16动物王国开大会 教案

16 动物王国开大会
教学目标
知识目标：1. 能正确、流利地朗读课文，读好对话。
技能目标：借助插图，利用童话情节反复的特点读懂课文。
情感价值观目标：了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
教学重难点
教学重点：
读通、读懂长课文，了解发布通知时要把哪几个要素说清楚。
教学难点：
了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。
教学方法
讲授法、朗读法、合作交流法
教学过程
一、导入
1. 复习词语。出示动物名称词语（贴卡片），了解动物出场的顺序。
2. 谈话导入，引出“通知”的概念。动物王国要开大会，怎样把消息告诉大家呢？对，把消息告诉大家的过程就叫做发“通知”（右板书：“通知”）。
森林之王老虎请了谁来当通知人呢？（狗熊）狗熊一共发了几次通知，与这些动物们发生了什么故事？请同学们翻开书本88页。
二、学习新知
1. 自由读课文，看看狗熊发了几次通知，找出来画上横线。
汇报：四次。
过渡：谁来说说狗熊第一次发通知是在第几个自然段？（第1自然段）
2. 学习“第一次通知”。
（1）齐读第一自然段。狗熊发的第一次通知就在第一自然段里。
（2）狗熊发的第一次通知是什么样的？谁来模仿狗熊，读一读。请学生评一评。全班读一读。
（3）师：狗熊请大家都参加，你们想不想去？（想）那咱们去吧？
生：不能去。
师：为什么？
生：因为狗熊没有说清时间、地点。
师：狗熊第一次通知里既没有说清楚时间，也没有说地点，这件事被谁发现了？
生：狐狸。（让学生把狐狸的建议用波浪线画出来，读读狐狸的话）
过渡：听了狐狸的话，狗熊赶紧去问？（老虎）好，（老师模仿老虎的语气）老虎说——大会就在明天开，你快去通知大家吧！
3学习“第二次通知”。
师：狗熊发布的第二次通知，你们在第几个自然段找到了？（第7段）
狗熊又用喇叭大声喊——学生读出通知的内容。
师：这次咱们可以去参加了吧？
生：不可以。（说明原因：没有说具体的时间，地点）
师：这次是谁好心提醒狗熊，用波浪线画出大灰狼的话，读一读。
狗熊又去问老虎，老虎说（可以请学生读）：大会就在明天上午八点开，你再去通知大家吗？
4. 学习“第三次通知”。
（1）狗熊又用喇叭大声喊：大家注意，明天上午八点要开大会，请你们都参加。
时间是：明天上午八点，说具体了吗？那咱们能参加了吗？（不能，没有说地点）哦，没有说地点，咱们就不知道在哪里开会，这回是谁指出来的？（长颈鹿）
（2）说话训练。同学们，你们想在哪儿开会？
模拟教学情境：生：我想在佘湖山开会。 师：那么通知应该说——明天上午八点，在佘湖山开大会，请大家准时参加！……
过渡：这次狗熊跑去问老虎，老虎告诉狗熊是在哪儿开会啊？（森林广场）
5. 学习“第四次通知”
（1）男女生赛读通知内容。
（2）出示通知内容。师：你在这则通知里能发现哪些重要信息？（时间、地点、参加人、事情）
（3）师猜猜这次通知成功了吗？最后大家来参加大会了吗？为什么？
三、课间操
一只狗熊，一只狗熊，发通知，要开会，没有说清时间，没有说清地点，开不了，开不了。
（学生跟着老师一起唱跳）
四、拓展训练（小组交流）
判断“通知”
案例：佘田桥实验小学110班的学生注意，星期一在操场上进行跳绳比赛，请你们都参加！
五、课后练习
小朋友们，这节课你学到了什么？
课堂小结
写通知必须准确地告诉别人什么人在什么地点要干一件什么事，在生活中，我们一定要做个细心的人，不能犯和狗熊同样的错误。