2023年初中生物中考常错点巩固检测题2（含解析）

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2023年初中生物中考常错点巩固检测题2
时间50分钟，分数50分
班级____姓名_____
一、单选题
1．下列关于微生物的说法不正确的是（　　）
A．微生物代谢类型多，代谢强度高
B．微生物的生长繁殖速度极快
C．微生物都对人体有害
D．微生物个体小，种类繁多
2．橘子是由不同组织构成的植物器官，下面这些组织中不是构成橘子的组织是 （　　）
A．上皮组织 B．输导组织 C．保护组织 D．营养组织
3．如图是某生态系统中的食物网简图，下列有关叙述正确的是（　　）
A．如鹰的数量减少，一定时间内草的数量也会减少
B．在该食物网中鹰的数量所占的比例最大
C．鹰与蛇之间只有捕食关系
D．该食物网中共有3条食物链
4．如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法， 错误的是（　　）
A．曲线 AB 段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线 CD 段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线 DE 段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C 点较 B 点低是由于正午的温度过高、太阳光过强， 叶片的气孔关闭，使二氧化碳吸收减少，叶片光合作 用强度减弱
5．Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，常用于对犯罪嫌疑人的初步判定。从男性体内提取的以下细胞中，不一定能用于此技术检测的是（　　）
A．精子 B．白细胞 C．神经元 D．肌肉细胞
6．细菌在环境适宜的时候，不到半小时就能分裂一次。关于细菌生殖的叙述，不正确的是（　　）
A．产生的新细菌与原细菌所含的遗传物质是相同的
B．靠孢子进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
C．细胞壁外的荚膜对细菌具有一定的保护作用
D．在环境恶劣的情况下形成芽孢，增强抵抗能力
7．图中①﹣④表示人体气体交换的四个过程，a、b代表气体，下列叙述正确的是（　　）
A．呼出气体中的二氧化碳含量比氧气高
B．①②过程通过气体扩散完成
C．③过程需要血红蛋白的参与
D．④过程将静脉血转为动脉血
8．2019年澳大利亚森林大火持续了近半年时间，对当地生态系统造成巨大破坏。森林大面积减少不会（　　）
A．造成动物栖息地减少
B．造成生态系统的自动调节能力变弱
C．影响自然界的碳—氧平衡
D．造成周围空气湿度增大
9．尿液是在肾脏的肾单位中形成的。有关叙述正确的是（　　）
A．肾单位包括肾小球和肾小囊两部分
B．经肾小球重吸收在肾小囊腔内形成原尿
C．肾小管周围包绕着毛细血管网
D．原尿经肾小球滤过作用形成尿液
10．下列关于人的生殖的叙述，正确的是（　　）
A．男性的主要性器官是卵巢
B．胎盘和脐带是母体与胎儿进行物质交换的器官
C．睾丸的功能是产生卵细胞与雌性激素
D．女性的主要性器官是睾丸
11．人体呼出的二氧化碳产生于（　　）
A．细胞 B．血液 C．肺 D．鼻腔
12．下列对正常人体或植物生理活动曲线图的分析，正确的是（　　）
A．图甲曲线表示人体血液流过肾脏后尿素或无机盐含量的变化
B．图乙曲线BC段血糖含量上升，主要是由于食物中糖类的消化和吸收
C．图丙为一天内大棚中二氧化碳含量的变化，在a 点打开通风孔是为了给大棚补充氧气
D．图丁曲线AB段表示肺完成一次呼气和吸气的过程
13．学习了植物的有关知识后，小茗同学设计了以下实验，他设计合理的是（　　）
A．甲装置可以用来验证光合作用需要水
B．乙装置放在有光环境中，可以验证光合作用有氧气产生
C．丙装置可以用来验证呼吸作用需要水作为原料
D．丁装置设置合理，可以用来验证蒸腾作用
14．下图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是（　　）
A．AB段植物不进行光合作用
B．D点有氧气的释放
C．CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
D．EF段植物体内有机物总量逐渐减少
15．形成“赤潮”的生物主要是(　　)
A．细菌 B．真菌 C．死亡的鱼虾 D．单细胞藻类
16．如图为显微镜中的两个视野，如果要使视野由①到②，那么移动玻片标本的正确方向是（　　）
A．由右到左 B．由左到右 C．由上到下 D．由下到上
17．下列各项反射活动中，与“望梅止渴”这一反射类型相同的是（　　）
A．谈虎色变 B．缩手反射 C．排尿反射 D．膝跳反射
18．能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是(　　)
A． B．
C． D．
19．下列不属于变态叶的是 (　　)
A．猪笼草的捕虫叶 B．仙人掌的叶刺
C．豌豆的叶卷须 D．甘薯
20．下列有关植物体生理功能的描述中，错误的是（　　）
A．植物的呼吸作用为其生命活动提供了动力
B．植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的
C．植物体通过筛管运输水和无机盐，通过导管运输有机物 ’
D．植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
二、读图理解题
21．1872年，医学家乔治·亨廷顿发现，第四号常染色体上基因发生变异，会使人体产生变异的蛋白质，进而导致患者全身肌肉不受控制地运动，认知功能下降以致痴呆甚至死亡，该病被称为亨廷顿病。下图表示某亨廷顿病患者的家族遗传图解，请回答：
（1）据资料推测，基因通过指导　 　的合成控制生物的性状。患者全身肌肉不受控制地运动与正常人表现形式不同，被称为一对　 　。
（2）根据图中夫妇[　 　]及其子女可判断，亨廷顿病是一种　 　（选填“显性”或“隐性”）遗传病。
（3）若用“A-a”表示控制亨廷顿病的基因，则7号的基因组成是　 　，图中基因组成为Aa的共有　 　人。
三、资料分析题
22．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线.
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传种接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三：蜜蜂是营群体生活的昆虫.蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王.蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确.
（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的　 　行为和喜鹊的　 　行为.从动物行为获得途径看，它们应属于　 　行为，这种行为是由动物体内的　 　决定的.
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体之间能够进行　 　.
（3）从材料三中可以看出，蜜蜂是具有　 　行为的昆虫.
四、实验探究题
23．某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，请分析表中信息并回答下列问题。
（1）甲组同学提出的问题是 　 　 ？
所作出的假设是
　 　 ，该实验的变量是　 　。
（2）甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是　 　。
（3）推测甲组同学在实验中，能在　 　号培养皿的培养基上观察到菌落。
（4）甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是　 　。
（5）　 　组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少　 　 。
五、综合题
24．如图是光学显微镜结构图，请据图回答：
（1）将显微镜的有关部件与其作用之间的对应关系填在下列横线上。
A转换器 D放置玻片标本的地方
B遮光器 E可以调节光线的强弱
C载物台 F安装物镜，转换物镜
A—　 　；B—　 　；C—　 　。
（2）对物像有放大作用的是　 　和　 　。
（3）若显微镜下观察到的视野如右下图所示，则在载玻片上的字母是　 　。若要把物像移到视野中央，载玻片就向　 　方向移动。接近玻片标本的镜头是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】病毒与人类生活的关系；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体（但有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝等）。微生物的特点有：微生物个体小，种类繁多，分布广；微生物代谢类型多，代谢强度高；微生物的生长繁殖速度极快；适应强，易变异。所以，选项ABD的观点正确，在微生物少数细菌和真菌对人类是有害的，但大多数细菌对人类是有益的，如利用醋酸菌能酿醋，利用酵母菌酿酒等。
故答案为：C。
【分析】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物统称为微生物，微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等。
2．【答案】A
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，橘子是由不同植物组织构成的植物器官。动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。上皮组织不是构成橘子的组织，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
3．【答案】A
【知识点】生物间的关系；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】A.如果鹰的数量突然大量减少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敌减少而增加，它们吃的草也就更多了，则短时间内草的数量减少，A符合题意。
B.生态系统物质和能量是随食物链和食物网流动，能量流的特点是单向流动，逐级递减的，每个营养级的能量只流向下一个营养级10~20%。所以，营养级别越低的生物，数量就越多，生物个体小，营养级别越高的生物，数量就越少。生产者草的营养级别最低，数量最多，鹰的营养级别最高，数量最少，个体最大，B不符合题意。
C.从食物物网中看出，鹰吃蛇，鹰和蛇共同吃鼠，所以鹰和蛇之间的关系为捕食和竞争，C不符合题意。
D.图中食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有4条食物链，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生态系统自我调节的能力有大有小，一般地说，在生态系统中，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自我调节的能力就越大；相反，生物种类和数量越少，营养结构越简单，自我调节就越小。所以，生态系统自我调节能力的大小主要取决于它自身的结构特点。（即：食物链和食物网的复杂程度）
4．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强，A不符合题意。
B、过了C点以后，12-14时，CD段光合作用逐渐增强，B符合题意。
C、曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱，C不符合题意。
D、C 点较 B 点低是由于正午的温度过高、太阳光过强， 叶片的气孔关闭，使二氧化碳吸收减少，叶片光合作用强度减弱，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
5．【答案】A
【知识点】基因在亲子代间的传递；人的染色体组成和性别遗传
【解析】【解答】由题干可知，Y-STR检测技术是通过比较Y染色体上的遗传信息来进行个人识别，而男性体内的体细胞如白细胞、神经元细胞和肌肉细胞内都含有XY两种染色体，都可以用于此技术检测，而男性产生的精子是生殖细胞，含有的染色体有X和Y两种，因此BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】每个正常人的体细胞中都有23对染色体，其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体，决定着人的性别.男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。女性的卵细胞只有一种类型：X；男性产生的精子有两种类型：X精子和Y精子，X精子与卵细胞结合的受精卵发育成女孩，Y精子与卵细胞结合的受精卵发育成男孩。
6．【答案】B
【知识点】细菌的生殖
【解析】【解答】A、细菌分裂时，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以新产生的细菌和原细菌的染色体形态和数目相同，A说法正确。
B、细菌靠分裂进行生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，B说法错误。
C、有的细菌有荚膜，荚膜对细菌具有一定的保护作用，C说法正确。
D、在环境恶劣的情况下形成芽孢，芽孢对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查细菌的生殖特点，为基础题，比较简单，细菌通过分裂的方式进行繁殖，即一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个细菌；芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，需要明确：芽孢不是生殖细胞。
7．【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】A．人体呼吸呼出气体中，氮气约79% ，氧气约16% ，二氧化碳约4%，故呼出气体中的二氧化碳含量比氧气低，不符合题意。
B．①肺的通气和②肺泡内的气体交换分别是依靠呼吸运动，气体扩散实现的，不符合题意。
C．③过程是气体在血液中的运输中，血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，运送到各组织细胞中，从组织细胞扩散到血液的二氧化碳的由血液循环运送到肺泡，符合题意。
D．④过程是组织里的气体交换，血液中的氧进入组织细胞被利用，组织细胞进行生理活动产生的二氧化碳扩散进入血液，使含氧丰富，颜色鲜红的动脉血，变成含氧少，颜色暗红的静脉血，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程。
8．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A.森林大面积减少，会造成动物栖息地和食物大量减少，A不符合题意。
B.生态系统动植物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。森林大面积减少，会造成动物栖息地和食物大量减少，种类和数量也减少，调节能力会变弱，B不符合题意。
C.绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡，森林大面积减少，会影响自然界碳-氧平衡，C不符合题意。
D.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，森林大面积减少，周围空气湿度会减小，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
9．【答案】C
【知识点】肾的结构与功能；尿的形成和排出
【解析】【解答】A．肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体包括肾小球和肾小囊，A不符合题意。
BD．尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，BD不符合题意。
C．从分析的图示中可以得知，肾小管周围包绕着毛细血管网，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】尿的形成：肾单位是形成尿液的基本单位。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质以外的血浆成分都可以经过肾小球过滤 到肾小囊中，在肾小囊中形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
10．【答案】B
【知识点】男性生殖系统；女性生殖系统；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A.卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；男性的主要生殖器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素，A不符合题意。
B.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，胎盘和脐带是母体与胎儿进行物质交换的器官，B符合题意。
C.睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，不符合题意。
D.女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢是女性的主要生殖器官，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】男性和女性生殖系统：
　 功能
男性 内生殖器 睾丸 产生精子和分泌雄性激素（男性主要的生殖器官）
附睾 贮存和输送精子
输精管 输送精子
外生殖器 精囊腺和前列腺 分泌黏液
阴囊 保护睾丸和附睾
阴茎 排精、排尿
女性 内生殖器 卵巢 产生卵细胞和分泌雌性激素（女性主要的生殖器官）
输卵管 输送卵细胞和受精的场所
子宫 胚胎、胎儿发育的场所
阴道 精子进入、月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器 外阴 /
11．【答案】A
【知识点】血液与组织细胞的气体交换
【解析】【解答】人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
【分析】外界气体与肺泡的气体交换：外界氧气向肺里扩散，肺泡里的二氧化碳向外界扩散（氧进碳出）；肺泡里的气体交换：肺泡里的氧气向血液里扩散，血液里的二氧化碳向肺泡扩散（氧进碳出）；组织里的气体交换：血液里的氧气向组织细胞里扩散，组织里的二氧化碳向血液扩散（碳进氧出）。
12．【答案】B
【知识点】肺与外界的气体交换；尿的形成和排出；激素调节；光合作用原理的应用
【解析】【解答】A.图甲中曲线表示人体血液流过肾脏后某物质含量的变化情况，肾脏在形成尿的同时也需要血液运来的氧气和营养物质，以维持自身的生理活动；因此血液流经肾脏后，所含物质的变化是氧气、营养物质、尿素减少，二氧化碳等废物增多。由图示可知：该物质最可能是二氧化碳，A错误。
B.图乙是人在饭后，刚吸收了糖类等营养物质，因此曲线BC段表示血糖含量升高，这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，如曲线CD段所示，使血糖维持在正常水平，B正确。
C.大棚内二氧化碳的浓度变化取决于生物的呼吸作用产生的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳的数量，当呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚内二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低。作为一个稳定的生态系统，该棚内的二氧化碳呈现以24小时为周期的变化，每天日出前（7时左右），呼吸作用产生的二氧化碳积累在棚内，使二氧化碳达到最高值。在早晨10点左右的a点二氧化碳浓度最低，所以在a 点打开通风孔是为了给大棚补充二氧化碳，以利于棚外二氧化碳进入棚内，促进蔬菜的光合作用，C错误。
D.图丁曲线A→B段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺，完成一次吸气过程，D错误。
【分析】（1）肾脏是形成尿的器官，肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；尿的形成过程包括滤过、重吸收两生理过程。（2）呼吸运动的过程是：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
13．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义；验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、生物探究实验一般都是对照实验，因此甲装置可以用来验证光合作用需要 二氧化碳，但缺少 对照组。对照实验装置的水槽中应装有清水，A不符合题意；
B、光合作用的条件是光照，光合作用必须在光下进行，所以此装置必须放在光照的环境中，B符合题意；
C、丙装置是验证萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），说明萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳，C不符合题意；
D、丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在主茎的基部，以免土壤中的水分蒸发进入塑料袋。所以丁装置若将塑料袋口扎在茎的基部，就可用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】金鱼藻的实验：
金 鱼 藻 放在阳光下照射几个小时 产生气体，气体可以使带火星的火柴棒猛烈地燃烧 绿色植物在光下产生氧气。
证明：光合作用产生“氧”,“氧” 也是光合作用的产物之一。
14．【答案】B
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、于A点后二氧化碳的释放吸收量逐渐增多，说明植物开始进行光合作用，A不符合题意；
B、图中D点能吸收二氧化碳进行光合作用产生氧气，B符合题意；
C、CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是气孔关闭，二氧化碳下降引起，C不符合题意；
D、EF段吸收二氧化碳的量在减小，表明植物光合作用在逐渐减弱，但是其体内有机物总量逐渐增加，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：
区 别 光 合 作 用 呼 吸 作 用
气 体 吸收二氧化碳，放出氧 吸收氧，放出二氧化碳
部 位 在含有叶绿体的细胞中进行 在所有活细胞的线粒体中进行
条 件 在有光时才能进行(白天) 有光无光都能进行（白天、晚上）
原 料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产 物 有机物和氧 二氧化碳、水和能量
物质和能量的转化（实质） 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
联 系 光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。
15．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】赤潮又称红潮,是海洋生态系统中的一种异常现象.它是由海藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。大量研究表明，海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．它们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒。故答案选：D
【分析】解答本题的关键在于了解赤潮与单细胞藻类的关系。
16．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野由①的物象偏右方，说明玻片偏左到，要使物象移到视野的中央，视野由①到②，则应向右方移动玻片标本可将物像移至视野中央。
故答案为：B
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形.
17．【答案】A
【知识点】非条件反射与条件反射
【解析】【解答】解：望梅止渴是后天形成的条件反射。A：谈虎色变 ----后天形成的条件反射。符合题意。B：缩手反射 、C：排尿反射、D：膝跳反射三者都是生来就有的非条件反射。不符合题意。
故答案为：A
【分析】人类的神经调节的基本方式叫反射。反射又分为生来就有的非条件反射和后天通过学习和生活经验获得的条件反射。望梅止渴、谈虎变色，谈梅止渴是人类后天生活中获得的条件反射。缩手反射、排尿反射、膝跳反射均为生来就有的非条件反射。
18．【答案】C
【知识点】呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】根据题干所述，在黑暗环境中，叶片不能进行光合作用，能进行呼吸作用，呼吸作用是消耗氧气，释放二氧化碳的过程，所以，题干中正确的是C，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查叶片的呼吸作用，为基础题，解答此题需要熟知：光合作用需要光才能进行，呼吸作用无光有光都可进行，呼吸作用的实质是消耗氧气，分解有机物无，释放二氧化碳的过程，光合作用是消耗二氧化碳，制造有机物，释放氧气的过程。
19．【答案】D
【知识点】叶的组成与分类
【解析】【解答】A、猪笼草的叶形状像猪笼，能捕捉昆虫，是变态叶，A不符合题意。
B、仙人掌的叶为了减少水分蒸发，变成了“叶刺”，是变态叶，B不符合题意。
C、豌豆的部分叶变成了须状，是变态叶，C不符合题意.
D、甘薯的叶是正常的叶，不是变态叶，甘薯属于根的变态，D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查变态叶，熟记变态叶的概念是关键，变态叶是指由于功能改变引起的形态和结构变化的叶。叶的可塑性较大，发生的变态最多，苞片、捕虫叶、鳞叶、叶刺、叶卷须等都属于变态叶。
20．【答案】C
【知识点】呼吸作用的意义；无机盐的种类及其对植物的作用；导管及其对水和无机盐的运输；气孔
【解析】【解答】A、植物的呼吸作用分解有机物、释放能量，释放的能量绝大部分为生命活动提供了动力，少部分以热能的形式散失，A不符合题意；
B、植物体的水分以水蒸气的形式从叶片气孔散失的过程叫做蒸腾作用，由此可知蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，幼嫩的茎和叶柄也能进行蒸腾作用；B不符合题意；
C、水、无机盐、有机物主要依靠输导组织来完成运输，植物体通过导管运输水和无机盐，通过筛管运输有机物，C符合题意；
D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】植物体的生理活动主要包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用、吸收作用，这五大生理作用相互协作，共同使植物体能够维持其生命活动。
21．【答案】（1）蛋白质；相对性状
（2）1、2；显性
（3）aa；7
【知识点】性状和相对性状；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】(1)由题干可知，“第四号常染色体上基因发生变异，会使人体产生变异的蛋白质，进而导致患者全身肌肉不受控制地运动，认知功能下降以致痴呆甚至死亡”，基因通过指导蛋白质的合成控制生物的性状；相对性状是指同种生物同一性状的不同表现，因此患者全身肌肉不受控制地运动与正常人表现形式不同，被称为一对相对性状。
(2)根据图中夫妇[1和2]及其子女可判断，亨廷顿病是一种显性遗传病，因为1和2患病，5不患病，所以该病为显性遗传病。
(3)若用“A-a”表示控制亨廷顿病的基因，亨廷顿病是显性遗传病，因为4、5、7、9和11号不患病，则4、5、7、9和11号的基因组成都是是aa，患病是显性性状，健康是隐性性状，患病显性基因用A表示，健康隐性基因用a表示。1和2的子代中健康5号基因组成aa，双亲遗传给健康后代的基因一定是a，因此患病1和患病2的基因组成是Aa，遗传图谱如下图所示：
所以1号和2号的基因组成都是Aa；3号和4号子代中出现了健康7号，亲代患病3号遗传给子代7号（aa）的基因一定是a，因此亲代患病3号的基因组成是Aa，健康4号的基因组成是aa，遗传图解如下图所示：
所以3号的基因组成是Aa，患病8号的基因组成是Aa；6号和7号子代中出现了健康9和11号，亲代患病6号遗传给子代9和11号（aa）的基因一定是a，因此亲代患病6号的基因组成是Aa，健康7号的基因组成是aa，遗传图解如下图所示：
由图可知，6号和7号子代中患病的基因组成是Aa，所以10号患病和12号患病的基因组成都是Aa，若用“A-a”表示控制亨廷顿病的基因，则7号的基因组成是Aa，图中基因组成为Aa的人有：1号、2号、3号、6号、8号、10号、12号，共7人。
【分析】基因控制生物的性状，相对性状有显性性状和隐性性状之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
22．【答案】（1）迁徙；繁殖；先天性；遗传物质
（2）信息交流
（3）社会
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；动物行为的类型；群体中的信息交流
【解析】【解答】解：（1）每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来，是随着季节变化形成的迁徙行为，鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，有体现了动物的繁殖行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。因此，材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。因此，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。 （3）蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王，蜂王、工蜂和雄峰的职责分工明确，体现了社会行为的特点。因此，从材料三中可以看出，蜜蜂是具有社会行为的昆虫。
【分析】根据动物行为的功能特点，动物行为分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为等。迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。
23．【答案】（1）硬币上有细菌和真菌吗；硬币上有细菌和真菌；硬币上的擦取物（或有无接种）
（2）形成对照实验
（3）①
（4）硬币上有细菌和真菌
（5）乙；对照组（或对照实验）
【知识点】细菌和真菌的分布；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）根据题干所述，该实验是“检测硬币上细菌和真菌”，所以提出的问题是“硬币上有细菌和真菌吗？”根据提出的问题，做出的假设为“硬币上有细菌和真菌。”根据实验中所做的处理，②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这样就组成一组对照实验，所以可以看出，实验的变量则为“硬币上的擦取物”。
（2）根据实验的方法步骤，甲同学在②号培养基不做任何处理，①号培养基用无菌棉棒擦取硬币后，在培养基上轻轻涂抹，组成一组对照实验。
（3）从甲组同学在实验中，由（1）分析可知，把无菌棒擦取硬币后，再在①号培养皿的培养基上涂抹，而②号培养基不做处理，没有接种任何微生物，所以会在①号培养皿的培养基上观察到菌落。
（4）甲组同学通过重复组实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，由探究的问题及作出的假设可以得出的实验结论是硬币上有细菌和真菌。
（5）甲组设置①、②号培养皿，可以形成对照试验，而乙组同学的实验方法缺少对照组，因此乙同学的实验方法步骤不科学，得出的实验结论不够准确。
故答案为：（1）硬币上有细菌和真菌吗？硬币上有细菌和真菌、硬币上的擦取物（或有无接种）；（2）形成对照实验；（3）①；（4）硬币上有细菌和真菌；（5）乙、对照组（或对照实验）。
【分析】此题考查探究实验的过程，探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，此题为基础题，但也有一定的难度，需要理解实验的基本步骤，在探究实验中，需要设置对照实验，在对照实验中要遵循唯一变量的原则；解答此题还需要熟知：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物；培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
24．【答案】（1）F；E；D
（2）物镜；目镜
（3）d；右上方；物镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】（1）A转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器．其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。C载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。B遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。（2）显微镜的放大倍数等于目镜的放大的倍数乘以物的放大的倍数，显微镜对物像有放大作用的是目镜和物镜。（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，若显微镜下观察到的视野中字母是d如题中右图所示，则在载玻片上的字母是d，若要把物像移到视野中央，载玻片就向右上方方向移动。观图可知，显微镜的物镜接近玻片标本。
【分析】1、光学显微镜各个部件的名称和作用
镜座—稳定镜身， 镜柱—支持镜柱以上的部件， 镜臂—握镜的部位， 载物台—放置玻片标本的地方、中央有通光孔,两旁各有一个压片夹， 镜筒—上端安装目镜、下端有转换器， 转换器—可以转动的圆盘、上面安装物镜，粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒， 细准焦螺旋—转动时镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
2、显微镜中起放大作用的结构是物镜和目镜，显微镜的放大倍数是指放大实物的长度或宽度 ，显微镜物像的放大倍数=目镜放大倍数╳物镜放大倍数。
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