11白桦 第一课时 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
白 桦
部编版四年级下册 语文
第1课时
落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下的薄薄的树皮上面写字。白桦树孤植、丛植于庭园、公园的草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。
白桦
白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。这节课，让我们一同走进《白桦》，欣赏它的美吧！
1.认识“绣、潇、绽、朦”等8个生字，会写“桦、涂、茸、绣”等11个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读这首诗。(重点)
3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 (重点)
学习目标
利用形声字特点记住“桦、穗、绣、霞、潇、朦、胧”。
ABCC结构的词语：
白雪皑皑 生机勃勃 波光粼粼
想入非非 神采奕奕 白发苍苍
AABC结构的词语：
姗姗来迟 依依不舍 亭亭玉立
息息相关 默默无闻 欣欣向荣
潇洒: （神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。这里指白雪覆盖的白桦树枝自然优美、独具风韵。
造句：老书法家运笔潇洒自如，写出的字如龙飞凤舞。
徜徉：闲游、安闲自在地步行。
造句：走进故宫，就像徜徉在历史的长河中。
词语解释
姗姗来迟 : 形容女子走路缓慢从容的姿态。
造句：秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步， 姗姗来迟。
皑皑 : 形容霜、雪洁白。
造句：冬天的北方，到处白雪皑皑，令人神清气爽。
读一读
绣 花 潇 洒 朦 胧
绽 放 金 晖 徜 徉
偏旁归类识记法
识字方法
带“彳”的字多与行走、行为和道路有关。
徜 徉
朦 胧
带“月”的字多和时间光亮有关或和身体部位有关。
读了诗题，你的眼前仿佛出现了什么？
一棵茂盛的白桦；一棵高大挺秀的白桦；一片白桦林，碧绿的叶，洁白的干……
白 桦
叶赛宁
叶赛宁：（1895——1925），生于梁赞省一个农民家庭，由富农成分的外祖父养育。20世纪杰出的俄国民族诗人。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。
主要作品有：《白桦》《亡灵节》《莫斯科酒馆之音》等。
作者简介
朝
多音字
cháo（朝拜 )
zhāo（朝阳 )
造句
在朝（zhāo）阳的映照下，大佛愈发显得高大、神圣，引得游人都前来朝（cháo）拜。
抹
多音字
mǒ（涂抹 )
mā（抹布 )
造句
妈妈拿抹（mā）布用力地擦着被弟弟涂抹（mǒ）得乱七八糟的地板。
自由朗读，注意读准字音，读出节奏。
全诗共有几节？
同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。
4节。
侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌词，你又明白了什么？
听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行间感受到了孩子们内心的欢腾和喜悦。
听到了孩子们走向大自然的欢声笑语。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。
自由读课文，边读边想：
你眼前仿佛出现了一幅什么画面 你仿佛看到了什么 想到了什么 体会到作者什么情感
自读提示