2023届高考语文复习：诗歌专题训练艺术特色（含答案）

诗歌专题训练-----艺术特色
一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋日酬王昭仪
汪元亮
愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知己，碧玉调将空好音。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。
[注释][1]黄金台：据《上谷郡图经》，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。隗：鲍本《水云集》作“愧”
[2]碧玉：《乐府诗集》卷四十五引《乐苑》：“碧玉歌者， 宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。
1．请结合全诗，简单分析这首诗的艺术特色。
二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
满江红·金陵怀古
萨都剌①
六代豪华，春去也、更无消息。空怅望，山川形胜，已非畴昔②。王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。听夜深、寂寞打孤城，春潮急。
思往事，愁如织。怀故国，空陈迹。但荒烟衰草，乱鸦斜日。玉树歌残秋露冷，胭脂井③坏寒螀④泣。到如今、只有蒋山⑤青，秦淮碧！
【注释】①萨都剌，元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。②畴昔：从前。③胭脂井：在今南京城内。隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。④寒螀jiāng：寒蝉。⑤蒋山：钟山。
2．请从写作手法的角度简析这首词的艺术特色。
三、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
春日耕者
苏辙
阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。
雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷①迟。
妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。
纷纭政令②曾何补，要取终年风雨时。
[注]①晓饷，指送早饭到田间。②政令，指当时王安石变法所颁布的各种法令。
3．请简要赏析颈联的艺术特色。
四、阅读下面的诗歌，完成各题。
早发沔县①遇雨
[清]曾国藩
此身病起百无忧，敢为艰难一怨尤。
晓雾忽飞千嶂雨，西风已作十分秋。
近知地利其堪恃，早信人谋不自由。
昨日定军山②下过，苍天一望故悠悠。
【注】①沔县，即今勉县，陕西省汉中市辖县，位于陕西省南部，汉中盆地西端。②定军山，位于陕西省汉中市沔县城南附近，三国时期古战场，有“得定军山则得汉中，得汉中则定天下”之美誉，三国时蜀汉大将黄忠曾于此击毙曹魏大将夏侯渊，夺取曹军大本营。
4．结合全诗赏析尾联的艺术特色。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送独孤判官赴岭①
刘长卿
伏波初树羽②，待尔静川鳞③。岭海看飞鸟，天涯问远人。
苍梧④云里夕，青草嶂中春。遥想文身⑤国，迎舟拜使臣。
[注]①岭：岭南。②伏波：汉代伏波将军马援曾在岭南任职。树羽：鼓架之上置彩羽为饰，是推行文教的象征。③静川鳞：使水族安息，比喻施行政务。川鳞，水中的鱼，喻边民。④苍梧，楚地古地名。⑤文身：在人体上刺花纹。古时南方有断发文身的习俗，后用以指偏远地区的百姓。
5．本诗尾联十分精妙，请结合诗句分析其艺术特色。
六、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
答张十一功曹①
韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。
【注】①此诗是韩愈被贬到广东阳山后第二年春天所作。张十一：名署，与韩愈同任监察御史，因劝谏德宗皇帝，两人同时被贬。韩愈被贬广东阳山，张署被贬到湖南临武。张署到临武任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。功曹：官名。②筼筜（yúndāng），竹名，生长于水边。③踯躅：杜鹃花科。
6．诗歌的前四句在景物描写上有什么艺术特色？请结合诗句分析。
七、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】杜审言，杜甫的祖父，仕途失意，被贬峰州，《渡湘江》写于此时。
7．请简要分析这首诗的艺术特色。
八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
曲江春望怀江南故人
赵嘏
杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。
故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣。
目极思随原草遍，浪高书到海门稀。
此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。
[注]①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人。②杜若，香草名。③海门，河流入海之处。④钓矶，钓鱼时坐的岩石。
8．后人读此诗颔联，言有“杨柳依依，雨雪霏霏”之感。请就此赏析颔联的艺术特色。
参考答案：
1．①细节描写（动作神态），通过斟酒、挑灯、看剑、流泪，这些细节再现了一个报国无门的志士形象，表达了诗人的愁绪。
②运用典故，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达诗人的孤寂惆怅。
③情景交融(答衬托或借景抒情也可)。颈联写秋风万叶，衬托其孤寂悲切；写孤灯夜雨衬托归思难禁。
④尾联以景结情，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境。
2．①对比手法：拿山川风物依旧和六朝繁华不再的对比，表达惆怅孤寂之情。
②善于化用前人诗句和典故入诗，点化自然，不露痕迹。
③直抒胸臆：“思往事，愁如织。”用直白的语言表现了情绪的激越。
④融情于景：将情感巧妙地熔铸在景物中，如“听夜深，寂寞打孤城，春潮急”。
3．①侧面描写。用妇子前来探看和取悦，表现农家耕作的繁忙；②拟人，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景；③渲染了温馨和欢快的氛围；④为后面的议论作了铺垫。
4．①用典。借黄忠于定军山击毙夏侯渊夺取曹军大本营的典故，表达对建功立业的渴望；②虚实结合。于定军山下想象曾经的战事和凯旋为虚写，眼前所见悠悠苍天为实写，古今映衬，相得益彰；③对比。曾经的胜利凯旋志得意满与当下的晓雾风雨、各种艰难掣肘形成鲜明对比，暗藏诗人欲有所作为却志不得伸才不得显的无奈叹息；④以景结情，举目四顾，唯见苍天悠悠，结尾言有尽而意无穷，颇得含蓄蕴藉之妙。
5．①虚写，想象友人到达后岭南百姓到河边下拜迎接的场景，既表达了对友人的祝愿，更暗含对国家实力强大的赞美之情；②借代，以“文身国”代指南方少数民族，表明友人推行文教，教化百姓，责任重大，任务艰巨；③首尾呼应，用“迎”照应“待”，突出当地百姓对独孤判官的期待，侧面表达其能力之强。
6．①远近结合，点面结合。首联勾勒了阳山地区的全景，并且第一句为远景；颔联则是两组近景特写。②色彩浓淡相宜。既有淡墨勾勒的山和水，又有色彩艳丽的绿竹和红花，浓淡相宜，形象突出。③动静结合，以声衬静。山村是宁静的，但是猿的哀啼打破了宁静，反而更突出了此处环境的幽静。
7．这首诗通篇运用反衬、对比的手法。诗的前两句是今与昔的衬比，哀与乐的衬比，以昔日对照今春，以园游对照边愁；诗的后两句是人与物的衬比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南窜对照湘江北流。
8．。虚实结合，今昔对比；上句想象：身在异乡春风乍起，想故园何处风吹柳拂，但回忆当年“杨柳依依”之往事；下句写实：远离故人，忽见南来大雁尽着风雪，实感叹已身“雨雪霏霏”之风霜；两句虚实结合，今昔对比，表达了对故人与故乡的思念之情