第5单元（3-5课时）解决问题的策略（学习单）三年级上册数学苏教版（无答案）

“练习十（1）”学习单
班级： 姓名： 组号：____
【学习内容】苏教版三上P76～77练习十第1～11题。
【我的目标】
1．能根据条件分析数量关系提出问题，并能正确解决问题。（重点）
2．体验解决实际问题的步骤，体会两步计算实际问题条件与问题的联系。
（难点）
【我的研究】
1. 根据已知条件提出不同的问题，并解答。（提示：你是根据哪些条件想到哪些问题的，相关问题之间有什么联系，提出不同的问题后，先写一写，再解答。）
（1）5 组同学跳绳，每组12人，拔河的人数比跳绳的少16人。
问题：
我是这样想的：
解答：
（2）美术组有26人，书法组比美术组多8人，合唱组的人数是书法组的3倍。
问题：
我是这样想的：
解答：
2.下面是一辆公共汽车运行过程中上、 下车人数的记录。 从建设路开出时， 车上乘客有多少人？ 从图书馆、 胜利街和中心广场开出时呢？ 算一算， 填一填。
（提示：表中每一竖栏分别表示一个公交站点的上、下车人数，计算公共汽车从每个站点开出时的总人数时，应考虑到汽车从前一站开出时的总人数和本站上、下车的人数。）
3.停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的3倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？（提示：小汽车开走7辆就与大客车同样多，小汽车与大客车相差几辆呢？可以画线段图思考哦）
4.
一盒饼干多少元？一盒巧克力多少元？（提示：为什么左右两边的总价不同呢？）
5.关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.口算
13×2＝ 16×3＝ 96÷6＝ 84÷4＝
3×15＝ 4×14＝ 75÷5＝ 91÷7＝
2.今年暑假，小丽和爸爸、妈妈去旅游。在全部支出中，交通费是540元，景点门票是380元，食宿费比前两项费用的总和少130元。食宿费是多少元？
【当堂检测】（课内完成）
1.1本笔记本比1支钢笔贵4元。1本笔记本多少元？
一袋800克的糖，第一次拿出一半，第二次再拿出剩下的一半，第三次加入50克。现在这袋糖有多重？（提示：可以画线段图思考哦）
“练习十（2）”学习单
班级： 姓名： 组号：____
【学习内容】苏教版三上P76～77练习十第1～11题。
【我的目标】
会用线段图表示题意的方法，进一步学会从条件想起分析数量关系的策略；（重点）
能正确应用策略解决连续比较的两步计算实际问题。（难点）
【我的研究】
1. 16只小猴排成一排，从左往右数，皮皮排在第4；从右往左数，西西排在第5。皮皮和西西之间有多少只小猴？（提示：先画图标出它们的位置，让题意直观、形象）
2.学校的每间教室里都安装8盏日光灯和4台吊扇。若一共安装了320盏日光灯，则一共安装了多少台吊扇？（提示：可以根据哪两个条件进行思考呢）
3. 看图列式计算。（提示：看清楚题目的条件和问题）
4.张老师请李明同学帮忙去买奖品，要买10个文具盒和5本练习本，张老师算了一下，一共需要50元。李明听错了，拿了50元，买回4个文具盒和5本练习本，并找回24元。一个文具盒和一本练习本各多少元？（提示：张老师和李明购买奖品的总价相同吗？为什么？）
5.关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1. 小王读一本书，第一天读了35页，以后每天都比前一天多读3页。小王第五天从第几页开始读起？（先填表，再解答）
第一天 第二天 第三天 第四天
35
2.小玉家养鸡和鸭一共54只，卖掉20只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？（提示：原来鸡和鸭的只数相差多少呢？可以画线段图思考哦）
【当堂检测】（课内完成）
1.一袋奶糖28元，一袋水果糖18元，一袋巧克力糖的价格比一袋奶糖和一袋水果糖的价格总和的2倍少34元。一袋巧克力多少钱？
2.
（提示：一律半价，指的是每件商品的现价是原价的一半）
（1） 买3袋开心果要多少元？ （2） 72 元可以买多少袋花生？
“间隔排列”学习单
班级 姓名 组号
【学习内容】苏教版三上P78～79。
【我的目标】
1.知道什么样的排列是“一一间隔排列”。（重点）
2.能通过观察发现间隔排列的两种物体个数之间的规律，并进行应用。（难点）
【我的研究】
1.观察下面的3幅图，说说它们是怎么排列的。
①
②
③ A B A B A B A B A B A B
像上面这样，两种物体一个隔一个排列，叫做“一一间隔排列”。
你能在下面用你喜欢的图形，创造一个“一一间隔排列”吗？
2.数一数上题3幅图中，每组物体的数量，填在下表中：
有（ ）个 有（ ）个 A 有（ ）个
有（ ）个 有（ ）个 B 有（ ）个
比较每组两种物体的数量，你有什么发现？
为什么会出现这样的数量关系呢？可以先在上图中一组一组地圈一圈，再在下面写一写。
3.小明把□与○一一间隔排成一行，□有10个，○可能有多少个？把你想到的情况画在下面（最好能画出不同的情况哦!）
○有（ ）个
○有（ ）个
○有（ ）个
对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.
把20块手帕像上面那样夹在绳子上，一共需要（ ）个夹子。
□和○一共有11个，它们一一间隔排成一行，可能是什么样子的？请你试着在下面画一画。（提醒：会不会有不同的情况？）
【当堂检测】（课内完成）
20只小兔站成一排，每相邻两只小兔中间有一个蘑菇，一共有（ ）个蘑菇。
男生和女生间隔排列，男生有15人，那么女生最多有（ ）人，最少有（ ）人。