真，可谓是栩栩如生。看着这支钢笔上的图案，仿佛能联想到一阵微风吹来，花儿和绿叶在风中摇曳，散发出一阵阵沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花丛中翩翩起舞、飒飒歌唱的样子。
每当我摘下“帽子”时，就会看见那又细又尖的小脑袋，有时墨水会留在上面，像吃完饭忘记擦嘴的小朋友。我把笔尖轻轻按下，它里面的墨就会像蚕吐丝一样哗哗地流下来，在它的帮助下，我就出色地完成了作业。我喜欢这支笔的原因不仅仅在于这支笔很漂亮，还因为这支笔是老师作为奖励发给我的，这里面包含了老师对我的认可和浓浓的鼓励，每当看到这支笔，我都会想到老师那欣慰的笑容，顿时感受到老师的鼓励之情。
这支笔陪我度过了很长的时间，我基本每一次写语文作业都会用它，无论是写作文、报听写，还是抄词和诗。它就是我学习上的伙伴，我总会用手握着它在作业本上写下一行行漂亮、工整的字迹。
我的心爱之物
我的家里有各种各样的玩具：有毛绒小动物、芭比娃娃、电动玩具、拼拼豆豆、磁力魔方……这其中令我爱不释手的就是迷你乐高玩具了。它不仅是我最喜欢的玩具，而且是我做事坚持不懈的一个象征！
这个乐高玩具是我十岁生日得到的礼物。当时我一拿到它，兴奋不已，迫不及待地拆开了包装盒，发现里面藏了好几包小零件。这些零件的颜色鲜艳丰富，有红色、有绿色、有黄色、有紫色，还有蓝色……形状也是各不相同，有长方形、有圆形、还有梯形的呢。我赶紧找出了乐高图纸，开始仔细地研究拼装步骤。我一边看着图纸，一边寻找匹配的零件，将它们一一按照图标的方向，正确地连接在一起。为了拼装这些小零件，我可是使出了十八般武艺：按、转、插、旋、摁、装、贴……真是费尽了九牛二虎之力。时间不知不觉地流逝，我把手都按疼了，脖子也酸了，此时真有点想放弃，但我立即打消了这个念头，又开始埋头苦干了。
终于，我的努力没有白费，我设计的乐高水上世界完美建成啦！展现在眼前的是一座巨大的城堡，里面有长长的滑梯，大型游泳池，还有火车轨道……两个小人从滑梯上飞速地滑下来，太有趣了！看着眼前的场景，我开心地笑得合不拢嘴。
乐高玩具不仅让我在学习之余动手动脑，还培养了我做事耐心细致，坚持到底的好习惯。听了我的介绍，你们一定也爱上乐高玩具了吧！