四年级上册数学苏教版 第2单元（1-3课时）两、三位数除以两位数（学习任务单）（无答案）

“除数是整十数的口算和笔算除法”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P8例1、试一试、练一练，P10练习二第1-5题。
【我的目标】
1.掌握除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法。（重点）
2.正确计算几十除以几十的口算，以及除数是整十数商是一位数的笔算。（难点）
【我的研究】
1.你会口算60÷20＝吗？把你的口算过程写下来。
2.像这样两位数除以整十数的算式还可以用竖式计算。
想一想：60里最多有 个20，商 ，写在 位上。
3.尝试用竖式计算，再回答下面的问题。
（1）左边一题的商为什么写在个位上？试着用第2题的方法解释。
（2）验算一下上面两道算式的结果是否正确，并把验算过程写在旁边。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.9÷3= 90÷30= 21÷7= 210÷70=
2.
【当堂检测】（课内完成）
1.用竖式计算并验算。
99÷20＝ 265÷80＝
2.一只东北虎的体重是200千克，一只金钱豹的体重是50千克。东北虎的体重是金钱豹的几倍？
“除数是整十数商是两位数的笔算”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P9例2、试一试、练一练，P11练习二第6-9题。
【我的目标】
1.能正确计算除数是整十数商是两位数的除法。（重点）
2.总结并掌握除数是整十数除法的笔算方法。（难点）
【我的研究】
1.学校买来380根跳绳，每班分30根，可以分给多少个班，还剩多少根？
380÷30＝（ ）个……（ ）根
估一估：你觉得够分给10个班吗？够分给20个班吗？把你的思考过程写下来。 那么380÷30的商大约是多少呢？
算一算，你能照样子，把竖式算完吗？别忘了把商和余数填到横式上。
（3）想一想：竖式计算时，先用380的前两位38除以30，其实就是用38个十除以30，得到1个（ ），所以我们要把1商在（ ）位上。
尝试竖式计算，再回答下面的问题。
（1）第1题的1为什么写在十位上？试着用上一题第（3）题的方法解释。
（2）比一比上面的算式，除数是整十数的除法可以怎样计算？
3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.填空并计算。
350里最多有（ ）个40。
542里最多有（ ）个80。
2.花店有388枝玫瑰花，每30枝扎成一束，可以扎成几束，还剩多少枝？
【当堂检测】（课内完成）
1.完成下面的竖式计算。
2.4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表：
苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？
你还能提出什么问题？
“练习二”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P11练习二第10-15题。
【我的目标】
1.进一步掌握除数是整十数的除法口算和笔算方法，能正确计算得数。（重点）
2.能用学过的计算解决实际问题。（重点）
3.初步感受除法各部分变化的规律。（难点）
【我的研究】
1.口算，感受上下两题之间的联系。
400÷50= 280÷70=
50×8= 70×4=
2.先写出商是几位数，再列竖式计算。
87÷30= 818÷60=
商是（ ）位数 商是（ ）位数
3.
填完表格，你发现：被除数乘（ ），除数也乘（ ），商（ ）。
4.王大伯准备围一块360平方米的长方形地培育树苗。如果这块地长90米，
宽应该是多少米？如果长分别是60米、40米、30米或20米呢？
通过如上的计算、思考，我发现：长方形的面积不变，长 ，
宽 。
5.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.比一比，算一算。
900-300÷60 （900-300）÷60
【当堂检测】（课内完成）
（600-90）÷30，这道算式里，先算（ ），再算（ ）。
16×30÷40，这道算式里，先算（ ），再算（ ）。
2.青山果园收获了300箱苹果和260箱梨，一辆卡车每次能运40箱，多少次才能全部运完？